最新逃課曠課檢討書大全最新逃課曠課檢討書大全篇一

敬重的老師你好，在此我懷著愧疚和后悔的心情向你做一次深刻的檢討。這是一次發(fā)自內(nèi)心的良知和深切悔悟的檢討，這次檢討我發(fā)覺了自己的錯(cuò)誤，重新使自己的思想步入正軌，使我重新明白了同學(xué)要以學(xué)習(xí)為本，學(xué)習(xí)放在第一位。不管有任何理由逃課是錯(cuò)誤的，這次錯(cuò)誤觸及到了我內(nèi)心靈魂深處，在我黑暗而冰冷的內(nèi)心再一次播上火種，熊熊烈火再一次復(fù)燃，心理的吶喊聲再一次洪亮在耳邊，使黑暗、冰冷、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列車。我痛定思痛過后打算洗心革面重新做一次合格的高校生。

守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代高校生應(yīng)具備的品質(zhì)，應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德，遵守校規(guī)校紀(jì)最基本的行為準(zhǔn)則。早在我踏進(jìn)校門,老師，輔導(dǎo)員就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào)同學(xué)不得曠課。。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師，做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

1.思想上的錯(cuò)誤：對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開頭反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。試問：假如我很喜愛這門課程，我自己會無故隨便曠這門課嗎?這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平常沒有曠課的課堂效率上。許多我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為同學(xué)就更應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)當(dāng)無故曠課。對于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在肯定程度上其實(shí)是對老師和同學(xué)的不敬重，而且讓老師也很擔(dān)憂。試問：假如全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的敬重了嗎?而且假如該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)究竟干什么去了?有危急嗎?……這些都是讓老師擔(dān)憂的問題，試想：假如老師整堂課都懷著擔(dān)憂的心情上課，那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不敬重，也是對大多數(shù)渴望得到學(xué)問的同學(xué)的不敬重。

3.對同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課假如沒有受處處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。

1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)當(dāng)去面對，要熟悉到自己的錯(cuò)誤，避開以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當(dāng)先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4.好好學(xué)習(xí)，培育自己廣泛的愛好。作為同學(xué)，特殊是新世紀(jì)的同學(xué)，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)當(dāng)培育自己廣泛的愛好愛好，讓自己成為具有多種本事的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

5.學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點(diǎn)對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的熟悉到了它的嚴(yán)峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批判，并盼望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯(cuò)誤，特殊是不會再無故曠課了。盼望老師能夠給我改正的機(jī)會，并且真心的接受老師的批判和教導(dǎo)。同時(shí)盼望老師在往后的時(shí)間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓老師絕望了。

逃課分為兩種：一種是顯性逃課，是一種公認(rèn)的顯而易見的逃課，詳細(xì)表現(xiàn)在早退、遲到、無故曠課等;另一種是隱性逃課，是一種變相逃課危急性很大詳細(xì)表現(xiàn)在課堂上睡覺、走神、看小說雜志、談天等。這幾種逃課的表現(xiàn)形式在我們課堂中再常見不過了，這些現(xiàn)象假如不準(zhǔn)時(shí)制止會導(dǎo)致嚴(yán)峻的后果，從我做起提高思想意識杜絕這些不良現(xiàn)象。高校中逃課現(xiàn)象并不鮮見，不少高校生基于心理壓力、情感因素、沉迷網(wǎng)絡(luò)、個(gè)人心情及身體不適等緣由為擋箭牌而逃課，并且近幾年高校擴(kuò)招，使更多的差等生踏進(jìn)高校，高校生的綜合素養(yǎng)參差不齊，導(dǎo)致高校生逃課更為嚴(yán)峻。真可謂是“一條死魚腥了一鍋湯”。遲到，這不是一件可忽視的小事。很多同學(xué)會想我不就遲到了幾分鐘嗎?這也不是必修課是選修課，選修課學(xué)不學(xué)兩可反正考試也不考，假如是必修課自己認(rèn)為自己很聰慧思想覺悟很高，不肖一屑的說不就是那么幾分鐘嗎?這書簡潔我一看就會。這些思想做為一名高校生是不應(yīng)當(dāng)有的，首先沒有遵守校內(nèi)校規(guī)制度按時(shí)上課，其次對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對學(xué)習(xí)目的不明確，沒有步入正確的思想軌道，長期以往養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)懶散的作風(fēng)，給全班做了個(gè)壞榜樣造成了惡劣的影響。早退，更不是我們能置之不理的是小事。自從我們上課前走進(jìn)教室到下課后走出教室，什么同學(xué)等著我聚會吧，什么這節(jié)課是選修課吧，什么老師講課沒愛好吧，做為一名同學(xué)這些統(tǒng)統(tǒng)是不合理的理由。沒有理由不守時(shí)，沒有理由辜負(fù)老師的心血課程，沒有理由哄騙父母對你的期望，更沒有理由斷送自己的前途。無故曠課，是逃課中最為嚴(yán)峻的，比起遲到、早退情節(jié)更為嚴(yán)峻。很多學(xué)校的老師一在強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁曠課，雖然僅僅曠了一天課會反映出許多問題。學(xué)學(xué)問就像蓋大廈一樣，地基沒打好再美麗的摩天大廈也經(jīng)不起“社會颶風(fēng)”的考驗(yàn)。在我經(jīng)受考場的戰(zhàn)斗時(shí)，才發(fā)覺學(xué)問這把利箭沒有磨好，最終以失敗而告終。學(xué)學(xué)問就像做鏈子一樣一環(huán)扣一環(huán)，假如一環(huán)沒扣好鏈子是不會牢固的。就像學(xué)習(xí)一樣，雖然這一節(jié)課沒有上，但下一節(jié)課回用到上一節(jié)課的學(xué)問，上一節(jié)課的學(xué)問沒聽懂嚴(yán)峻的影響到了下一節(jié)課的聽課質(zhì)量，很多同學(xué)以似懂非懂而結(jié)束，下課后又不喜愛問老師，久而久之產(chǎn)生厭課心情形成惡性循環(huán)不知不覺中迷失自己。

生從思想上誤入歧途有時(shí)比顯性逃課更嚴(yán)峻。在很多學(xué)校的高校宿舍中晚上談天、打牌直到晚12點(diǎn)甚至1點(diǎn)才能平穩(wěn)的入睡，這種做法不僅使自己身疲力竭、精力耗盡，也擾的想睡覺的同學(xué)睡不著。由于前一天晚上睡眠時(shí)間不足，睡覺質(zhì)量不好，因此在課堂上走神、打火氣、睡覺是常有的事了。這種現(xiàn)象會使同學(xué)課程丟落，學(xué)習(xí)精神恍惚，不能完成學(xué)業(yè)，久而久之走向迷茫自己的道路。

1.同學(xué)思想熟悉上的錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)過程中對感愛好的課與不感愛好的課，必修課與選修課存在著選聽和選學(xué)的問題。對于自己不感愛好的課程、選修課不夠重視，致使學(xué)習(xí)熟悉上的片面，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。學(xué)校既然開了這門課，就有這門課存在的道理，雖然是選修課它也能拓展學(xué)問面呀，開闊自己的視野，同樣是接受學(xué)問，為什么對這些課程有偏見呢?為什么不去接受這些學(xué)問呢?莫非也不想有學(xué)問武裝豐富自己的頭腦嗎?浩瀚的海洋也是由水滴組成的，學(xué)問點(diǎn)就是學(xué)問水滴，學(xué)問水滴匯聚在一起才能成為學(xué)問的海洋。無論是在趕愛好的課、必修課還是在不感愛好的課、選修課中處處是紛飛的學(xué)問水滴。為什么不用勤勞的雙手捕獲，再用敏捷的頭腦將它們?nèi)跁灤┠?我在開頭的時(shí)候并沒在意，到現(xiàn)在才意識到這是思想熟悉上的錯(cuò)誤，也是導(dǎo)致曠課的重要緣由。

2.對同學(xué)、老師影響上的錯(cuò)誤。許多同學(xué)認(rèn)為逃課是自己的事與其他同學(xué)無關(guān)，通過這次深刻的檢討才意識到這種想法是錯(cuò)誤的。假如我的曠課行為沒有被發(fā)覺或發(fā)覺了也沒受到校規(guī)校紀(jì)的懲罰，可能會讓更多有曠課想法的同學(xué)做出不理智的行為，在我行為的“熏陶”下，別的同學(xué)也會效仿，甚至變本加厲的逃課，嚴(yán)峻的影響班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)激-情，班級體形象的破壞，整體成果下降。無故曠課在肯定程度上說是對老師的不敬重行為，你在學(xué)校上課老師對你應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)，你不在的時(shí)候老師很擔(dān)憂，不能專注講課嚴(yán)峻的影響授課質(zhì)量。對自己來說，曠課以后沒有學(xué)到自己本應(yīng)當(dāng)學(xué)到的很多學(xué)問，錯(cuò)過了老師精彩的“畫龍點(diǎn)睛之筆”，這對自己的將來綜合素養(yǎng)的提高和改進(jìn)都有很大的不良影響。

3寒窗苦讀十二載，回憶高中三年的“黑色時(shí)代”，很幸運(yùn)地通過了千軍萬馬過獨(dú)木橋的險(xiǎn)境，踏入了安靜美妙的高校校內(nèi)，在高校的“七彩之光”的重新普照下，壓力突然放松，心情像奔馳在草原上的野馬難以駕馭。從今在也沒有向高中時(shí)期老師的督促，父母的壓迫，結(jié)束了高中時(shí)期的試卷成山，考場連戰(zhàn)，為了沖刺高考紅線身心疲乏的生活。進(jìn)入高校后課程松而不滿，業(yè)余活動許多，許多時(shí)間都由自己支配，許多同學(xué)自我的約束力量很弱，在受大城市中燈紅酒綠、車水馬龍景象的誘-惑下無法自控而逃課。

