寒假實踐活動總結(jié)人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、急躁、虛心地接受。這里給大家共享一些關(guān)于寒假實踐活動總結(jié)，便利大家學(xué)習(xí)。

寒假實踐活動總結(jié)篇1

隨著社會的進展進步，嚴(yán)峻的就業(yè)趨勢也如一股巨浪企圖打翻拍打著每個憧憬美妙生活的人的心?，F(xiàn)在社會需要的人才已經(jīng)不再想過去那樣一心只讀圣賢書，書中自由黃金屋了。時代給予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識，更要有將科技應(yīng)用于實踐的力量。有句話說得好：實踐出真知。因此，我們要勇于實踐，走出象牙塔，去接受實踐的檢驗和社會競爭的洗禮。

我于20年寒假，做了將近一個月的實踐工作。實踐單位是大名縣龍王廟鎮(zhèn)華興芝麻餅經(jīng)營處。通過寒期短短的二十幾天工作，我學(xué)到了很多課堂上沒有的學(xué)問，體驗到從未有過的感覺，收獲了勞動的果實和生活的體驗。

首先，我體會到，無論為人還是工作，或者是創(chuàng)業(yè)，要有顆誠信的心，要能吃苦耐勞，要講誠信，要付出辛勤的努力。這樣，才會有問心無愧的收獲。就像在工作時，辛勤付出，誠以待人，踏實工作，才會工作順心，受人敬重，才有可能在職場上走的更遠。

然后，我認為，要時刻熬煉自己，把握住每次機會，如何處人，如何處事，如何化險為夷。生活給我們制造了很多麻煩，有的甚至出乎意料，但我們要以寬闊的胸懷去包攬它們;用樂觀樂觀的心態(tài)去面對，矢志不渝，勇往直前。炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是由于有這樣的環(huán)境，正激起了我要在寒假參與社會實踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有力量依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時，也想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，熬煉自己的才能，培育自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用，自己的力量能否被社會所承認。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

白駒過隙，接近兩個月的時間就這樣過去了。離開實踐單位前，我讓領(lǐng)導(dǎo)給我蓋社會實踐的章并寫下評語。他語重心長地說：“小伙子，工作力量很強啊!你在工作中特別仔細，不怕苦，不怕累。以后走向社會肯定是一位人才!”我笑著說：“感謝您的認可!”再就沒多說什么。其實當(dāng)是我的心里正翻滾著已經(jīng)熱浪，一股被他感動，被自己感動的熱浪。想想兩個月來，有心酸，有失落，有歡樂，有收獲。這些都是通過實踐得來的一筆珍貴的人生財寶啊!我就感覺我們要學(xué)會珍惜，學(xué)會感恩。珍惜那來之不易的勞動果實，果實雖小，其意無價!感恩那些賜予我們關(guān)心，賜予我們機會的人;感恩父母，感恩社會，感恩他們?yōu)槲覀兊某砷L所付出的努力和汗水。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。通過實踐，讓我提前接觸了社會，積累了一些社會工作閱歷，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人溝通，團結(jié)合作等等。重重考驗，給我?guī)砹苏n本上無法得到的學(xué)問。在實踐中，不斷地分析、總結(jié)。充分了解了自己的不足，關(guān)心我擺正了位置：不行盲目自大，更不行過分自卑。使我樹立了正確的人生觀，世界觀和價值觀。提高了我的事業(yè)心和社會責(zé)任感。更讓我深切體會到了父母掙錢的辛苦!

積土成山，積水成淵。生活就是每日的點滴積累。此次工作也是我人生旅途的積累，或許，它會被遺忘，但總有些東西沉淀成永恒。

我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會充分利用所學(xué)學(xué)問和閱歷，連續(xù)提升自我價值及力量，為以后走入社會，成為社會人才打下堅實的基礎(chǔ)。

寒假實踐活動總結(jié)篇2

作為一名在校的同學(xué)，這是我第一次脫離書本，接觸社會，下到鄉(xiāng)里，頂著烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里布滿感動。同時，我也懷著些許的擔(dān)憂，究竟從未真正走入社會，不了解人生百態(tài)，我要怎樣才能去適應(yīng)它?我要怎樣才能去盡我所能地發(fā)揮作用?我知道，實踐團的許多成員都有過豐富的經(jīng)受，甚至是上次實踐團的前輩，這讓我不敢放慢自己前進的步伐，卻又更加堅決了自己的決心：我肯定要為團隊貢獻自己的力氣。

