練習1單句語法填空+閱讀理解

I.單句語法填空(冠詞)

1.答案與解析：a句意為：據(jù)說防火墻在保護公司和人們的安全方面發(fā)揮著關鍵作用。

playa(n)...role為固定短語，意為“起……的作用”，且critical的發(fā)音以輔音音素開頭，故

填不定冠詞a。

2.答案與解析：a句意為：在納什維爾的小門羅?々雷爾兒童醫(yī)院里，一匹長著白鼻子

的小黑馬跑進了病房。根據(jù)常識和設空后的單數(shù)可數(shù)名詞nose可知，此處指一個鼻子，應用

不定冠詞；且white的發(fā)音以輔音音素開頭。故填a。

3.答案與解析：a句意為：這樣，孩子們就可以在重塑城市景觀的加速的城市化進程

中更好地了解他們當?shù)氐奶厣土曀?。固定短語haveabetterunderstandingofsth.意為“對某

物有一個更好的了解”，故填a。

4.答案與解析：a蒙特利爾是魁北克省的一個港口城市，是加拿大第二大城市。此處

aportcity是Montreal的同位語，表泛指，故填a。

5.答案與解析：theinlhelongrun”從長遠來看”，是固定搭配，故填ihe。

6.答案與解析：the;a這正是我們要找的那個人，一個對德語知識掌握得很好的人。

person被very和定語從句修飾，故第一空應用定冠詞〔he,表特指；knowledge意為“知識”，

一般用作不可數(shù)名詞，但當指“某一門知識，某一門學問”時，抽象名詞具體化，用作可數(shù)

名詞，故第二空用不定冠詞a。

7.答案與解析：a;the第一空，pleasure本為不可數(shù)名詞，此處是抽象名詞具體化，表

示“令人高興的一件事”，故用不定冠詞表泛指；第二空.whole常與the搭配，故用定冠詞。

8.答案與解析：theonIheincrease/decrease是固定搭配，表示“增長/減少”，故用定

冠詞the。

9.答案與解析：a;the第一空，此處表示“一種必需品”，因此necessity前加a；第

二空，makethemostof表示"充分利用”,為固定搭配.

10.答案與解析：The;(he你買的蛋糕聞起來很香，但我暫時不想吃。第一空，cake

被定語從句youbought所修飾，因此其前加定冠詞the表特指。第二空，forthetimebeing”暫

時“，為固定用法。

II.閱讀理解

A

【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章介紹了文學概論課程評分辦法。

1.答案與解析：C推理判斷題。根據(jù)文章標題“GradingPoliciesforIntroductionto

Literature(文學概論課程評分辦法)”和Essays(60%)部分"Yourfourmajoressayswillbineto

formthemainpartofthegradeforthiscourse(你的四篇之要文章?將構(gòu)成本課程評分的土要部

分)”可知，文章介紹了文學概論課程評分辦法，可得出本文是出自一個課程計劃。故選C

項。

2.答案與解析：B細節(jié)理解題。根據(jù)黑體小標題"Essays(60%)”、“GroupAssignments

(30%)”和"DailyWork/In—ClassWritingsand戈sls/GroupWork/Homework(10%)”可知，學生

的最終成績由3部分組成c故選B項。

3.答案與解析:A推理判斷題。根據(jù)“LateWork”部分"Ifilisnot(umedinbythe4:hday

aftertheduedate,itwillearnazero.(如果沒有在截止日期后的第4天上交，將會得到零分)”

可知，如果在截止日期后一周才交文章，你將會得零分。故選A項。

B

【語篇解讀】本文是一篇記敘文，講述了西蒙?范德普爾把理發(fā)和閱讀結(jié)合起來，創(chuàng)辦

“圖書和理發(fā)店”項目，從而給孩子們帶來一個富有成效的假期。

4.答案與解析：B細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的however,thatvacationmeansstudentswill

likelyfallbehind,andforgetthingstheylearnedduringtheyear可知，孩子們在假期可能會忘掉

所學的東西，學習退步，所以西蒙?范德普爾創(chuàng)辦“圖書和理發(fā)店”項目是要給孩子們帶來一

個富有成效的假期，故B項正確。

5.答案與解析：C細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“Vanderpoolsaysbarbershopsareplaces

wherekidscanfeelfbrtable.4Onceastudentfeelsfortabk,that'swheneverthebrainopensup,

andthattheyareabletostartfocusingonnothingbutlearning.,可知，理發(fā)店是孩子們感到舒

適的地方，一旦他們感到舒適，他們就可以開始專注于學習。由此可知，理發(fā)店放松的環(huán)境

使它適合“圖書和理發(fā)店”這個項目，故C項正確。

6.答案與解析：A細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中的“AmirShalashownsabarbershop.But

heisdoingmorethancuttingchildren'shair.Heislisteningtothem,andhelpingthemwiththeir

reading.w可知，阿米爾?沙拉氏擁有這樣的一家理發(fā)店，但他所做的不僅僅是給孩子們剪頭發(fā)，

他在傾聽他們并幫助他們閱讀。由此可知，阿米爾?沙拉氏參加這個項目的目的是給孩子提供

有價值的指導，故A項正確。

7.答案與解析：D主旨大意題。通讀全文可知，本文主要講述的是西蒙?范德普爾把理

發(fā)和閱讀結(jié)合起來，創(chuàng)辦“圖書和理發(fā)店”項目，從而給孩子們帶來一個富有成效的假期，

故D項（理發(fā)如何幫助學生閱讀）最適合作本文標題。

練習2單句語法填空+七選五十完形填空

I.單句語法填空（介詞）

1.答案與解析：to句意為：在這里你將身處世界上最偏遠的地方之一，但仍有機會洗

熱水澡和享用精心準備的板菜。haveaccessto...為固定短語，意為“有機會使用……”。故填

to?