(4)經(jīng)濟(jì)驅(qū)使逃課。就中國而言，農(nóng)村人口占全國人口的絕大多數(shù)。在高校中農(nóng)村人口也占了很大一部分，許多高校生來自比較貧困的農(nóng)村和山區(qū)，很難支付高校中昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。父母希望孩子走出農(nóng)村結(jié)束那種“面朝黃土，背朝天”的生活，為了使自己完成學(xué)業(yè)只能用課余時(shí)間打工賺錢。當(dāng)工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間沖突時(shí)，為了維持學(xué)業(yè)便選擇了逃課打工。在經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的今日，做任何事情必需以物質(zhì)基礎(chǔ)做后盾，許多高校生會想上學(xué)為了什么，不就是為了多掙錢嗎?高校生覺的金錢的吸引力遠(yuǎn)大于課堂。

5就業(yè)壓力使高校生行為上帶有很強(qiáng)的盲目性。很多畢業(yè)生提前離校找工作或是在上學(xué)期間兼職一份工作，目的很明確是為了實(shí)踐和增加閱歷值來為自己以后準(zhǔn)備，這種現(xiàn)象是造成畢業(yè)生逃課率極高的主要緣由。還有畢業(yè)生認(rèn)為自己所學(xué)的專業(yè)是冷門專業(yè)，在社會上用途很少致使產(chǎn)生極端想法自暴自棄、破罐子破摔，通過網(wǎng)絡(luò)嬉戲、打牌、睡覺來虛度自己。還有一部分同學(xué)以“證書萬歲”來增加就業(yè)砝碼，是以玲牙利齒的“萬變應(yīng)不變”來滿意企業(yè)的需求，以逃課為代價(jià)換取“公務(wù)員證”、“公共英語證”、“駕駛證”等，很多高校中消失了考公務(wù)員熱的現(xiàn)象。高校生思想傾向社會日益嚴(yán)峻。

6學(xué)校“潮流風(fēng)”引起的逃課現(xiàn)象。潮流風(fēng)是指同學(xué)很簡單受學(xué)校風(fēng)氣的影響而去仿照。在很多學(xué)校同學(xué)的評論中指出用逃課來推斷一個(gè)同學(xué)是否適應(yīng)當(dāng)代高校生活的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)在此過程中追求一種奇怪???感，沒有考慮過后果，盲目的跟隨這種不良學(xué)風(fēng)嚴(yán)峻的影響學(xué)校的形象和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前途進(jìn)展。

面對上述逃課的種種緣由，自身是本質(zhì)性因素，首先對自己做一次檢討和自我檢討。所謂的檢討和自我檢討就是對過往的事情閱歷的分析總結(jié)的過程?，F(xiàn)實(shí)生活中人們始終認(rèn)為檢討和自我檢討是對錯(cuò)誤的認(rèn)知、分析及總結(jié)的過程，忽視了對勝利這一方面的分析，這對以后的進(jìn)展再上一個(gè)臺階更為重要。當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，進(jìn)行檢討可以發(fā)覺錯(cuò)誤出在什么地方，錯(cuò)誤的緣由，準(zhǔn)時(shí)的更正可以更好的為下一次做好標(biāo)榜。當(dāng)勝利時(shí)，進(jìn)行檢討可以總結(jié)閱歷，消退盲目探究勝利而隱蔽的危機(jī)，可以更好的助你騰飛。古往今來檢討與自我檢討是人們對自身素養(yǎng)的提高的一個(gè)必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)心深出的那些感覺蒙上一層層的面紗，以外表的富麗堂皇而迷惑大眾，人們只有不停的進(jìn)行檢討及自我檢討才能將假面紗掀開，才不至于使人們在假象中得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問題。我知道，老師對于我的無故離校曠課特別生氣。我也知道，對于同學(xué)，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。

敬重的老師(紀(jì)檢)：

今日，在被您喊去訓(xùn)導(dǎo)我們之后，我回去仔細(xì)的反思，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)曠課。于是我懷著愧疚和后悔寫下了這份檢討書，以表示我再也不曠課的決心。

回去之后，老師的話始終在我耳邊徘徊，嚴(yán)厲?的表情也似清楚地消失在我的眼前。我錯(cuò)了，也熟悉到此事的重要性，于是我深刻的提示自己，要克服自己的惰性，不要給自己找任何借口，由于逃課不管怎么說都是錯(cuò)的。

從這個(gè)學(xué)期剛開頭，由于換了新的老師，就沒有管住自己，常常逃課。我不應(yīng)當(dāng)找理由來躲避，這樣只會使自己越陷越深，推卸責(zé)任也簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成就難以轉(zhuǎn)變了。老師不管教的怎么樣，他都是我們的老師，只要是老師都是可以教給我們學(xué)問的。班里的同學(xué)都是在老師的教育下學(xué)習(xí)的，也有很多成果很好的，別人能學(xué)好，就說明白這個(gè)老師教的好，假如自己覺得不足還可以在課余時(shí)間自己補(bǔ)充。

逃課，是一件錯(cuò)誤的事，輔導(dǎo)員找我談過話后，我感到很愧對老師，更愧對自己的家人。剛來到高校的時(shí)候，感覺什么都新奇，而且又沒有自己的父母在身邊看管，只是由于還不熟識環(huán)境，但一年過后，就再也管不住自己了。我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)逃課。

這個(gè)學(xué)期開頭后，時(shí)不時(shí)的逃課，不僅讓代課老師對我們的印象分削減，而且由于缺課一些學(xué)問也沒有學(xué)到，假如現(xiàn)在不好好反省，仔細(xì)學(xué)習(xí)，唯恐學(xué)期末的考試都過不了。其次自己逃課在班級里也帶來了不好的影響，由于我一個(gè)人的逃課，有可能造成其它同學(xué)的效仿，影響了班級的紀(jì)律。

我很感謝輔導(dǎo)員找我這次的談話，它讓我熟悉到自己犯了個(gè)多么嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。父母花錢讓我們來學(xué)校是為了學(xué)學(xué)問的，而我卻用這段美妙的時(shí)間去玩，實(shí)在是愧對自己的父母，也是對自己的不負(fù)責(zé)任，假如我就這樣下去，等到我來到社會的時(shí)候發(fā)覺自己一無所長肯定會懊悔莫及。所以，我要感謝輔導(dǎo)員。

我不想向很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動！只有真真實(shí)切熟悉到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！

幾經(jīng)深思，我打算以以下的行為向老師表達(dá)自己認(rèn)錯(cuò)的決心：

1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)當(dāng)去面對，要熟悉到自己的錯(cuò)誤，避開以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當(dāng)先向老師請假。

3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4。制定學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，以好成果來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

檢討人：xx-x

敬重的老師；

我原來始終在勸慰自己說我逃的課是對自己沒有多大作用的,如今，我發(fā)覺我犯了一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤.我是同學(xué),本職工作沒做好怎么能去提高自己呢?這明顯是不對的。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為同學(xué)就更應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)學(xué)習(xí)。在這個(gè)美妙的高校環(huán)境中，雖然提倡自由，但這世上本沒有完全自由的存在，任何事情都得遵從該事情所處環(huán)境中的準(zhǔn)則，在高校我們就得遵從高校的法規(guī)。逃課事小，但其折射的現(xiàn)狀事大，我知道逃課是同學(xué)自身素養(yǎng)的問題，缺乏自律性、自主性，不能把握好自己，放縱了自己的惰性。曾經(jīng)看到這么一段話：丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場戰(zhàn)斗；輸了一場戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國。以前不是很明白這句話的意思，覺得很不行思議，一個(gè)釘子怎么就亡掉了一個(gè)國家呢。但現(xiàn)在我明白，逃課看似就猶如釘子這么一件小事，但在生活中一些細(xì)小的問題，假如不能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺，準(zhǔn)時(shí)訂正，就會像滾雪球一樣越滾越大，最終變成了大問題、大事故。正如古人所云“千里之堤，潰于蟻穴”。讀書十二載，幸運(yùn)地通過了高考的獨(dú)木橋，踏入安靜的高校校內(nèi)，我知道從今再也沒有人像高中老師那樣來督促自己的學(xué)習(xí)。有時(shí)認(rèn)為一些課就算不聽都無所謂，只要在考試前打一下突擊戰(zhàn)便可。以一種“六非常萬歲，多一分鋪張”的心理，我知道這種想法是錯(cuò)誤的，是消極的。

與此同時(shí)，我覺得逃課就是一種鋪張時(shí)間的表現(xiàn)，在有效的時(shí)間內(nèi)沒有學(xué)到有用東西。魯迅先生說過：時(shí)間就是生命，某某人也說過：時(shí)間是學(xué)問增長的道路。看來我沒有看清晰腳下的路。我只有仔細(xì)反思，查找錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。

古往今來，多少有識之士無不以追求時(shí)間而名滿天下，“見不賢則內(nèi)自省”、“吾日三省吾身”。這些古之賢哲的自我批判是這樣的高尚，他們的內(nèi)省是他們修身養(yǎng)性的功課。而我卻把時(shí)間鋪張了，和古人相比簡直無地自容?，F(xiàn)代社會是只有把握住時(shí)間的脈搏才能有進(jìn)展動力的社會，現(xiàn)在，我正處在黨對我的考驗(yàn)之中，黨不斷地教育我，磨練我，雖然我還沒有達(dá)到黨對我的要求，但我保證我很快就能達(dá)到。現(xiàn)在我已經(jīng)清晰的熟悉到：曠課決不是一件可忽視的小事。只要我還有可以走到教室上課，就沒有任何借口，任何理由可以開脫。我只有認(rèn)仔細(xì)真思索人生有那么多事要做，那么多擔(dān)子要挑，就沒有理由去鋪張遵守時(shí)間了。

現(xiàn)在我作以下兩點(diǎn)保證：

一．以后肯定不曠課，更不用說遲到了；

二．樂觀帶動他人做到第一點(diǎn)；

以上是我對于這次曠課的熟悉，懇請老師原諒我的這次曠課！

此致

敬禮

敬重的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們：

我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)曠課。早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，作為一個(gè)高校的同學(xué)，上課不應(yīng)當(dāng)遲到，不應(yīng)當(dāng)曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。幾天來，我仔細(xì)反思，深刻自剖，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，在此，我做出深刻檢討。

老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲?仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教導(dǎo)拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是由于一個(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更準(zhǔn)確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教導(dǎo)，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘!

