2025年大學(xué)《印度尼西亞語(yǔ)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——討論印尼的公共政策和社會(huì)問(wèn)題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______試卷內(nèi)容1.Pilihjawabanyangpalingtepatuntukmengisikosongberikut:>Kebijakan`keuangan`yangdiambilolehpemerintahIndonesiadalammenghadapikrisisekonomiglobalpadatahun-tahunterakhirinididasarkanpadapertimbanganuntukmencegah________danmemastikanstabilitas`sistem`perbankan.2.UraikanpendapatAndamengenaipentingnyakeadilan`pendidikan`bagimahasiswadarilatarbelakangsosialekonomirendahdiIndonesia.Bagaimanakebijakanpemerintahdapatmendukungpemenuhankeadilaninidalampraktiknya?3.Bacaparagrafberikutdanjawabpertanyaannya:>"Masalahpolusiudaradikota-kotabesarsepertiJakartadanSurabayamenjadiancamanseriusbagikesehatanmasyarakat.Penyebabutamanyaadalahintensifikasiaktivitasindustri,penjualan`bahanbakar`bensinyangterkontaminasi,danmobilitas`kendaraan`yangtinggitanpapenataanyangbaik.">>Apasolusijangkapanjangyangdapatditerapkanolehpemerintahuntukmengatasimasalahpolusiudaraini,berdasarkananalisissumber-sumberpolusitersebut?"4.SebutkanminimalempatmasalahsosialyangpalingmendasarmenurutAndaterjadidiIndonesiasaatinidanjelaskansecarasingkatmengapamasalahtersebutdianggappentinguntukditanganiolehpemerintah.5.TerjemahkankalimatberikutmenjadiBahasaIndonesia:>"Thegovernment'seffortstoreduceincomeinequalitythroughsocialwelfareprogramsneedtobemoretargetedandeffectivetotrulyreachthemostvulnerablepopulations."6.JelaskanperanparaaktorsosialdalammemberdayakanmasyarakatdiIndonesiadalammelaksanakankebijakanpublikyangberorientasipadamasyarakat.7.AnalisisdampakpositifdannegatifdariurbanisasirapiddiIndonesiaterhadapstruktursosialdanekonomimasyarakatdidaerahpedesaan.8.Diskusikanpentingnyaharmoni`agama`dankeberagamanbudayadalamkontekspembangunannasionalIndonesia.Bagaimanakebijakanpublikdapatmendorongharmoniini?9.DarisudutpandangAndasebagaiseorangpenuturBahasaIndonesia,bagaimanaAndamenilaiefektivitaskomunikasipemerintahterhadappublikdalammenjelaskankebijakanyangkompleks,contohnyasepertikebijakan`kebijakankesehatan`saatwabah?10.SebutkantigainisiatifpemerintahataulembagaswastayangmenurutAndapalingberpotensidalammewujudkan`pembangunanberkelanjutan`diIndonesiadanjelaskanmengapaAndamemilihinisiatiftersebut.試卷答案1.inflasi解析思路：題目要求選擇最合適的詞填空，考察對(duì)經(jīng)濟(jì)金融術(shù)語(yǔ)的理解。句意為“印度尼西亞政府為應(yīng)對(duì)近年全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)所采取的財(cái)政政策基于……的考慮，以防止……并確保金融系統(tǒng)的穩(wěn)定性?！