第第頁安徽省滁州市天長市多校2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語文期中考試試卷一、語文積累與運(yùn)用（35分）1．默寫。（1）欣賞古詩，每每為詩人一反常態(tài)的新穎寫法所傾倒。比如劉禹錫《秋詞（其一）》不寫秋之寂寥，反而用“，”的明麗秋景，引出豪邁的詩情；比如李商隱《夜雨寄北》在巴蜀羈旅中，不寫自己的孤獨(dú)凄涼，筆鋒一轉(zhuǎn)“，。”，把眼前的凄苦兌換成未來團(tuán)聚的歡樂；比如陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》不強(qiáng)調(diào)耄耋老人僵臥孤村，強(qiáng)調(diào)的是“，?！眽?mèng)中的鐵騎踏冰之聲何等悲壯！報(bào)國志，憂民心，感人至深。（2）閱讀古詩文可以提升自我修養(yǎng)?！丁凑撜Z〉十二章》中“，”告訴我們當(dāng)別人不了解自己、誤解自己時(shí)，不應(yīng)該焦慮、惱怒；孔子還用：“，”的感嘆，告訴我們光陰似箭，要珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)；閱讀下面的文字，完成下列小題。孫行者在油鍋底上聽得那呆子亂罵，忍不住現(xiàn)了本相，赤淋淋的，站在油鍋底道：“馕糟的夯貨！你罵那個(gè)哩！”唐僧見了道：“徒弟，唬殺我也！”沙僧道：“大哥干凈推佯死慣了！”慌得那兩班文武，上前來奏道：“萬歲，那和尚不曾死，又打油鍋里鉆出來了?！北O(jiān)斬官kǒng怕虛誑朝tíng，卻又奏道：“死是死了，只是日期犯兇，小和尚來顯魂哩。”行者聞言大怒，跳出鍋來，揩了油膩，穿上衣服，掣出棒，撾過監(jiān)斬官，著頭一下打做了肉團(tuán)，道：“我顯什么魂哩！”唬得多官連忙解了八戒，跪地哀告：“恕罪，恕罪！”國王走下龍座。行者上殿扯住道：“陛下不要走，且教你三國師也下下油鍋去?！蹦腔实蹜?zhàn)戰(zhàn)兢兢道：“三國師，你救朕之命，快下鍋去，莫教和尚打我?！?．給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。kǒng怕朝tíng哀告戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢3．車遲國三位國師分別是（）A．鼠、兔、虎 B．鹿、羊、鷹 C．蛇、狼、鹿 D．虎、鹿、羊4．選文選自《》，作者是，孫行者是（填入名）給孫悟空起的法號(hào)。5．請(qǐng)結(jié)合整部作品分析，在車遲國，悟空與三位大仙進(jìn)行了哪幾場比賽？結(jié)果如何？某校七年級(jí)（2）班將開展“文明伴我行”主題活動(dòng)，請(qǐng)你積極參加。6．觀察下圖，用簡潔的語言描述圖片內(nèi)容，并說說寓意。