我不想找任何的理由來為自己開脫，由于錯(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去轉(zhuǎn)變了。曠課，不是一件小事。劉老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。剛來高校的時(shí)候，什么都覺得很新奇，覺得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對自己要求不嚴(yán)格，隨便放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，直到現(xiàn)在我才感覺自己糊涂了些。前段時(shí)間，我似乎莫名的就進(jìn)入了一種頹廢青年的狀態(tài)，也不知道以這個(gè)詞來形容是否合適，反正就是覺得人生沒有確定的目標(biāo)，前途很渺茫，每天都是很麻木的過著。想去看書，發(fā)覺看了半天也看不進(jìn)去，上課集中了十二分的精神去聽講，下課了立刻就遺忘了剛才究竟聽了什么，就像水過鴨子背。晚上再去看書復(fù)習(xí)的時(shí)候，更嚴(yán)峻的發(fā)覺連鴨毛都找不到了，最終每天都是混混沌沌一無所獲地度過。或許我的表達(dá)有點(diǎn)調(diào)侃的味道，或許寫檢討的時(shí)候這樣的用詞顯得自我檢討的誠意一點(diǎn)都沒有，但是我保證這肯定不是調(diào)侃，也沒有一絲不仔細(xì)的態(tài)度，由于我現(xiàn)在的心情真的就是這樣，亂七八糟，沉痛不堪。

老師問我，高校快過半了，是否學(xué)到了什么東西，一些可以安家立命的東西。安家立命?我猛然驚呆了，突然發(fā)覺能留在高校學(xué)習(xí)的時(shí)間真的少之又少了，再過個(gè)年，奧運(yùn)開完，基本上就要離開學(xué)校了。始終認(rèn)為離我很遙遠(yuǎn)的東西，好像一瞬間就在眼前了。走進(jìn)社會這個(gè)大舞臺，我應(yīng)當(dāng)靠什么在社會上找到自己立足的地方，占得一席之地呢?作為一個(gè)學(xué)習(xí)法律的同學(xué)，我真正把握了多少專業(yè)方面的學(xué)問?作為一個(gè)要走向社會的青年，我又真正擁有了什么特長?老師的一個(gè)問題，讓我突然有了種被一言驚醒的感覺，同時(shí)也有了種恍如隔世的感受。答案很明顯，我還沒有做好預(yù)備，假如揭開傷疤丟下臉皮不留面子承認(rèn)，應(yīng)當(dāng)說我沒有做任何的預(yù)備。

我很感謝甚至感謝老師找我進(jìn)行的這次談話，就在一席話的時(shí)間里，我觸遇到了那個(gè)始終躲避現(xiàn)實(shí)躲避責(zé)任躲避問題的自己。在這兩天里，父母給我來過兩次電話，問起在學(xué)校的狀況，學(xué)習(xí)怎么樣，身體怎么樣，我突然掌握不住想哭出來，我太愧對他們二老了!握著電話，我?guī)缀跸敫嬷麄儯以趯W(xué)校違反紀(jì)律受批判了，我盼望他們罵我，狠狠地罵我，罵到我糊涂為止。可是話到了嘴邊，我再怎么也說不出口了，由于我明白他們知道了會很難過。我對不起他們，對不起。

一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)也感謝學(xué)院各位老師給我機(jī)會，我肯定用自己的行動來證明自己的覺醒，肯定不辜負(fù)你們的一片苦心!

檢討人：xx

20xx年x月x日

注：

尊敬的guo導(dǎo)員：

我原來以為我在上學(xué)期間不會寫此類的“報(bào)告”的，但世事住住就這么出人意料。我經(jīng)常對自己說，“惋惜人生不能排演?！本椭挥幸淮危乙矝]有心理預(yù)備的時(shí)間。誕生，不是由自己打算的。開幕如此，閉幕也如此。（我有了被打回，重新寫過的覺悟。）今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以想您表示我對逃課這種不良行為的深刻熟悉以及我打算再也不逃課的決心。

其實(shí)也沒什么好說的。在紙上，寫是什么“保證按時(shí)上課，不曠課，不早退，”云云的話，估量你們看了也不會當(dāng)真，究竟你們都“干了十幾年的同學(xué)工作”。早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我覺得洗洗手向老師請假是不充分的，而且假如多次向老師用這些方式請假也是不行能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

1.思想上的錯(cuò)誤：對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開頭反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。試問：假如我很喜愛這門課程，我自己會無故隨便曠這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平常沒有曠課的課堂效率上。許多我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為同學(xué)就更應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)學(xué)習(xí)。

2.行為上的錯(cuò)誤：不應(yīng)當(dāng)無故曠課。對于這一點(diǎn)，是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤。而且這個(gè)錯(cuò)誤在肯定程度上其實(shí)是對老師和同學(xué)的不敬重，而且讓老師也很擔(dān)憂。試問：假如全班大部分同學(xué)都不去上課，那么作為教書育人的老師得到了應(yīng)有的敬重了嗎？而且假如該來上課的同學(xué)沒有來到課堂，那么這段時(shí)間，這些同學(xué)究竟干什么去了？有危急嗎？……這些都是讓老師擔(dān)憂的問題，試想：假如老師整堂課都懷著擔(dān)憂的心情上課，那么老師對于其他同學(xué)的授課質(zhì)量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不敬重，也是對大多數(shù)渴望得到學(xué)問的同學(xué)的不敬重。

3.對同學(xué)和自己的影響上的錯(cuò)誤：我的曠課假如沒有受處處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學(xué)做出這種不理智的行為。另外，曠課了以后，沒有學(xué)到自己本該學(xué)到的很多學(xué)問，這對于我自己將來的綜合素養(yǎng)行為習(xí)慣的提高和改進(jìn)都有很大不良影響。

視了這樣一個(gè)重要的問題，為此而犯了曠課的錯(cuò)誤。

通過對這次曠課錯(cuò)誤的深切反思和檢討，我打算重新設(shè)立自己的學(xué)習(xí)方案和目標(biāo)，保證再不無故曠課，尤其是對自己有極大關(guān)心的課。整頓自己的思想錯(cuò)誤，提高覺悟性。并在平常的學(xué)習(xí)和工作中提高自身的素養(yǎng)。制定學(xué)習(xí)和工作方案，再不懶散和放縱自己。

這是一次非常深刻的檢查，我對于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不重視老師說的話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為同學(xué)就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。不過，人總是會犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避開這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，盼望老師可以信任我的悔過之心?！叭擞惺?，馬有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。肯定是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)當(dāng)再您的面前犯錯(cuò)誤，我感到真的是很慚愧，怎么可以這么的信任老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對這次的大事有很深刻的悔過態(tài)度，我這樣如此的重視這次的大事，盼望老師可以原諒我的錯(cuò)誤?！拔义e(cuò)了”這句話對您來說顯得太蒼白無力了，“我下次不敢了”。好像也不能打動您的心，但這真的是我內(nèi)心的真實(shí)寫照，我或許并不太會用語言表達(dá)我想要表達(dá)的意思，但我真心盼望您能從我的文字中讀出深深地悔意和我要表達(dá)的痛改前非的決心。

1.向老師認(rèn)錯(cuò)。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)當(dāng)去面對，要熟悉到自己的錯(cuò)誤，避開以后犯同樣的錯(cuò)誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認(rèn)錯(cuò)的決心。

2.提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當(dāng)先向老師請假。

3.提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4.好好學(xué)習(xí)，培育自己廣泛的愛好。作為同學(xué)，特殊是新世紀(jì)的同學(xué)，學(xué)好學(xué)校開設(shè)的每門課程外，更應(yīng)當(dāng)培育自己廣泛的愛好愛好，讓自己成為具有多種本事的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。

5.學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點(diǎn)對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的熟悉到了它的嚴(yán)峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批判，并盼望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯(cuò)誤，特殊是不會再無故曠課了。盼望老師能夠給我一次改正的機(jī)會，并且真心的接受老師的批判和教導(dǎo)。同時(shí)盼望老師在往后的時(shí)間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓老師絕望了。

某年某月某日，某高校一個(gè)師生批判大會上本系領(lǐng)導(dǎo)王主任在大會上點(diǎn)名我，由于多次逃棵賜予批判。在那一刻，全系同學(xué)用箭一樣的眼光射過來，我不知道這次是怎么了就象四周著了火，臉紅紅的發(fā)燙;四周空氣淡薄了，呼吸困難心跳加快。對我本人來講，對整個(gè)班，甚至我們本系來說都是莫大的恥辱。一向以天之驕子自稱的當(dāng)代高校生，被稱為祖國的棟梁和民族的將來。高校生無合理緣由逃課從某種程度上說是對學(xué)問的藐視，對高校的輕漫，對父母個(gè)人的不負(fù)責(zé)。假如我們?nèi)我夥趴v這種行為，最終我們還能向社會向祖國輸送什么，只能是以高校名義蓋上"合格商標(biāo)"的殘次品和市儈品，而不是有著良好學(xué)問底蘊(yùn)和素養(yǎng)且誠信的社會建設(shè)主力軍。在過來的幾天晚上我始終捫心自問：我上學(xué)是來干什么的?花著父母一個(gè)汗珠子摔八瓣掙來的錢就這樣學(xué)習(xí)嗎?莫非每天去教室里沒觀察教室前面上方的八個(gè)大字"好好學(xué)習(xí)，每天向上"嗎?從這一串問題我進(jìn)行了仔細(xì)的反思，做了深刻的檢討和自我批判，所以我寫了一份檢討書表明我的決心。

