深職院績效工資管理辦法_第1頁
深職院績效工資管理辦法_第2頁
深職院績效工資管理辦法_第3頁
深職院績效工資管理辦法_第4頁
深職院績效工資管理辦法_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

深職院績效工資管理辦法一、引言親愛的深職院的各位教職員工們,大家好!績效工資管理辦法對(duì)于我們學(xué)校的發(fā)展和大家的切身利益都有著重要意義。它不僅是對(duì)大家工作成果的一種體現(xiàn),更是激勵(lì)我們不斷提升教學(xué)和科研水平,推動(dòng)學(xué)校持續(xù)進(jìn)步的重要手段。希望大家能和我一起認(rèn)真了解這份管理辦法,讓它更好地服務(wù)于我們的工作和生活。二、適用范圍本績效工資管理辦法適用于深職院全體在編在崗的教職員工。無論是奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的教師,還是在行政、后勤等崗位默默奉獻(xiàn)的工作人員,都將按照此辦法來進(jìn)行績效工資的核算和發(fā)放。我們希望通過這個(gè)辦法,能公平公正地對(duì)待每一位為學(xué)校付出努力的員工。三、績效工資構(gòu)成(一)教學(xué)績效教學(xué)是我們學(xué)校的核心工作,教學(xué)績效工資主要根據(jù)教師的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)成果來確定。1.教學(xué)工作量我們鼓勵(lì)大家積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù),教學(xué)工作量以標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為計(jì)算單位。不同課程類型,如理論課、實(shí)踐課等,其課時(shí)換算系數(shù)會(huì)有所不同。例如,實(shí)踐課由于其實(shí)踐性和指導(dǎo)難度較大,課時(shí)換算系數(shù)會(huì)相對(duì)高一些。希望大家根據(jù)自己的專業(yè)和能力,合理安排教學(xué)任務(wù),為學(xué)生提供更豐富的課程選擇。2.教學(xué)質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線。我們會(huì)通過學(xué)生評(píng)教、同行評(píng)教和教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)教等多維度的評(píng)價(jià)方式來衡量教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生評(píng)教能反映出學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面的滿意度;同行評(píng)教可以促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí);教學(xué)督導(dǎo)組評(píng)教則從專業(yè)的角度給予指導(dǎo)和建議。教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)結(jié)果將分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四個(gè)等級(jí),不同等級(jí)對(duì)應(yīng)不同的績效系數(shù)。我們希望大家不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量,讓每一堂課都能成為學(xué)生成長的階梯。3.教學(xué)成果教學(xué)成果包括但不限于教學(xué)改革項(xiàng)目、教材編寫、教學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)等。對(duì)于在教學(xué)改革方面有突出貢獻(xiàn)的教師,學(xué)校會(huì)給予相應(yīng)的績效獎(jiǎng)勵(lì)。編寫優(yōu)秀教材不僅能為教學(xué)提供更好的資源,也能提升教師的專業(yè)影響力,同樣會(huì)獲得績效加分。在各類教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的教師,更是學(xué)校教學(xué)水平的體現(xiàn),會(huì)得到豐厚的績效獎(jiǎng)勵(lì)。我們鼓勵(lì)大家積極參與教學(xué)改革和競(jìng)賽,為學(xué)校的教學(xué)事業(yè)增添光彩。(二)科研績效科研是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展和提升教師專業(yè)水平的重要力量。科研績效工資主要依據(jù)科研項(xiàng)目、科研論文和科研獲獎(jiǎng)等方面來核算。1.科研項(xiàng)目學(xué)校鼓勵(lì)教師積極申報(bào)各級(jí)各類科研項(xiàng)目,包括國家級(jí)、省部級(jí)、市廳級(jí)等。不同級(jí)別的科研項(xiàng)目,其績效獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)也不同。國家級(jí)科研項(xiàng)目代表著較高的科研水平和影響力,會(huì)給予較高的績效獎(jiǎng)勵(lì);省部級(jí)和市廳級(jí)項(xiàng)目也能為學(xué)校的科研事業(yè)做出貢獻(xiàn),同樣會(huì)根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際情況給予相應(yīng)的績效支持。