苯Y(jié)合背景（經(jīng)濟(jì)危機(jī)、財(cái)政政策、金融穩(wěn)定），為防止危機(jī)引發(fā)物價(jià)大幅上漲，維護(hù)穩(wěn)定，最合適的詞是“inflasi”（通貨膨脹）。其他選項(xiàng)如“ketidakstabilan”(不穩(wěn)定)、“ketidakmungkinan”(不可能)、“kekambuhan”(復(fù)發(fā))雖然與危機(jī)有關(guān)，但不如“inflasi”直接對(duì)應(yīng)政策目標(biāo)。2.解析思路：此題考察寫(xiě)作能力和對(duì)教育公平議題的思考深度。答案應(yīng)包含以下要素：*闡述重要性：論述教育公平對(duì)個(gè)人發(fā)展（機(jī)會(huì)、能力提升）和社會(huì)進(jìn)步（人才、減貧、和諧）的意義?？梢越Y(jié)合印尼具體情況（如地區(qū)差異、社會(huì)階層固化）。*分析現(xiàn)狀/挑戰(zhàn)：指出當(dāng)前印尼教育不公的表現(xiàn)（如資源分配不均、城鄉(xiāng)差距、質(zhì)量問(wèn)題）及其原因（政策、經(jīng)濟(jì)、文化等）。*提出政策建議：針對(duì)政府角色，提出具體可行的措施（如增加對(duì)落后地區(qū)的投入、提供助學(xué)金、改善師資、改革課程、利用科技手段等）來(lái)促進(jìn)教育公平。語(yǔ)言需流暢、邏輯清晰，使用恰當(dāng)?shù)挠∧嵴Z(yǔ)表達(dá)。3.pembangunanberkelanjutan解析思路：題目要求閱讀理解并回答問(wèn)題，考察信息篩選和問(wèn)題解決能力。閱讀材料指出雅加達(dá)和泗水等大城市的空氣污染嚴(yán)重，主要原因是工業(yè)活動(dòng)、劣質(zhì)燃料和交通管理不善。*回答問(wèn)題：根據(jù)材料分析，長(zhǎng)期解決方案應(yīng)針對(duì)這些污染源?？尚械拇胧┌ǎ和茝V工業(yè)減排技術(shù)、嚴(yán)格監(jiān)管燃料質(zhì)量、改善城市交通規(guī)劃（如發(fā)展公共交通、推廣環(huán)保車(chē)輛）、建立空氣質(zhì)量監(jiān)測(cè)和預(yù)警系統(tǒng)、加強(qiáng)公眾環(huán)保意識(shí)教育等。答案需基于對(duì)原文原因分析的回應(yīng)。4.解析思路：此題要求列出并簡(jiǎn)述，考察對(duì)社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)知廣度和扼要分析能力。答案應(yīng)包含：*列出問(wèn)題：至少四個(gè)當(dāng)前印尼突出的社會(huì)問(wèn)題，例如：Kemiskinan(貧困)、PerbedaanSosial(社會(huì)不平等)、Tahanan(失業(yè))、Korupsi(腐敗)、PermasalahanLingkungan(環(huán)境問(wèn)題)、KeamananJalan(交通問(wèn)題)等。選擇其中四個(gè)即可。*簡(jiǎn)述重要性：對(duì)每個(gè)所選問(wèn)題，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言說(shuō)明其為何重要，例如：Kemiskinankarenamemperburukkesetaraandanmungkinmemicukekerasan；PerbedaanSosialkarenadapatmenimbulkanrasamarahdanketidakstabilansosial；Korupsikarenamerugikananggarannegaradanmemperburukkehidupanmasyarakat;PermasalahanLingkungankarenaberdampakpadakesehatandanekosistem.語(yǔ)言需簡(jiǎn)潔明了。5.Upayapemerintahuntukmengurangiketimpanganpendapatanmelaluiprogram-programbantuansosialperlulebihterfokusdanefektifuntukbenar-benarmencapaipopulasiyangpalingrentan."解析思路：此題考察中印尼互譯能力，側(cè)重于社會(huì)政策領(lǐng)域。中文原文的核心意思是政府的減貧努力需要更精準(zhǔn)和有效，以真正觸達(dá)最弱勢(shì)群體。翻譯時(shí)需要注意：*核心詞匯：減少收入差距(mengurangiketimpanganpendapatan),社會(huì)福利項(xiàng)目(program-programbantuansosial),更有針對(duì)性(lebihterfokus),更有效(lebihefektif),真正到達(dá)(benar-benarmencapai),最弱勢(shì)群體(populasiyangpalingrentan).*句式結(jié)構(gòu)：將中文的“需要”轉(zhuǎn)化為印尼語(yǔ)的表達(dá)“perlu”,將“以...”的目的狀語(yǔ)處理好。整體句式需符合印尼語(yǔ)習(xí)慣。6.