敬重的老師你好，在此我懷著愧疚和后悔的心情向你做一次深刻的檢討。這是一次發(fā)自內(nèi)心的良知和深切悔悟的檢討，這次檢討我發(fā)覺了自己的錯(cuò)誤，重新使自己的`思想步入正軌，使我重新明白了同學(xué)要以學(xué)習(xí)為本，學(xué)習(xí)放在第一位。不管有任何理由逃課是錯(cuò)誤的，這次錯(cuò)誤觸及到了我內(nèi)心靈魂深處，在我黑暗而冰冷的內(nèi)心再一次播上火種，熊熊烈火再一次復(fù)燃，心理的吶喊聲再一次洪亮在耳邊，使黑暗、冰冷、迷失方向的心再一次踏上奔向光明的列車。我痛定思痛過后打算洗心革面重新做一次合格的高校生。

守時(shí)守信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代高校生應(yīng)具備的品質(zhì)，應(yīng)當(dāng)有的職業(yè)道德，遵守校規(guī)校紀(jì)最基本的行為準(zhǔn)則。

就算是同同學(xué)日、聚會，逃課是錯(cuò)的

就算是沒愛好的課、選修課，逃課是錯(cuò)的

為了外出打工掙生活費(fèi)，逃課是錯(cuò)的

為了談戀愛、沉迷網(wǎng)絡(luò)，逃課是錯(cuò)上加錯(cuò)

綜上所述給我們的啟示是不管任何理由，逃課是錯(cuò)的

這也不是必修課是選修課，選修課學(xué)不學(xué)兩可反正考試也不考，假如是必修課自己認(rèn)為自己很聰慧思想覺悟很高，不肖一屑的說不就是那么幾分鐘嗎?這書簡潔我一看就會。這些思想做為一名高校生是不應(yīng)當(dāng)有的，首先沒有遵守校內(nèi)校規(guī)制度按時(shí)上課，其次對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，對學(xué)習(xí)目的不明確，沒有步入正確的思想軌道，長期以往養(yǎng)成生活、學(xué)習(xí)懶散的作風(fēng)，給全班做了個(gè)壞榜樣造成了惡劣的影響。早退，更不是我們能置之不理的是小事。自從我們上課前走進(jìn)教室到下課后走出教室，什么同學(xué)等著我聚會吧，什么這節(jié)課是選修課吧，什么老師講課沒愛好吧，做為一名同學(xué)這些統(tǒng)統(tǒng)是不合理的理由。沒有理由不守時(shí)，沒有理由辜負(fù)老師的心血課程，沒有理由哄騙父母對你的期望，更沒有理由斷送自己的前途。無故曠課，是逃課中最為嚴(yán)峻的，比起遲到、早退情節(jié)更為嚴(yán)峻。很多學(xué)校的老師一在強(qiáng)調(diào)嚴(yán)禁曠課，雖然僅僅曠了一天課會反映出許多問題。學(xué)學(xué)問就像蓋大廈一樣，地基沒打好再美麗的摩天大廈也經(jīng)不起"社會颶風(fēng)"的考驗(yàn)。在我經(jīng)受考場的戰(zhàn)斗時(shí)，才發(fā)覺學(xué)問這把利箭沒有磨好，最終以失敗而告終。學(xué)學(xué)問就像做鏈子一樣一環(huán)扣一環(huán)，假如一環(huán)沒扣好鏈子是不會牢固的。就像學(xué)習(xí)一樣，雖然這一節(jié)課沒有上，但下一節(jié)課回用到上一節(jié)課的學(xué)問，上一節(jié)課的學(xué)問沒聽懂嚴(yán)峻的影響到了下一節(jié)課的聽課質(zhì)量，很多同學(xué)以似懂非懂而結(jié)束，下課后又不喜愛問老師，久而久之產(chǎn)生厭課心情形成惡性循環(huán)不知不覺中迷失自己。

課堂上睡覺、走神這種現(xiàn)象不僅是在高校，在中學(xué)學(xué)校也是很常見的，這種看似"身在教室，心在異地"的變相逃課嚴(yán)峻的影響了高校生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。老師講課沒什么意思，也不是必修可聽不聽兩可，上課的時(shí)候我在教室沒有出去玩，所以學(xué)校不能扣我的學(xué)分，這些同學(xué)從思想上誤入歧途有時(shí)比顯性逃課更嚴(yán)峻。在很多學(xué)校的高校宿舍中晚上談天、打牌直到晚12點(diǎn)甚至1點(diǎn)才能平穩(wěn)的入睡，這種做法不僅使自己身疲力竭、精力耗盡，也擾的想睡覺的同學(xué)睡不著。由于前一天晚上睡眠時(shí)間不足，睡覺質(zhì)量不好，因此在課堂上走神、打火氣、睡覺是常有的事了。這種現(xiàn)象會使同學(xué)課程丟落，學(xué)習(xí)精神恍惚，不能完成學(xué)業(yè)，久而久之走向迷茫自己的道路。

談天、看小說等從事學(xué)習(xí)無關(guān)活動的同學(xué)，從同學(xué)的思想意識來說是對學(xué)習(xí)熟悉不夠，有足夠的精力而沒把精力完全用在學(xué)習(xí)上。這就應(yīng)了"錢沒用在刀刃上"這句古話，久而久之學(xué)習(xí)成果下降。

(1)同學(xué)本身存在的問題，也是該問題的核心部分。

1.同學(xué)思想熟悉上的錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)過程中對感愛好的課與不感愛好的課，必修課與選修課存在著選聽和選學(xué)的問題。對于自己不感愛好的課程、選修課不夠重視，致使學(xué)習(xí)熟悉上的片面，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。學(xué)校既然開了這門課，就有這門課存在的道理，雖然是選修課它也能拓展學(xué)問面呀，開闊自己的視野，同樣是接受學(xué)問，為什么對這些課程有偏見呢?為什么不去接受這些學(xué)問呢?莫非也不想有學(xué)問武裝豐富自己的頭腦嗎?浩瀚的海洋也是由水滴組成的，學(xué)問點(diǎn)就是學(xué)問水滴，學(xué)問水滴匯聚在一起才能成為學(xué)問的海洋。無論是在趕愛好的課、必修課還是在不感愛好的課、選修課中處處是紛飛的學(xué)問水滴。為什么不用勤勞的雙手捕獲，再用敏捷的頭腦將它們?nèi)跁灤┠?我在開頭的時(shí)候并沒在意，到現(xiàn)在才意識到這是思想熟悉上的錯(cuò)誤，也是導(dǎo)致曠課的重要緣由。

2.對同學(xué)、老師影響上的錯(cuò)誤。許多同學(xué)認(rèn)為逃課是自己的事與其他同學(xué)無關(guān)，通過這次深刻的檢討才意識到這種想法是錯(cuò)誤的。假如我的曠課行為沒有被發(fā)覺或發(fā)覺了也沒受到校規(guī)校紀(jì)的懲罰，可能會讓更多有曠課想法的同學(xué)做出不理智的行為，在我行為的"熏陶"下，別的同學(xué)也會效仿，甚至變本加厲的逃課，嚴(yán)峻的影響班內(nèi)同學(xué)的學(xué)習(xí)激-情，班級體形象的破壞，整體成果下降。無故曠課在肯定程度上說是對老師的不敬重行為，你在學(xué)校上課老師對你應(yīng)當(dāng)負(fù)責(zé)，你不在的時(shí)候老師很擔(dān)憂，不能專注講課嚴(yán)峻的影響授課質(zhì)量。對自己來說，曠課以后沒有學(xué)到自己本應(yīng)當(dāng)學(xué)到的很多學(xué)問，錯(cuò)過了老師精彩的"畫龍點(diǎn)睛之筆"，這對自己的將來綜合素養(yǎng)的提高和改進(jìn)都有很大的不良影響。最新高校曠課檢討書最新高校曠課檢討書。

(2)寒窗苦讀十二載，回憶高中三年的"黑色時(shí)代"，很幸運(yùn)地通過了千軍萬馬過獨(dú)木橋的險(xiǎn)境，踏入了安靜美妙的高校校內(nèi)，在高校的"七彩之光"的重新普照下，壓力突然放松，心情像奔馳在草原上的野馬難以駕馭。從今在也沒有向高中時(shí)期老師的督促，父母的壓迫，結(jié)束了高中時(shí)期的試卷成山，考場連戰(zhàn)，為了沖刺高考紅線身心疲乏的生活。進(jìn)入高校后課程松而不滿，業(yè)余活動許多，許多時(shí)間都由自己支配，許多同學(xué)自我的約束力量很弱，在受大城市中燈紅酒綠、車水馬龍景象的誘-惑下無法自控而逃課。

(3)少數(shù)老師授課形式呆板單調(diào)，敘述內(nèi)容枯燥乏味，課堂氣氛不活躍，沉悶致使同學(xué)的厭聽心理作用日益增加，以早退、無故曠課躲避，以睡覺、談天、看小說打發(fā)時(shí)間。很多老師不能跟上學(xué)問的更新步伐，還以原來的筆記往下傳授許多代，講課形式單一不會觸類旁通，毫無新奇趣味性。

(4)經(jīng)濟(jì)驅(qū)使逃課。就中國而言，農(nóng)村人口占全國人口的絕大多數(shù)。在高校中農(nóng)村人口也占了很大一部分，許多高校生來自比較貧困的農(nóng)村和山區(qū)，很難支付高校中昂貴的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。父母希望孩子走出農(nóng)村結(jié)束那種"面朝黃土，背朝天"的生活，為了使自己完成學(xué)業(yè)只能用課余時(shí)間打工賺錢。當(dāng)工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間沖突時(shí)，為了維持學(xué)業(yè)便選擇了逃課打工。在經(jīng)濟(jì)快速進(jìn)展的今日，做任何事情必需以物質(zhì)基礎(chǔ)做后盾，許多高校生會想上學(xué)為了什么，不就是為了多掙錢嗎?高校生覺的金錢的吸引力遠(yuǎn)大于課堂。