7．在“文明用語展廳”的展示屏上有一道古代常見的“敬辭”與“謙辭”題。請(qǐng)你根據(jù)提示完成下面的選詞填空。①稱自己的意見或見解：；②尊稱對(duì)方的母親：；③尊稱別人的職位：A．令堂B．愚見C．高就8．活動(dòng)策劃組擬寫了一則通知，請(qǐng)你修改。通知親愛的同學(xué)們：為提升大家的文明禮儀，養(yǎng)成“講文明、懂禮貌、有道德”的良好行為習(xí)慣，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，我們班決定在?；顒?dòng)室開展“文明伴我行”綜合實(shí)踐活動(dòng)，意義重大，大家務(wù)必參與互動(dòng)。七年級(jí)（2）班班委會(huì)2023年12月15日①活動(dòng)通知中用語不得體的一處是“”，應(yīng)改為“”。②畫線句子有語病，請(qǐng)你修改。③通知中內(nèi)容不完整，請(qǐng)你指出。二、閱讀（55分）現(xiàn)代文閱讀植樹的牧羊人讓·喬諾①想真正了解一個(gè)人，要長期觀察他所做的事。如果他慷慨無私，不圖回報(bào)，還給這世界留下了許多，那就可以肯定地說，這是一個(gè)難得的好人。②那是在1913年，我走進(jìn)法國普洛旺斯地區(qū)，在游人稀少的阿爾卑斯山地，做了一次旅行。這里海拔一千二三百米，一眼望去，到處是荒地。光禿禿的山上，稀稀拉拉地長著一些野生的薰衣草。在無邊無際的荒野中，我走了三天，終于來到一個(gè)廢棄的村莊前。我在倒塌的房屋旁邊支起帳篷。從前一天晚上起，就沒有水喝了。現(xiàn)在，我必須去找點(diǎn)兒水。我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會(huì)有一口水井，或是一眼泉水吧！我確實(shí)找到了一個(gè)泉眼，可惜已經(jīng)干涸了。這里有五六棟沒了屋頂?shù)姆孔?，任由風(fēng)吹雨打。旁邊還有一座教堂，鐘樓也已經(jīng)坍塌了。這一切，讓人能想象出當(dāng)時(shí)人們?cè)谶@里生活的情景。如今，卻一點(diǎn)兒生氣也沒有了。那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。在毫無遮攔的高地上，風(fēng)吹得人東倒西歪?？耧L(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。我打消了在這里過夜的念頭。③繼續(xù)向前走了五個(gè)小時(shí)，我還是沒有找到水，連一點(diǎn)兒希望都沒有。到處是干旱的土地和雜草。我看見遠(yuǎn)處有一個(gè)黑影。開始，我以為是一棵枯樹。但沒有選擇，我還是朝那兒走了過去。原來是一個(gè)牧羊人，他周圍還有三十來只羊，懶懶的臥在滾燙的山地上。④牧羊人讓我喝了水壺里的水，又帶我去了他山上的小屋。他從一口深井里給我打了一些水，井水甜絲絲的。井臺(tái)上，裝著簡單的吊繩。這個(gè)男人不太愛說話，獨(dú)自生活的人往往這樣。不過，他顯得自信、平和。在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。⑤他不住帳篷，而是住在一座結(jié)實(shí)的石房子里?？吹贸?，他是一點(diǎn)一點(diǎn)地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。屋頂很嚴(yán)實(shí)，一滴雨水也不漏。風(fēng)吹在瓦上，發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音。房間里收拾得很整齊，餐具洗得干干凈凈，地板上沒有一點(diǎn)兒灰塵，獵槍也上過了油。爐子上，還煮著一鍋熱騰騰的湯?？吹贸觯麆偣芜^胡子。他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，補(bǔ)丁的針腳也很細(xì)，幾乎看不出來。⑥我們一起喝了熱湯。飯后，我要把煙袋遞給他，可是，他回答說不吸煙。他的那條大狗也像主人一樣，安靜、忠厚、不張揚(yáng)。⑦牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔??？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過了一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個(gè)一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。最后，挑出了一百顆又大又好的橡子，他停下手來，我們就去睡了。⑧和牧羊人待在一起，讓人心里很平靜。第二天，我向他提出，要在他家里再住一天，不是我需要休息，而是我很好奇，想知道更多牧羊人的事情，他痛快地答應(yīng)了。我感覺，沒有什么事能打亂他的生活。他要趕著羊群去吃草了。出發(fā)前，他把裝著橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他沒有帶木棍，而是拿了一根一米半長、大拇指粗的鐵棒。⑨我假裝隨便溜達(dá)，走在和他平行的山路上。羊吃草的地方在一個(gè)山窩里。牧羊人讓大狗看著羊群，然后爬到我站的地方。我以為他要來說我，嫌我一直跟著他?？墒?，他沒有。這本來就是他要走的路。他還說，如果我沒事，可以和他一起去。⑩我們沿著山路，又向上爬了大約二百米。他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。他是在種橡樹！我問他，這塊地是你的嗎？他搖搖頭說，不是。那是誰的地？