2.答案與解析：of句意為：幸福是建立在你內(nèi)心感受的基礎上的。onthebasisof...為

固定短語，意為“在……的基礎上”，故填。f。

3.答案與解析：for句意為：警方認為該地區(qū)其他三宗謀殺案也是此人所為。be

responsiblefor...為固定搭配，意為“對...有責任“。故填for。

4.答案與解析：on句意為：當探險者們第一次踏上北美大陸時，天空和陸地上到處都

是各種各樣令人吃驚的野生動物。根據(jù)空后的theconlinenl可知，此處表示“在大陸上”,

應用介詞on。setfooton意為“進入；到達“。故填on。

5.答案與解析：by他們相信他們僅僅通過點擊一個按鈕就能實現(xiàn)任何事情。表示“通

過做某事”用介詞by。

6.答案與解析：on從長遠來看，在線教育不僅讓學生和他們的雇主受益，還對經(jīng)濟有

影響。此處表示“對的影響“，應用介詞on。theeffectonsth.意為“對某事的影響”，

故填on。

7.答案與解析：for詢問我們的意圖的那位紳士留下了他的信用卡號碼以支付我們的

訂單，然后走開了。payfor為固定搭配，意為“為……付款"，故填for。

8.答案與解析：on我知道她的高標準已經(jīng)幫助了我專注于重要的事情。focuson為固

定搭配，意為“集中于；關注”，故填。n。

9.答案與解析：into為了取得巨大的成功，科學家必須作好深陷困境的準備。getinto

trouble為固定搭配，意為“陷入困境”，故填ini。。

10.答案與解析：from不幸的是，在他二十多歲的時候，他患上了一種無法治愈的疾

病，這對他來說是一個巨大的挑戰(zhàn)。sufferfrom為固定搭配，意為"患...病；受之苦”，

故填from。

II.七選五

【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹了如何找到一個一起鍛煉的伙伴。

1.答案與解析：C根據(jù)前文“FitnessMagazinerecentlyrananarticletitled'Five

ReasonstoThankYourWorkoutPartner.'Onereasonwas:*You'llactuallyshowupifyouknow

someoneiswaitingforyouat【hegym,'（《健身雜志》最近刊登了一篇題為《感謝健身伙伴

的五個理由》的文章.一人理由是：'如果你知道有人在健身房等你，你就會去鍛煉。'）”

可知，這里陳述另一個和別人一起鍛煉的理由。所以選項CuYou'llworkharderifyoutrainwith

someoneelse.（如果你和別人一起訓練，你會更努力。）”符合上下文語境。故選C。

2.答案與解析：D根據(jù)前文“Firstofall,decidewhatyouwantfromthatperson.（首先，

決定你想從那個人身上得到什么。）"和后文“Ordoyoujustwantlobephysicallyfit,ableto

movewithstrengthandflexibility?（或者你只是想要身體健康，能夠移動的力量和靈活性?）”

可知，這里是一個問句，反問自己結(jié)伴鍛煉的目的。所以選項D“Doyouwantlobeabeiier

athleteinyourfavoritesport?（你想在你最喜歡的運動項目上成為更好的運動員嗎?）“符合上

下文語境。故選D。

3.答案與解析；D根■據(jù)前文“Youmightthinkaboutpostingwhatyouarclookingforon

socialmedia,butitprobablywon'tresultinausefulresponse.（你可能會考慮在社交媒體上發(fā)布

你想要的東西，但可能不會得到有用的回應。）”和后文“Ifyouplanonworkingoutinagym,

thatpersonmustbelongtothesamegym.（如果你打算在健身房4段煉，那個人一定是同一個健身

房的。）”可知，尋找的鍛煉伙伴要具有便利性的特點。所以選項BAworkoutpartnerusually

needstolivecloseby.（鍛煉伙伴通常需要住在附近。）“符合上下文語境。故選B。

4.答案與解析：GX44Mypartnerpostedherrequestonthenoticeboardofalocal

park.Hernoticeincludedwhatkindoftrainingshewantedtodo,howmanydaysaweekandhow

manyhoursshewantedtospendoneachsession,andherage.Italsolistedherfavoritesportsand

activities,andprovidedherphonenumber.（我的搭檔把她的要求貼在了當?shù)毓珗@的布告欄上。

她的注意事項包括她想要做什么樣的鍛煉，每周多少天，每次培訓要花多少小時，以及她的

年齡。它還列出了她最喜歡的運動和活動，并提供了她的號碼。）”可知，本段作者以自

己的鍛煉伙伴為例，說明尋找鍛煉伙伴布告所要包括的信息。所以選項G“Anynoticefora

trainingpartnershouldincludesuchinformation.（任何破煉伙伴的布告都應包括這些信息。）”