(5)教學(xué)支配不合理。很多學(xué)校盲目的開設(shè)大量的選修課，以裝飾門面和吸引外部同學(xué)為目的。必修課和選修課主次不分一概而論。由于大量的選修課的開設(shè)，教學(xué)理論課程排的滿滿的，沒有時(shí)間去實(shí)踐和豐富業(yè)余生活，致使教學(xué)理論和實(shí)踐脫軌，不能發(fā)揮自己的愛好、愛好，同學(xué)們自然厭學(xué)產(chǎn)生排斥心理，只有逃課來滿意心理需要。

(6)就業(yè)壓力使高校生行為上帶有很強(qiáng)的盲目性。很多畢業(yè)生提前離校找工作或是在上學(xué)期間兼職一份工作，目的很明確是為了實(shí)踐和增加閱歷值來為自己以后準(zhǔn)備，這種現(xiàn)象是造成畢業(yè)生逃課率極高的主要緣由。還有畢業(yè)生認(rèn)為自己所學(xué)的專業(yè)是冷門專業(yè)，在社會上用途很少致使產(chǎn)生極端想法自暴自棄、破罐子破摔，通過網(wǎng)絡(luò)嬉戲、打牌、睡覺來虛度自己。還有一部分同學(xué)以"證書萬歲"來增加就業(yè)砝碼，是以玲牙利齒的"萬變應(yīng)不變"來滿意企業(yè)的需求，以逃課為代價(jià)換取"公務(wù)員證"、"公共英語證"、"駕駛證"等，很多高校中消失了考公務(wù)員熱的現(xiàn)象。高校生思想傾向社會日益嚴(yán)峻。

(7)學(xué)校"潮流風(fēng)"引起的逃課現(xiàn)象。潮流風(fēng)是指同學(xué)很簡單受學(xué)校風(fēng)氣的影響而去仿照。

在很多學(xué)校同學(xué)的評論中指出用逃課來推斷一個(gè)同學(xué)是否適應(yīng)當(dāng)代高校生活的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)在此過程中追求一種奇怪???感，沒有考慮過后果，盲目的跟隨這種不良學(xué)風(fēng)嚴(yán)峻的影響學(xué)校的形象和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前途進(jìn)展。

(8)高校生戀愛也是逃課的重要緣由之一。很多高校生不能處理好學(xué)習(xí)和戀愛的關(guān)系。一味的沉迷于愛河之中，帶女伴侶去逛街、看電影等消遣活動嚴(yán)峻的影響了學(xué)習(xí)成果。更為嚴(yán)峻的是高中時(shí)期的戀愛對象或異地戀者，難得聚一次，為了討戀者歡心很長時(shí)間也不回學(xué)校。

(9)隨著高校的擴(kuò)招，高校逃課變的更為嚴(yán)峻。據(jù)有關(guān)資料調(diào)查和有關(guān)學(xué)校人士透露，高校擴(kuò)招后，同學(xué)人數(shù)漸漸增多，學(xué)校的教室自習(xí)室變的緊急起來，有的學(xué)校消失了黑白倒課的現(xiàn)象。

面對上述逃課的種種緣由，自身是本質(zhì)性因素，首先對自己做一次檢討和自我檢討。所謂的檢討和自我檢討就是對過往的事情閱歷的分析總結(jié)的過程?，F(xiàn)實(shí)生活中人們始終認(rèn)為檢討和自我檢討是對錯(cuò)誤的認(rèn)知、分析及總結(jié)的過程，忽視了對勝利這一方面的分析，這對以后的進(jìn)展再上一個(gè)臺階更為重要。當(dāng)犯錯(cuò)誤時(shí)，進(jìn)行檢討可以發(fā)覺錯(cuò)誤出在什么地方，錯(cuò)誤的緣由，準(zhǔn)時(shí)的更正可以更好的為下一次做好標(biāo)榜。當(dāng)勝利時(shí)，進(jìn)行檢討可以總結(jié)閱歷，消退盲目探究勝利而隱蔽的危機(jī)，可以更好的助你騰飛。古往今來檢討與自我檢討是人們對自身素養(yǎng)的提高的一個(gè)必要方法。外面的花花世界通常將人們本身發(fā)自內(nèi)心深出的那些感覺蒙上一層層的面紗，以外表的富麗堂皇而迷惑大眾，人們只有不停的進(jìn)行檢討及自我檢討才能將假面紗掀開，才不至于使人們在假象中得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

檢討與自我檢討是一個(gè)循環(huán)過程。檢討和自我檢討首先以一件事情為前提，就是通過這件事情過往經(jīng)受的結(jié)果進(jìn)行分析，然后總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，得出結(jié)論，再將得出的結(jié)論進(jìn)行改進(jìn)和優(yōu)化去完成下一件事情，得到自己心目中的結(jié)果。一般的狀況來說檢討是針對一個(gè)已經(jīng)完成大事的分析和總結(jié)。自我檢討是針對大事的執(zhí)行者本身因素的分析和改善過程。自我檢討從范圍上來說比檢討的范圍小，自我檢討是建立在檢討基礎(chǔ)之上的，在檢討過程中自我檢討是必要的。所以我們在做完任何事情后都要檢討和自我檢討，這是我們在荊棘路上的利箭可以更早的助你勝利。

(二)針對上述逃課的種種緣由及檢討與自我檢討的過程，以我個(gè)人的想法提出幾點(diǎn)建議。

1.知錯(cuò)就改。我們應(yīng)當(dāng)英勇的面對已經(jīng)犯下的錯(cuò)，熟悉到自己的錯(cuò)誤緣由所在，通過檢討和自我檢討改正自己，避開以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2.提高自己的思想覺悟。最新高校曠課檢討書

有事向老師請假說明緣由。

4.冷靜處事。在做任何事情前，要先思后慮的想一想，多角度權(quán)衡事情的利弊，不要盲目沖動的去做事，學(xué)會正確的處理問題。

5.在學(xué)習(xí)過程中培育自己廣泛的愛好。我們作為新世紀(jì)的接-班人，更要用學(xué)問武裝自己，在專一化的同時(shí)要進(jìn)展多元化，不斷豐富拓展自己的學(xué)問面和提高自己的綜合素養(yǎng)，為自己進(jìn)展成為多技能人才做好充分的預(yù)備。

(1)老師應(yīng)當(dāng)全心全意的投入到自己的工作之中，為同學(xué)做一個(gè)榜樣，讓同學(xué)看到老師是如何對待工作的，如何對待學(xué)問的。引領(lǐng)同學(xué)最前言的學(xué)問，上課敏捷性要強(qiáng)，多與同學(xué)溝通溝通，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

(2)從學(xué)校這方面來說，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為同學(xué)供應(yīng)好的教學(xué)設(shè)備，給同學(xué)一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給同學(xué)更寬闊的學(xué)習(xí)機(jī)會，允許在校生重新選擇喜愛的專業(yè)，增加同學(xué)學(xué)習(xí)的自由度。學(xué)校應(yīng)供應(yīng)合理的社會實(shí)踐讓同學(xué)學(xué)到的學(xué)問得到應(yīng)用，促進(jìn)同學(xué)更努力的學(xué)習(xí)。學(xué)校定期開儀些師生溝通會，學(xué)習(xí)競賽，科技競賽，開放試驗(yàn)室等活動。對同學(xué)在生活上賜予關(guān)懷和關(guān)心，為他們學(xué)習(xí)更好的環(huán)境和條件。

(一)

我們作為同學(xué)就更應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)學(xué)習(xí)。

檢討人：

年x月x日

(二)

老師我不對,我有錯(cuò),我辜負(fù)了父母的期望,老師的教導(dǎo),學(xué)校的培育.我這種不仔細(xì)的態(tài)度的確讓老師絕望,我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是特別的關(guān)懷我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會.老師是盼望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。我真誠地接受批判，并情愿接受處理。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

你的同學(xué)

年月日

首先我為犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過，由于自己的懶散，逃課缺席，在班里面造成了嚴(yán)峻的影響，經(jīng)過老師的教育，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，作為一個(gè)高校的同學(xué)，上課不應(yīng)當(dāng)遲到，不應(yīng)當(dāng)曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全校同學(xué)不得曠課。但是我還是無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：。。。最新高校曠課檢討書檢討書。。。。(說明曠課的經(jīng)過和緣由)。。。。。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以（同學(xué)逃課檢討書），我覺得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

課的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下：

1、讓老師擔(dān)憂我的平安。本應(yīng)按時(shí)消失的我未能按時(shí)消失，試問怎么不會讓平常非常關(guān)懷愛惜每一個(gè)同學(xué)的老師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。

2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3、影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違反父母的意愿，實(shí)乃不孝。

1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

據(jù)上，我打算有如下個(gè)人整改措施：

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再消失上述錯(cuò)誤

最新逃課曠課檢討書大全篇二

您好!

今日的我做了同學(xué)不應(yīng)當(dāng)做的事，那就是曠課。在xx課上，我沒有像別的同學(xué)一樣坐在座位上寧靜的聽講，仔細(xì)的寫筆記。而是(寫上你為什么逃課的緣由)。所以我寫下檢討書，檢討我今日的錯(cuò)誤行為。

其實(shí)我深知爸爸媽媽送我到學(xué)校讀書是很不簡單的事情，但是我今日做了這樣的事情，我覺得對父母很過意不去。由于在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，很多孩子還沒有讀書的機(jī)會，有的孩子還是穿著簡陋的皮草鞋徒步跑一公里才來到學(xué)校上課。而如今的我有這么好的條件我卻沒有珍惜，我真的覺得這樣做是不對的。

還有對不起的人就是老師。你們每天起早貪黑的工作，就是盼望我們有一個(gè)好的成果，可以考上好的學(xué)校，將來可以趾高氣昂的生活下去。而今日在您給同學(xué)上課時(shí)，我卻沒有在座位上傾聽您的教育。我真的覺得這樣做是不對的。

現(xiàn)在的我始終在放縱自己，始終認(rèn)昨天的事情還可以今日來做，所以我貪欲的將玩放在首位，自然的學(xué)習(xí)也就在它之后，其實(shí)我明白同學(xué)的本職就是學(xué)習(xí)，好好的學(xué)習(xí)，而不是逃課去追求精神上的安慰。但我還是自身要求不嚴(yán)，沒有克制住自己。我真的覺得這樣做是不對的。

所以。敬重的老師，請?jiān)俳o我一次機(jī)會吧。我會仔細(xì)反省我的過錯(cuò)，我會仔細(xì)的學(xué)習(xí)《同學(xué)日常行為規(guī)范》，爭做老師眼里的好同學(xué)。

檢討人：xxx

日期：xxxx年xx月xx日

最新逃課曠課檢討書大全篇三

敬重的系領(lǐng)導(dǎo).

