幼兒積分制管理辦法一、總則（一）目的為了規(guī)范幼兒園管理，激發(fā)幼兒的積極性和主動性，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和綜合素質(zhì)，特制定本積分制管理辦法。（二）適用范圍本辦法適用于本幼兒園全體幼兒。（三）基本原則1.公平公正原則：積分評定過程嚴(yán)格按照既定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，確保對所有幼兒一視同仁。2.激勵導(dǎo)向原則：通過積分獎勵，引導(dǎo)幼兒積極向上，促進(jìn)其全面發(fā)展。3.全面發(fā)展原則：關(guān)注幼兒在品德、學(xué)習(xí)、生活等各方面的表現(xiàn)，綜合評定積分。二、積分內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)（一）品德行為積分1.禮貌待人主動向老師、同伴問好，每次得1分。使用禮貌用語，如“請”“謝謝”“對不起”等，每次得1分。與他人發(fā)生沖突時，能冷靜處理并主動道歉，得3分。2.遵守紀(jì)律按時入園、離園，不遲到、不早退，每天得1分。在課堂上遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，不隨意講話、打鬧，每次得1分。排隊(duì)時能做到快、靜、齊，每次得1分。3.樂于助人主動幫助同伴解決困難，如幫忙撿起掉在地上的物品等，每次得2分。關(guān)心集體，為班級做力所能及的事情，如整理圖書角等，每次得3分。（二）學(xué)習(xí)表現(xiàn)積分1.課堂表現(xiàn)積極回答問題，聲音響亮，回答正確，每次得2分。主動參與課堂討論，提出有價值的想法，每次得3分。2.作業(yè)完成按時完成老師布置的作業(yè)，書寫工整、規(guī)范，每次得2分。作業(yè)質(zhì)量高，得到老師表揚(yáng)，每次得3分。3.學(xué)習(xí)進(jìn)步在某一學(xué)科或技能方面有明顯進(jìn)步，經(jīng)老師評估后，得5分。（三）生活習(xí)慣積分1.自理能力自己穿衣、脫衣、整理衣物，每次得1分。自己獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食、不浪費(fèi)食物，每次得1分。自己整理書包、玩具等，每次得1分。2.衛(wèi)生習(xí)慣飯前便后洗手，保持個人衛(wèi)生，每天得1分。主動打掃教室衛(wèi)生，如掃地、擦桌子等，每次得2分。愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾，看到垃圾主動撿起，每次得1分。三、積分評定與記錄（一）評定主體由各班教師負(fù)責(zé)對本班幼兒的積分情況進(jìn)行日常評定和記錄。（二）評定周期以一周為一個評定周期，每周五對幼兒本周的積分進(jìn)行匯總。（三）記錄方式使用專門的幼兒積分記錄表，詳細(xì)記錄幼兒每次獲得積分的項(xiàng)目、時間及得分情況。四、積分獎勵與兌換（一）積分獎勵1.每周小獎勵每周積分累計(jì)達(dá)到15分及以上的幼兒，可獲得本周“小明星”稱號，并在班級榮譽(yù)墻上張貼照片。每周積分排名前3名的幼兒，可額外獲得一次選擇活動區(qū)域或游戲玩具的優(yōu)先權(quán)。2.每月大獎勵每月積分累計(jì)達(dá)到60分及以上的幼兒，可獲得“月度優(yōu)秀幼兒”獎狀，并在園所公告欄進(jìn)行表揚(yáng)。每月積分排名前5名的幼兒，可獲得一次與園長共進(jìn)午餐的機(jī)會。（二）積分兌換1.兌換物品設(shè)立積分兌換區(qū)，準(zhǔn)備豐富多樣的物品供幼兒兌換，如小貼紙、小玩具、繪本圖書、學(xué)習(xí)用品等。2.兌換規(guī)則幼兒根據(jù)自己積累的積分?jǐn)?shù)量，按照兌換區(qū)張貼的兌換標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行兌換。兌換后，相應(yīng)積分從積分記錄中扣除。五、積分管理與監(jiān)督（一）積分管理1.各班教師要認(rèn)真做好幼兒積分的評定和記錄工作，確保積分?jǐn)?shù)據(jù)的準(zhǔn)確、真實(shí)。2.定期對幼兒的積分情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和分析，了解幼兒的表現(xiàn)和發(fā)展趨勢，為教育教學(xué)提供參考。（二）監(jiān)督機(jī)制1.成立積分管理監(jiān)督小組，由園領(lǐng)導(dǎo)、教師代表和家長代表組成，負(fù)責(zé)對積分制管理辦法的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督。2.監(jiān)督小組定期檢查各班幼兒積分記錄情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提出整改意見。3.設(shè)立意見箱，接受家長和幼兒對積分制管理辦法的意見和建議，及時進(jìn)行反饋和改進(jìn)。六、特殊情況處理（一）幼兒因病或其他特殊原因請假請假期間的積分評定可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。如請假時間較短，可根據(jù)幼兒平時表現(xiàn)給予一定基礎(chǔ)分；如請假時間較長，可在返校后通過參與特定活動或完成任務(wù)獲得相應(yīng)積分。（二）幼兒出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為對于違反幼兒園規(guī)章制度或出現(xiàn)不良行為的幼兒，教師應(yīng)及時進(jìn)行教育引導(dǎo)，并根據(jù)情節(jié)輕重扣除相應(yīng)積分。如情節(jié)嚴(yán)重，可取消本周或本月的積分獎勵資格。七、溝通與反饋（一）與幼兒溝通教師要及時向幼兒反饋其積分情況，讓幼兒了解自己的表現(xiàn)和進(jìn)步，鼓勵幼兒繼續(xù)努力。同時，傾聽幼兒的想法和感受，對幼兒提出的問題和建議給予積極回應(yīng)。（二）與家長溝通定期向家長通報(bào)幼兒的積分情況，讓家長了解幼兒在園的表現(xiàn)。通過家長會、家長群等方式，與家長交流積分制管理辦法的實(shí)施情況，聽取家長的意見和建議，共同促進(jìn)幼兒的成長。八、附則