2025年春學(xué)期江陰市初三學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試

九年級(jí)歷史試題

2025.05

本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，所有答案一律寫在答題卡上?？荚囆问綖殚]

卷筆答，考試時(shí)間為60分鐘，試卷滿分為50分。

第I卷選擇題（共24分）

一、單項(xiàng)選擇題:本大題共24小題，每小題1分，共24分。每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題

目要求.

1.中國的農(nóng)業(yè)起源分為兩條獨(dú)立的源流:一是以黃河中游地區(qū)為核心的、以種植粟和黍?yàn)榇淼谋狈皆?/p>

作農(nóng)業(yè)系統(tǒng):二是以長江中下游地區(qū)為核心的、以種植水稻為代表的稻作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)。以下遺址能印證

“早作農(nóng)業(yè)系統(tǒng)”的是

A.北京人遺址B.河姆渡遺址C.半坡遺址D.良渚遺址

2.《中國經(jīng)濟(jì)史》記載：“耕用牛犁，使用鐵器，是農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)的革命性突破，是劃時(shí)代的進(jìn)步?！?/p>

這一“革命性突破”產(chǎn)生于

A.史前時(shí)期B.春秋時(shí)期C.隋唐時(shí)期D.明清時(shí)期

3.揭示歷史之間的因果聯(lián)系是歷史學(xué)習(xí)的重要方法。下列直接因果聯(lián)系對(duì)應(yīng)正確的是

A.秦朝暴政——黃巾軍農(nóng)民大起義B.休養(yǎng)生息——文景之治局面出現(xiàn)

C.觀水之戰(zhàn)一一三國鼎立局面形成D.安史之亂一一隋朝統(tǒng)治二世而亡

4.魏晉時(shí)期，從蒙古草原遷居山西的匈奴人，與當(dāng)?shù)貪h人錯(cuò)居雜處。為適應(yīng)山西自然、社會(huì)環(huán)境，逐

步由游牧轉(zhuǎn)入農(nóng)耕生活，并發(fā)展冶鐵、制陶等手工業(yè)。據(jù)此可知，北方游牧民族內(nèi)遷

A.徹底消除民族隔閡B.促使南北經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展

C.推動(dòng)北方民族交融D.帶來北方地區(qū)長期穩(wěn)定

5.據(jù)統(tǒng)計(jì)，《唐百家詩選》中近百分之九十的詩人都參加過科舉考試，進(jìn)士及第者占入選詩人的百分

之七十。以詩取士的制度設(shè)定，促使唐人學(xué)習(xí)創(chuàng)作詩歌。據(jù)此可知，出現(xiàn)唐詩繁榮的政治因素是

A.尊崇儒術(shù)的影響B(tài).科舉制度的促進(jìn)

C.重文輕武的推行D.八股取士的實(shí)施

6.宋代貨幣以銅錢為主、鐵錢為輔。盡管當(dāng)時(shí)每年鑄造的銅錢已經(jīng)是唐朝的一二十倍，但仍舊滿足不

了日益增長的商品流通的需求，不得已政府甚至發(fā)行紙幣來緩解“錢荒”局面。這說明宋代

A.商品經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展B.紙幣已經(jīng)普遍使用

C.貨幣鑄造業(yè)嚴(yán)重滯后D.國家財(cái)政嚴(yán)重虧空

7.用年代尺梳理歷史事件有利于我們深刻認(rèn)識(shí)歷史。下列年代尺所反映的歷史事件的共同歷史主題

A.開展對(duì)外交往，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.加強(qiáng)控制地方。鞏固專制制度

C.反對(duì)民族分裂，維護(hù)國家統(tǒng)一D.抗擊外來侵略，維護(hù)國家主權(quán)