爭論會上，大家都各抒己見、暢所欲言，并進行了下一步的分工協(xié)作，而我，也開頭預(yù)備鍛造出征的利劍?；顒悠浯翁?，伴著初升的朝陽，我開頭了勞碌的一天，盡管對湘鄉(xiāng)的了解是一片空白，但卻絲毫澆滅不了我的熱忱。圍繞農(nóng)機這個關(guān)鍵字，我開頭進行搜尋，打開一個個鏈接，我掃瞄了一個又一個的網(wǎng)頁，編輯了一段又一段的文字。從模糊到清楚，從懵懂到了解，隔著屏幕，我就已經(jīng)能夠感受到撲面而來的泥土的清爽，我了解到了更多農(nóng)村的風(fēng)土人情，這是一種不同于城市的質(zhì)樸、清爽和自然。我明白，這次活動不僅僅是帶著自己的奇怪???心去體驗生活，更重要的，是我們每一個人能夠不辱使命，做出可喜的成果。

一天的奮斗終于是有所收獲了。在查閱資料時，我了解到現(xiàn)在農(nóng)村的狀況照舊不容樂觀，盡管國家每年都賜予農(nóng)村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不夠，農(nóng)村落后的狀況始終難以轉(zhuǎn)變。我盼望，我們此行在調(diào)查農(nóng)機使用狀況的同時，能夠發(fā)覺更多的問題，真正關(guān)心到農(nóng)夫。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，我明白臆測始終是不夠的，我期盼下鄉(xiāng)之日的到來。

寒假實踐活動總結(jié)篇3

社會實踐是高校生課外教育的一個重要方面，也是高校生自我力量培育的一個重要方式，因此對于我們在校高校生來說，能在寒假有充分的時間進行實踐活動，給了我們一個熟悉社會、了解社會，提高自我力量的重要的機會。作為大二的同學(xué)，社會實踐也不能停留在大一時期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們實際狀況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應(yīng)當(dāng)有一個明確的目標(biāo)，為自己制定一個切實可行的方案。應(yīng)注意實踐的過程，從過程中熬煉自己、提高力量。

因此，為了更好的了解社會，熬煉自己，感受社會就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗一下工作的樂趣，這學(xué)期的假期我依據(jù)時間及自己的實際狀況在假期期間找了一份促銷的工作，雖然僅有10多天時間，但我覺得受益非淺，基本上達到了自己的目的。短短的工作讓我體會到了就業(yè)的力，自己力量的欠缺及社會的艱辛，同時讓我感到工作的無比歡樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會到的殘酷競爭的“愉悅”。

促銷是一種很好的工作體驗，通過，人與人的溝通，可以了解一些跟我們專業(yè)相關(guān)的學(xué)問，比如不過的人過春節(jié)的習(xí)慣習(xí)俗，春節(jié)期間的旅游方案等等。我的促銷工作主要是促銷電器。促銷的一天基本工作支配：促銷前的短暫培訓(xùn)，了解電器的，名稱、性能、型號、價格行情等方面的學(xué)問，面對顧客時的語言組織，儀容儀表等。接下來就是正式的工作。每天早上8：30開頭上班，到達指定地點后做好預(yù)備工作，擺好宣揚資料，禮品贈品，然后調(diào)整好心態(tài)迎接顧客。每天工作7個小時，在下午工作完后還有個必需的程序——一天的工作總結(jié)。經(jīng)理、主管及促銷員一起爭論一天促銷工作中的戰(zhàn)果及存在的問題。促銷過程中的體會及感受：促銷通過，我實踐我覺得就是通過自己把廠商的產(chǎn)品推銷給消費者，對于一個促銷員來說，促銷產(chǎn)品的同時也是向別人推銷自己，同自己的言語、形態(tài)讓他人了解自己。因此對于一個優(yōu)秀的促銷員來說必需具備以下素養(yǎng)：

一、要有良好的專業(yè)素養(yǎng)

當(dāng)我們促銷一種產(chǎn)品時，首先我們必需對產(chǎn)品的相關(guān)學(xué)問及廠商的詳細狀況要有一個明確的熟悉，大量的相關(guān)學(xué)問的貯備可以使我們能在促銷過程中面對顧客的一系列問題，通過，自己的介紹可以使顧客了解產(chǎn)品的一些詳細問題，能使客明明白白的消費。