符合上下文語境。故選G。

5.答案與解析：F杈據(jù)前文“Youandyourpartnerwillprobablyhavedifferentskills.（你

和你的伴侶可能有不同的技能。）”和后文MOverlime,bothofyouwillbenefit—yourpartner

willbeabletoliftmoreweightsandyouwillbeemorephysicallyfit.（久而久之,你們雙方都會受

益——你的伴侶會舉起更多的重量，你也會變得更健康。）”可知，要學會求同存異，一起合

作，共同提高。所以選項F“Justacceptyourdifferencesandlearntoworkwitheachother.（接受

你們的不同，學會彼此合作。）”符合上下文語境。故選F。

川.完形填空

【語篇解讀】本文是一篇記敘文。文章主要講述了作者和家人在旅行過程中經(jīng)歷過的

趣事與冒險，并且作者和家人都十分期待即將經(jīng)歷的冒陵。

1.答案與解析：C考查名詞詞義辨析。句意：我們的一些記憶很有趣，尤其是在早些

年我們的孩子很小的時候＜：A.ideas想法；B.jokes笑話；C.memories記憶；D.discoveries

發(fā)現(xiàn)。根據(jù)上文“havehadwonderfulcampingexperiencesoverthepasttenyears”以及下文

^especiallyfromtheearlyyearswhenourchildrenwerelilUe”可推知，此處指作者認為自己與家

人一起冒險的一些記憶是有趣的。故選C。

2.答案與解析：A考查動詞詞義辨析。句意：有一次，我們沿著白堊溪露營。A.camped

露營；B.drove開車：C.walked散步；D.cycled騎自行車。根據(jù)上文“Myhusband,ourchildren

andIhavehadwonderfulcampingexperiencesoverthepasttenyears.“可知，此處指作者與家人

一起在溪邊露營。故選A。

3.答案與解析：D考查形容詞詞義辨析。句意：我擔心我們15個月大的孩子會掉進

小溪里。A.annoyed惱怒的；B.surprised驚訝的;C.disappointed失望的；D.worried擔心的。

根據(jù)下文"Itiedaropearoundhiswaisttokeephimneartoourspot.”可推知，此處指作者擔心自

己的孩子會掉進小溪里，所以才在他的腰上系了一根繩子。故選D。

4.答案與解析：C考查形容詞詞義辨析。句意：他很不舒服，他的哭聲讓整個營地都

知道了這一點。A.unhurt未受傷的；B.unfortunate不幸的；C.unfortablc不舒服的;D.unafraid

無所畏懼的。根據(jù)上文“Itiedaropearoundhiswaisttokeephimneartoourspot."以及下文“his

cryingletthewholecampgroundknowit”可推知，此處指孩子身上被綁繩子后感覺不舒服，所

以才會哭。故選C。

5.答案與解析：B考查介詞短語辨析。句意：所以我沒有把他綁起來，而是密切關注

著他。A.dueto由于；B.insteadof代替、而不是；C.aparifrom除了；D.asfor至于。根據(jù)

上文“l(fā)iewasunfortablc,andhiscryingletthewholecampgroundknowit."以及下文"Ijustkepta

closeeyeonhim”可推知，此處指孩子身上被綁繩子后感覺不舒服，所以作者放棄在他身上綁

繩子，而是密切關注著他°故選B。

6.答案與解析：A考查動詞詞義辨析。句意：它起作用了，他最終沒有掉進小契里。

A.worked起作用；B.happened發(fā)生；C.mattered事關緊要；D.changed改變。根據(jù)下文“hedidn't

endupinthecreek.”可推知，此處指作者的密切關注起作用了，孩子沒有掉進小溪里。故選A。

7.答案與解析：D考查動詞短語辨析。句意：我們出發(fā)時，天空很晴朗，但山中風暴

來勢洶洶，風暴很快中斷了我們平靜的晨間旅行。A.signedup注冊、報名；B.calmeddown

冷靜下來；C.checkedout退房、結(jié)賬離開；D.headedoff啟程、出發(fā)。根據(jù)上文，Theskywas

clear”以及下文"butstormsmoveinfastinthemournains”可推知，此外指天氣突然變化，出發(fā)

時還天氣晴朗。故選D。

8.答案與解析：B考查動詞詞義辨析。句意：我們出發(fā)時，天空很晴朗，但山中風暴

來勢洶洶，風暴很快中斷了我們平靜的晨間旅行。A.arranged安排；B.interrupted中斷；C.