8.英國步兵中校沃爾斯利在《1860年對(duì)華戰(zhàn)爭錄》中寫道：“我們進(jìn)去的時(shí)候，這些花園還像神話故事

中描述的那樣神奇;而我們?cè)?0月19日離開的時(shí)候，花園已被洗劫一空，一片狼藉。”上述文字描

述的是

A.英法聯(lián)軍搶劫并燒毀圓明園B.沙俄侵占中國北方大片領(lǐng)土

C.日本占領(lǐng)旅順后進(jìn)行大屠殺D.八國聯(lián)軍占領(lǐng)并劫掠北京城

9.“對(duì)于甲午戰(zhàn)爭后的時(shí)局，漢族知識(shí)分子形成了不同的政治派別。其中一類是比較溫和的漢族知識(shí)分

子。他們雖然萌發(fā)了漢族意識(shí)，但仍然寄希望于清廷改革，構(gòu)建新的國家共同體”。這類漢族知識(shí)分

子中的代表人物有

A林則徐B.李鴻章C.康有為D.孫中山

10.以下文字節(jié)選自老舍先生的話劇《茶館》，文中的“秦仲義”主張

（時(shí)間:1898年初秋。地點(diǎn):北京裕泰大茶館。）

秦仲義:把本錢攏到一塊兒，開工廠！

王利發(fā):開工廠？

秦仲義:嗯，頂大頂大的工廠！那才救得了窮人，那才能抵制外貨，那才能投國！

A.創(chuàng)辦報(bào)刊B.興辦學(xué)堂C.平均地權(quán)D.實(shí)業(yè)救國

11.陳獨(dú)秀在1923年指出：“在第一次代表大會(huì)時(shí)，黨的要求'無產(chǎn)階級(jí)專政'還懸在半空。到第二次

代表大會(huì)時(shí)就腳踏實(shí)地了，有了規(guī)章，找到了與中國實(shí)際的聯(lián)系并決定了黨要走的道路?！边@是指中

共二大

A.制定了黨的最高綱領(lǐng)B.確定了黨的中心工作

C.決定了與國民黨合作D.提出了民主革命綱領(lǐng)

12J929年，中共中央給紅四軍前委來信，信中指示道：“先有農(nóng)村紅軍，后有城市政權(quán)，這是中國革

命的特征，這是中國經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的產(chǎn)物?！痹撝甘究隙?/p>

A.城市工人運(yùn)動(dòng)B.井岡山道路

C.進(jìn)行武裝斗爭D.全面抗戰(zhàn)路線

13.下圖是豐子愷漫畫《散沙團(tuán)結(jié)，可以御敵》（1938年），該漫畫表達(dá)的是

A.發(fā)動(dòng)北伐戰(zhàn)爭B.落實(shí)土地法大綱

C.進(jìn)行抗美援朝D.號(hào)召全民族抗戰(zhàn)

14.1954年9月21日《人民日?qǐng)?bào)》報(bào)道，（20日）下午五時(shí)五十五分，執(zhí)行主席宣布表決結(jié)果投票數(shù)

共一千一百九十七張，同意票一千一百九十七張。這時(shí)，全場歡騰，全體起立，為這個(gè)偉大文獻(xiàn)的誕生

而熱烈歡呼?！蓖镀蓖ㄟ^的這部“偉大文獻(xiàn)”是

A.《中國人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》B.《中華人民共和國憲法》

C.《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》D.《中華人民共和國土地改革法》

15.位于江陰長涇鎮(zhèn)的大福蠶種場，1928年由民族工商業(yè)家宋楚材創(chuàng)辦，民國時(shí)期曾是江南地區(qū)最大的

蠶種生產(chǎn)基地。1956年云亭雙利蠶種場并入大福，更名為“公私合營大福蠶種繁殖場”，后又更名為

“國營江陰市蠶種場”。大福蠶種場的更名是因?yàn)閲覍?shí)行

A工商業(yè)改造B.土地改革C人民公社化D.改革開放

16.在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期，涌現(xiàn)出許多杰出的英雄模范人物?！拌F人”王進(jìn)喜、“黨的好干部”焦

裕祿、“解放軍好戰(zhàn)士”雷鋒成為這個(gè)時(shí)代的典型和象征。他們身上共同體現(xiàn)的時(shí)代精神是

A.開天辟地、敢為人先B.艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)