您好!我是07級酒店管理1班的學(xué)子xxx，因曠課而寫這份檢討書，面對這突如其來的這些曠課.我很茫然，也很無奈!就那區(qū)區(qū)的十三節(jié)曠課，讓我背負(fù)了受處分的責(zé)任!我不怪任何人，的確我曠了那么多節(jié)課呢!但此時(shí)心中莫名其妙的回想起我哥結(jié)婚的那段時(shí)間了!我沒有請假就跑回家了，或許是我不喜愛去系辦請假吧!或許是我不喜愛向班干部請假吧!或許是我的一個(gè)借口!但一一直我喜愛做什么就做什么呢!但對于重要的課程我沒缺過，我很英勇的說!

聽到自律委員叫我去開會的時(shí)候，我?guī)е环蒹@訝，一份傷感的走進(jìn)老師.406教室的氣氛讓我的心和緊急糾結(jié)在一起!心始終的在想就那區(qū)區(qū)的十幾節(jié)課會那么嚴(yán)峻嘛!聽到何老師說的不好之外在也沒什么好的了!才發(fā)覺自己的想法錯(cuò)了!但我欣然的接受批判和責(zé)罵，甚至才發(fā)覺我來都海職院究竟是得到什么呢!心不由的安靜下來呢!今晚上的天氣有點(diǎn)冷，但無法抑制我心中那份過錯(cuò)!在此感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次改過自新的機(jī)會，也感謝何老師這樣的批判我們，讓我不得沒有信服你的理由!

從今以后我會對我的行為負(fù)債，我會改，試著去努力做好一個(gè)屬于自己的我.不管是紀(jì)律上，還是人格上，我都會試著去轉(zhuǎn)變呢!也很感謝你們給我寫這份檢討書，讓我和你們進(jìn)一步靠近呢!也感謝你們給過我呈現(xiàn)過屬于自己舞臺的地方!新年快到了，通過這份檢討書，這只笨拙的筆為你們寫上我的祝愿呢!祝你們圣誕節(jié)歡樂，身體健康，每天快樂，萬事如意!

冷冷的風(fēng)刮落最終一份安靜，夜也深了，學(xué)校的燈也快熄了，就寫到這了!

檢討人：

20xx年xx月xx日

首先，我要在這里跟老師，同學(xué)們說聲對不起，對于前一陣子曠課，我現(xiàn)在想起來特別懊悔。

今日，我懷著萬分愧疚和后悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及不再曠課的決心。早在我踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，老師們已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，全班同學(xué)不得遲到，不得曠課。我知道，曠課決不是一件可忽視的小事！只要我們在沒有極其特別的狀況，就沒有任何的借口任何理由可以開脫！

影響。也是對別的同學(xué)的不負(fù)責(zé)。

而且，也讓老師擔(dān)憂我的平安，為我個(gè)人的事情操勞和費(fèi)神。本應(yīng)按時(shí)到校上課的我未能按時(shí)消失，試問怎么不會讓平常非常關(guān)懷愛惜每一個(gè)同學(xué)的老師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。

我作為一個(gè)同學(xué)，我的本份是學(xué)習(xí)。這是父母的盼望，老師的盼望，也是我做為一個(gè)即將步入社會的高校分內(nèi)的事情，而我個(gè)人并沒有熟悉到這一點(diǎn)，而是把精力放到了別的地方?jīng)]有做好我作為一個(gè)同學(xué)本分和職責(zé)。學(xué)校給我們供應(yīng)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，我知道在好的理由也只是理由，錯(cuò)誤已經(jīng)犯下就沒有理由去連續(xù)強(qiáng)調(diào)理由。

我個(gè)人在前一段時(shí)間里把過多的經(jīng)受放在了與個(gè)人學(xué)習(xí)無關(guān)的兼職上，自己并沒有好好的去考慮我現(xiàn)在的責(zé)任，而是很膚淺的以為出去兼職能得到老師的理解和支持，但是今日郭老師對我進(jìn)行的深刻的教育，讓我熟悉到了我作為一個(gè)同學(xué)在現(xiàn)有的條件下進(jìn)行學(xué)習(xí)是求之不得的機(jī)會，是人生中最終一次充電，在將來的時(shí)間里，乃至今后的人生中我的人生或許會由于我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度而有所轉(zhuǎn)變。

父母把我送入高校校門，同樣也是盼望我仔細(xì)的學(xué)習(xí)將來成為社會上的有用之人，而不是在現(xiàn)在這個(gè)學(xué)習(xí)的時(shí)間里外出兼職。2022最新曠課檢討書2022最新曠課檢討書。學(xué)習(xí)的機(jī)會人生中只有一次，而在我畢業(yè)以后的全部時(shí)間里都是工作的時(shí)間，而我個(gè)人沒有好好把握這個(gè)時(shí)間和機(jī)遇。已經(jīng)背失了作為一個(gè)同學(xué)的本分，犯了嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。

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1、思想覺悟不高，對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。就算是有熟悉，也沒能在行動上真正實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是由于本人對他人敬重不足。試想，假如我對老師有更深的敬重，就不會不和老師請假而曠課。也就不會有今日的檢查。

3、對待學(xué)習(xí)的思想觀念不夠深刻。不夠正確。沒有熟悉到現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會是多么的難得和重要。

4、沒有做到作為一個(gè)同學(xué)的本分，沒有好好的仔細(xì)去吸取將來所需的文化學(xué)問，而過早的放輕了學(xué)業(yè)去干一些無關(guān)緊要的事情。

據(jù)上，我打算有如下個(gè)人整改措施：

2、制定學(xué)習(xí)方案，調(diào)整好學(xué)習(xí)和處理個(gè)人事情的時(shí)間和輕重，并且仔細(xì)學(xué)習(xí)以好成果來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)3、對于自己對各位老師，同學(xué)和學(xué)校所造成的不良影響，以自己今后的個(gè)人行動去彌補(bǔ)。

短短1千多字，不能表述我對我自己的責(zé)備，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我錯(cuò)了，我不該不曠課的。2022最新曠課檢討書文章2022最新曠課檢討書出自，此鏈接！。我盼望老師能給我改過重新做人的機(jī)會。假如組織上仍能給我改過的機(jī)會，我會化懊悔為力氣，我絕不在同一地方摔倒，做事要有始有終，學(xué)習(xí)也一樣，不能半途而廢，所以，我要感謝老師讓我寫了這份檢查，是老師讓我熟悉到自己的錯(cuò)誤，給了我改過的的機(jī)會，使我離勝利更進(jìn)了一部。我會努力的上好余下的時(shí)間。有始有終的完成我在高校的學(xué)習(xí)生活。

請關(guān)懷我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督、關(guān)心我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步和勝利。

尊敬的老師：

我是你的同學(xué)：xxx.今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不曠課的決心。

早在我踏進(jìn)校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得曠課。但是我還是多次無故曠課。關(guān)于曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經(jīng)過是這樣的：我一般都是會去上課的，許多次沒有請假又沒有去上課，是由于比如我的一些同學(xué)伴侶來學(xué)校找我，有時(shí)是找我耍，有時(shí)是找我借書，學(xué)習(xí)資料，有時(shí)又是伴侶住院需要我去看看等等。我覺得這些緣由向老師請假是不充分的，而且假如多次向老師用這些方式請假也是不行能都同意的。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)當(dāng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。

思想上的錯(cuò)誤：對于自己不是很感愛好的課程的重視不夠。對于這一點(diǎn)，我開頭反省的時(shí)候并沒有太在意，但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終熟悉到了，這個(gè)錯(cuò)誤才是導(dǎo)致我曠課的重要緣由。試問：假如我很喜愛這門課程，我自己會無故隨便曠這門課嗎？這個(gè)錯(cuò)誤也反映到了我平常沒有曠課的課堂效率上。許多我不感愛好的課程，往往我并沒有自始自終的用心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學(xué)和老師的教與學(xué)，但是這對于自己來說，卻是一個(gè)嚴(yán)峻的錯(cuò)誤。對于學(xué)校開設(shè)的每一門課程都有學(xué)校的理由，我們作為同學(xué)就更應(yīng)當(dāng)去仔細(xì)學(xué)習(xí)。

檢討人：

xx-xx年x月x日

今日，正午陽光明媚，又逢政治課，滋生同學(xué)我逃課欲望，于是欲望大于立志，我逃跑到操場與之玩球。因我球技不精，所以很快下拍，蹲在籃球架子旁看球。霎時(shí)，只見人影稀疏，逃之。好比八國聯(lián)軍進(jìn)北京一樣，一片狼籍。奇怪???之際，只見與我一樣不只情的人立刻全部向陽，回頭一看，不料竟發(fā)覺老師正趕往此地，匆忙之間，我也只好不語。老師當(dāng)時(shí)定以為我躲避老師才向背，其實(shí)不然。老師問之，我一一俱答，好比初犯被-逼供—"坦白從嚴(yán)，抗拒更嚴(yán)"。同學(xué)為能寬大處理而表現(xiàn)真誠，但老師卻半信半疑。