希望大家充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),積極爭(zhēng)取科研項(xiàng)目,為學(xué)校的科研實(shí)力提升貢獻(xiàn)力量。2.科研論文科研論文是科研成果的重要體現(xiàn)形式。在國內(nèi)外權(quán)威期刊上發(fā)表的科研論文,會(huì)根據(jù)期刊的影響因子和論文的分區(qū)給予不同的績效獎(jiǎng)勵(lì)。發(fā)表高質(zhì)量的科研論文不僅能提升個(gè)人的學(xué)術(shù)聲譽(yù),也能為學(xué)校的學(xué)術(shù)影響力做出貢獻(xiàn)。我們鼓勵(lì)大家加強(qiáng)科研創(chuàng)新,積極撰寫和發(fā)表高水平的科研論文。3.科研獲獎(jiǎng)對(duì)于在科研領(lǐng)域獲得的各類獎(jiǎng)項(xiàng),如國家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)、省部級(jí)科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)等,學(xué)校會(huì)給予重獎(jiǎng)。科研獲獎(jiǎng)是對(duì)科研工作者辛勤付出的高度認(rèn)可,也能為學(xué)校帶來良好的社會(huì)聲譽(yù)。希望大家勇于挑戰(zhàn)科研難題,爭(zhēng)取在科研獲獎(jiǎng)方面取得更好的成績。(三)社會(huì)服務(wù)績效學(xué)校不僅要培養(yǎng)優(yōu)秀的人才,還要服務(wù)社會(huì)發(fā)展。社會(huì)服務(wù)績效工資主要考慮教師參與社會(huì)服務(wù)的情況,包括技術(shù)咨詢、培訓(xùn)服務(wù)、社區(qū)服務(wù)等。1.技術(shù)咨詢教師利用自己的專業(yè)知識(shí)為企業(yè)和社會(huì)提供技術(shù)咨詢服務(wù),既能解決實(shí)際問題,又能提升學(xué)校的社會(huì)影響力。我們鼓勵(lì)大家積極參與技術(shù)咨詢項(xiàng)目,根據(jù)咨詢項(xiàng)目的規(guī)模和難度,給予相應(yīng)的績效獎(jiǎng)勵(lì)。2.培訓(xùn)服務(wù)開展各類培訓(xùn)服務(wù),如企業(yè)員工培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等,能為社會(huì)培養(yǎng)更多的專業(yè)人才。學(xué)校會(huì)根據(jù)培訓(xùn)的規(guī)模、時(shí)長和效果等因素,核算培訓(xùn)服務(wù)的績效工資。希望大家充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì),為社會(huì)提供高質(zhì)量的培訓(xùn)服務(wù)。3.社區(qū)服務(wù)參與社區(qū)服務(wù),如科普宣傳、文化活動(dòng)等,能增強(qiáng)學(xué)校與社區(qū)的聯(lián)系,提升學(xué)校的社會(huì)形象。對(duì)于積極參與社區(qū)服務(wù)的教師,學(xué)校也會(huì)給予一定的績效獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)大家為社區(qū)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(四)行政后勤績效行政后勤人員是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障。行政后勤績效工資主要根據(jù)工作任務(wù)完成情況、工作效率和服務(wù)滿意度等方面來確定。1.工作任務(wù)完成情況行政后勤人員需要完成各項(xiàng)日常工作任務(wù),如文件處理、會(huì)議組織、物資采購等。我們會(huì)根據(jù)工作任務(wù)的完成質(zhì)量和進(jìn)度來進(jìn)行考核。希望大家認(rèn)真履行工作職責(zé),確保各項(xiàng)工作任務(wù)按時(shí)、高質(zhì)量完成。2.工作效率提高工作效率能更好地為教學(xué)和科研服務(wù)。我們會(huì)關(guān)注行政后勤人員處理工作的速度和效果,對(duì)于能夠高效完成工作的人員,給予相應(yīng)的績效獎(jiǎng)勵(lì)。希望大家不斷優(yōu)化工作流程,提高工作效率。3.服務(wù)滿意度行政后勤人員的工作主要是為師生提供服務(wù),服務(wù)滿意度是衡量工作質(zhì)量的重要指標(biāo)。我們會(huì)通過師生評(píng)教等方式來了解服務(wù)滿意度情況。希望大家以師生的需求為導(dǎo)向,不斷提升服務(wù)質(zhì)量,讓師生感受到溫暖和便利。四、績效工資核算方法(一)教學(xué)績效工資核算教學(xué)績效工資=教學(xué)工作量績效工資+教學(xué)質(zhì)量績效工資+教學(xué)成果績效工資1.教學(xué)工作量績效工資教學(xué)工作量績效工資=標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)×課時(shí)單價(jià)×工作量系數(shù)其中,標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)數(shù)根據(jù)教師實(shí)際承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)計(jì)算;課時(shí)單價(jià)由學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況確定;工作量系數(shù)根據(jù)教師的職稱和崗位等因素來確定。2.