C.反抗侵略、保家衛(wèi)國D.與時(shí)俱進(jìn)、改革創(chuàng)新

17.時(shí)代熱詞是每一時(shí)代特有的主題反映。下列是新中國不同時(shí)期中國各大報(bào)刊出現(xiàn)的高頻率詞匯，最

有可能出現(xiàn)在20世紀(jì)90年代的是

A.抗美援朝三大改造西藏和平解放

B.恢復(fù)聯(lián)合國合法席位尼克松訪華十一屆三中全會(huì)

C.南方談話社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制香港回歸

D.兩個(gè)一百年四個(gè)全面一帶一路

18.大河流域是世界古代重要的文明發(fā)源地。世界某一地區(qū)的古代文明成就包括“楔形文字”、《漢謨

拉比法典》、“空中花園”等，這一地區(qū)在下圖中是

A.①B.②C.③D.④

19.“日本政府派出大批留學(xué)生來大唐帝國的首都長安學(xué)習(xí)中國的典章制度、軍事技術(shù)和思想文化。這

些留學(xué)生學(xué)成歸國后，在日本朝野掀起‘中國化運(yùn)動(dòng)材料中的“中國化運(yùn)動(dòng)”指的是

A.大化改新B.文藝復(fù)興C.明治維新D.農(nóng)奴制改革

20.近代文化領(lǐng)域，大師輩出、星河璀璨。完成一套名為“人間喜劇”的小說集，再現(xiàn)法國19世紀(jì)早

期紛繁復(fù)雜的社會(huì)圖景，將資本主義發(fā)展社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期一切為了金錢的社會(huì)觀念刻畫出來的文學(xué)大師是

A.巴爾扎克B.貝多芬C.達(dá)爾文D.梵高

21.英國史學(xué)家阿利斯泰爾?霍恩認(rèn)為，巴黎公社“打破了自拿破侖以來的歐洲均衡勢力，一股新的

政治勢力迅速崛起，讓舊世界的政治結(jié)構(gòu)發(fā)生根本性變革。”這一“根本性變革”指

A.推翻了全歐洲的封建制度B.社會(huì)主義革命在全世界取得了勝利

C.否定了拿破侖的全部成就D.建立了世界上第一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)政權(quán)

22.1921年2月，黑面包曾是俄國人餐桌上的唯一主食。到了5月，食品種類已變得豐富多樣，但需

要花錢購買。這一變化的主要原因是俄國實(shí)行了

A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策B.新經(jīng)濟(jì)政策

C.社會(huì)主義工業(yè)化D.農(nóng)業(yè)集體化

23.1929年10月24日，美國紐約股市突然打一個(gè)噴嚏，這個(gè)噴嚏迅速蔓延全球，所有資本主義國家

都感冒了?！辈牧现小八匈Y本主義國家都感冒了”是由于

A.經(jīng)濟(jì)大危機(jī)爆發(fā)B.軍備競賽的影響

C.第三世界的興起D.美蘇冷戰(zhàn)的對(duì)抗

24.2024年以來，巴西、哥倫比亞等多個(gè)南美洲國家宣布加強(qiáng)在亞馬遜雨林保護(hù)方面的合作，建立聯(lián)

合監(jiān)測機(jī)制并共同制定可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃，非洲多國在聯(lián)合國環(huán)境大會(huì)上承諾加大對(duì)撒哈拉沙漠周邊生態(tài)

修復(fù)的投入。這些行動(dòng)的主要目的是

A.提升本國的國際影響力B.推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程

C.應(yīng)對(duì)全球性的生態(tài)危機(jī)D.促進(jìn)國際貿(mào)易的平衡發(fā)展

第II卷非選擇題（共26分）

二、非選擇題沐大題共3題，其中第25題8分，第26題9分，第27題9分，共26分。

25.交通，即交流通達(dá)。它不僅是人員、物資的空間位移，更是經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)變革與文明傳播的重要

