2025年教師資格證考試（中學(xué)科目二）教學(xué)設(shè)計(jì)能力專項(xiàng)訓(xùn)練沖刺試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分）1.教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)方法D.教學(xué)評(píng)價(jià)2.確定教學(xué)目標(biāo)的主要依據(jù)是（）。A.教材內(nèi)容B.學(xué)情分析C.教師經(jīng)驗(yàn)D.教學(xué)環(huán)境3.下列哪一項(xiàng)不屬于教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素？（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)資源D.教學(xué)評(píng)價(jià)4.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，學(xué)習(xí)目標(biāo)陳述應(yīng)遵循的原則是（）。A.具體性、可測(cè)量性、可實(shí)現(xiàn)性、相關(guān)性、時(shí)限性B.科學(xué)性、趣味性、啟發(fā)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性C.難度適中、廣度適宜、深度適宜、創(chuàng)新性、實(shí)踐性D.理論性、實(shí)踐性、創(chuàng)新性、應(yīng)用性、時(shí)代性5.下列哪種教學(xué)方法最適用于培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神？（）A.講授法B.討論法C.實(shí)驗(yàn)法D.案例分析法6.教學(xué)媒體的選擇應(yīng)遵循的原則是（）。A.經(jīng)濟(jì)性、可行性、美觀性B.科學(xué)性、針對(duì)性、啟發(fā)性、有效性C.新穎性、趣味性、多樣性、實(shí)用性D.系統(tǒng)性、邏輯性、層次性、關(guān)聯(lián)性7.形成性評(píng)價(jià)的主要功能是（）。A.診斷學(xué)習(xí)困難B.甄別學(xué)生優(yōu)劣C.評(píng)定學(xué)生成績(jī)D.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)8.課堂提問(wèn)的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則是（）。A.目的明確、語(yǔ)言精練、難度適宜、形式多樣、及時(shí)反饋B.趣味性強(qiáng)、互動(dòng)性高、參與度廣、時(shí)間充裕、氣氛活躍C.理論深?yuàn)W、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、知識(shí)密集、層層遞進(jìn)、循序漸進(jìn)D.簡(jiǎn)單易學(xué)、輕松愉快、廣泛普及、注重實(shí)踐、學(xué)以致用9.教學(xué)反思的主要目的是（）。A.改進(jìn)教學(xué)方法B.提高教學(xué)質(zhì)量C.提升教師素養(yǎng)D.以上都是10.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，對(duì)教學(xué)難點(diǎn)處理應(yīng)注意的策略是（）。A.分散難點(diǎn)、化整為零、循序漸進(jìn)、精講多練、啟發(fā)引導(dǎo)B.突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、系統(tǒng)講解、強(qiáng)化訓(xùn)練、獨(dú)立思考C.忽視難點(diǎn)、簡(jiǎn)化內(nèi)容、降低難度、廣泛練習(xí)、熟能生巧D.留作懸念、激發(fā)興趣、鼓勵(lì)探索、自主研究、合作學(xué)習(xí)二、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程。2.簡(jiǎn)述教學(xué)目標(biāo)陳述的SMART原則。3.簡(jiǎn)述選擇教學(xué)方法的依據(jù)。4.簡(jiǎn)述形成性評(píng)價(jià)的主要方式。三、材料分析題（每小題10分，共20分）1.閱讀以下材料，并進(jìn)行分析：“在講授‘光合作用’一課時(shí)，教師首先播放了一段關(guān)于植物生長(zhǎng)的紀(jì)錄片，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察植物葉片的結(jié)構(gòu)，并提問(wèn)：‘植物是如何進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的？’接著，教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，并進(jìn)行小組討論。最后，教師總結(jié)光合作用的過(guò)程和意義?！闭?qǐng)分析該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足。2.閱讀以下材料，并進(jìn)行分析：“在一節(jié)語(yǔ)文課上，教師要求學(xué)生閱讀一篇短篇小說(shuō)，并思考：‘小說(shuō)的主人公是一個(gè)怎樣的人？作者為什么要這樣塑造人物？’學(xué)生閱讀后，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，并分享自己的觀點(diǎn)。最后，教師總結(jié)人物塑造的方法和技巧。”請(qǐng)分析該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了哪些教學(xué)理念。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（20分）閱讀以下材料，并設(shè)計(jì)一節(jié)課的教學(xué)方案：教材內(nèi)容：人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《背影》學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)掌握了一些基本的閱讀方法，能夠理解簡(jiǎn)單的記敘文。