二、要有良好的語言表達力量及與生疏人溝通的力量

促銷是促銷員跟顧客以產(chǎn)品為媒介的一種生疏的溝通，所以語言表達必需合理得當(dāng)，說話要有條理同時應(yīng)讓他人感覺你的親和力。要通過，自己層次糊涂的說明，把產(chǎn)品介紹給顧客。同時要用自己的魅力吸引顧客，讓他們通過自己來了解產(chǎn)品。另外在面對詳細問題時我們應(yīng)保持良好的心態(tài)，不能自亂手腳、語無倫次。

三、要有良好的心理素養(yǎng)及受挫折的心態(tài)

促銷每天會面對社會上的形形色色的人，由于每個人的道德修養(yǎng)及素養(yǎng)的不同，會使工作中遇到許多問題。比如有的顧客會用各種方式刁難你，此時你必需保持良好的心態(tài)，不能跟顧客發(fā)生不開心的事。有時候一天的工作可能收獲不大，這時候我們不應(yīng)氣餒，要學(xué)會自我調(diào)整、自我鼓舞，準(zhǔn)時的自我總結(jié)，自我提高。

四、要有吃苦耐勞的精神，要堅持不懈。

促銷是一種比較枯燥的工作，每天站著用一個笑臉面對不同的顧客，這生活需要我們堅持，要讓自己在烈烈炎日下磨練。本次社會實踐總結(jié)：不管做什么事，態(tài)度打算一切。做一項服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必需的，要想獲得更多的利潤就必需提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱忱周到，要盡可能滿意顧客的要求。只要你有一個服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會得到他人的確定及關(guān)心，用自己的熱忱去換取他人的舒心。明確目標(biāo)，合理的設(shè)計規(guī)劃自己。

我們現(xiàn)在要依據(jù)自己的實際狀況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的進展道路。要通過，社會實踐切身的了解自己的專業(yè)，而不是一味的埋怨。要循序漸進的提高自己的力量，熬煉自己，讓自己成為社會優(yōu)秀的人才，為社會服務(wù)。短暫的促銷工作的結(jié)束讓我在勞累中得到歡樂，在汗水中得到磨練，我覺得自己的力量有了肯定的提高，達到了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會就業(yè)壓力讓我不在感到恐驚，我想，只要我們有力量有信念我們肯定會制造一個屬于自己的樂園。

寒假實踐活動總結(jié)篇4

社會實踐是每個高校生必需擁有的珍貴的經(jīng)受。通過參與社會實踐，我們能夠深化了解當(dāng)前的社會現(xiàn)實，親身體驗社會生活，學(xué)到很多在課堂上書本上根本學(xué)不到的學(xué)問，這使得我們的視野開闊了，見識增長了，也懂得了很多為人處事的道理，為我們以后更好地進入社會打下堅實的基礎(chǔ)。剛剛進入高校的我已經(jīng)深深的了解到參與假期社會實踐的必要性和重要性，并且開頭了高校第一個學(xué)期的假期社會實踐。

寒假到來了。這個寒假很漫長，為了使我的假期生活更加充實，我打算到市鎮(zhèn)二中進行社會實踐。二中是我的母校，經(jīng)曾經(jīng)的班主任向?qū)W校引薦我后，學(xué)校最終同意我進行實踐。我的實踐內(nèi)容主要是：當(dāng)時二二班的代理班主任;學(xué)習(xí)如何備課、上課和批改作業(yè)試卷等。

在母校工作既有壓力也有動力，由于要和曾經(jīng)的老師們共事，難免有些緊急和手足無措，但又由于在這里學(xué)習(xí)、生活了三年，熟識感還沒有退卻，所以我很快地融入了這里的教學(xué)氛圍。剛開頭的一兩天里，我不大清晰同學(xué)上下課的實踐和課程表完全，常常消失錯誤，和二班的同學(xué)們也還沒熟識起來。雖然自己有做什么的想法，但是實際去做的時候卻發(fā)覺挺困難的。經(jīng)過老師們熱心的指導(dǎo)、努力和同學(xué)們熟識起來后，工作起來順當(dāng)多了。

實踐的第一天我要到二班熟悉和熟識同學(xué)們。當(dāng)我站在講臺做完自我介紹后，望著臺下一張張布滿奇怪???、尚未脫去稚氣的臉，瞬間有種為人師表的驕傲感和責(zé)任感。我下定決心在這幾天當(dāng)好這些可愛的同學(xué)們的老師。可是說起來簡單做起來難。由于現(xiàn)在是他們的復(fù)習(xí)階段，我上課前要做一遍他們的試卷。在聽了其他老師上課的建議和指導(dǎo)后，我也許明白了要怎樣上課了。得到數(shù)學(xué)老師的允許后，我去給他們上晚自習(xí)課。剛到教室門口我就有點驚訝：整個教室鬧哄哄的，前后桌的同學(xué)們在交頭接耳，甚至在樓梯口都能聽見他們說話的聲音，書本也放得不整齊，整個場面的確挺像鬧市。