紐帶。閱讀材料，完成下列要求。（8分）

材料一秦始皇統(tǒng)一六國后，修建了以首都咸陽為中心的馳道，又命令蒙恬修筑由咸陽向北延伸的

“直道”，并在今云南、貴州地區(qū)修“五尺道”，在今湖南、江西、廣東、廣西之間修筑“新道”。

這樣，一個(gè)四通八達(dá)的交通網(wǎng)，把全國各地聯(lián)系在一起了。為解決運(yùn)輸困難，泰始皇派人開鑿了靈渠。

——摘編自來紹侯、張海鵬、齊濤主編《中國古代史》等

材料二"2100多年前，中國漢代的‘先人'肩負(fù)友好和平使命，兩次出使西域，開啟了中國和中

亞各國友好交往的大門，開辟出一條橫貫東西、連接歐亞的文明之路?！?/p>

——捕自2013年9月7日，習(xí)近平在哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學(xué)發(fā)表的題為《弘揚(yáng)人民友誼，

共創(chuàng)美好未來》的演講

材料三隋定都長安，其政治中心不能伴隨經(jīng)濟(jì)重心的發(fā)展變化南移。長安需要與富庶經(jīng)濟(jì)區(qū)聯(lián)系,

需要南方糧食物資供應(yīng)北方……隋王朝派出大量軍隊(duì)駐扎邊境，這些軍隊(duì)儀靠屯田是不夠的，必須依靠

江淮和中原糧餉供應(yīng)。路途遙遠(yuǎn)，開鑿……才是解決問題的關(guān)鍵。

——摘編自陳國慶《中國近代社會(huì)轉(zhuǎn)型研究》

材料四北宋時(shí)期版圖大幅縮減，政府未能控制河西走廊，到了南宋時(shí)期，更無法涉足中原與西北

地區(qū)，陸上絲綢之路衰落日益明顯，而海上絲路崛起，逐漸有取代陸上絲綢之路的跡象。

——摘編自陳高華、吳泰《宋元時(shí)期的海外貿(mào)易》

（1）根據(jù)材料一，概括秦朝交通發(fā)展的表現(xiàn)，并分析秦朝發(fā)展交通產(chǎn)生的影響。（2分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出材料二中的“先人”是誰？這位“先人”開辟出的“橫貫東西、連接歐亞的

文明之路”被后人稱為什么？（2分）

（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出隋王朝在交通建設(shè)方面的主要舉措，并分析其原因。（2分）

（4）根據(jù)材料四，指出宋朝對(duì)外交通發(fā)生的變化。（1分）

（5）綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納影響中國古代交通發(fā)展的因素，（1分）

26.近代以來，我國的留學(xué)教育波瀾壯闊、蔚為豐富。一代又一代優(yōu)秀知識(shí)分子，”為中華之崛起而讀

書”域外，成為我國現(xiàn)代化進(jìn)程中一道獨(dú)特的風(fēng)景。閱讀材料，完成下列要求。（9分）

材料一1872年到1875年，清政府先后派出4批共120名的重赴美國留學(xué)……繼幼童赴美之后，

福州船政局以“造材異域”為口號(hào)，開始向歐洲派遣留學(xué)生，通過向造船、駕駛等方面技術(shù)先進(jìn)的法英

等歐洲國家派遣留學(xué)生，求得其知識(shí)技術(shù)，進(jìn)而達(dá)到“自強(qiáng)”的目的。

材料二1894年中日甲午戰(zhàn)爭，清政府慘敗，亡國滅種的空前危機(jī)激起了中華民族的覺醒。留學(xué)日

本成為當(dāng)時(shí)很多有志青年的選擇……留日學(xué)生多學(xué)政法專業(yè)，習(xí)軍事者也不少……一批有理想、有抱負(fù)

的留日學(xué)生組織了政治團(tuán)體，成為一支重要的政治力量，他們?yōu)橥品嗟那逋醭?、建立資產(chǎn)階級(jí)民主

共和制度作出了卓越貢獻(xiàn)。

材料三1950年至1965年，經(jīng)過教育部選派，我國共向蘇聯(lián)、東歐、朝鮮等29個(gè)國家派出留學(xué)生

10698人，其中向蘇聯(lián)派遣8320人，約占派出留學(xué)生總數(shù)的78%。在留蘇學(xué)生中，2/3的人學(xué)習(xí)理工

科特別是工程技術(shù)專業(yè)。

材料四近代以來著名留學(xué)生一覽（部分）

時(shí)間人物留學(xué)情況學(xué)成詞國后的貢獻(xiàn)