是公家的，還是私人的？他說不知道。看起來他并不在意，他只是一心一意地把一百顆橡子都種了下去。?吃過午飯，他又開始選橡子。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我刨根問底，才從他嘴里知道了一些事。三年來，他一直這樣，一個(gè)人種著樹，他已經(jīng)種下了十萬顆橡子。在這十萬顆橡子中，有兩萬顆發(fā)了芽。而在這兩萬棵樹苗中，有將近一半，可能會(huì)被動(dòng)物咬壞，或是因?yàn)槠渌蛩赖?。剩下的一萬顆樹苗，會(huì)在這光禿禿的土地上扎根，長成大樹。聽到這兒，我開始琢磨牧羊人的年齡。他看上去五十多歲了。他說，他五十五歲，叫艾力澤·布菲，原來生活在山下，有自己的農(nóng)場?？墒?，他先是失去了獨(dú)子，接著，妻子也去世了。他選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天的流走。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會(huì)有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動(dòng)手種樹吧。?第三天，我和牧羊人道了別。（《植樹的牧羊人》節(jié)選）9．對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法及其作用分析不正確的一項(xiàng)是（）A．那是六月晴朗的一天，太陽快要把人烤焦了。（運(yùn)用夸張的修辭手法，突出了太陽的毒辣和天氣的炎熱。）B．我猜想，這里雖然成了廢墟，但是，像馬蜂窩一樣、一間挨一間的房子周圍，總會(huì)有一口水井，或是一眼泉水吧?。ㄟ\(yùn)用比喻的修辭手法，把廢棄村莊的房子比作馬蜂窩，生動(dòng)形象地寫出了廢棄村莊房子多、破敗的特點(diǎn)。）C．狂風(fēng)呼嘯著穿過破房子的縫隙，像一只饑餓的野獸發(fā)出吼叫。（運(yùn)用擬人的修辭手法，突出了狂風(fēng)的呼嘯聲之大和狂風(fēng)之肆虐。）D．在我眼里，他就像這塊不毛之地上涌出的神秘泉水。（運(yùn)用比喻的修辭手法，把“他”比作“神秘泉水”，生動(dòng)地寫出“他”的重要性和神秘感。）10．牧羊人出門種橡樹前，做了哪些準(zhǔn)備工作？請(qǐng)仿照示例填空。→→拿鐵棍→種橡樹11．請(qǐng)賞析下列句子的表達(dá)效果。①牧羊人拿出一個(gè)袋子，從里面倒出一堆橡子，散在桌上。接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。（從描寫方法的角度）②他停了下來，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子，再仔細(xì)蓋上泥土。（從加點(diǎn)詞語運(yùn)用的角度）12．結(jié)合本文，分析第①段有什么作用？13．《植樹的牧羊人》寫的是一個(gè)虛構(gòu)的故事，但在我們的社會(huì)中，卻有很多真實(shí)存在的默默“植樹”的人。請(qǐng)結(jié)合本文及鏈接材料，總結(jié)“植樹人”身上值得我們學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)。鏈接材料：楊善洲，云南省保山市施甸縣姚關(guān)鎮(zhèn)人，1951年5月參加工作，1952年11月入黨。曾任云南省保山地委書記。1988年退休以后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，扎根大亮山，義務(wù)植樹造林，帶領(lǐng)大家建成面積5.6萬畝、價(jià)值超過3億元的林場，且將林場無償捐贈(zèng)給國家?，F(xiàn)代文閱讀故鄉(xiāng)那棵黃葛樹楊輝?、冱S葛樹，是故鄉(xiāng)極普通的樹。河岸、山腰、路旁、田角隨處可見。幾人合抱的樹干，伸向空中的虬枝茂葉，展示出黃葛樹強(qiáng)勁的生命力。夏天里，它撐出一片蔭涼；嚴(yán)冬中，它巍然挺立，傲霜斗雪。②黃葛樹是故鄉(xiāng)最受人喜歡的樹之一。在三峽大壩蓄水前，我們居住的村子隨樹而名，也叫“黃葛樹”。一個(gè)村子里住著楊、李兩姓十幾戶人家。兩姓人是幾代人的姻親，有著千絲萬縷的關(guān)系。一個(gè)村子就是一個(gè)生產(chǎn)隊(duì)，也是一個(gè)小社會(huì)。村東頭的雞叫，村西頭聽得明明白白；村西頭的狗吠，村東頭就知道來了生人?！炯住竣鄞鍠|頭那棵黃葛樹是棵百年老樹，樹身要五六個(gè)成人牽手才能合圍，樹冠如蓋，幾乎罩住了半個(gè)院子。在我的記憶中，這是一棵極不平常的樹，也是一棵有故事的樹。④【乙】過年了，家家戶戶都要端著豬頭，點(diǎn)上香，來到樹下敬菩薩。樹下有集體的碓，不管哪家舂米都要到這個(gè)碓來舂。這棵黃葛樹不同于其他黃葛樹，到深秋就稀里嘩啦地掉光樹葉，留下光禿禿的樹枝，沒了一點(diǎn)生氣。而這棵黃葛樹，我從未看到它樹葉掉光過。⑤它總是新葉和舊葉交替，舊葉還未掉完新葉就長出來了?！颈课夜虉?zhí)地認(rèn)為，這棵黃葛樹，它用一年四季的青枝綠葉陪伴了我的整個(gè)童年；它用粗壯的身體給我的成長遮風(fēng)擋雨；它伸向遠(yuǎn)處的枝干，送我離家遠(yuǎn)行……⑥夏天，生產(chǎn)隊(duì)開社員大會(huì)，都是在黃葛樹下開。會(huì)計(jì)在廣播里一出通知，男女老少都會(huì)慢條斯理地往黃葛樹下聚。上了點(diǎn)年紀(jì)的男人，有的搖著蒲扇，有的端一杯老蔭茶，有的拿著葉子煙桿。中年婦女們少不了拿著鞋底，以便利用開會(huì)的時(shí)間納鞋底。