Word版本，下載可自由編輯人音版五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析

本校五班級(jí)有兩個(gè)教學(xué)班，五班級(jí)同學(xué)生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步進(jìn)展，體悟、感受與探究制造的活動(dòng)力量增加，但音樂(lè)觀賞課還是缺乏急躁的傾聽，同學(xué)最喜愛(ài)律動(dòng)與音樂(lè)活動(dòng)，在這兩方面表現(xiàn)特別好，樂(lè)譜學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)部分同學(xué)仍不是很感愛(ài)好。各班的同學(xué)狀況大同小異，有一小部分同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)掌控的不錯(cuò)，唱歌的狀態(tài)，音色也很美麗。大約占整體同學(xué)的30%—55%，這批同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好很濃，但又由于自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待進(jìn)一步提升，還有一些同學(xué)由于底子薄，對(duì)于音樂(lè)有缺乏愛(ài)好，所以狀況不樂(lè)觀。這些同學(xué)在班級(jí)中的人數(shù)不多，但他們對(duì)全班同學(xué)的影響很大，給班級(jí)帶來(lái)了不少負(fù)面影響，這些同學(xué)上課時(shí)亂叫，音不準(zhǔn)，作小動(dòng)作等。但我信任，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力后，他們肯定會(huì)有所改善。

二、教材分析：

五班級(jí)第九冊(cè)的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容人為八個(gè)單元：朝夕、農(nóng)家樂(lè)、腳印?????、可愛(ài)的家、家鄉(xiāng)、歡快的少年、雨花、冬雪。這八個(gè)單元包括了人文、地理、風(fēng)景等各方面的內(nèi)容，使同學(xué)能全面地體會(huì)到不同的審美意識(shí)。這學(xué)期的教學(xué)主要以唱歌為主，同時(shí)結(jié)合觀賞、樂(lè)理學(xué)問(wèn)。在此基礎(chǔ)上能進(jìn)行歌曲創(chuàng)編與伙伴之間的合作。

三、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問(wèn)目標(biāo)：

1、利用音樂(lè)教學(xué)，使同學(xué)基本上能掌控教材所規(guī)定的樂(lè)理學(xué)問(wèn)，視譜，視唱力量有較大的提升。

2、利用學(xué)習(xí)能正確的完善的表現(xiàn)歌曲，理解、觀賞曲目的主要內(nèi)容。

力量目標(biāo)：

1、同學(xué)利用學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，掌控肯定的音樂(lè)技巧，使同學(xué)具有熟悉簡(jiǎn)潔樂(lè)譜的力量。

2、利用學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，熟悉一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏方法。

3、利用觀賞，認(rèn)識(shí)幾種常見的演奏形式，培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想力量，從而培育同學(xué)形成健康的審美情操。

4、利用樂(lè)器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會(huì)正確的演奏姿態(tài)與方法，提升演奏力量，學(xué)習(xí)表述不同音情感的樂(lè)曲。

5、情感目標(biāo)：利用音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特征，激活同學(xué)喜愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，培育同學(xué)合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有抱負(fù)，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進(jìn)展的新人。

四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。

教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲，歌曲表演，做題目，觀賞。教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特征，觀賞力量，審美情操的培育。

五、教學(xué)措施

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時(shí)留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2、因材施教，對(duì)不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

4、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性。并使他們最大限度地學(xué)到學(xué)問(wèn)，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、樂(lè)觀和其他學(xué)科溝通，樂(lè)觀研發(fā)學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)閱歷。

六、教學(xué)進(jìn)度

課次周課題課時(shí)

第一課《朝夕》3

其次課《農(nóng)家樂(lè)》4

第三課《腳印?????》4

第四課《可愛(ài)的家》3

第五課《家