pleted完成；D.recorded記錄。根據(jù)上文“stormsmoveinfastinthemountains,andthisone

quickly”以及下文“ourpeacefulmomingtrip”可推知，此處指風暴來臨，作者的旅行被迫中斷

了。故選Bo

9.答案與解析：A考查名詞詞義辨析。句意：狂風大作，雷聲隆隆。A.wind風；B.noise

噪音；C.temperature溫度;D.speed速度。根據(jù)上文“stormsmoveinfastinthemountains”可

推知，此處指大風刮了起來。故選A。

10.答案與解析：C考查動詞詞義辨析。句意：我丈夫停止釣魚來啟動馬達。A.find

找到；B.hide隱藏；C.start啟動；D.fix修理。根據(jù)下文“Nothing.Hetriedagain.”以及“Wewere

stuckinthemiddleofthelakewithadeadmotor.”可推知，比處指作者的丈夫嘗試將船啟動。故

選Co

11.答案與解析：A考查名詞詞義辨析。句意:沒有好運。A.hick好運；B.answer回

答；C.wonder驚奇；D.signal信號。根據(jù)下文“Wewerestuckinthemiddleofthelakewithadead

moior.”可推知，此處指作者的丈夫再次嘗試啟動，也沒有獲得好運，船依然無法啟動。故選

Ao

12.答案與解析：D考查副詞詞義辨析。句意：當我們無助地坐在那里時，一個漁夫

停了下來，扔給我們一根繩子并把我們拖了回來。A.patiently耐心地；B.tirelessly不知疲倦

地；C.doubtfully懷疑地；D.helplessly無助地。根據(jù)上文“Wewerestuckinthemiddleofthelake

withadeadmoto匚”可推知，此處指在天氣惡劣的情況下船無法啟動了，作者與家人十分無助

地坐著。故選Do

13.答案與解析：C考查形容詞詞義辨析。句意：我們安全了。A.sorry抱歉的；B.brave

勇敢的；C.safe安全的;D.right正確的。根據(jù)上文“afishermanpulledup,threwusaropeand

towedusback”可推知，此處指得到了漁夫的幫助，作者向家人安全了。故選C。

14.答案與解析：D考查名詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在，每年當我丈夫把露營車從車庫

里拉出來時，我們都會充滿興奮，想知道接下來我們會經(jīng)歷什么樣的露營樂趣和冒險。A.relief

救濟；B.duty職責;C.pride自豪；D.excitement興奮。結(jié)合語境，再根據(jù)下文“wonderingwhal

campingfun”可推知，此處指作者期待接下來的露營，充滿興奮。故選D。

15.答案與解析：B考查名詞詞義辨析。句意：現(xiàn)在，每年當我丈夫把露營車從車庫

里拉出來時，我們都會充滿興奮，想知道接下來我們會經(jīng)歷什么樣的露營樂趣和冒險。A.

failure失敗；B.adventure冒險；C.performance表現(xiàn)；D.conflict沖突。根據(jù)上文“Now,every

yearwhenmyhusbandpullsourcamperoutofthegarage,wearefilledwithasenseofexcitement,

wonderingwhatcampingfunand”以及下文“wewillexperiencenext”可推知，此處指作者與家人

十分期待即將經(jīng)歷的冒險c故選B。

練習3單句語法填空+閱讀理解

I.單句語法填空（并列連詞和名詞性從句）

1.答案與解析：and句意為：在任何不安全的情況下，只要按下按鈕，我們酒店的一

名訓練有素的員工就會為您提供您需要的幫助?！捌硎咕?and/or+陳述句”句型中，如果

祈使句表示的條件句是肯定句，應使用連詞and；如果祈使句表示的條件句是否定句，應使

用連詞or.根據(jù)句意可知，此處的祈使句表示肯定.故填and。

2.答案與解析：but/yet句意為：我并不了解所有的傳統(tǒng)習俗，但有一些習俗給我留下

了深刻的印象。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處前后是兩個并列句，所以空處應用并列連詞，根據(jù)

句意可知，前后兩個分句之間為轉(zhuǎn)折關系，應用表示轉(zhuǎn)折關系的連詞but/yet,故填but/yet。

3.答案與解析：that句意為：她說：‘'真是出乎我的意料，我們這里居然有送貨服務?！?/p>

分析句子結(jié)構(gòu)可知，It為形式主語，設空處引導的主語從句為真正主語，空處在從句中無實

際意義且不充當成分，應用that。故填that。

4.答案與解析：Either;or要么你來我這里，要么我去你那里，一切聽你的。either...

or...“要么……要么……”，符合句意。

5.答案與解析；neither；nor我們本該受到熱烈的歡迎，但是主人既不友好也不熱情。

neither...nor...表示“既不...也不,符合句意。

6.答案與解析：how/why設空處引導表語從句，枝據(jù)句子結(jié)構(gòu)及語境可知，從句中缺

少方式狀語或原因狀語，改用how或why引導。

7.答案與解析：Ihal我應該有的另一個重要的品質(zhì)是一種溫和的個性，這意味著我應

該是友好的，并且永遠不能對人不禮貌。whichmeans后為兩個并列的賓語從句，and后為第

二個賓語從句，從句不缺少成分，應用that連接。因and連接兩個賓語從句，第二個ihal不

可省略。故填that。

8.答案與解析：what句意為：你不知道那樣一封信對我來說意味著什么。動詞know

后為賓語從句。從句中means后缺少賓語，故填whal。

9.答案與解析：what隨著時間的流逝，在我們生活中那些曾經(jīng)看起來很重要的東西現(xiàn)