年輕姑娘們則拿著花繃子繡還未繡完的花，為自己出嫁做準(zhǔn)備。隊(duì)長講得唾沫四濺，雖無人說話，但絕對(duì)不是鴉雀無聲。煙鍋叩地的邦邦聲，納鞋底拉線的唧唧聲，聲聲入耳，但隊(duì)長照講不誤。特別是那幫婦女，總算逮住了機(jī)會(huì)——納鞋底、繡花和開會(huì)兩不誤。⑦早些年，我有個(gè)幺舅爺就住在黃葛樹下的莊屋里（臨時(shí)存放未脫粒的稻麥的房子）。他是一個(gè)做農(nóng)活的老把式，但也是個(gè)無兒無女的老鰥夫，性格倔得出奇。除了默默勞作外，一般不和外人交往搭訕，但他唯獨(dú)喜歡我，還經(jīng)常給我零食。黃葛樹嫩芽是我童年的一道美味小吃，只需把嫩芽放進(jìn)開水里稍微一煮，撈起后撒上一點(diǎn)鹽，就有一股誘人的清香。幺舅爺知道我喜歡吃這東西，就經(jīng)常給我煮黃葛樹嫩芽。幺舅爺活到80歲去世，我知道后，悲傷了好一陣子。其實(shí)，在我們生產(chǎn)隊(duì)，幺舅爺不算高齡，活到80歲以上、甚至90歲以上的老人多得很。黃葛樹就像那些去世的、在世的老人一樣，既不嬌貴也不傳奇。它身板高大，粗壯的莖干撐起的樹形，像極了老人展開的雙臂。特別是春日里，樹葉茂密，葉片油綠光亮，充滿著生機(jī)與力量。而那密集的枝杈，像一只只粗糙勞作的大手，大枝橫伸向金黃的稻田，小枝斜出至蔥綠的菜畦。⑧【丁】記得16歲當(dāng)兵離開生產(chǎn)隊(duì)時(shí)，我穿上不合體的軍裝，第一件事就是跑到到黃葛樹下去和它告別，后來寫信也屢屢詢問黃葛樹的情況。據(jù)說父親還當(dāng)著人嗔怪：這孩子別的不問，單單問一棵樹！但他回信還是滿足了我對(duì)黃葛樹的關(guān)心：樹很好，政府還貼上了“名木古樹”的牌子，成了被保護(hù)的古樹。其實(shí)，他哪里知道這棵樹和我是有解不開的緣分的：小時(shí)候逃學(xué)、捉迷藏，以及做了錯(cuò)事害怕父母打罵躲藏，都沒離開過這棵樹。每當(dāng)我遇到不愉快的事情時(shí)，我也都會(huì)來到黃葛樹下，聽微風(fēng)吹拂下樹葉沙沙的聲音，像是在悄聲安慰我；困了，我會(huì)打一個(gè)盹，這悅耳的沙沙聲，像是在守護(hù)我安寧的夢(mèng)境。后來因三峽工程建設(shè)，整個(gè)院子搬遷，這棵黃葛樹被市政園林部門費(fèi)了很大工夫，才將它搬遷到縣里新建的喬木廣場，也算為它找到了好的歸宿。這棵黃葛樹也不負(fù)“救命之恩”，沒過幾年，就在喬木廣場再次生機(jī)勃勃起來，重新盡到了為市民們遮風(fēng)擋雨的義務(wù)。⑨現(xiàn)在，當(dāng)我每次走近它，都會(huì)在它的面前佇立一會(huì)兒。摸摸它粗糙的枝干，在心里和它說幾句話。而它照舊靜穆挺立，像一個(gè)武士，迎接我的到來……（選自“上游新聞”2023年2月23日，有刪改）14．下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（）我和這棵黃葛樹有著極深的緣分。A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】15．請(qǐng)依據(jù)文章內(nèi)容，完成下面對(duì)文章脈絡(luò)的梳理。黃葛樹深受村民喜愛，村子也以此得名→黃葛樹樹葉新舊交替，陪伴了“我”的童年→→黃葛樹下是幺舅爺?shù)那f屋，幺舅爺經(jīng)常用黃葛樹的嫩芽給“我”做零食→→黃葛樹被搬遷到新廣場，依舊守護(hù)著這片土地的人們。16．修辭手法的使用可以使文章的語言更優(yōu)美，請(qǐng)從修辭手法的角度賞析下面的文字。而它照舊靜穆挺立，像一個(gè)武士，迎接我的到來……17．文章第③段有什么作用？請(qǐng)簡要分析。文言文閱讀【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！（《誡子書》）【乙】初讀古書，切莫惜書；惜書之甚，必至高閣①。便須動(dòng)圈點(diǎn)為是，看壞一本，不妨更買一本。蓋惜書是有力之家藏書者所為，吾貧人未遑②效此也。譬如茶杯飯碗明知是舊窯③當(dāng)珍惜；然貧家止有此器，將忍渴忍饑作珍藏計(jì)乎？兒當(dāng)知之。（選自孫枝蔚《示兒燕》）【注釋】①高閣：束之高閣，不去閱讀。②遑（huáng）：閑暇，空閑。③舊窯：指年代久遠(yuǎn)的珍貴古瓷。18．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。①非淡泊無以明志明：②淫慢則不能勵(lì)精淫慢：③必至高閣至：④不妨更買一本更：19．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。②蓋惜書是有力之家藏書者所為。20．請(qǐng)用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。（限劃兩處）譬如茶杯飯碗明知是舊窯當(dāng)珍惜21．這兩篇文章都是父親寫給兒子的家書?！炯住课闹兄T葛亮寫這封家書的用意是：?！疽摇课闹袕?qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)不要“”，要“”（后兩空用原文語句填寫）三、寫作（55分）22．請(qǐng)閱讀下面的文字，按要求作文。同學(xué)們，我們的生活看似每天都在重復(fù)，但每一天卻都有不同的感受，酸甜苦辣全是幸福的滋味，只有嘗過了，生活才算完美。請(qǐng)以“我的小幸福”為題，寫一篇記敘文?！咎崾竞鸵蟆竣傥闹胁灰嘎赌銈€(gè)人的身份信息。②抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。③不少于500字。