解析思路：此題考察對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解和觀點(diǎn)闡述能力。答案應(yīng)論述社會(huì)組織在推動(dòng)公共政策惠及民眾中的作用。*闡述角色：指出社會(huì)組織（NGO,asosiasimasyarakat,komunitas）可以代表弱勢(shì)群體發(fā)聲(mewakilisuarakelompokrentan),監(jiān)督政府執(zhí)行政策(menegakkanpemerintahdalampelaksanaankebijakan),提供政府服務(wù)不足的補(bǔ)充(menyediakanlayananyangkurangdisediakanpemerintah),促進(jìn)政策制定過(guò)程的參與(mendorongpartisipasimasyarakatdalamperencanaan),進(jìn)行社區(qū)教育和意識(shí)提升(menyebarkanpengetahuandankesadarandikomunitas).*語(yǔ)言表達(dá)：使用恰當(dāng)?shù)挠∧嵴Z(yǔ)詞匯描述社會(huì)組織（aktorsosial,lembagamasyarakat),政策執(zhí)行（pelaksanaankebijakanpublik),公民參與（partisipasimasyarakat),等等。7.解析思路：此題要求分析城市化對(duì)農(nóng)村社會(huì)結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)的影響，考察分析能力和辯證思維。答案應(yīng)包含：*正面影響：對(duì)農(nóng)村可能產(chǎn)生的積極效應(yīng)，如：引入新的經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)（非農(nóng)就業(yè)、小商業(yè)），增加收入來(lái)源，促進(jìn)技術(shù)傳播，改變消費(fèi)模式，提升部分公共服務(wù)水平（間接）。*負(fù)面影響：對(duì)農(nóng)村可能產(chǎn)生的負(fù)面沖擊，如：農(nóng)村人口流失（青壯年外遷），導(dǎo)致勞動(dòng)力短缺和老齡化，土地撂荒，傳統(tǒng)社會(huì)結(jié)構(gòu)（宗族、社區(qū)）弱化，社會(huì)關(guān)系疏遠(yuǎn)，鄉(xiāng)村文化流失，環(huán)境壓力增大（如為城市提供資源）。*綜合分析：認(rèn)識(shí)到影響是復(fù)雜的，可能因地區(qū)、政策、城市化速度等因素而異。語(yǔ)言需清晰，論證有邏輯。8.解析思路：此題討論宗教和諧與多元文化在印尼國(guó)家發(fā)展中的作用，考察對(duì)印尼國(guó)情和價(jià)值觀的理解。答案應(yīng)包含：*闡述重要性：強(qiáng)調(diào)印尼作為多元宗教和文化國(guó)家，和諧是維持社會(huì)穩(wěn)定和國(guó)家統(tǒng)一的基礎(chǔ)（kesejahteraandanstabilitasnasional),多元性是印尼的寶貴財(cái)富，能促進(jìn)創(chuàng)造力和發(fā)展（pembangunan).和諧有助于減少?zèng)_突，和諧有助于國(guó)家建設(shè)。*政策建議：政府應(yīng)如何促進(jìn)和諧與多元。例如：實(shí)施和執(zhí)行法律保障所有宗教信仰自由（melaksanakankebebasanberagama),推廣相互尊重和理解的文化（budayapenghormatandanpemahaman),鼓勵(lì)跨宗教文化對(duì)話與交流（dialogdanpertukaranbudaya),在教育中加入多元文化價(jià)值觀（merintisnilai多元文化kedalampendidikan),建立有效的沖突解決機(jī)制（membangunmekanismepenyelesaiankonflik).9.解析思路：此題考察對(duì)政府溝通能力的評(píng)價(jià)，結(jié)合語(yǔ)言能力和現(xiàn)實(shí)認(rèn)知。答案應(yīng)從溝通角度出發(fā)。*政府角色：政府需要清晰、透明、及時(shí)地向公眾解釋復(fù)雜政策。*挑戰(zhàn)分析：復(fù)雜性導(dǎo)致理解困難，公眾可能缺乏背景知識(shí)，信息傳遞渠道可能不暢，或存在誤解。*評(píng)價(jià)與建議：評(píng)價(jià)當(dāng)前政府溝通效果（可能需要結(jié)合個(gè)人觀察或已知信息，如疫情期間信息發(fā)布的效果）。提出改進(jìn)建議，例如：使用更簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言（menggunakanbahasayanglebihmudahdipahami),結(jié)合多種溝通渠道（mediatradisionaldandigital),使用案例分析（contohkasus),提供互動(dòng)平臺(tái)讓公眾提問(wèn)和反饋（memberikanruanginteraksi),培訓(xùn)溝通人員（mengasahkompetensikomunikasistaf).10.解析思路：此題要求列舉并解釋?zhuān)疾鞂?duì)可持續(xù)發(fā)展議題的關(guān)注度和具體案例