唐天佑清政府派遣留美主持修建了京張鐵路

清末

嚴(yán)復(fù)福州船政學(xué)堂派遣留歐編譯了《天演論》等西方著作

20世紀(jì)周恩來、劉少奇、赴法勤工儉學(xué)成為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)新民主主義革命

20年代任何時(shí)、鄧小平等和前往蘇聯(lián)學(xué)習(xí)和社會(huì)主義建設(shè)的第一、二代領(lǐng)導(dǎo)人

成為中國現(xiàn)代科技事業(yè)的奠基人，回

20世紀(jì)三線三強(qiáng)、錢學(xué)森、王

赴歐美留學(xué)國后迅速培養(yǎng)出規(guī)模更大的新一代科

四十年代海昌、鄧稼先等

學(xué)群體

——以上材料均摘編自蔣凱、徐鐵英《近代以來中國留學(xué)教育的歷史變遷》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出清政府派遣留學(xué)生出洋學(xué)習(xí)“知識(shí)技術(shù)”所體現(xiàn)的歷史事件，并

分析其積極作用。（2分）

（2）根據(jù)材料二，指出甲午戰(zhàn)爭后有志青年選擇留學(xué)日本的歷史背景，根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指

出當(dāng)時(shí)留學(xué)生在日本組織的以推翻清政府為目標(biāo)的“政治團(tuán)體”.（2分）

（3）根據(jù)材料三，歸納五六十年代我國留學(xué)生教育的主要特點(diǎn)。（1分）

（4）綜合以上材料，以“留學(xué)生與近現(xiàn)代中國”為主題，自擬一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合中國近現(xiàn)代史至少兩則

史實(shí)，寫一篇?dú)v史短文。（要求:觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，條理清楚，至少60字及以上）（4分）

27.殖民主義與反殖民斗爭貫穿于整個(gè)世界近現(xiàn)代史。閱讀材料，完成下列要求。（9分）

材料一16-18世紀(jì)的大西洋貿(mào)易中，英國，包括法國和殖民地美洲I,提供出口貨物和船只；非洲

提供活人產(chǎn)品；種植園提供殖民地原料。運(yùn)奴船首先從英國起錨，滿載工業(yè)品，用這些工業(yè)品在非洲海

岸交換黑人，先賺得一份利潤。接著把黑人運(yùn)到種植園交換殖民地的產(chǎn)品，又賺得一份利潤。最后，運(yùn)

奴船滿載著殖民地的產(chǎn)品返回英國，再獲得一份利潤。

——摘編自于民《16—18世紀(jì)的大西洋貿(mào)易與現(xiàn)代早期世界經(jīng)濟(jì)的不平衡發(fā)展》

材料二英國的蒸汽紡紗機(jī)快速運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，印度手搖紡車夏然而止，手工紡織業(yè)紛紛破產(chǎn)，陷入絕

境……19世紀(jì)上半葉，印度約有150萬人直接死于饑僮。目睹慘狀，就連英國的一個(gè)總督也不無感傷

地嘆息：“棉織工人的白骨使印度平原都白成一片了?！?/p>

——捕編自王斯德主編《世界歷史》

材料三第一次世界大戰(zhàn)削弱了英國和法國等主要殖民列強(qiáng)的實(shí)力和威望，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí),

這些國家已筋疲力盡。1945年以后的幾十年里，殖民地人民為贏得獨(dú)立進(jìn)行了艱苦卓絕的奮斗。亞非

拉人民相互支持，到1990年，民族主義運(yùn)動(dòng)已經(jīng)橫掃了殖民統(tǒng)治。

——摘編自杰里?本特利《新全球史》

材料四二戰(zhàn)后，世界民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，西方列強(qiáng)的殖民統(tǒng)治難以為繼。然而，西方并不計(jì)