此時我最終體會到什么是教室一窩蜂了，和以前我們的自習(xí)氛圍完全不同。問了一下才知道這是班主任允許的。讓他們寧靜下來后我便在黑板前給他們講解起來，不知是由于我有些緊急還是其他什么緣由，他們說我講得淺顯，不明白，換了另外的講解方法還是不太明白，還有些學(xué)問我一時間想不起來了。沒方法，只好讓他們自習(xí)了。下了課回到辦公室，我有些挫敗感，認真想想上課并不是那么簡單的事，不但要口述講解得讓同學(xué)明白，還要能掌握局面，還得重新看看書本。這一天我熟悉到自己的想法過于天真，也知道自己尚未充分了解代理班主任的職責(zé)，并且力量欠缺。單單是有想法、有想象力是不行的，做事還是得積累閱歷，所以我覺得自己要先親自看看老師是如何上課的。

到了其次天，我早早便到教室去“取經(jīng)”。在聽課的過程中我發(fā)覺老師的表達真的是顯淺易懂，抓重點不廢話，而且還懂得調(diào)動課堂氣氛，讓同學(xué)們跟上自己的思路，上課的方式和昨天老師告知我的差不多。老師們說，想上得好課關(guān)鍵是要積累閱歷，你去上課的次數(shù)多了漸漸的就能知道怎樣講課同學(xué)就簡單明白，什么時候該活躍一下課堂氣氛、調(diào)動他們的樂觀性。我很贊同老師的話，看來想做好任何事首先都要先積累閱歷。

下午我向班主任請教代理班主任的工作是什么以及要怎樣管理班級的問題，他很急躁地跟我說，班主任是一個班級的軸心，也是班級分散力的中心，建立起一個好的班級前提是班主任帶領(lǐng)得好。每個班總有它的特色，班主任首先要了解班上每個同學(xué)的性格等狀況，和同學(xué)們多溝通、溝通，知道他們需要什么，困惑哪些地方，這樣才知道怎樣調(diào)動他們的樂觀性;該活潑的時候活潑，該嚴(yán)厲?的時候嚴(yán)厲?，努力成為他們信任的伴侶、能指引他們學(xué)習(xí)和人生方向的引路人，而不是成為壓制他們的人，等等。他還提到我的交際力量不強，建議我多和同學(xué)們溝通，融入他們當(dāng)中。這些話是在課堂上所沒有的，讓我受益匪淺，我也清晰了目前我的任務(wù)是幫助班主任管理好班級紀(jì)律，了解每天的班級狀況并告知班主任。

接下來的幾天和同學(xué)們的關(guān)系也變得熟識融洽了。由于同學(xué)們已經(jīng)停課復(fù)習(xí)、預(yù)備考試，我就在辦公室批改作業(yè)、試卷，到教室看看他們的紀(jì)律和復(fù)習(xí)狀態(tài)，晚自習(xí)的時候間或上去輔導(dǎo)一下。我發(fā)覺從中能了解到二班的學(xué)習(xí)狀況。比如說改作業(yè)和試卷，看字跡和對錯就知道他們做作業(yè)的狀況，字寫得比較工整、對得多的都是仔細聽課的同學(xué);字寫得很潦草、對的又不多、或?qū)懙暮芎啙嵒蝈e得很離譜的是沒有仔細聽課、沒有仔細學(xué)習(xí)的;有幾個做錯的地方一樣而且是比較簡潔的地方的本子，即使隔著放也知道是抄襲的;而錯得多的題目是大部分同學(xué)還沒把握的。而觀看他們的晚自習(xí)狀況也能得到同樣的結(jié)論：用心復(fù)習(xí)的同學(xué)總是在寧靜地埋頭看書、做題;而在自習(xí)時始終交頭接耳爭論問題或者談天的同學(xué)則復(fù)習(xí)成效不大，最終也取不到自己抱負的成果。說得夸張一點兒，仔細學(xué)習(xí)的同學(xué)身邊的空氣、氣氛都與其他同學(xué)有微妙不同，我站在門口看看他們的表情還有他們的狀態(tài)就能知道哪些同學(xué)在仔細看書哪些同學(xué)企圖談天。就是這樣，我大致知道了他們的學(xué)習(xí)狀況，進而也初步了解了一些人的性格，也最終體會到老師站在教室門口時洞察一切的簡單心情。這讓我積累起了做老師的閱歷，也讓我感受到我的社會價值。