答案解析部分1．【答案】（1）晴空一鶴排云上；便引詩情到碧霄；何當(dāng)共剪西窗燭；卻話巴山夜雨時(shí)；夜闌臥聽風(fēng)吹雨；鐵馬冰河入夢(mèng)來（2）人不知而不慍；不亦君子乎；逝者如斯夫；不舍晝夜【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩名篇。注意易錯(cuò)字的寫法，如“霄、闌、慍”等字。

故答案為：（1）晴空一鶴排云上、便引詩情到碧霄、何當(dāng)共剪西窗燭、卻話巴山夜雨時(shí)、夜闌臥聽風(fēng)吹雨、鐵馬冰河入夢(mèng)來；（2）人不知而不慍、不亦君子乎、逝者如斯夫、不舍晝夜

【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）這兩題主要考查常見的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，（1）（2）屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩內(nèi)容即可答題。注意寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分?！敬鸢浮?．恐；廷；āi；jīng3．D4．西游記；吳承恩；唐僧或唐三藏5．首先是比賽求雨；再次比賽坐禪；隔板猜物；然后比賽砍頭、剖腹、下油鍋。結(jié)果由于孫悟空智勝一籌，又有神靈相助，取得了全勝，并將三位大仙一一處死。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯(cuò)別字。

（2）（3）（4）這三題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識(shí)，包括作者字號(hào)、時(shí)代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。2．恐怕kǒngpà害怕；擔(dān)心。表示揣度。似乎；大概。

朝廷cháotíng君主時(shí)代君主聽政的地方。也指以君主為首的中央統(tǒng)治機(jī)構(gòu)。

哀告āigào苦苦央告。

戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢zhànzhànjīngjīng形容非常害怕而微微發(fā)抖的樣子。也形容小心謹(jǐn)慎的樣子。

故答案為：恐、廷、āi、jīng3．車遲國國中有三個(gè)妖怪，即大國師虎力大仙、二國師鹿力大仙、三國師羊力大仙。三怪與唐僧師徒斗法，先后在斗法中死去。

故答案為：D4．車遲國三怪出自《西游記》。《西游記》是中國古代第一部浪漫主義章回體長篇神魔小說，作者吳承恩，講述了孫悟空出世，跟隨菩提祖師學(xué)藝及大鬧天宮后，遇見了唐僧、豬八戒、沙僧和白龍馬，西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn)，降妖除魔，經(jīng)歷了九九八十一難，終于到達(dá)西天見到如來佛祖，最終五圣成真的故事。

孫悟空被唐僧從五行山下救出后，唐僧要給他起個(gè)法名。孫悟空說自己已有法名“悟空”，唐僧見他模樣像個(gè)小頭陀，便給他起了個(gè)混名“行者”。因此，孫悟空也被稱為孫行者。

故答案為：西游記、吳承恩、唐僧或唐三藏5．車遲國斗法。

①與虎力比求雨：悟空與各仙約定好信號(hào)，唐僧求雨成功。

②云臺(tái)顯圣：唐僧和鹿力大仙在高臺(tái)上坐禪，羊力變臭蟲擾亂唐僧注意力，悟空變“蜈蚣”叮鹿力，唐僧勝。

③隔板猜物：唐僧和羊力競猜柜中物，先后為宮衣（破爛流丟一口鐘），仙桃（桃核），道童（和尚），唐僧勝。

④砍下頭顱還能長上：悟空與虎力比砍頭，悟空先，虎力差土地害悟空未成；虎力砍頭時(shí)悟空變一黃狗銜頭而走，虎力現(xiàn)原形死亡。

⑤開膛剖肚：悟空與鹿力比剖腹，變一鷹叼走它的內(nèi)臟，鹿力死亡。

⑥滾油鍋：找來北海龍王破羊力的“冷龍”，羊力死亡。

故答案為：首先是比賽求雨；再次比賽坐禪；隔板猜物；然后比賽砍頭、剖腹、下油鍋。結(jié)果由于孫悟空智勝一籌，又有神靈相助，取得了全勝，并將三位大仙一一處死。【答案】6．圖片中有兩名男子站在離垃圾桶比較遠(yuǎn)的地方拋垃圾，垃圾桶的周圍遺落了很多垃圾，圖片中間還有“文明，不是游戲”一句話。寓意：不要隨手丟垃圾，垃圾要丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。7．B；A；C8．①務(wù)必；積極②在“文明禮儀”后加“素養(yǎng)”。③沒有舉行活動(dòng)的具體時(shí)間?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生圖片理解能力。要先讀懂圖片內(nèi)容，還要考慮圖片背后的深意。把圖片內(nèi)容和深意表達(dá)出即可。

（2）本題考查文學(xué)文化常識(shí)之謙敬詞。謙詞，就是表示謙虛的詞，形容自己或者家人的，用一些謙虛卑微的詞來形容。常含有：家、舍、小、老、愚、拙、敝、鄙、寒、犬。敬詞，就是對(duì)別人的話，表示尊敬，用一些表示美好的詞來形容。常含有：令、拜、奉、惠、貴、高、大、俯、華、雅、玉、賢。

（3）1）本題考查句子語言得體。語言表達(dá)適合形式的特點(diǎn)和需要，符合表達(dá)者身份和接受者身份的需要，能符合特定的場合、目的需要，有分寸感，做此類題目可以根據(jù)說話的對(duì)象與場合的不同，來選擇運(yùn)用敬辭或謙辭，書面語或口語。

2）本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見錯(cuò)誤類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對(duì)一面。

3）本題考查通知。①標(biāo)題，寫在第一行中間，字體較正文稍大。②稱謂，頂格寫清被通知的對(duì)象，其后加冒號(hào)。③正文，另起行，前空兩格，寫明通知的內(nèi)容、時(shí)間、地點(diǎn)及其他應(yīng)知事項(xiàng)。④落款和日期，寫明通知單位或個(gè)人姓名。下邊寫日期。這兩部分內(nèi)容居右。6．圖片上是兩個(gè)男生，站的位置離垃圾桶有點(diǎn)遠(yuǎn)，沒有走過去而是直接在原地拋垃圾，垃圾桶周邊有很多垃圾。圖片中間還寫著“文明，不是游戲”。寓意我們不要隨意拋垃圾，要把垃圾放到垃圾桶里，文明做事。