在已經(jīng)不那么重要了。設空處引導主語從句，在從句中作主語，指事物，故填what。

10.答案與解析：whether我太匆忙了以至于沒有注意到牛奶是否是熱的。to為介詞，

后面句子為賓語從句，與ornot連用的連接詞為whether,表示"是否"。故填whether。

I【.閱讀理解

A

【語篇解讀】本文是一篇應用文。文章主要介紹了Cardiff當?shù)氐囊恍﹦≡汉蛫蕵穲鏊?/p>

1.答案與解析:D細節(jié)理解題。根據(jù)文章“StDavid'sHal『部分中的aStDavid'sHallis

hometotheannualWelshPromsCardiff（StDavid'sHail是Cardiff一年一度的WelshProms的舉

辦地）”可知，Cardiff的WelshProms活動在StDavid'sHall舉辦。故選D。

2.答案與解析:B細節(jié)理解題。根據(jù)文章“TheGleeChib”部分中的uIfyouarelooking

forthebestcdicsontourandbrilliantlivemusic,youshouldstarthere（如果你正在尋找巡演中最

好的喜劇和精彩的現(xiàn)場音樂，你應該從這里開始）”可知，人們可以在TheGleeQub享受喜

劇。故選B。

3.答案與解析：A細節(jié)理解題。根據(jù)文章“NewTheatre”部分中的"TheNewTheatrehas

beenthehomeofqualitydrama,musicals,danceandchildren'sshowsformorethan100years.

（100多年來，NewTheatre一直是優(yōu)質(zhì)戲劇、音樂劇、舞蹈和兒童節(jié)目的發(fā)源地）”以及其下

面的網(wǎng)站可如，可以在網(wǎng)站找到Cardiff存在最久的劇院。故選A。

B

【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章介紹了我們?nèi)粘Ｉ钪械氖澄锢速M現(xiàn)象以及華

盛頓DC中央廚房的首席執(zhí)行官科廷為解決食物浪費而采取的努力。

4.答案與解析：B推理判斷題。根據(jù)第一段中的“Likemoslofus,Itrytobemindfulof

foodthatgoestowaste.（像我們大多數(shù)人一樣,我努力關注那些被浪費的食物）”及"Butas

dayspassed,thearugulawentbad.Evenworse,Ihadunthinkinglyboughtwaytoomuch;Icould

havemadesixsaladswithwhatIthrewout.（但隨著時間的推移,芝麻菜變壞了。更糟糕的是，

我不假思索地買了太多東西；我扔掉的東西可以做六份沙拉）”可推知，作者想通過講述芝麻

萊的故事來表明我們有時會無意間浪費食物。故選B。

5.答案與解析：B細節(jié)理解題。根據(jù)第三段“Producingfoodthatnooneeatswastesthe

water,fuel,andotherresourcesusedtogrowit.Thatmakesfoodwasteanenvironmentalprcblem.

Infact,Roytewrites,'iffoodwastewereacountry,itwouldbethethirdlargestproducerof

greenhousegasesin【heworld.'（生產(chǎn)沒人吃的食物會浪費用于種植食物的水、燃料和其他資

源。這使得食物浪費成為一個環(huán)境問題。事實上，羅伊特寫道，'如果食物浪費是一個國家，

它將是世界上第三大溫室氣體排放國。'）”可知，根據(jù)文中的說法，浪費食物的一個后果是

對環(huán)境的危害。故選B。

6.答案與解析：D細節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段中的“CurtinisCEOofDCCentral

