第三單元（單元測(cè)試）2023-2024學(xué)年語文六年級(jí)上冊(cè)一．試題（共15小題）1．（2022秋?信豐縣校級(jí)期中）下列詞語書寫有誤的一組是（）A．裁剪籌備斑點(diǎn)沮喪 B．類似猜側(cè)晝夜氧氣 C．神秘提供考察枯萎 D．謎語揭開傾角木棍2．（2022秋?朝陽區(qū)期中）下列詞語中的加點(diǎn)字與“憂慮”的“慮”意思不相同的一項(xiàng)是（）A．疑慮 B．顧慮 C．不足為慮 D．深謀遠(yuǎn)慮3．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．風(fēng)靡（mǐ）全球氣氛（fēn）迥（jiǒng）然不同水榭（xiè）B．一哄（hōng）而散輪廓（kuò）虎視眈眈（dān）攝（shè）氏度C．叱咤（zhà）風(fēng)云矗（chù）立滄海一粟（sù）疙（gē）瘩4．（2022?新豐縣）趣味題，選一選。一個(gè)學(xué)生用一句話對(duì)中國四大名著進(jìn)行了概括：“軍師救我，妹妹救我，哥哥救我，悟空救我?！备鶕?jù)這句話，書名對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A．《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》 B．《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》 C．《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《西游記》 D．《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》5．（2022秋?冷水灘區(qū)期末）下面閱讀方法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在閱讀時(shí)，要根據(jù)閱讀任務(wù)的不同，來選擇合適的材料。 B．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀，這樣才能更細(xì)致、更全面地了解文章的內(nèi)容。 C．帶著閱讀任務(wù)來讀文章，就應(yīng)該重點(diǎn)閱讀與任務(wù)相關(guān)的內(nèi)容，其他內(nèi)容瀏覽一下就可以了。 D．我們?cè)谧x書時(shí)可以先想一想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法。6．（2022秋?南京月考）生命的起源應(yīng)具備哪幾個(gè)條件？下列說法中不正確的是（）A．有足夠的光和熱 B．有四季更替 C．必要的水分 D．適當(dāng)成分的大氣7．（2022秋?朝陽區(qū)期末）下面句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱；每根大柱上盤繞著矯健的金龍。 B．故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。 C．假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。來到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。 D．站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而有條有理。8．（2023春?大石橋市期中）把下列表示“看”的詞語填入句中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）她捧著兒子的相片了一遍又一遍，舍不得放手。（2）我站在樓頂四處，遠(yuǎn)處的景色很美，我看得入了迷。（3）三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，這鮮紅的國旗。（4）她坐在那里著窗外。A．端詳凝視瞻仰眺望 B．端詳眺望瞻仰凝視 C．瞻仰凝視眺望端詳 D．凝視端詳瞻仰眺望9．（2022秋?仁懷市期中）請(qǐng)選擇仔細(xì)閱讀的部分。張明的爺爺新買了一部手機(jī)，讓張明幫他下載安裝QQ、微信等一些常用的軟件。張明也不知道該如何操作，他拿著手機(jī)的用戶手冊(cè)，應(yīng)該仔細(xì)閱讀哪個(gè)部分？（）A．手機(jī)安全信息 B．安全警示 C．手機(jī)使用說明 D．保修政策10．（2022秋?任丘市期末）下列對(duì)文段主要內(nèi)容的概括，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在地月轉(zhuǎn)移軌道上經(jīng)過114小時(shí)的“長途跋涉”，來到距月球約200公里的近月點(diǎn)時(shí)，北京航天飛行控制中心于5日11時(shí)37分對(duì)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功實(shí)施了一次近月制動(dòng)，順利完成了第一次“太空剎車”動(dòng)作。衛(wèi)星被月球捕獲，進(jìn)入環(huán)月軌道，成為我國第一顆月球衛(wèi)星。A．