【新課標】五語下核心素養(yǎng)分層學習任務單(含答案)

3.月是故鄉(xiāng)明

一、單元閱讀主題：童年往事

二、單元語文要素：體會課文表達思想感情。。

三、本課素養(yǎng)目標：

文化自信：感受中國文化語言之美，提高文化自信。

語言運用：能說說作者由月亮想到的往事和經(jīng)歷。

思維能力：學習信物抒情的表達方法。

審美創(chuàng)造：體會作者對故鄉(xiāng)的懷念之情。

教學重點和難點：

1.抓住課文中的關鍵詞句，品讀、想象、朗讀，在入情入境的朗讀中感受作

者濃郁的思鄉(xiāng)之情。

2.學習借物抒情的表達方法。

四、本課新課標學習任務單。

第一部分積累與運用一(基礎性學習單)

一.用“”給加點字選擇正確讀音。

等火(gougou)萌動(mCngmen)煙波浩渺(miiomiao)

旖?旎?(yiniqini)澄*澈(cengcheng)平沙無*垠(yinylng)

瑞■士(ruilui)燕*園(yanyan)碧波萬*頃(qingqing)

點綴(zhuizui)耄耋(mdomaodizhi)

*萊*蒙湖(laicai)??

慨然(kdigai)嚼*爛(jiaojue)徘徊*(huihuai)

二、選擇正確的答案。

L下列詞語中加點字注音全部正確的一項是()

A.等火(gou)徘徊(hudi)萌*動(m6ng)煙波浩?渺(mido)

B.旖?旎(qi)嚼?爛(jiao)澄?澈(ch6ng)碧波萬頃(qing)

C.燕*園(ydn)瑞?士(rui)慨?然(kdi)平沙無?垠(yin)

D.旖旎(ni)點綴(zhui)萊蒙湖(Idi)耄耋(mdodi6)

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是()