KitcheninWashington,D.C.,whichrecoversfoodandturnsitintohealthymeals.Lastyearit

recoveredmorethan807,500poundsoffoodbytakingdonationsandcollectingblemished（有瑕

疵的）producethatotherwisewouldhaverottedinfields.Andthestrawberries?Volunteerswill

wash,cut,andfreezeordrythemforuseinmealsdowntheroad.（科廷是華盛頓DC中央廚房的

首席執(zhí)行官，該公司把食物復原，變成健康的食物。去年，該組織通過接受捐贈和收集有瑕

疵的農(nóng)產(chǎn)品，收回了超過B07500磅的食物，否則這些不產(chǎn)品就會在地里腐爛。草莓呢？志

愿者們將清洗、切割、冷凍或干燥它們，以便在路上的餐食中使用）”可知，科廷的公司用人

們不想要的食物重新制作食物。故選D。

7.答案與解析：A細節(jié)理解題。根據(jù)最后一段中的“'Everyonecanplayapartin

reducingwaste,whetherbynotpurchasingmorefoodthannecessaryinyourweeklyshoppingor

byaskingrestaurantstonotincludethesidedishyouwon'teat,'Curtinsays.（'每個人都可以在

減少浪費方面發(fā)揮作用，無論是在每周的購物中不購買不必要的食物，還是要求餐館不包括

你不吃的配菜，'科廷說）”可知，科廷建議人們只買需要的東西來避免浪費食物。故選A。

練習4單句語法填空+閱讀理解

I.單句語法填空（定語從句和狀語從句）

1.答案與解析：when句意為：會議將被推遲到下周，那時我們的大部分客戶就已從

國外回來了。設空處引導定語從句，先行詞為atime,關系詞在從句中作時間狀語，所以應

用關系副詞wheno故填when。

2.答案與解析：why;that句意為：他上班遲到的原因是今天早晨晚了一分鐘，錯過了

公共汽車。第一空應用關系副詞why引導定語從句，修飾先行詞reason,第二空應用that引

導表語從句。故填why;that。

3.答案與解析：where句意為：它其中的一條跑道總長4000米，寬75米，是國際航

空業(yè)中等級最高的4F跑道，像空客A380這樣的大型民用飛機，可以在這里起飛和降落。分

析句子結(jié)構(gòu)可知，設空處引導非限制性定語從句，先行詞是runway,關系詞在定語從句中作

地點狀語,故填whereo

4.答案與解析：which分析句子可知，wasfairlyoften是個非限制性定語從

句，修飾前面的整個句子，系動詞was前缺少主語，故填which。

5.答案與解析：as分析句子可知，定語從句中，動詞praise后缺少賓語，且先行詞a

kindandhelpfulperson前有such修飾，故用as來引導該定語從句。

6.答案與解析：which/that分析句子結(jié)構(gòu)可知，動詞短語takecareof后缺少賓語，且

先行詞為theplace,故用which或that來引導該定語從句。

7.答案與解析：when分析句子結(jié)構(gòu)可知，空處引導定語從句修飾先行詞aperiod,且

在從句中作時間狀語，故月when。就我而言，青春是我們應該努力學習并且讓我們自己為未

來做好充分準備的時期。

8.答案與解析：as/though分析句子結(jié)構(gòu)可知，ashhough在此引導用了倒裝形式的讓

步狀語從句，表示“盡管”。

9.答案與解析：before那對年輕的夫婦歸還了我后失的錢包，在我還沒有問他們的名

字之前他們就離開了。根據(jù)句子的意思，空處表示“在……之前"，故填before。

10.答案與解析：that分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處為such...that...“如此……以至于……”

引導的結(jié)果狀語從句,故填that。

II.閱讀理解

A

【語篇解讀】本文是一篇說明文。主要講述了旨在減少孤獨，改善老年人的健康狀況

的項目。

1.答案與解析：D推理判斷題。根據(jù)文章第二段“Theprojectwasdreamedupbyalocal

charily（慈善組織）toreducelonelinessandimproveelderlypeople'swellbeing（該項目由當?shù)匾?/p>

家慈善機構(gòu)構(gòu)想，旨在減少孤獨，改善老年人的健康狀況）”可知，這個項目的目的是為了提

高老年人的幸福。故選D。

2.答案與解析：B推理判斷題。根據(jù)文章第五段"'It'sgoodtohaveadifferentfocus.

Peoplehavebeenbringing（heirchildrenintoseethehensandresidentseandsitoutsidetowatch

them.I'menjoyingthecreativeactivities,anditfeelsgreattohavedonesomethinguseful.*（有不

同的關注點很好。人們把自己的孩子帶進來看母境，居艮們也來外面坐著看它們。我喜歡創(chuàng)

造性的活動，做一些有用的事情的感覺很好）”可推知，RuthXavier通過該項目獲得了一種成

就感。故選B。

3.答案與解析：C詞義猜測題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段"'ResidentsreallyweleIheidea

oftheprojectandthecreativesessions.Wcarclookingforwardtothebenefitsandfuntheproject

canbringtopeoplehere.'（居民們非常歡迎該項目的想法和創(chuàng)意會議。我們期待這個項目能給

這里的人們帶來好處和樂趣）”以及劃線處前的“oneofthefirst（第一批人之一）”可知

WendyWilson是著手這項工程的人之一，劃線處的含義與C項：“Begin（開始）”含義相近。

故選C。

4.答案與解析：A推理判斷題。根據(jù)文章倒數(shù)第二段“'Residentsreallyweletheidea

oftheprojectandthecreativesessions.Wearelookingforwardtothebenefitsandfuntheproject

canbringtopeoplehere.'（居民們非常歡迎該項目的想法和創(chuàng)意會議。我們期待這個項目能給

這里的人們帶來好處和樂趣）”以及最后一段“LynnLewis,directorofNottingHillPathways,

said:*Wearehappytobetakingpartintheproject.Itwillreallyhelpconnectourresidents

throughasharedinterestandcreativeactivities.,（諾丁山路徑的負責人林恩?劉易斯說：'我們

很高興能參與這個項目。它將通過共同的興趣和創(chuàng)造性活動真正幫助我們的居民聯(lián)系起來'）”