故答案為：圖片中有兩名男子站在離垃圾桶比較遠(yuǎn)的地方拋垃圾，垃圾桶的周圍遺落了很多垃圾，圖片中間還有“文明，不是游戲”一句話。寓意：不要隨手丟垃圾，垃圾要丟進(jìn)垃圾桶內(nèi)。7．A．令堂，指對(duì)別人母親的尊稱，敬辭。對(duì)應(yīng)②

B．愚見，謙辭，稱自己的意見或見解。也說愚意。對(duì)應(yīng)①

C．高就，常用于問別人在什么地方工作，是一種尊稱。對(duì)應(yīng)③

故答案為：B、A、C8．大家務(wù)必參與互動(dòng)。務(wù)必，這個(gè)詞常用于上級(jí)對(duì)下級(jí)或平等關(guān)系之間，要求對(duì)方一定要完成委托的事情?。班委會(huì)通知用這個(gè)詞不合適?？梢愿臑椤胺e極”。

為提升大家的文明禮儀，成分殘缺，在“文明禮儀”后加“素養(yǎng)”。

通知里沒有交代“文明伴我行”綜合實(shí)踐活動(dòng)的具體時(shí)間。

故答案為：①務(wù)必、積極。②在“文明禮儀”后加“素養(yǎng)”。③沒有舉行活動(dòng)的具體時(shí)間?！敬鸢浮?．C10．挑（選）橡子；泡橡子11．①運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作描寫）的方法，通過對(duì)“一顆一顆仔細(xì)地挑選”這一細(xì)節(jié)的描寫，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫出了牧羊人挑選橡子時(shí)的一絲不茍的態(tài)度。②動(dòng)作描寫，“戳”“放”“蓋”一系列動(dòng)詞形象地描寫了牧羊人種樹的過程，表現(xiàn)了牧羊人種樹時(shí)態(tài)度的認(rèn)真和動(dòng)作的嫻熟。12．開篇立意，高度概括了牧羊人的崇高品質(zhì)，蘊(yùn)含著作者的贊美之情，奠定全文感情基調(diào)。13．①永葆本色、矢志不渝的堅(jiān)定信念；②無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì)；③艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)；④生命不息、奮斗不止的革命精神。（寫出三點(diǎn)即可）【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文章內(nèi)容理解。讀懂文章內(nèi)容，理解文章大意。選擇題注意在文章中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無中生有。

（2）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語言，簡要概括大意即可。

（3）1）本題考查描寫的作用。描寫包括人物描寫、環(huán)境描寫、正側(cè)面描寫等。注意格式，指出運(yùn)用何種描寫方法，分析如何修飾語句，表達(dá)作者何種情感。人物描寫方法是：外貌、語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。

2）本題考查賞析加點(diǎn)字。注意三步法，第一步先看加點(diǎn)字①詞性，如動(dòng)詞、疊詞、色彩詞等；②修辭手法，擬人比喻等；③描寫方法：外貌、語言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。④詞語本義和語境義。第二步結(jié)合句子分析這個(gè)加點(diǎn)字讓句子哪里變得更好更優(yōu)美更突出，第三步這句話表達(dá)作者何種情感態(tài)度。分析的時(shí)候一定要把所有的思考角度都想全了，一句話有可能不止一個(gè)賞析的點(diǎn)。

（4）本題考查段落作用。作用包括內(nèi)容上的作用和結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上的作用就是這句話內(nèi)容上寫了什么，有沒有手法之類；結(jié)構(gòu)上的作用，就是開頭、中間、結(jié)尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點(diǎn)題、前后照應(yīng)，總結(jié)全文。

（5）本題考查人物形象分析。從以下角度出發(fā)：人物言行舉止；旁觀者角度；作者對(duì)人（事）物的評(píng)價(jià)；文中人物的身份、地位、經(jīng)歷等。結(jié)合本文及鏈接材料分析“植樹人”身上值得我們學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)即可。9．C：錯(cuò)誤。像一只饑餓的野獸，比喻，把狂風(fēng)比作饑餓的野獸，不是擬人。

故答案為：C10．在文中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。

第七段：接著，一顆一顆仔細(xì)地挑選起來。他要把好的橡子和壞的橡子分開。我抽著煙，想幫他挑。但他說不用我?guī)兔Α？此舻媚敲凑J(rèn)真，那么仔細(xì)，我也就不再堅(jiān)持了。這就是我們所有的交流。過了一會(huì)兒，他挑出了一小堆好的橡子，每一顆都很飽滿。接著，他按十個(gè)一堆把它們分開。他一邊數(shù)，一邊又把個(gè)兒小的，或者有裂縫的揀了出去。即挑（選）橡子。

第八段：出發(fā)前，他把裝著橡子的袋子，在水里泡了一下。即泡橡子。

故答案為：挑（選）橡子；泡橡子11．①拿出、倒出、一顆一顆仔細(xì)地挑選起，動(dòng)作描寫，或者說細(xì)節(jié)描寫，生動(dòng)的寫出了牧羊人挑選橡子時(shí)的認(rèn)真嚴(yán)肅、一絲不茍的態(tài)度。②戳、放、蓋，一系列的動(dòng)作，或者說動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象的寫出了牧羊人具體的種樹過程，寫了牧羊人種樹時(shí)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和嫻熟的動(dòng)作。故答案為：①運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（動(dòng)作描寫）的方法，通過對(duì)“一顆一顆仔細(xì)地挑選”這一細(xì)節(jié)的描寫，生動(dòng)準(zhǔn)確地寫出了牧羊人挑選橡子時(shí)的一絲不茍的態(tài)度。②動(dòng)作描寫，“戳”“放”“蓋”一系列動(dòng)詞形象地描寫了牧羊人種樹的過程，表現(xiàn)了牧羊人種樹時(shí)態(tài)度的認(rèn)真和動(dòng)作的嫻熟。12．第一段點(diǎn)明中心，直接強(qiáng)調(diào)了牧羊人慷慨無私、不圖回報(bào)的品質(zhì)，突出作者對(duì)牧羊人的贊美和敬佩，奠定文章的感情基礎(chǔ)。