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星“長途跋涉”114小時(shí) B．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星來到近月點(diǎn) C．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星實(shí)施近月制動(dòng) D．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星進(jìn)入環(huán)月軌道11．（2022秋?敘州區(qū)期中）下面的句子說法正確的是（）A．“桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了?！边@個(gè)句子只運(yùn)用了比喻的修辭手法。 B．“那‘斗士’便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍。”這句話中的引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)作用。 C．“于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)……”這里的省略號(hào)表示意猶未盡。 D．“地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒?！边@句話運(yùn)用的是列數(shù)字的說明方法。12．（2022秋?大洼區(qū)期末）口語交際：李醉想學(xué)下圍棋，可是媽媽怕耽誤他的學(xué)習(xí)不同意。如果你是他，打算怎么說服媽媽？把你想到的理由寫下來。第一：第二：第三：13．（2022秋?烏拉特后旗期末）讀下面的例段，注意加點(diǎn)部分，體會(huì)這樣表達(dá)的作用。請(qǐng)你也用這種方法寫一寫。??人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)。沒有水，也就沒有生命：三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。（1）用這種表達(dá)方式表達(dá)觀點(diǎn)，可以讓語言更有條理，別人也聽得。（2）我要推薦《》這本書給大家看，之所以推薦這本書，我有下面幾點(diǎn)理由：。14．（2022?咸陽模擬）閱讀課文，回答問題。未知生命起源生命的起源與演化是和宇宙的起源與演化密切相關(guān)的。生命的構(gòu)成元素如碳、氫、氧、氮、磷、硫等是來自“大爆炸”后元素的演化。資料表明前生物階段的化學(xué)演化并不局限于地球，在宇宙空間中廣泛地存在著化學(xué)演化的產(chǎn)物。在星際演化中，某些生物單分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星際塵埃或凝聚的星云中，接著在行星表面的一定條件下產(chǎn)生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通過若干前生物演化的過渡形式最終在地球上形成了最原始的生物系統(tǒng)，即具有原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命。至此，生物學(xué)的演化開始，直到今天地球上產(chǎn)生了無數(shù)復(fù)雜的生命形式。38億年前，地球上形成了穩(wěn)定的陸塊，各種證據(jù)表明液態(tài)的水圈是熱的，甚至是沸騰的?，F(xiàn)生的一些極端嗜熱的古細(xì)菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代謝方式可能是化學(xué)無機(jī)自養(yǎng)。澳大利亞西部瓦拉伍那群中35億年前的微生物可能是地球上最早的生命證據(jù)。原始地殼的出現(xiàn)，標(biāo)志著地球由天文行星時(shí)代進(jìn)入地質(zhì)發(fā)展時(shí)代，具有原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命也開始逐漸形成。但是在很長的時(shí)間內(nèi)尚無較多的生物出現(xiàn)，一直到距今5.4億年前的寒武紀(jì)，帶殼的后生動(dòng)物才大量出現(xiàn)，故把寒武紀(jì)以后的地質(zhì)時(shí)代稱為顯生宙。（1）寫出下列詞語的反義詞。密切﹣﹣復(fù)雜﹣﹣沸騰﹣﹣（2）生命的構(gòu)成元素有、、、、、等，它們來自于“”后元素的演化。（3）標(biāo)志著地球由天文行星時(shí)代進(jìn)入地質(zhì)發(fā)展時(shí)代的是。（4）用“_______”畫出本文的中心句。（5）寫出下面句子所用的說明方法。①一直到距今5.4億年前的寒武紀(jì)，帶殼的后生動(dòng)物才大量出現(xiàn)，故把寒武紀(jì)以后的地質(zhì)時(shí)代稱為顯生宙。②澳大利亞西部瓦拉伍那群中35億年前的微生物可能是地球上最早的生命證據(jù)。15．（2022?漢川市）習(xí)作園地。??“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟，有所收獲。請(qǐng)你選擇生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇450字以上的記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯，語句通順，有一定的條理。