教學(xué)質(zhì)量績效工資教學(xué)質(zhì)量績效工資=教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)等級(jí)對(duì)應(yīng)的績效系數(shù)×基礎(chǔ)績效工資基礎(chǔ)績效工資是根據(jù)教師的職稱和崗位等因素確定的一個(gè)固定金額。3.教學(xué)成果績效工資教學(xué)成果績效工資根據(jù)教學(xué)成果的類型和等級(jí),按照學(xué)校制定的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核算。(二)科研績效工資核算科研績效工資=科研項(xiàng)目績效工資+科研論文績效工資+科研獲獎(jiǎng)績效工資1.科研項(xiàng)目績效工資科研項(xiàng)目績效工資根據(jù)科研項(xiàng)目的級(jí)別和經(jīng)費(fèi)額度,按照學(xué)校制定的比例進(jìn)行核算。2.科研論文績效工資科研論文績效工資根據(jù)論文的期刊影響因子和分區(qū),按照學(xué)校制定的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核算。3.科研獲獎(jiǎng)績效工資科研獲獎(jiǎng)績效工資根據(jù)獲獎(jiǎng)的級(jí)別和獎(jiǎng)項(xiàng)類型,按照學(xué)校制定的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核算。(三)社會(huì)服務(wù)績效工資核算社會(huì)服務(wù)績效工資根據(jù)社會(huì)服務(wù)的類型和工作量,按照學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核算。例如,技術(shù)咨詢服務(wù)根據(jù)咨詢項(xiàng)目的收費(fèi)金額和難度系數(shù)來確定績效工資;培訓(xùn)服務(wù)根據(jù)培訓(xùn)的人數(shù)、時(shí)長和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等因素來核算績效工資;社區(qū)服務(wù)根據(jù)服務(wù)的時(shí)長和效果等因素來給予相應(yīng)的績效獎(jiǎng)勵(lì)。(四)行政后勤績效工資核算行政后勤績效工資=工作任務(wù)完成情況績效工資+工作效率績效工資+服務(wù)滿意度績效工資1.工作任務(wù)完成情況績效工資工作任務(wù)完成情況績效工資根據(jù)工作任務(wù)的完成質(zhì)量和進(jìn)度,按照學(xué)校制定的考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核算。2.工作效率績效工資工作效率績效工資根據(jù)工作效率的評(píng)估結(jié)果,按照學(xué)校制定的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行核算。3.服務(wù)滿意度績效工資服務(wù)滿意度績效工資根據(jù)師生評(píng)教的結(jié)果,按照學(xué)校制定的比例進(jìn)行核算。五、績效工資發(fā)放(一)發(fā)放周期績效工資按學(xué)期進(jìn)行核算和發(fā)放。每學(xué)期結(jié)束后,學(xué)校會(huì)組織相關(guān)部門對(duì)教師和行政后勤人員的績效進(jìn)行考核和核算,在新學(xué)期開學(xué)后的第一個(gè)月內(nèi)將績效工資發(fā)放到個(gè)人工資賬戶。(二)發(fā)放方式績效工資將通過銀行轉(zhuǎn)賬的方式發(fā)放到個(gè)人工資賬戶。請(qǐng)大家確保提供的銀行賬戶信息準(zhǔn)確無誤,以免影響績效工資的發(fā)放。六、績效評(píng)估與申訴(一)績效評(píng)估學(xué)校會(huì)成立績效評(píng)估工作小組,負(fù)責(zé)績效評(píng)估的組織和實(shí)施。績效評(píng)估工作小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、行政后勤人員代表等組成,確保評(píng)估的公平、公正、公開。評(píng)估過程中,會(huì)充分聽取教師和行政后勤人員的意見和建議,確保評(píng)估結(jié)果真實(shí)反映大家的工作情況。(二)申訴機(jī)制如果大家對(duì)績效評(píng)估結(jié)果有異議,可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提出申訴。申訴時(shí),需要提供相關(guān)的證據(jù)和材料,說明申訴的理由。學(xué)校會(huì)組織專門的申訴處理小組對(duì)申訴進(jìn)行調(diào)查和處理,并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)給予答復(fù)。我們希望大家能夠理性對(duì)待績效評(píng)估結(jié)果,如果有問題及時(shí)通過申訴機(jī)制解決。七、監(jiān)督與管理(一)監(jiān)督機(jī)制學(xué)校會(huì)建立健全績效工資管理的監(jiān)督機(jī)制,確??冃ЧべY的核算和發(fā)放符合相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校的規(guī)定。學(xué)校審計(jì)部門會(huì)定期對(duì)績效工資的管理情況進(jìn)行審計(jì),確保資金的使用安全和合理。同時(shí),學(xué)校也會(huì)接受師生的監(jiān)督,歡迎大家對(duì)績效工資管理工作提出意見和建議。(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論