故答案為：開篇立意，高度概括了牧羊人的崇高品質(zhì)，蘊(yùn)含著作者的贊美之情，奠定全文感情基調(diào)。13．第十一段：他選擇了一個(gè)人生活，與羊群和狗做伴，平靜地看著日子一天天的流走。他說，這地方缺少樹；沒有樹，就不會(huì)有生命。他決定，既然沒有重要的事情做，就動(dòng)手種樹吧。寫他信念堅(jiān)定、矢志不渝。

鏈接材料寫楊善洲退休后毅然選擇義務(wù)植樹造林，體現(xiàn)他生命不息、奮斗不止的革命精神。

鏈接材料寫楊善洲主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，寫他有艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

鏈接材料寫楊善洲帶領(lǐng)大家建成面積5.6萬畝、價(jià)值超過3億元的林場，且將林場無償捐贈(zèng)給國家。寫出他無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì)。

故答案為：①永葆本色、矢志不渝的堅(jiān)定信念；②無私奉獻(xiàn)、淡泊名利的高貴品質(zhì)；③艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)；④生命不息、奮斗不止的革命精神。（寫出三點(diǎn)即可）【答案】14．D15．黃葛樹下召開大會(huì)，村民開會(huì)也不忘忙活；黃葛樹見證“我”當(dāng)兵遠(yuǎn)行，與“我”緣分極深16．運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把黃葛樹比作武士，生動(dòng)形象地寫出了黃葛樹“靜穆挺立”的特點(diǎn)，也蘊(yùn)含著“我”與黃葛樹之間的感情極深。17．承上啟下。第③段開頭部分承接上文對(duì)故鄉(xiāng)黃葛樹寬泛的記敘，將敘述視角聚集于“村東頭那棵黃葛樹”這一特定的對(duì)象，并由“有故事的樹”開啟下文，從“我”與這棵黃葛樹的淵源展開敘述，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、文氣通暢。【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查句子插入。讀懂句子含義，理解文章每段大意，選擇與句子含義相符合的段落插入即可。

（2）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語言，簡要概括大意即可。

（3）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運(yùn)用何種修辭方法，分析如何修飾語句，修辭的作用，表達(dá)作者何種情感。?？夹揶o手法是：比喻、擬人、排比、反問、設(shè)問、借代等。

（4）本題考查段落作用。作用包括內(nèi)容上的作用和結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上的作用就是這句話內(nèi)容上寫了什么，有沒有手法之類；結(jié)構(gòu)上的作用，就是開頭、中間、結(jié)尾句的作用。開頭：總起全文，引出下文。中間：承上啟下，總領(lǐng)下文，總結(jié)上文。結(jié)尾：點(diǎn)題、前后照應(yīng)，總結(jié)全文。14．第八段：其實(shí)，他哪里知道這棵樹和我是有解不開的緣分的：小時(shí)候逃學(xué)、捉迷藏，以及做了錯(cuò)事害怕父母打罵躲藏，都沒離開過這棵樹。每當(dāng)我遇到不愉快的事情時(shí)，我也都會(huì)來到黃葛樹下，聽微風(fēng)吹拂下樹葉沙沙的聲音，像是在悄聲安慰我；困了，我會(huì)打一個(gè)盹，這悅耳的沙沙聲，像是在守護(hù)我安寧的夢(mèng)境。寫我和黃葛樹有著極深的緣分。給的這句話作為第八段的起始句放在【丁】處。

故答案為：D15．在文中找到對(duì)應(yīng)句歸納即可。

第六段：夏天，生產(chǎn)隊(duì)開社員大會(huì)，都是在黃葛樹下開。隊(duì)長講得唾沫四濺，雖無人說話，但絕對(duì)不是鴉雀無聲。煙鍋叩地的邦邦聲，納鞋底拉線的唧唧聲，聲聲入耳，但隊(duì)長照講不誤。特別是那幫婦女，總算逮住了機(jī)會(huì)——納鞋底、繡花和開會(huì)兩不誤。即黃葛樹下召開大會(huì)，村民開會(huì)也不忘忙活。

第八段：記得16歲當(dāng)兵離開生產(chǎn)隊(duì)時(shí)，我穿上不合體的軍裝，第一件事就是跑到到黃葛樹下去和它告別，后來寫信也屢屢詢問黃葛樹的情況。即黃葛樹見證“我”當(dāng)兵遠(yuǎn)行，與“我”緣分極深。

故答案為：①黃葛樹下召開大會(huì)，村民開會(huì)也不忘忙活；②黃葛樹見證“我”當(dāng)兵遠(yuǎn)行，與“我”緣分極深。16．挺立，擬人，賦予黃葛樹人的情態(tài)。像一個(gè)武士，比喻，把黃葛樹比作武士。生動(dòng)的寫出了黃葛樹像武士一樣靜穆挺立的樣子，突出我和黃葛樹的緣分極深。