可知，該項目的反響很好c故選A。

D

【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹彳一種會識別形狀的鳳頭鸚鵡。

5.答案與解析：B細節(jié)理解題。根據(jù)文章第一段"Thoughnolknowntousetoolsinthe

wild,thebirdshaveprovedskilfulattoolusewhilekeptinthecage.（雖然人們不知道這些鳥在野

外會使用工具，但事實證明，它們在關在籠子里時就能熟練地使用工具）”以及"thebirdswere

givenfivedifferentlyshaped“keys"tochoosefrom.Insertingthecorrect"keys”wouldletoutthe

nut.（研究人員給了這些鳥5把形狀各異的“鑰匙”供它們選擇。插入正確的“鑰匙”會讓堅

果出來）”可知，在實臉中，鳳頭鸚鵡是通過使用工具從盒子里取出堅果的。故選B。

6.答案與解析:C細節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段"Inhumans,babiescanputaroundshape

inaroundholefromaroundoneyearofage（在人類身上，嬰兒從一歲左右就可以把一個圓形的

物品放進一個圓形的洞里）”結(jié)合選項，可知，一歲兒童最有可能完成“將一個球放進一個圓

形的洞里”的任務。故選C。

7.答案與解析：D推理判斷題。通過文章最后一段“Thenextstep,accordingtothe

researchers,istotryandworkoutwhetherthecockatoosrelyentirelyonvisualclues,oralsousea

senseoftouchinmakingtheirshapeselections.（根據(jù)研究人員的說法，下一步是嘗試弄清楚鳳

頭鸚鵡是完全依靠視覺線索，還是也使用觸覺來選擇它們的形狀）”可推知，后續(xù)測試的目的

是了解鳳頭鸚鵡在測試中是否使用觸覺。故選D。

8.答案與解析：D主旨大意題。通讀全文，再結(jié)合文章第一段“Goffirfscockatoos,akind

ofsmallparrotnativetoAustralasia,havebeenshowntohavesimilarshape-recognitionabilitiesto

ahumantwo-year-old.（科芬的鳳頭鸚鵡是一種原產(chǎn)于大洋洲的小鸚鵡，它的形狀識別能力與

兩歲的人類相似）”可推知，本文主要介紹了會識別形狀的鳳頭鸚鵡。D項“Cockatoos:Skilful

Sh叩e-Sorlers（鳳頭鸚鵡：識別形狀的熟練工）”符合文意，最適合作為本文標題。故選D。

練習5單句語法填空+七選五+完形填空

I.單句語法填空（謂語動詞I）

1.答案與解析：won'tstand句意為：如果你只是任爭論和討論中表示贊同，你就不會

脫穎而出。條件狀語從句中如果使用一般現(xiàn)在時，主句。應該使用一般將來時。根據(jù)語境可

知，此處表示否定含義。故填won'tstand。

2.答案與解析：isshortened句意為：諺語“英雄所見略同，但愚者甚少存異”通常被

簡化為“英雄所見略同二分析句子成分可知，設空處作謂語，表示前者被簡化為后者，且句

子描述客觀事實，因此用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。主語theproverb是單數(shù)，故填isshortenedo