A.狐零零恍然大梧煙波浩渺B.澄澈相映成趣美妙絕綸

C.旖旎樂不可支茂林修竹D.巍峨顧而樂之碧波萬傾

3.下列詞語中不含近義詞的一項是（）

A.左顧右盼B.良辰美景C.離鄉(xiāng)背井D.茂林修竹

4.與“不可勝數(shù)”中“勝”的意思相同的一項是（）

A.賞月勝地B.名勝古跡C.不勝枚舉D.不勝其煩

5.與“樂此不疲”中“?！钡囊馑疾煌囊豁検牵ǎ?/p>

A.精疲力盡B.疲憊不堪C.市場疲軟D.疲于奔命

6.下列詞語中加點字解釋有誤的一項是（），

A.茂林修?（修理，修整）竹。B.相映?（定照，映襯）成趣

C.美妙維（沒有，無法）修（比）D.樂不可有（支撐，受得?。?/p>

7.下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.夜晚的繁星不可勝到，像一只只閃亮的眼睛。

B.這位老先生離鄉(xiāng)背井幾十年，如今總算葉茂歸很。

C.這座小山村的景色姜妙納色。

D.在國外，你可不能毋些不癖忘記養(yǎng)育你的故土啊。

8?“月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮?。　睂@句話的理解，有

誤的是（）。

A.這句話與開頭相呼應，點明了文章的中心。

B.表達了作者對故鄉(xiāng)的思念之情。

C.故鄉(xiāng)的月亮比別處的月亮更加明亮，令“我”十分懷念。

D.與廣闊世界里的月亮相比，作者更鐘愛故鄉(xiāng)的月亮。

9.下列句子中沒有使用修辭手法的一項是（）。

A.我感到這叱廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月亮。

氏在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。

C.像蘇東坡說的“月出于東山之上，徘徊于斗牛之間”，完全是我無法想象的。

D.在風光旖旎的瑞士萊蒙湖上，在平沙無垠的非洲大沙漠中，在碧波萬頃的大海

中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過月亮。

10.下列詩句不是描寫月夜美景的一項是（）。

A.海上生明月，天涯共此時.B.湖光秋月兩相和，潭面無風境未磨。

C.但愿人長久，千里共嬋娟。D.春江潮水連海平，海上明月共潮生。

1L下列對“月是故鄉(xiāng)明，我什么時候能夠再看到故鄉(xiāng)的月亮啊”一句理解錯

誤的一項是（）

A.“月是故鄉(xiāng)明”照應文題，起到了畫龍點睛的作用。

B.這句話表達了作者走故鄉(xiāng)的月亮的無限懷念之情。

C.“月是故鄉(xiāng)明”出自李白的《月夜憶舍弟》，上一句是“露從今夜白”。

12.在課文中，下面的句子是一個句，其作用是。（）

?每個人都有個故鄉(xiāng)，每個人的故鄉(xiāng)都有個月亮。人人都愛自己故鄉(xiāng)的月亮。

A.中心總領全文B.過渡承上啟下C.關鍵升華主題

13.作者最懷念的是哪里的月亮？（）

A.濟南的月亮B.瑞士萊芒湖上的月亮

C.故鄉(xiāng)葦坑里的月亮D.北京的月亮

14.下列說法不正確的一項是（）

A.全文以“月”為線索，在作者的眼中，月亮代表著故鄉(xiāng)和親人。

B.作者把他鄉(xiāng)的月亮與故鄉(xiāng)的月亮進行對比,表達了他對故鄉(xiāng)的思念。

C.文中作者只回憶了幼時在故鄉(xiāng)數(shù)星星、點篝火、捉知了這三件童年趣事。

D.題目“月是故鄉(xiāng)明”在結構上起到了統(tǒng)領全文，揭示主題的作用。

第二部分積累與運用二（拓展性學習單）

三、品析句子，完成練習。

1.我的小月亮，我永遠忘不掉你！

（1）“小月亮”指的是,這個稱呼凝聚了作者對的深

情。

⑵這句話運用了的抒情方式，表達了作

者O

2.①對比之下，我感到這些廣闊世界的大月亮，無論如何比不上我那心愛的小月

亮。

②荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢這樣的良辰美景，我想到的卻仍然

是故鄉(xiāng)葦坑

里的那個平凡的小月亮。

（1）句①和句②分別把、與“小月亮”

數(shù)星星、點篝火

月)

童年往事

是)

故)

鄉(xiāng)

明r(）

成年經(jīng)歷

朗潤園賞月4J

六、補充古詩《月夜憶舍弟》并回答問題。

戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。

有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。

1.這首詩的作者是代的,這首詩表達了

的情感。

2.本課課題引用詩句“月是故鄉(xiāng)明”為題，這樣的表達作用

是

第三部分閱讀與鑒賞（拓展性學習單）

七、閱讀選文，完成練習。

至于水，我故鄉(xiāng)的小村子里卻到處都是。幾個大葦坑占了村子面積的一多半。在

我這個小

孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，但也頗有煙波浩渺之勢。

到了夏天，

黃昏后，我躺在坑邊場院的地上，數(shù)天上的星星。有時候在古柳下面點起篝火，

然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼爛的麥粒去粘要容易得多。

我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

????

1.“樂此不疲”的意思

是0聯(lián)系選文,

我知道“此”指的是,

2.選文中，作者追憶了—這兩件趣事,表達了作者.

之情。

3.作者寫家鄉(xiāng)的葦坑時，為什么寫洞庭湖的湖水。這樣寫的作用是什么？

八、閱讀課文選段，回答問題。

至于水，我故鄉(xiāng)的小村子里卻到處都是。幾個大葦坑占了村子面積的一多半。

在我這個小孩子眼中，雖不能像洞庭湖“八月湖水平那樣有氣派，但也頗有一點

兒煙波浩渺之勢。到了夏天，黃昏以后，我躺在坑邊場院的地上，數(shù)天上的星星。

有時候在古柳下面點起篝火，然后上樹一搖，成群的知了飛落下來，比白天用嚼

爛的麥粒去粘要容易得多。我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨。

到了更晚的時候，我走到坑邊，抬頭看到晴空一輪明月，清光四溢，與水里

的那個月亮相映成趣。我當時雖然還不懂什么叫詩興，可覺得心中油然有什么東

西在萌動。有時候在坑邊玩很久，才回家唾覺。在夢中見到兩個月亮疊在一起，

清光更加晶瑩澄澈。

1.上面兩段話選自我國著名的語言學家、文學家、教育家和社會活動家作家―

寫的O

2.作者回憶了幼年時在故鄉(xiāng)的哪些趣事？選擇正確的答案（）

（1）躺在坑邊場院的地上數(shù)星星；

（2）在古柳樹下點篝火搖樹捉知了；

（3）在大葦坑邊望月游玩；

（4）在夢中見到兩個月亮疊在一起，清光更加晶瑩澄澈。

3.你對“我天天晚上樂此不疲，天天盼望黃昏早早來臨”一句中的“此”是怎樣

理解的？

4.作者明明是寫家鄉(xiāng)的月亮卻寫了那么多童年趣事，多余嗎?

參考答案

goumengmiaoyinichengyinruiyanqing

zhuimaoIdidiekdijidohuai

二、l.D2.C3.D4.C5.C6.A7.D8.C9.B10.C11.C12.A

13.C14.C

1.(1)故鄉(xiāng)的月亮故鄉(xiāng)和童年

⑵直抒胸臆對故鄉(xiāng)的無限眷戀。

2.(1)廣闊世界的大月亮、荷塘月色的奇景故鄉(xiāng)的“小月亮”在作者的心中是

最親切、最美好、最重要的，寫出了作者對故鄉(xiāng)的思念。

⑵示例:對比之下，酒店里的大餐怎么也比不上鄉(xiāng)下的奶奶做的家常菜。

四、

1.季羨林杜甫《月夜憶舍弟》月故鄉(xiāng)的童年生活懷念之情。

2.數(shù)星星、點篝火、搖知了、看月亮、深深的懷念。

3.《靜夜思》舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)《望月懷遠》海上生明月，天

涯共此時。

4.(1)每逢佳節(jié)倍思親。(2)此夜曲中聞折柳

(3)煙波江上使人愁。(4)不知