故答案為：運(yùn)用了比喻、擬人的修辭手法，把黃葛樹比作武士，生動(dòng)形象地寫出了黃葛樹“靜穆挺立”的特點(diǎn)，也蘊(yùn)含著“我”與黃葛樹之間的感情極深。17．第三段作為過渡段，承上啟下，承接上文黃葛樹是故鄉(xiāng)最受人喜歡的樹之一的描述，強(qiáng)調(diào)本文的寫作對(duì)象是“村東頭那棵黃葛樹”，引出下文“黃葛樹”和我的緣分，使文章內(nèi)容嚴(yán)謹(jǐn)。

故答案為：承上啟下。第③段開頭部分承接上文對(duì)故鄉(xiāng)黃葛樹寬泛的記敘，將敘述視角聚集于“村東頭那棵黃葛樹”這一特定的對(duì)象，并由“有故事的樹”開啟下文，從“我”與這棵黃葛樹的淵源展開敘述，使文章結(jié)構(gòu)緊湊、文氣通暢?！敬鸢浮?8．明確、堅(jiān)定；放縱懈怠；到；再，又（意思對(duì)即可）19．①不學(xué)習(xí)就無法增長才干，不定下志向就無法學(xué)有所成。②愛惜書本是有能力藏書的人家所做的事。（意思對(duì)即可）20．譬如茶杯飯碗/明知是舊窯/當(dāng)珍惜21．告誡兒子要注重修身養(yǎng)心，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品格。（意思對(duì)即可）；惜書；動(dòng)圈點(diǎn)【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言文實(shí)詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語境正確答題。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（3）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問詞要注意前后是否有斷句。④對(duì)話標(biāo)志的詞語注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（4）本題考查文言文對(duì)比閱讀。解答此題的關(guān)鍵是在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括【甲】文中諸葛亮寫這封家書的用意和【乙】文中學(xué)習(xí)時(shí)注意的點(diǎn)。

【譯文】

【甲】德才兼?zhèn)淙说钠沸校且揽績?nèi)心安靜精力集中來修養(yǎng)身心的，是依靠自律、儉樸的作風(fēng)來培養(yǎng)德的。不看淡眼前的名利得失，心有雜念與糾結(jié)，就不會(huì)有明確堅(jiān)定的志向；不能安靜平和全神貫注地學(xué)習(xí)，就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想。學(xué)習(xí)必須身心寧靜、專心致志，增長才干必須不斷學(xué)習(xí)。不努力學(xué)習(xí)就不能增長才智，不明確志向就不能學(xué)有所成。追求過度享樂和怠惰散漫就不能振奮精神；莽撞草率、輕薄浮躁就不能陶冶性情。年華隨著光陰流逝，意志隨著歲月消磨，最后就像枯枝敗葉般一天天衰老下去，成了無所作為的人，大多對(duì)社會(huì)沒有任何用處，到那時(shí)，困守在自家狹小的窮家破舍里，悲傷嘆息，又怎么來得及呢！【乙】初讀古書時(shí)，千萬不要太過愛惜書本，過分的愛惜，一定把書束之高閣而不去讀它。讀書時(shí)就必須動(dòng)手圈圈點(diǎn)點(diǎn)，如果看壞了一本書，不妨再去買一本來。愛惜書本是有能力藏書的人家所做的事，我們窮人沒有余力去效仿這種做法了。就好比茶杯飯碗，明明知道是珍貴的古瓷器，本應(yīng)當(dāng)珍惜，但家里窮，只有這件器皿，難道忍著口渴和饑餓而不用它，把它珍藏起來嗎？兒女們應(yīng)當(dāng)知道這個(gè)道理。18．①翻譯為：不清心寡欲就不能使自己的志向明確堅(jiān)定。明，明確、堅(jiān)定

②翻譯為：放縱懈怠就不能振奮精神。淫慢，放縱懈怠

③翻譯為：一定把書束之高閣而不去讀它。至，到

④翻譯為：不妨再去買一本來。更，再，又

故答案為：①明確、堅(jiān)定；②放縱懈??；③到；④再，又19．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。“廣才、成、為、有力之家”。廣才：增長才干。成：達(dá)成，成就。為，做。有力之家，有能力藏書的人家，富貴人家。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。故答案為：①不學(xué)習(xí)就無法增長才干，不定下志向就無法學(xué)有所成。②愛惜書本是有能力藏書的人家所做的事。20．例句翻譯為：就好比茶杯飯碗，明明知道是珍貴的古瓷器，本應(yīng)當(dāng)珍惜。斷句注意結(jié)合翻譯，完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句?！捌┤绮璞埻搿敝髡Z單獨(dú)成句表強(qiáng)調(diào)，后面可斷句，在“碗”后面斷句。“當(dāng)珍惜”表態(tài)度，單獨(dú)成句，前后可斷句，在“當(dāng)”前面斷句。即譬如茶杯飯碗/明知是舊窯/當(dāng)珍惜

故答案為：譬如茶杯飯碗/明知是舊窯/當(dāng)珍惜21．【甲】的主旨是勸勉兒子勤學(xué)立志，修身養(yǎng)性要從淡泊寧靜中下功夫，最忌怠惰險(xiǎn)躁，培養(yǎng)良好品格。