第三單元（單元測(cè)試）2023-2024學(xué)年語文六年級(jí)上冊(cè)參考答案與試題解析一．試題（共15小題）1．（2022秋?信豐縣校級(jí)期中）下列詞語書寫有誤的一組是（）A．裁剪籌備斑點(diǎn)沮喪 B．類似猜側(cè)晝夜氧氣 C．神秘提供考察枯萎 D．謎語揭開傾角木棍【考點(diǎn)】錯(cuò)別字．【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體詞義，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解答】A、C、D正確。B.有誤，猜測(cè)：推測(cè)；憑想象估計(jì)。故“猜側(cè)”的“側(cè)”錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】漢字辨析可根據(jù)以下三種方法辨析：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點(diǎn)來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。2．（2022秋?朝陽區(qū)期中）下列詞語中的加點(diǎn)字與“憂慮”的“慮”意思不相同的一項(xiàng)是（）A．疑慮 B．顧慮 C．不足為慮 D．深謀遠(yuǎn)慮【考點(diǎn)】多義字．【分析】考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個(gè)漢字在不同的詞語或句子中有不同的含義。本題主要考查一個(gè)多義字在不同的語境中所表達(dá)的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案?！窘獯稹俊皯n慮”的“慮”是擔(dān)憂，擔(dān)心的意思。A、B、C中“疑慮”“顧慮”“不足為慮”中的“慮”都是“擔(dān)憂，擔(dān)心”的意思。D.“深謀遠(yuǎn)慮”的“慮”是思考的意思。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】有些字在不同的語境中意思不同，要想學(xué)會(huì)辨析字義，特別是有多重含義的字在不同語境中要通過反復(fù)讀加以理解并辨析，以防選錯(cuò)。3．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．風(fēng)靡（mǐ）全球氣氛（fēn）迥（jiǒng）然不同水榭（xiè）B．一哄（hōng）而散輪廓（kuò）虎視眈眈（dān）攝（shè）氏度C．叱咤（zhà）風(fēng)云矗（chù）立滄海一粟（sù）疙（gē）瘩【考點(diǎn)】漢字讀音．【分析】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。【解答】A、C正確。B.有誤，哄：讀[hǒng]時(shí)，指哄騙。讀[hōng]時(shí)，指許多人同時(shí)發(fā)出聲音。讀[hòng]時(shí)，指，吵鬧；開玩笑，故在“一哄而散”中應(yīng)讀“hòng”。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。4．（2022?新豐縣）趣味題，選一選。一個(gè)學(xué)生用一句話對(duì)中國四大名著進(jìn)行了概括：“軍師救我，妹妹救我，哥哥救我，悟空救我?！备鶕?jù)這句話，書名對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（）A．《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》 B．《三國演義》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《水滸傳》 C．《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《三國演義》《西游記》 D．《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》《西游記》《三國演義》【考點(diǎn)】經(jīng)典名著．【分析】考查了名人名著作品的積累，平時(shí)多讀書，熟讀書，增加自己的文學(xué)修養(yǎng)。讀文學(xué)作品，是一種知識(shí)的累積，一種智慧的累積。【解答】“軍師救我”對(duì)應(yīng)的是《三國演義》，軍師指諸葛亮。“妹妹救我”對(duì)應(yīng)的是《紅樓夢(mèng)》，指的是賈寶玉對(duì)林黛玉的稱呼?！案绺缇任摇睂?duì)應(yīng)的是《水滸傳》，作品中人物的稱呼大多是哥哥?！拔蚩站任摇睂?duì)應(yīng)的是《西游記》，“悟空”是指孫悟空。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】一些經(jīng)典的名著，不僅僅包含豐富的人生哲理，而且還有著相當(dāng)高的藝術(shù)價(jià)值。