"停課一周，給家長打電話"這句好比法院的判決書。于是全身一抖，想這下完了。告之家長電話后，側(cè)耳傾聽老師打電話之語—"您來一趟"這句好比"拉出去，斬！"聲音之嘹亮，身體又為之一顫，想第一次就被歹住，懊悔不已。立刻大徹大悟，明白此時(shí)非同小可，怪同學(xué)自己不爭氣，明知作日老師語重心長的勸學(xué)已積攢大量怒氣，而因我又氣上加氣，搖頭以示—不該這么若老師生氣。

此事在老師認(rèn)為此類同學(xué)皆不愛學(xué)習(xí)者，其實(shí)不然。所以我深知此行為違反了校紀(jì)校規(guī)，為之檢討。特獻(xiàn)此檢討書，以表真誠。同學(xué)我知道老師您善解人意才寫的，雖此文不倫不類，但并非有戲弄之意，請見諒。

我不知道這個(gè)檢討書—會有什么樣的效果

今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻熟悉以及再也不逃課的決心。

我并不恨您，所以我信任你肯定能原諒我這次無意間所犯的錯(cuò)誤，之所以說是無意間上由于真的沒有弄清晰究竟是不是在外寫生，雖然這或許只是一個(gè)不假的理由，真實(shí)就是真實(shí)，事實(shí)就是我沒有去上素描課，但我還是憧憬這樣能減輕我所犯的錯(cuò)誤的深度。

對不起，老師!這次我犯的是一個(gè)嚴(yán)峻的原則性的問題。錯(cuò)誤已像光天化曰下的兇器說出了一切事實(shí)。

老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲?仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性。

如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤:思想覺悟不高，本人對他人的敬重不夠，以后我將對老師有更多的敬重。對重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。平常生活作風(fēng)懶散，假如不是由于過于懶散也不至于如此。

1。這樣有事沒請假，讓老師擔(dān)憂我的平安。本應(yīng)按時(shí)消失的我為能按時(shí)消失，試問則呢不會讓平常非常關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)的老師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂很可能讓來勢上課工作分心，造成更嚴(yán)峻的后果。

作為逃課的已份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)峻后果。

望老師能念在我是初犯，熟悉深刻而且平常表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕

處理，請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督，關(guān)心我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

此致敬禮!

檢討人:

更準(zhǔn)確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教導(dǎo)，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！

我不想找任何的理由來為自己開脫，由于錯(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去轉(zhuǎn)變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進(jìn)高校的以后，什么都覺得很新奇，覺得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對自己要求不嚴(yán)格，隨便放縱自己。像墻頭的野草，風(fēng)往哪面就想哪邊倒，一段時(shí)間對什么有愛好覺得有意思就去忙乎什么，干事情總是三分鐘的熱度，連最重要的學(xué)習(xí)都落下了，紀(jì)律也散漫了。這種狀態(tài)始終持續(xù)著，我現(xiàn)在都大二了，直到現(xiàn)在我才感覺自己糊涂了些?，F(xiàn)在，本在申請災(zāi)區(qū)減免學(xué)費(fèi)的我本應(yīng)當(dāng)對自己更加嚴(yán)格的時(shí)候，我卻墮落起來，為此我感到非常的慚愧，由于這樣的錯(cuò)誤是愚蠢的。究竟，想得到這些關(guān)心是需要自己努力的，需要的是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，所以我為此深刻檢討自己。

1、向老師認(rèn)錯(cuò)，寫檢查書。既然自己已經(jīng)犯了錯(cuò)，我就應(yīng)當(dāng)去面對，要熟悉到自己的錯(cuò)誤，避開以后犯同樣的錯(cuò)誤。

2、提高紀(jì)律性。我應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應(yīng)當(dāng)先向老師請假。2022最新逃課檢討書檢討書。

3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應(yīng)當(dāng)引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4.'學(xué)會正確處理問題。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點(diǎn)對于自己無論是做人，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯(cuò)誤，我已經(jīng)深刻的熟悉到了它的嚴(yán)峻性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批判，并盼望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯(cuò)誤，特殊是不會再無故曠課了。盼望老師能夠給我一次改正的機(jī)會，并且真心的接受老師的批判和教導(dǎo)。同時(shí)盼望老師在往后的時(shí)間里能夠監(jiān)督我，提示我。我肯定不會再讓老師絕望了。

5、制定學(xué)習(xí)方案，仔細(xì)克服生活懶散、馬虎大意的缺點(diǎn)，努力將期考考好，以好成果來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。

踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！同時(shí)真心盼望老師給我機(jī)會，能夠理解我。不要由于這次我的錯(cuò)誤再給我一次處分，由于我肯定用自己的行動來證明自己的覺醒，肯定不辜負(fù)你們的一片苦心！

此致敬禮

檢討人：

20xx年5月

敬重的老師：

一、思想上的錯(cuò)誤：在思想上分不清主次，對老師不敬重，對自己不負(fù)責(zé)。于永慧老師的課我是很感愛好的，于老師上課仔細(xì)負(fù)責(zé)，與同學(xué)互動良好，內(nèi)容新奇有用。對這樣好的老師，不僅沒有應(yīng)有的敬重，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯(cuò)誤。

三、對自己的不負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)是同學(xué)的天職，逃課讓我失去珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，必定影響自己學(xué)問的積累，作為討論生是很不應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)從以下方面改正自己的錯(cuò)誤和身上的毛?。?/p>

一、提高紀(jì)律性，最要命的問題是缺乏紀(jì)律性，給學(xué)院的管理帶來負(fù)面影響。同學(xué)曠課檢討書2022同學(xué)曠課檢討書2022。

三、學(xué)會敬重人，對人敬重是為人處事的基本原則，是一個(gè)人應(yīng)有的起碼禮貌，敬重別人才值得敬重。

我已經(jīng)深刻熟悉到自己的錯(cuò)誤，寫下這篇檢討，盼望得到老師的原諒，保證肯定不會再犯類似錯(cuò)誤，盼望老師給我一個(gè)改過的機(jī)會。

檢討人：

同學(xué)曠課檢討書2022

班主任老師：

今日我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻熟悉。

依婷的歌，聽我都毛骨悚然!你想想干!一個(gè)都死掉的人，聽她的歌我可怕!要聽要也聽點(diǎn)有品位的啊，就比如咱安徽人許嵩啊，那唱歌不叫有品位來!比那沒學(xué)好中文的周杰倫唱的好聽多!所以，原本文雅我選擇離開那是非之地。

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離開那是非之地后。我就和大歡一起到梅姐家摘櫻桃吃去。同學(xué)曠課檢討書2022文章同學(xué)曠課檢討書2022出自，此鏈接！。她家櫻桃老甜，吃的我老快樂!吃有豪感動!感動的我兩腿一蹬，騎著二八車回來家。媽媽問我怎么回來這么早來!

晚上睡覺的時(shí)候我就懊悔，想我繆立琴在老班心中是個(gè)多么乖巧的孩子，竟然犯這么大的錯(cuò)誤!我想著想著就自己呼自己兩耳巴!怪疼來，我哭，深深得哭，感到非常懊悔。

一閉上眼，全是老班那絕望的神情和生氣的樣子，我拉一下被子，把頭埋進(jìn)去，預(yù)備就悶死算，但又轉(zhuǎn)念一想，沒跟老班認(rèn)錯(cuò)懺悔來，咋能死嚀?所以我頭伸出來。茍且活到老班原諒我的那一天吧。其實(shí)我認(rèn)為自殺是一種很不負(fù)責(zé)認(rèn)的行為，這該讓我爹我娘以及我老班多擔(dān)憂!我始終是個(gè)很有責(zé)任心的孩子!

我真知錯(cuò)，我真不敢，以后再也不敢逃課，我以后肯定聽老班的話，好好學(xué)習(xí)，做個(gè)誠懇守信的孩子，讓老班放心吧!

此致：

同學(xué)曠課檢討書2022

敬重的xx老師：

我懷著萬分的愧疚和懺悔的心情給您（同學(xué)逃課檢討書）寫下這份曠課檢討書，以向您表示我對曠課這種不良行為深刻的檢討以及再也不曠課的決心。

1這樣有事沒請假，讓老師擔(dān)憂我的平安。本應(yīng)按時(shí)消失的我未能按時(shí)消失，試問怎么不會讓平常非常關(guān)懷愛惜每一個(gè)同學(xué)的老師擔(dān)憂。而這樣的擔(dān)憂很可能讓老師成天工作分心，造成更為嚴(yán)峻的后果。

2在同學(xué)們中間造成了不良的影響。同學(xué)曠課檢討書2022檢討書。由于我一個(gè)人的曠課，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

3影響個(gè)人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高如今，錯(cuò)以鑄成，我深感后悔，深刻檢討自己的錯(cuò)誤。

個(gè)現(xiàn)代高校生相符合

望老師能在我初范，熟悉深刻，而且平常表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上~從輕處理，請關(guān)懷愛惜我的老師同學(xué)連續(xù)監(jiān)督、關(guān)心我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。我不想像很多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動!只有真真實(shí)切熟悉到自己的錯(cuò)誤，才能改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤!同時(shí)也感謝學(xué)院各位老師給我機(jī)會，我肯定用自己的行動來證明自己的覺醒，肯定不辜負(fù)你們的一片苦心!