在這些天和老師、同學(xué)們的相處中，我以局外人的角度粗略觀看了他們在校的一些日常活動。學(xué)校把老師到校考勤的時間提得越來越早，而接近期末老師們的工作量和壓力也變大了，所以每天早上我到辦公室后總是聽到一些埋怨：“這時間定得也太早了!連家里的早餐也來不及做了!”“中午下班的時間晚，下午上班早?；丶乙隽孙埥o小孩大人吃，還沒能好好午休就要來學(xué)校了!”“我們這里的工資低啊，待遇還這么差?！甭裨箽w埋怨，老師們對于教學(xué)可不敢馬虎，兢兢業(yè)業(yè)的，甚至比同學(xué)關(guān)懷自己更為關(guān)懷同學(xué)，他們很努力去教同學(xué)們，恨不得把自己的學(xué)問全灌輸進同學(xué)的腦袋里，對無心向?qū)W的同學(xué)也不放棄，可怕他們年紀(jì)小小就走彎路。

當(dāng)遇到同學(xué)打架大事時，班主任們會先狠狠訓(xùn)斥當(dāng)事人然后苦口婆心地教育他們，再打電話給家長讓他們來接走孩子，以防意外，甚至有時會親自送同學(xué)回家。而同學(xué)們也很協(xié)作老師的教學(xué)工作，盡量不給老師添麻煩。同學(xué)不僅好學(xué)也敬重老師，實踐期間有不少同學(xué)到辦公室向我問問題，都是禮貌地先敲門，和我說老師好才問問題。也有一些同學(xué)來找我談天，問我學(xué)習(xí)的方法。我在他們身上感受到的是朝氣蓬勃、好問好學(xué)的精神，感受到師生間融洽的氣氛。這一切不僅讓我感受到為人師表的魅力和驕傲，師生們和諧融洽的關(guān)系更是讓我感受到和諧校內(nèi)和人與人之間信任關(guān)系之美妙，也讓我知道擔(dān)當(dāng)老師一職的擔(dān)子和責(zé)任之重。

學(xué)校是一個小社會。重回母校的生活讓我看到她向上的變化，我為此感到欣喜欣慰，從她的變化中更能真實地看到大社會的現(xiàn)代化的過程和便利。也正由于學(xué)校是個微型社會，我更能感受到擁有過硬技能和實際力量的重要性，在給同學(xué)們上課和聽資深老師上課的過程中，我深切地體會到?jīng)]有過硬的力量的挫敗感;在和老師、同學(xué)的日常交往中，我體會到社會人簡單的交往和人際關(guān)系，并對自己的表達力量和社交力量感到汗顏和圓滿。我知道現(xiàn)在的社會越來越看重高校生的技能和實踐動手力量以及與他人交際的力量，通過這次實踐我知道了自己的不足之處，也明確了以后要往哪個方向努力、哪些方面需要加強。我也越來越確定：只有參與社會實踐，才能真實感受到社會的變化進展，才能明白自己在社會中的.地位、責(zé)任和價值。

在這次寒假的實踐中，我獲益良多并且受益匪淺，這對我今后的學(xué)習(xí)和生活都有很大程度上的啟發(fā)。同時也要感謝二中敬業(yè)的老師們和可愛的同學(xué)們給了我實踐的機會和閱歷。這是一段珍貴的經(jīng)受，也是我人生道路的一個新起點，我信任這個起點會促使我不斷熟悉社會、走向社會，漸漸走向成熟。