學(xué)生對(duì)父愛(ài)有一定的感受，但缺乏深入的體驗(yàn)。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：理解并積累文中重點(diǎn)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)本文抓住人物特征描寫的方法。2.過(guò)程與方法：通過(guò)朗讀、討論、分析等方法，理解文章內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受父愛(ài)的深沉，理解子女對(duì)父親的感恩之情。教學(xué)方案應(yīng)包括以下內(nèi)容：1.教學(xué)重難點(diǎn)2.教學(xué)過(guò)程（至少包含三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)）3.教學(xué)方法4.教學(xué)媒體5.教學(xué)評(píng)價(jià)6.板書(shū)設(shè)計(jì)7.教學(xué)反思試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.A2.B3.C4.A5.C6.B7.A8.A9.D10.A二、簡(jiǎn)答題1.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本流程通常包括：分析教學(xué)對(duì)象、確定教學(xué)目標(biāo)、制定教學(xué)策略、選擇教學(xué)媒體、設(shè)計(jì)教學(xué)評(píng)價(jià)、進(jìn)行教學(xué)反思。2.SMART原則是指：Specific（具體的）、Measurable（可測(cè)量的）、Achievable（可實(shí)現(xiàn)的）、Relevant（相關(guān)的）、Time-bound（有時(shí)限的）。3.選擇教學(xué)方法的依據(jù)主要包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)、教師素養(yǎng)、教學(xué)環(huán)境等。4.形成性評(píng)價(jià)的主要方式包括：課堂提問(wèn)、課堂觀察、作業(yè)批改、小組討論、學(xué)生自評(píng)、互評(píng)等。三、材料分析題1.優(yōu)點(diǎn)：該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，采用了多種教學(xué)方法，如播放紀(jì)錄片、觀察、討論等，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。不足：該教師對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的處理不夠細(xì)致，沒(méi)有針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行差異化教學(xué)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式也比較單一。2.該教師的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了以下教學(xué)理念：學(xué)生主體性、探究性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、情感教育等。四、教學(xué)設(shè)計(jì)題（以下為教學(xué)設(shè)計(jì)示例，僅供參考）1.教學(xué)重難點(diǎn)*重點(diǎn)：理解并積累文中重點(diǎn)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)本文抓住人物特征描寫的方法。*難點(diǎn)：體會(huì)作者的思想感情，感受父愛(ài)的深沉。2.教學(xué)過(guò)程*導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放一段關(guān)于父愛(ài)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考父愛(ài)的表現(xiàn)形式，并引入課題《背影》。*講授環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，并解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生分析文章結(jié)構(gòu)，并重點(diǎn)分析父親的背影，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者對(duì)父親的情感。*拓展環(huán)節(jié)：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己與父親之間的感人故事，并談?wù)勛约旱母形颉?.教學(xué)方法*朗讀法：通過(guò)朗讀，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會(huì)作者的思想感情。*討論法：通過(guò)小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文，并培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。*分析法：通過(guò)分析人物的言行舉止，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本文抓住人物特征描寫的方法。4.教學(xué)媒體*多媒體課件：用于展示教學(xué)視頻、重點(diǎn)詞語(yǔ)、相關(guān)圖片等。*黑板：用于板書(shū)重點(diǎn)內(nèi)容。5.教學(xué)評(píng)價(jià)*課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生的朗讀情況、參與討論的積極性等。*作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的課堂練習(xí)和課后作業(yè)完成情況。*小組討論