3.答案與解析：said句意為：“中國人民對俄羅斯人民了解得越多，且俄羅斯人民對

中國人民了解得越多，我們的關系就會越牢固?！倍砹_斯前總統(tǒng)德米特里?梅德韋杰夫在2010

年說。根據(jù)時間狀語in2010可知，此處應用一般過去時。故填said。

4.答案與解析：is/wwsreported句意為：據(jù)報道，在2019年，有超過60000人參觀過

該地。固定句型his/wasreportedthat...表示“據(jù)報道...；由空后的saw可知，句子可使

用一般過去時；也可使用一般現(xiàn)在時，表示對客觀情況的描述。故填is/wasreported。

5.答案與解析：haschanged句意為：此外，睡眠時間近15年來已經(jīng)發(fā)生了很大的變

化。由時間狀語overthepast15years可知，“變化”已經(jīng)發(fā)生，且表示對現(xiàn)在造成的影響。

故用現(xiàn)在完成時。

6.答案與解析：hasgrown迄今為止，在日?；顒又惺褂弥Ц兑呀?jīng)成為中國人的一

種生活方式的選擇。由時間狀語sofar可知，”成為中國人的一種生活方式的選擇”是一個

已經(jīng)發(fā)生并且對現(xiàn)在造成影響的行為，故用現(xiàn)在完成時。

7.答案與解析：were在我得到那個特殊的塑料片之前有幾個步驟。本句為therebe句

型，be動詞后的名詞為severalsteps,所以be動詞應用復數(shù)形式，結(jié)合before引導的從句用

一般過去時可知，此處的be動詞用were。

8.答案與解析：was以前，空間實驗設備是通過貨運飛船天舟一號運送的。句子的主

語equipment是不可數(shù)名詞，謂語動詞應用單數(shù)形式，結(jié)合時間狀語previously可知，句中敘

述的是過去發(fā)生的動作，故填was。

9.答案與解析：referredTom本可以獨自完成所有的工作的，但他向老師尋求了都助。

couldhavedone表示“過去本可以做卻沒做”，因此空處是發(fā)生過去的動作，需用一般過去

時。

10.答案與解析：isfound在if,unless引導的條件狀語從句中，條件狀語從句遵循“主

將從現(xiàn)”的原則，即如果主句是一般將來時，從句需用一般現(xiàn)在時替代一般將來時；又因

money與find之間是動賓關系，故空處需用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)。

II.七選五

【語篇解讀】本文是一篇說明文。文章主要介紹7一些外出就餐時要注意的一些重要

禮節(jié)，并強調(diào)不同的國家有不同的就餐禮節(jié)。

I.答案與解析：D喂據(jù)文章標題“ImportantThingstoKnowWhenDiningOut（外出

就餐時要知道的重要事情）”可知，本文主要介紹的是外出就餐時應該知道的重要事情。由此

可知，D項“Don'tgetcaughtmakinganembarrassingmistakeatarestaurant（不要在餐館犯尷尬

的錯誤）”符合語境,其中“alarestaurant”對應標題中的“WhenDiningOut”,同時引起下文

44Knowingsometipswillhelpensurethatyouhaveanenjoyablemealwithfriendsorfamily—

nomatterwhereyouareintheworld.（知道一些技巧將有助于確保你和朋友或家人一起享受一

頓愉快的晚餐——無論你在世界的哪個地方）”。故選D,

2.答案與解析：F根據(jù)本段小標題“ChopstickRules”可知，本段主要講述的是使用筷

子的規(guī)則。根據(jù)上文“Whenyouputthemdownbetweenbites,alwaysputthemdowntogetherso

theyarcparallelwiththeedgeofthetabicinfrontofyou.（當你在吃的間隙把它們放下來的時候,

一定要把它們放在一起，這樣它們就和你面前的桌子邊緣平行了）”可知，此處講述了正確使

用筷子的方式。由此可知,F項“Neverstickthemuprightinyourfoodorcrossthemasyouuse

ihem（不要把它們筆直地插在你的食物中，也不要在使用它們時交叉放置）”講述的也是使用

筷子時的注意事項，符合比處語境，其中“them”指的是上文的“chopsticks”。故選F。

3.答案與解析：C根據(jù)本段小標題“HandsorUtensils（餐具）”可知，本段主要講述

的是手和餐具的問題。根據(jù)上文“InIndiaandtheMiddleEast,itsconsideredveryrudetoeat

withyourlefthand.PeopleinFranceexpectyoutocatwithautensilineachhand.（在印度和中東,

用左手吃飯被認為是非常不禮貌的。法國人希望你每只手拿一個餐具吃飯）”及下文"instead

preferringtousetheirhands（相反更愿意使用他們的雙手）”可知，此處在講述不同國家就餐時

習慣使用哪只手的問題。由此可知，C項wMexicansconsideritinappropriatetoeatwithuiensils

（墨西哥人認為用春具吃飯是不合適的）”符合語境，與下文形成轉(zhuǎn)折關系.故選C.

4.答案與解析：G根據(jù)本段小標題“MakingRequests”可知，本段主要講述的是用餐

時提請求的問題。根據(jù)下文“InPortugal,thiswouldbeaseriousmistake,becauseitshowsthe

chefthatyoudon'tliketheirseasoningskills.Similarly,inItaly,neveraskforextracheesetoaddto

yourfood.（在葡萄牙，這將是一個嚴重的錯誤，因為這向廚師表明你不喜歡他們的調(diào)味技巧。

同樣，在意大利，永遠不要要求在食物中添加額外的奶酩）”可推知，在一些國家，用餐時提

出要求是很無禮的。由此可知，G項“Ilmayseemlikeasimplerequesttoaskforsaltandpepper

atameal（吃飯時要鹽和胡城看似很簡單）”符合此處語境，其中“request”是關鍵詞，說明，在

用餐時提出一些我們看來很平常的要求在某些國家是無禮的。故選G。

5.答案與解析；B根據(jù)下文“themorefortablcyou'llbegintofeelwithitsforeigncultural

practices.（你就會對它的外國文化習俗感到越舒服）”可推知，此處指在一個國家待得越久，

就會越習慣當?shù)亓曀?，且此處是“l(fā)he+比較級，lhe+比較級”結(jié)構(gòu)，B項“Themorelimeyou

spendinanygivencountry（你在某個國家待的時間越長）”符合文意,引出下文。故選B。

III.完形填空

【語篇解讀】本文是一篇記敘文。作者10歲的時候，有次去理發(fā)店，因為一句玩笑話

惹怒了理發(fā)師助理。理發(fā)師助理的反應讓作者明白了一個道理：要尊重任何一種職業(yè)。

1.答案與解析：C考查動詞。根據(jù)“therewasanassistant,whohadrecently...”可知，理

發(fā)師助理剛來這家店工作不久，所以選C。

2.答案與解析：B考查副詞。空格后的it指haircut,由下文理發(fā)師助理間的“Whatif

Ikeepitlong?”可知，此處應該是指理發(fā)師問作者頭發(fā)想剪多長，所以選B。

3.答案與解析：A考查動詞。根據(jù)語境可知，作者經(jīng)常來這家理發(fā)店理發(fā)，上一次是

和父親一起來的。當理發(fā)師問作者留多長的頭發(fā)時，作者回答：就和上次“我”父親囑咐的

一樣。instrucl意為"吩咐"，符合語境。

4.答案與解析：D考查名詞。根據(jù)第二段第一句"SoIsatforthehaircut.”可知，這里是

指在理發(fā)之前，理發(fā)師對作者的詢問。所以選D。

5.答案與解析：D考查動詞。根據(jù)下一句"Soljokedloo.”可知，作者明白這位理發(fā)師

是在開玩笑，所以選D。

6.答案與解析:C考查動詞。根據(jù)"whatwouldhappenloyourshopthen”可知,此處是

指作者開玩笑地說，