寒假實踐活動總結(jié)篇5

在這次的實習(xí)過程中，我們以看視頻為主，參觀為輔綻開實習(xí)。視頻從序言綻開，先列舉生活中常見的一些機構(gòu)，如：縫紉機、單杠汽油機模型、蒸汽機模型等，吸引我們的眼球，讓我們更簡單的發(fā)覺生活中的一些常見機械結(jié)構(gòu)，讓我們更認真的發(fā)覺身邊的機械結(jié)構(gòu)。然后對機構(gòu)進行簡潔的介紹，主要以機械的傳動形式、機械連接形式及結(jié)實連接件、機械零件制造方法及型材、機械掌握、機械構(gòu)造等機械基礎(chǔ)學(xué)問為主。機械零件用它們簡簡潔單固定的外形，一起連接在一起，構(gòu)成一個個巧奪天工的機構(gòu)，用奇異又合理的方式傳動，起到各種不同的作用。如，平面四桿機構(gòu)。它又分多種機構(gòu)來實現(xiàn)不同的平面運動軌跡從而完成所需的工作，像曲柄滑塊機構(gòu)可以將轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)化為滑動;曲柄遙桿機構(gòu)通過圓周轉(zhuǎn)動來轉(zhuǎn)化成角度轉(zhuǎn)動;轉(zhuǎn)動導(dǎo)桿機構(gòu)，又可通過滑動來轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)動;移動導(dǎo)桿機構(gòu)，通過滑動來轉(zhuǎn)化為另一種滑動。所以說，每個機構(gòu)都有它存在的目的，也有著它的存在條件，在條件的約束下，完成它的使命。

在那么多機構(gòu)中，讓我印象最深的是空間連桿機構(gòu)。它一般由若干個剛性構(gòu)件通過低副(轉(zhuǎn)動副、移動副)聯(lián)接，而各構(gòu)件上各點的運動平面相互不平行的機構(gòu)，又稱空間低副機構(gòu)。在空間連桿機構(gòu)中，與機架相連的構(gòu)件常相對固定的軸線轉(zhuǎn)動、移動，或作又轉(zhuǎn)又移的運動，也可繞某定點作簡單轉(zhuǎn)動;其余不與機架相連的連桿則一般作簡單的空間運動。利用空間連桿機構(gòu)可將一軸的轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)變?yōu)槿我廨S的轉(zhuǎn)動或任意方向的移動，也可將某方向的移動轉(zhuǎn)變?yōu)槿我廨S的轉(zhuǎn)動，還可實現(xiàn)剛體的某種空間移位或使連桿上某點軌跡近似于某空間曲線。與平面連桿機構(gòu)相比，空間連桿機構(gòu)常有結(jié)構(gòu)緊湊﹑運動多樣﹑工作敏捷牢靠等特點，但設(shè)計困難，制造較簡單?？臻g連桿機構(gòu)常應(yīng)用于農(nóng)業(yè)機械﹑輕工機械﹑紡織機械﹑交通運輸機械﹑機床﹑工業(yè)機器人﹑假肢和飛機起落架中。

之后，我們參觀了一個集光機電一體的流水生產(chǎn)線的模型。其占地規(guī)模就有半個教室那么大，其中大部分的結(jié)構(gòu)都是通過在視頻中觀看到的一個個機械機構(gòu)所構(gòu)成。各個結(jié)構(gòu)特別完善的，特別精妙的聯(lián)接在一起，各行其能，像一個個工人一樣，完成一整條流水線。其精妙且簡單的設(shè)計聯(lián)接令人大為嘆服，也讓我們對我們未知的機械專業(yè)學(xué)問感到奇怪???與向往。

寒假實踐活動總結(jié)篇6

這個寒假，對于我來說，是意義非凡的。這是我上高校以來的第一個寒假，理所當(dāng)然要回家和父母親人過年。不過班里的好多同學(xué)都跟著學(xué)校里的帶隊老師去了外地打工。于是我想：回到家跟父母商議?商議?，預(yù)備出來找一份工作。媽媽聽了我這個想法以后就對我說：“反正在哪兒干都是干。那還不如在咱的物流里干呢!”我一想，覺得也是，就答應(yīng)了。

一開頭我以為物流就是把a地的東西、貨物運到b地去，誰知道到了單位才知道簡單著呢。早上要先通知貨主貨已到位，請過來取。然后趁著貨主趕過來的時間里，要把每一票貨的總錢數(shù)算清晰，有的有代收貨款，有的沒有代收貨款，只有運費，所以肯定要看清晰了。媽媽還特地交待我多算幾遍，別算錯了。我信誓旦旦的說：“媽你放心吧，我又不是學(xué)校生了，加法也會算錯?！彼愕揭黄钡臅r候兩次算的不一樣，我還想：不會真的算錯了吧?讓我抓緊又算了兩遍，唉，還真的算錯了，幸好又改過來了，才沒有連續(xù)錯下去。

貨主到了以后，就要幫著貨主找到他要取的貨。有一次為了找貨，把貨全都翻了一遍才找到。每一票貨都有票號，每一票的票號都不一樣，一票貨多可幾件到幾十件不等，所以肯定要把件數(shù)找夠。每送走一位貨主，我心里就會涌出一股滿意感。