心，竭力以多種新手段維護(hù)其殖民利益，由此，殖民主義轉(zhuǎn)向新殖民主義。……列強(qiáng)在放棄直接政治統(tǒng)

治的過程中，通過多種方式間接控制新生國家，極力架空這些國家的主權(quán)。西方國家竭盡全力編織一張

遏制發(fā)展中國家資金鏈的大網(wǎng)，將其圍困于西方資本主義世界體系，并從文化價(jià)值層面進(jìn)行深度滲透。

——摘編自畢健康《新殖民主義“新”在何處？》

（1）指出材料一描述的歷史現(xiàn)象。（1分）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要闡述這一歷史現(xiàn)象產(chǎn)生的雙重

影響。（2分）

（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出“英國的蒸汽紡紗機(jī)”出現(xiàn)在哪一時(shí)期？19世紀(jì)中期，印度人

民民族意識(shí)覺醒，請(qǐng)寫出這一時(shí)期的一位印度民族英雄。（2分）

（3）根據(jù)材料三概括20世紀(jì)以來世界殖民體系逐漸瓦解的原因，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出1990年所有

非洲國家都擺脫殖民主義枷鎖的一個(gè)標(biāo)志性事件。（2分）

(4)根據(jù)材料四歸納“新殖民主義”的擴(kuò)張手段，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)為廣大亞非拉國家應(yīng)對(duì)“新殖民

主義”提出你的合理化建議。(2分)

2025年春學(xué)期江陰市初三學(xué)業(yè)水平調(diào)研測試

九年級(jí)歷史參考答案及評(píng)分說明

2025.05

一、單項(xiàng)選擇題：本大題共24小題，每小題1分，共24分。

題號(hào)123456789101112

答案CBBCBADACDDB

題號(hào)131415161718192021222324

答案DBABCBAADBAC

二、非選擇題：本大題共3題，其中第25題8分，第26題9分，第27題9分，共26分。

25.（1）表現(xiàn)：修筑聯(lián)通各地的道路（建立聯(lián)通全國的交通網(wǎng)）；開鑿靈渠（任意1點(diǎn)1分）

影響：促進(jìn)了全國各地的聯(lián)系（經(jīng)濟(jì)文化交流）；便利了中央對(duì)地方的控制（有利于加強(qiáng)中央集權(quán)）（任意1點(diǎn)1

分）

（2）“先人”：張騫（1分）名稱：絲綢之路（1分）

（3）舉措：開鑿大運(yùn)河（1分）

原因：適應(yīng)經(jīng)濟(jì)重心南移的趨勢；加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)聯(lián)系；保障北方和邊境軍隊(duì)的物資供應(yīng)（任意1點(diǎn)1分）

（4）變化：從以陸上絲綢之路為主到以海上絲綢之路為主（1分）

（5）因素：鞏固統(tǒng)治（加強(qiáng)中央集權(quán)）的需要；發(fā)展經(jīng)濟(jì)的需要；商業(yè)貿(mào)易的推動(dòng)；科技進(jìn)步；中外交流的需要；

政權(quán)更迭與版圖變化；軍事保障的需要；統(tǒng)治者的決策等。（任意1點(diǎn)1分）

26.（1）事件：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)（1分）

積極作用：為中國的近代化開辟了道路（是中國歷史上第一次近代化運(yùn)動(dòng)）；客觀上促進(jìn)了中國民族資本主義

的產(chǎn)生；對(duì)外國資本的入侵起到了一定的抵制作用（任意1點(diǎn)1分）

（2）背景：甲午戰(zhàn)爭失敗，空前嚴(yán)重的民族危機(jī)激起了中華民族的覺醒（1分）；

政治團(tuán)體：中國同盟會(huì)（1分）

（3）特點(diǎn)：以蘇聯(lián)（等社會(huì)主義國家）為主要目的地；以理工科為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容（任意1點(diǎn)1分）

（4）示例一：

論題：近代以來的留學(xué)生教育體現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特征。

論述：19世紀(jì)中后期，清政府面臨內(nèi)憂外患，為學(xué)習(xí)西方先進(jìn)技