第三單元《登高》《聲聲慢》教學設(shè)計 統(tǒng)編版高中語文必修上冊_第1頁
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文檔簡介

學習目標教學方法：誦讀鑒賞探究討論方法指導2.探究討論。通過設(shè)計問題，學生分組討論，激發(fā)學生的學習熱情，通過思想的碰撞更加深入透徹地理解詩歌，體味詩人的情感。以學生知道的有關(guān)“秋”的詩詞引入新課。二、知人論詩看經(jīng)歷杜甫是偉大的現(xiàn)實主義詩人，一生寫詩一千四百多首，其經(jīng)歷和詩歌創(chuàng)作可以分為四期。1、讀書和漫游時期(三十五歲以前)這一時期曾先后游歷吳、越(今江浙一帶)和齊、趙(今山東北部、河北南部),其間曾赴洛陽應舉，不第。以后在洛陽遇李白，二人結(jié)下深厚友誼，繼而又遇高適，三人同游梁、宋(今開封、商丘)。后來李杜又到齊州，分手后又遇于東魯，再次分別，就沒有機會再見2、困居長安時期(三十五至四十四歲)這一時期，杜甫先在長安應試，落第。后來向皇帝獻賦，向貴人投贈，過著“朝扣富兒門，暮隨肥馬塵，殘杯與冷炙，到處潛悲辛”的生活，最后才得到右衛(wèi)率府胄曹參軍的小官。這期間他寫了《兵車行》、《麗人行》等批評時政、諷刺權(quán)貴的詩篇。而《自京赴奉先縣詠懷五百字》尤為著名，標志著他經(jīng)歷十年長安困苦生活后對朝廷政治、社會現(xiàn)實的認識達到了新的高度。3、陷賊和為官時期(四十五至四十八歲)安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，杜甫獨自去投肅宗，中途為安史叛軍俘獲，押到長安。后來他潛逃到鳳翔行在，做左拾遺，上疏言宰相房琯事被貶。其后他用詩的形式把他的見聞?wù)鎸嵉赜涗浵聛?，成為他不朽的作品，即“三吏”、“三別”?！叭簟奔础妒纠簟贰缎掳怖簟贰朵P(guān)吏》,“三別”即《新婚別》《垂老別》《無家別》4、西南漂泊時期(四十八至五十八歲)肅宗上元元年(760)至代宗大歷五年(770)11年內(nèi)，杜甫在蜀中八年，荊、湘三年。760年春，他在成都浣花溪畔建草堂，并斷續(xù)住了五年。765年，嚴武去世，杜甫失去憑依，舉家離開成都。開始了“漂泊西南天地間”的生活，時間多在船上度過。770年冬，杜甫死于長沙至岳陽的船上，年58歲。這時期作品有《春夜喜雨》《茅屋為秋風所破歌》《登樓》、《蜀相》、《聞官軍收河南河北》、《又呈吳郎》、《登高》、《秋興》等大量名作。2

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