在生活中，人們要鍛煉自己的文筆，還需要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀著作的寫法。5．（2022秋?冷水灘區(qū)期末）下面閱讀方法中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．在閱讀時(shí)，要根據(jù)閱讀任務(wù)的不同，來選擇合適的材料。 B．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀，這樣才能更細(xì)致、更全面地了解文章的內(nèi)容。 C．帶著閱讀任務(wù)來讀文章，就應(yīng)該重點(diǎn)閱讀與任務(wù)相關(guān)的內(nèi)容，其他內(nèi)容瀏覽一下就可以了。 D．我們?cè)谧x書時(shí)可以先想一想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法。【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．【分析】本題考查了學(xué)生的實(shí)踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計(jì)劃?！窘獯稹勘绢}重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)于閱讀方法的了解。結(jié)合部編版五年級(jí)上冊(cè)《語文園地二》中“交流平臺(tái)”的學(xué)習(xí)可知，為了提高閱讀的速度，在閱讀時(shí)，我們?cè)谧x書時(shí)可以先想一想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法。要根據(jù)閱讀任務(wù)的不同，來選擇合適的材料，重點(diǎn)閱讀與任務(wù)相關(guān)的內(nèi)容，其他內(nèi)容瀏覽一下就可以了。故A、C、D說法正確，B說法錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的閱讀中，我們要注意閱讀方法的學(xué)習(xí)，提高我們的閱讀水平。6．（2022秋?南京月考）生命的起源應(yīng)具備哪幾個(gè)條件？下列說法中不正確的是（）A．有足夠的光和熱 B．有四季更替 C．必要的水分 D．適當(dāng)成分的大氣【考點(diǎn)】課文理解．【分析】考查了對(duì)課文內(nèi)容的理解，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹俊队钪嫔i》是一篇介紹科學(xué)家探索宇宙生命的科普文章。結(jié)合課文內(nèi)容可知，生命的起源應(yīng)具備足夠的光和熱、必要的水分、適當(dāng)成分的大氣。故A、C、D正確，B選項(xiàng)有誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。7．（2022秋?朝陽區(qū)期末）下面句中加點(diǎn)詞語運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．方臺(tái)兩旁有六根高大的蟠龍金柱；每根大柱上盤繞著矯健的金龍。 B．故宮建筑群規(guī)模宏大壯麗，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)我國古代建筑藝術(shù)的獨(dú)特風(fēng)格。 C．假山怪石、花壇盆景、藤蘿翠竹，點(diǎn)綴其間。來到這里，仿佛進(jìn)入蘇州園林。 D．站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯(cuò)綜相連，而有條有理。【考點(diǎn)】詞語的理解與辨析．【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于句中加點(diǎn)詞語的理解，要想理解重點(diǎn)詞語，就要先理解整個(gè)詞語或句子的意義，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可?！窘獯稹緼、B、C正確。D選項(xiàng)有誤，有條有理：形容層次、脈絡(luò)清楚。結(jié)合句子意思可知運(yùn)用不恰當(dāng)。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。8．（2023春?大石橋市期中）把下列表示“看”的詞語填入句中，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（1）她捧著兒子的相片了一遍又一遍，舍不得放手。（2）我站在樓頂四處，遠(yuǎn)處的景色很美，我看得入了迷。（3）三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，這鮮紅的國旗。（4）她坐在那里著窗外。A．端詳凝視瞻仰眺望 B．端詳眺望瞻仰凝視 C．瞻仰凝視眺望端詳 D．凝視端詳瞻仰眺望【考點(diǎn)】選字詞填空．【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語文中一個(gè)常見題型，考查了對(duì)詞語的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語的意義，結(jié)合所給句子的語境去完成?！