檢討人：xxx

敬重的體育老師：

我發(fā)覺我錯(cuò)了，經(jīng)過您的悉心批判以后，我熟悉到自己不應(yīng)當(dāng)逃離體育課。經(jīng)過深刻反省，我最終對于錯(cuò)了有了肯定程度的熟悉。

首先，我要坦誠我體育課逃課的緣由，其實(shí)是由于我鬧肚子了，身體不舒適，而且最近天氣忽冷忽熱導(dǎo)致我患上了比較嚴(yán)峻的感冒。因此，我陷入了難以忍受的境遇當(dāng)中，選擇了體育課的逃課。

其次，我坦白犯錯(cuò)細(xì)節(jié)。這天下午，我趁著同學(xué)們前往體育操場的間歇當(dāng)中我躲進(jìn)了草叢。然后從校內(nèi)邊墻溜走，最終回到了教室。當(dāng)然了，期間我還去了一趟廁所。

現(xiàn)在我對于自身錯(cuò)誤感到深深的自責(zé)與難受，我覺得特別對不起您。我這樣逃離體育課會讓我身體得不到熬煉，我身體得不到熬煉就會影響成長發(fā)育，這對我特別不利。

向您保證以后我肯定準(zhǔn)時(shí)按時(shí)保時(shí)的上好體育課。

此致！

敬重的輔導(dǎo)員同志：

由于我沒有請假連續(xù)幾天都沒去上課，擴(kuò)下了很多課。曠課檢討書例文曠課檢討書例文。你為了這嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹菩?，讓我們寫下高校以來的第一封檢討書。在你的高度教育下，讓我們明白雖身為高校生，擴(kuò)課還是不被提倡的。我們之所以來這里，是為了學(xué)一技之長為以后謀生。假如我們現(xiàn)在荒廢學(xué)業(yè)，不但平常考試成果不及格，還會連累以后找工作。在思索過你的話語之后，讓我意識到不能服從命運(yùn)的支配，我們要努力爭取，無論在什么境界，都不為環(huán)境而苦惱，不為困難而屈服。敬重的輔導(dǎo)員同志，以后以后，沒什么事了我們，不擴(kuò)課不早退，仔細(xì)聽老師所講的每一節(jié)課。假如真有什么事要離開，我們在給你請假，在得到你的同意后方在離開。不知道夠不夠三百字了，總之我是很仔細(xì)的悔改了。我們不能選擇什么課，不能選擇什么老師，但我們能選擇好的心態(tài)去面對每一天的課程，身為高校生的我們不為在次寫檢討而覺得丟臉，人的臉皮都是很厚的，在擦多幾下還是微疼而已。我真的很仔細(xì)知錯(cuò)就改了，盼望你能原諒我們的不請離開。再見到你我肯定微笑和你說早安。

#from曠課檢討書例文來自end#

檢討人：

敬重的各位gg,mm,jj驢友：特殊是藍(lán)花mm，紅旗，細(xì)胞gg

我知錯(cuò)了，我不該不曠課，我下次再也不敢了。曠課檢討書例文文章曠課檢討書例文出自，此鏈接！。

我這次沒曠課的緣由是這樣的：話說那天云山行，俺已預(yù)備出行的，白天為了周末出行之事，在單位上委屈求全，忍氣吞生，就怕有事，有麻煩事，最終熬到正常下班后，我想最終沒事了，但可能是早上對佛主不敬，晚上吃飯時(shí)頭還是打電話來，要我其次天加班，不得以任何理由請假，我當(dāng)時(shí)就天旋地轉(zhuǎn)。完了，我的云山，我的百花仙子。。。

俺違反了《戶外自助條例》第一條第n款的規(guī)定，我將面壁思過。你們可以見面的時(shí)候打俺，但是請別罵俺，因我俺不怕打，只怕（同學(xué)逃課檢討書）罵。

所以我一再承認(rèn)我錯(cuò)了，我不應(yīng)當(dāng)不曠課。

總之我不應(yīng)當(dāng)不曠課。短短1000字，不能表述我對我自己的責(zé)備，更多的責(zé)罵，深在我的心理。我錯(cuò)了，我不曠課了。我錯(cuò)了，我不該不曠課的。但是，浪子回頭金不換。我盼望眾驢能給我改過重新做人的'機(jī)會。假如組織上仍能給我改過的機(jī)會，我會化懊悔為力氣，努力的，曠課、曠課、再曠課。

尊敬的老師，友愛的同學(xué)：

您們好!我是某某某輔導(dǎo)員英明領(lǐng)導(dǎo)下的07級軟件班的同學(xué)某某某。在這里寫下這份檢討書,以向表示我對曠課這種“不良行為”的深刻熟悉以及以后也“不曠課”的決心。我不想寫那些虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯(cuò)誤不是靠寫檢討，而是靠實(shí)際行動！只有真真實(shí)切熟悉到自己的錯(cuò)誤，才能徹徹底底地改正錯(cuò)誤。任何事情都有一個(gè)過程，改正錯(cuò)誤也有一個(gè)過程，而這份檢討將是我的一個(gè)監(jiān)督，一個(gè)警鐘，關(guān)心我一步一步踏踏實(shí)實(shí)地改正所犯的錯(cuò)誤！

我始終天真地以為“制造美妙人生，從南博開頭”，總盼望在學(xué)校可以學(xué)到一些有用的東西。我交錢來上高校，我就是學(xué)校的仆人，我應(yīng)當(dāng)擁有我應(yīng)當(dāng)有的權(quán)利。惋惜的是如今才明白“制造美妙人生，從離開南博開頭”，這個(gè)本應(yīng)當(dāng)向著同學(xué)的組織已經(jīng)完全被扭曲了，由于是非對錯(cuò)是由老師說了算的，你對，他說你不對，你就不對。同學(xué)就只能像一葉浮萍，隨波逐流，過著渾渾沌沌的日子，不應(yīng)當(dāng)有自己的主見不應(yīng)當(dāng)有自己的目標(biāo)不應(yīng)當(dāng)有自己的抱負(fù)。之所以這樣，是由于我們所在的學(xué)校是南博，是由于我們的輔導(dǎo)員是某某某。而我們就得是他們眼中定位的不求上進(jìn)不懂努力不會學(xué)習(xí)的注定是平平凡庸碌碌無為的同學(xué)。在堅(jiān)持保守陳舊的、循規(guī)蹈矩的、墨守成規(guī)的準(zhǔn)則之下，我們連與時(shí)俱進(jìn)調(diào)整自己的權(quán)利都被剝奪；在制造庸人的主流話語壓迫之下，順應(yīng)者便被視為正常，而那抵抗者便成為叛逆。所以我只能將斗志在自己的內(nèi)心深膚淺寂，等離開南博后再激發(fā)了。

對不起,老師!我知道，老師對于同學(xué)曠課是特別生氣的。由于老師的重心許多都不在教學(xué)上面的，他們要忙著點(diǎn)名，忙著比考勤率，忙著評職稱。我也知道，對于同學(xué)，應(yīng)當(dāng)按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課，不管老師的教學(xué)質(zhì)量如何，不管有沒有學(xué)到學(xué)問，不管能不能學(xué)到本領(lǐng)，不管是否學(xué)無所用，不管跟就業(yè)有沒有關(guān)系，不管是否鋪張了時(shí)間我知道逃課是錯(cuò)的，就算是生病了；逃課是錯(cuò)的，就算是在宿舍學(xué)習(xí)；逃課是錯(cuò)的，就算是在圖書館看書總之，逃課是錯(cuò)的！不管有任何理由。同學(xué)主要任務(wù)是上課，就像老師的任務(wù)是點(diǎn)名一樣。

這就是高校！如今,大錯(cuò)既成,我只能裝作深深后悔不已了。老師語重心長的教育怎么能當(dāng)作耳邊風(fēng)呢？我必需要深刻檢討，某某某老師要我寫檢討的，他說不寫檢討就要處分，他說處分后就很可能延遲畢業(yè)。他說得我好可怕啊，可怕得直冒冷汗，冒冷汗后膽顫，膽顫后心驚，心驚后寫檢討。

1、思想覺悟不高，應(yīng)當(dāng)熟悉到老師說的話就是用血的海洋也撲不滅的真理，他說我有錯(cuò)我就有錯(cuò)，即使沒錯(cuò)也是一種錯(cuò)。

2、思想覺悟不高的根本緣由是由于對老師的教育重視不足：應(yīng)當(dāng)聽老師的教育，就算是睡覺也要去課室。

據(jù)上，我打算有如下個(gè)人整改措施：

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)方案，努力改正好學(xué)上進(jìn)的缺點(diǎn)，盡量去課室睡覺。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。保證不再消失上述錯(cuò)誤。

敬請關(guān)懷愛惜我的老師、同學(xué)連續(xù)監(jiān)督、關(guān)心我改正缺點(diǎn)，取得更小的進(jìn)步!

敬重的xx老師(紀(jì)檢)：

首先我為今日上午犯下的錯(cuò)誤深刻的悔過，今日早上由于自己的懶散，就缺席了1-2節(jié)的中國經(jīng)典文學(xué)，在班里面造成了嚴(yán)峻的影響，經(jīng)過老師的教育，我知道了自己錯(cuò)誤之所在，為自己的行為感到了深深地愧疚和擔(dān)心，早在我剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申，一再強(qiáng)調(diào)，作為一個(gè)高校的同學(xué)，上課不應(yīng)當(dāng)遲到，不應(yīng)當(dāng)曠課。然而現(xiàn)在，我卻曠課了。

老師反復(fù)教育言猶在耳，嚴(yán)厲?仔細(xì)的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心，但是，在實(shí)際的生活中，由于個(gè)人的惰性，我還是把老師的諄諄教導(dǎo)拋于腦后。今日寫下這份檢討書，不僅是由于一個(gè)學(xué)校紀(jì)律處理的程序需要，更準(zhǔn)確的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教導(dǎo)，更讓自己時(shí)刻敲響警鐘！

我不想找任何的理由來為自己開脫，由于錯(cuò)了，就是錯(cuò)了，找理由來躲避，只會使自己越陷越深。推卸責(zé)任簡單變成一種習(xí)慣，而這種習(xí)慣養(yǎng)成了就難以去轉(zhuǎn)變了。曠課，不是一件小事。杜老師找我談話的時(shí)候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進(jìn)高校的以后，什么都覺得很新奇，覺得自己有股沖勁，這個(gè)世界上就沒有自己干不成的事情，于是在生活學(xué)習(xí)中，對自己要求不嚴(yán)格，隨便放