窘獯稹浚?）端詳：指仔細(xì)地看。根據(jù)語義應(yīng)選“端詳”。（2）眺望：從高處往遠(yuǎn)處看。根據(jù)語義應(yīng)選“眺望”。（3）瞻仰：指恭敬地看。根據(jù)語義應(yīng)選“瞻仰”。（4）凝視：注意力集中地看。根據(jù)語義應(yīng)選“凝視”。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要注重詞語的積累，理解詞語的意思，正確理解詞語有利于學(xué)生理解課文內(nèi)容的思想內(nèi)容，豐富詞匯，鍛煉理解能力，提高閱讀水平和寫作水平。9．（2022秋?仁懷市期中）請(qǐng)選擇仔細(xì)閱讀的部分。張明的爺爺新買了一部手機(jī)，讓張明幫他下載安裝QQ、微信等一些常用的軟件。張明也不知道該如何操作，他拿著手機(jī)的用戶手冊(cè)，應(yīng)該仔細(xì)閱讀哪個(gè)部分？（）A．手機(jī)安全信息 B．安全警示 C．手機(jī)使用說明 D．保修政策【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．【分析】本題考查了學(xué)生的實(shí)踐能力，完成本題要注意分析所給材料，明確實(shí)踐的目的，然后組織材料或作出計(jì)劃。【解答】本題考查了學(xué)生根據(jù)不同的閱讀任務(wù)選擇不同的閱讀內(nèi)容的能力。結(jié)合部編版六年級(jí)上冊(cè)《語文園地三》中“交流平臺(tái)”的學(xué)習(xí)可知，要想知道手機(jī)的操作方法，應(yīng)仔細(xì)閱讀“手機(jī)使用說明”這一部分。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】在平時(shí)的閱讀中，我們要注意閱讀方法的學(xué)習(xí)，提高我們的閱讀水平。10．（2022秋?任丘市期末）下列對(duì)文段主要內(nèi)容的概括，最為恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星在地月轉(zhuǎn)移軌道上經(jīng)過114小時(shí)的“長途跋涉”，來到距月球約200公里的近月點(diǎn)時(shí)，北京航天飛行控制中心于5日11時(shí)37分對(duì)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功實(shí)施了一次近月制動(dòng)，順利完成了第一次“太空剎車”動(dòng)作。衛(wèi)星被月球捕獲，進(jìn)入環(huán)月軌道，成為我國第一顆月球衛(wèi)星。A．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星“長途跋涉”114小時(shí) B．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星來到近月點(diǎn) C．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星實(shí)施近月制動(dòng) D．“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星進(jìn)入環(huán)月軌道【考點(diǎn)】概括段意或?qū)右猓痉治觥靠疾榱藢?duì)段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句；②縮句法，有些段由一個(gè)長句組成，概括段意時(shí)，可將其壓縮；③串聯(lián)法，把層意合并歸納；④擇要法，取主要層意為段意；⑤歸納法，在無法使用上述各法時(shí)，可把一段中的幾層意思?xì)w結(jié)到一起，用自己的語言概括本段的段意?！窘獯稹坎捎谜浞ê蜌w納法，結(jié)合文段內(nèi)容，本段可概括為：“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星進(jìn)入環(huán)月軌道。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】歸納段意一般要做到如下三條：一是準(zhǔn)確，即要恰如其分地概括出全段的重點(diǎn)內(nèi)容，不能用部分代替整體或用次要的代替主要的；二是簡(jiǎn)練，言簡(jiǎn)意明，不能啰嗦；三是通順明白，不能含糊其詞。11．（2022秋?敘州區(qū)期中）下面的句子說法正確的是（）A．“桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下去了?！边@個(gè)句子只運(yùn)用了比喻的修辭手法。 B．“那‘斗士’便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍?！边@句話中的引號(hào)表示強(qiáng)調(diào)作用。 C．“于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會(huì)……”這里的省略號(hào)表示意猶未盡。 D．“地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時(shí)56分4秒?！边@句話運(yùn)用的是列數(shù)字的說明方法。【考點(diǎn)】修辭手法；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；說明方法．【分析】考查修辭方法的解析和運(yùn)用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。關(guān)于引號(hào)和省略號(hào)的作用有多種，要結(jié)合具體的語境進(jìn)行判斷。關(guān)于說明方法，有舉例子、打比方、列數(shù)字等，要掌握每種方法的特征和作用。【解答】A．錯(cuò)誤。句子除了比喻，“一道道豁開的裂縫，像黃河長江”還運(yùn)用了夸張的修辭手法。B．錯(cuò)誤。這句話中的引號(hào)表示否定或諷刺。C．錯(cuò)誤。這里的省略號(hào)表示列舉的省略。D．正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。12．（2022秋?大洼區(qū)期末）口語交際：李醉想學(xué)下圍棋，可是媽媽怕耽誤他的學(xué)習(xí)不同意。如果你是他，打算怎么說服媽媽？把你想到的理由寫下來。第一：圍棋是一項(xiàng)將智力、體力、品質(zhì)、意志融為一體的娛樂活動(dòng)。第二：學(xué)圍棋能開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，陶冶情操，提高素質(zhì)。第三：學(xué)圍棋可以提高獨(dú)立解決問題的能力，使人形成堅(jiān)韌不拔、不急功近利的品質(zhì)。【考點(diǎn)】實(shí)踐作業(yè)．【分析】考查了口語交際，口語交際就是憑借聽、說進(jìn)行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問題等。要順利而高效地進(jìn)行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力。【解答】李醉想學(xué)下圍棋，可是媽媽怕耽誤他的學(xué)習(xí)不同意。如果我是李醉同學(xué)，我打算從以下三個(gè)方面說服媽媽：第一，圍棋是一項(xiàng)將智力、體力、品質(zhì)、意志融為一體的娛樂活動(dòng)；第二，學(xué)圍棋能開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，陶冶情操，提高素質(zhì)；第三，學(xué)圍棋可以提高獨(dú)立解決問題的能力，使人形成堅(jiān)韌不拔、不急功近利的品質(zhì)。故答案為：圍棋是一項(xiàng)將智力、體力、品質(zhì)、意志融為一體的娛樂活動(dòng)。學(xué)圍棋能開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，陶冶情操，提高素質(zhì)。學(xué)圍棋可以提高獨(dú)立解決問題的能力，使人形成堅(jiān)韌不拔、不急功近利的品質(zhì)?！军c(diǎn)評(píng)】口語交際的核心是“交際”，其基本特點(diǎn)是聽說雙向互動(dòng)，只有交際雙方處于互動(dòng)的狀態(tài)才是真正意義的口語交際。13．（2022秋?烏拉特后旗期末）讀下面的例段，注意加點(diǎn)部分，體會(huì)這樣表達(dá)的作用。請(qǐng)你也用這種方法寫一寫。??人們了解了生命起源的過程之后，認(rèn)為至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)。沒有水，也就沒有生命：三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。（1）用這種表達(dá)方式表達(dá)觀點(diǎn)，可以讓語言更有條理，別人也聽得清楚明白。（2）我要推薦《青銅葵花》這本書給大家看，之所以推薦這本書，我有下面幾點(diǎn)理由：一是作品寫苦難，將苦難寫得深刻；作品寫美，將美寫到極致；作品寫愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。二是作品字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛，震撼著每一位讀者的心靈?！究键c(diǎn)】語段閱讀．【分析】語段選自《宇宙生命之謎》，這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)未解之謎。從而讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家追求真知、不斷探索的精神，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)，探索宇宙奧秘的興趣?！窘獯稹浚?）考查了寫作手法的理解?！耙皇?、二是、三是、四是”這樣分條陳述的方法，顯得條理清晰。用這種表達(dá)方式表達(dá)觀點(diǎn)，可以讓語言更有條理，別人也聽得清楚明白。（2）考查了學(xué)生知識(shí)積累。結(jié)合自己的閱讀實(shí)踐，選出一本推薦，要寫出推薦這本書的理由。如：我要推薦《青銅葵花》這本書給大家看，之所以推薦這本書，我有下面幾點(diǎn)理由：一是作品寫苦難，將苦難寫得深刻；作品寫美，將美寫到極致；作品寫愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。二是作品字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛，震撼著每一位讀者的心靈。故答案為：（1）清楚明白；（2）青銅葵花一是作品寫苦難，將苦難寫得深刻；作品寫美，將美寫到極致；作品寫愛，將愛寫得充滿生機(jī)與情意。二是作品字里行間無不充盈著感人肺腑、震撼人心的人間真情，這種真情無不濕潤著每一位讀者的眼睛，震撼著每一位讀者的心靈?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。14．（2022?咸陽模擬）閱讀課文，回答問題。未知生命起源生命的起源與演化是和宇宙的起源與演化密切相關(guān)的。生命的構(gòu)成元素如碳、氫、氧、氮、磷、硫等是來自“大爆炸”后元素的演化。資料表明前生物階段的化學(xué)演化并不局限于地球，在宇宙空間中廣泛地存在著化學(xué)演化的產(chǎn)物。在星際演化中，某些生物單分子，如氨基酸、嘌呤、嘧啶等可能形成于星際塵?；蚰鄣男窃浦?，接著在行星表面的一定條件下產(chǎn)生了像多肽、多聚核苷酸等生物高分子。通過若干前生物演化的過渡形式最終在地球上形成了最原始的生物系統(tǒng)，即具有原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命。至此，生物學(xué)的演化開始，直到今天地球上產(chǎn)生了無數(shù)復(fù)雜的生命形式。38億年前，地球上形成了穩(wěn)定的陸塊，各種證據(jù)表明液態(tài)的水圈是熱的，甚至是沸騰的?，F(xiàn)生的一些極端嗜熱的古細(xì)菌和甲烷菌可能最接近于地球上最古老的生命形式，其代謝方式可能是化學(xué)無機(jī)自養(yǎng)。澳大利亞西部瓦拉伍那群中35億年前的微生物可能是地球上最早的生命證據(jù)。原始地殼的出現(xiàn)，標(biāo)志著地球由天文行星時(shí)代進(jìn)入地質(zhì)發(fā)展時(shí)代，具有原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命也開始逐漸形成。但是在很長的時(shí)間內(nèi)尚無較多的生物出現(xiàn)，一直到距今5.4億年前的寒武紀(jì)，帶殼的后生動(dòng)物才大量出現(xiàn)，故把寒武紀(jì)以后的地質(zhì)時(shí)代稱為顯生宙。（1）寫出下列詞語的反義詞。密切﹣﹣疏遠(yuǎn)復(fù)雜﹣﹣簡(jiǎn)單沸騰﹣﹣冷卻（2）生命的構(gòu)成元素有碳、氫、氧、氮、磷、硫等，它們來自于“大爆炸”后元素的演化。（3）標(biāo)志著地球由天文行星時(shí)代進(jìn)入地質(zhì)發(fā)展時(shí)代的是原始地殼的出現(xiàn)。（4）用“_______”畫出本文的中心句。（5）寫出下面句子所用的說明方法。①一直到距今5.4億年前的寒武紀(jì)，帶殼的后生動(dòng)物才大量出現(xiàn)，故把寒武紀(jì)以后的地質(zhì)時(shí)代稱為顯生宙。列數(shù)字②澳大利亞西部瓦拉伍那群中35億年前的微生物可能是地球上最早的生命證據(jù)。列數(shù)字舉例子【考點(diǎn)】語段閱讀．【分析】這段說明性的文字描寫了科學(xué)家對(duì)生命起源的推斷，說明了生命的起源與演化是和宇宙的起源與演化密切相關(guān)的?！窘獯稹浚?）考查了對(duì)反義詞的理解。密切：彼此間關(guān)系親近。故反義詞為“疏遠(yuǎn)”。復(fù)雜：（事情）多而雜亂。故反義詞為“簡(jiǎn)單”。沸騰：水波翻涌。故反義詞為“冷卻”。（2）考查了文段內(nèi)容填空。從“生命的構(gòu)成元素如碳、氫、氧、氮、磷、硫等是來自‘大爆炸’后元素的演化?！笨芍?，生命的構(gòu)成元素有碳、氫、氧、氮、磷、硫，它們來自于“大爆炸”后元素的演化。（3）考查了文段內(nèi)容的理解。從“原始地殼的出現(xiàn)，標(biāo)志著地球由天文行星時(shí)代進(jìn)入地質(zhì)發(fā)展時(shí)代，具有原始細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生命也開始逐漸形成。”可知，標(biāo)志著地球由天文行星時(shí)代進(jìn)入地質(zhì)發(fā)展時(shí)代的是原始地殼的出現(xiàn)。（4）考查了本段的中心句。中心句是能總結(jié)本段意思的句子。本段主要寫了科學(xué)家對(duì)生命起源的推斷，說明了生命的起源與演化是和宇宙的起源與演化密切相關(guān)的。故中心句是本段首句：生命的起源與演化是和宇宙的起源與演化密切相關(guān)的。（5）考查了說明方法的運(yùn)用與理解。①此句“5.4億年前”運(yùn)用具體數(shù)字說明，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。②此句“35億年前”運(yùn)用具體數(shù)字說明，運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法。列舉了“澳大利亞西部瓦拉伍那群中微