第9課時細胞的吸水和失水

課程標準解讀

1.通過模擬實驗探究膜的透性。2.說明水進出細胞的原理。3.觀察植物細胞的質(zhì)壁分離

和復(fù)原。

考點一水進出細胞的原理

(1)液面上升的原因：單位時間從燒杯中通過半透膜進入漏斗中的水分子數(shù)大于單位時

間從漏斗中通過半透膜進入燒.杯中的水分子數(shù)C

(2)液面不會一直上升的原因：液面上升到一定程度就會產(chǎn)生一個靜水壓(圖中△/?),當

該壓力和漏斗中液體的吸水能力相等時液面不再上升。

3.動物細胞的吸水和失水

半透膜動物細胞的細胞膜相當于半透膜,

-------具有選擇透過性

濃度差細胞質(zhì)有一定濃度,與外界溶液能形

成濃度差

「外界溶液濃度〉細胞質(zhì)濃度—細胞失水皺縮

（唳出＞“入）

包1）外界溶液濃度=細胞質(zhì)濃度一細胞保持原狀

（水進出平衡）

L外界溶液濃度〈細胞所濃度一細胞吸水膨脹,

甚至漲破

（―）

4.植物細胞的吸水和失水

（1）成熟的植物細胞結(jié)構(gòu)特點

細胞壁:全透性，素縮性比較小

細胞膜'

細胞質(zhì),原生質(zhì)層

液泡膜,

細胞液：具有一定濃度

（2）成熟植物細胞的吸水和失水

半透膜原生質(zhì)笈相當于半透膜,具有選擇透過性

濃度差細胞液有一定濃度，與外界溶液能形

成濃度差

細胞失水，發(fā)生

「外界溶液濃度〉細胞液濃度一質(zhì)壁分離現(xiàn)象

遨）?外界溶液濃度期胞液濃蚌器器,細

細胞吸水，發(fā)生所

1■外界溶液濃度〈細胞液濃度一

里分離復(fù)原現(xiàn)象

;提醒

溶液濃度是指物質(zhì)拘量濃度，不是溶液的質(zhì)量濃度。

|辨析與表溝―

（I）根系呼吸產(chǎn)生的能量減少使水分吸收所需的能量不足。（2024?甘肅卷）（X

⑵經(jīng)AgNCh（可使通道蛋白失去活性）處理的紅細胞在低滲蔗糖溶液中不會膨脹。

（2022?湖北卷）（X）

（3）探究人體紅細胞因失水而發(fā)生的形態(tài)變化時，可用肉眼觀察。（2021?全國卷H）

（X）

（4）細胞液濃度增大，植物細胞吸水能力減弱。（X）

（5）在滲透作用中，當半透膜兩側(cè)溶液濃度相等時，水分子不再通過半透膜。（X）

（6）（必修1P67”拓展應(yīng)用T2"）溫度變化影響水分子通過半透膜的擴散速率，原因

是溫度影響水分子的運動速率。與溫度變化影響水分子通過細胞膜的擴散速率的原因一樣

嗎？為什么？

提示：不一樣，溫度還可能影響細胞膜分子運動，進而影響細胞膜的通透性。

核心素養(yǎng)達成?破考向

考向1結(jié)合滲透作用的原理考查科學(xué)思維

1.（2025?湖南長沙聯(lián)考）如圖所示為平衡時的滲透裝置，單糖可以通過半透膜，而二

糖不能通過半透膜，在此基礎(chǔ)上繼續(xù)實驗。下列判斷不正確的是（C）

A.達到如圖所示的平衡時，蔗糖溶液甲的濃度高于乙

B.若吸出漏斗中高H燒杯液面的溶液，則平衡時小減小

C.若向漏斗中加入與甲等濃度的蔗糖溶液，則平衡時m不變

D.向燒杯中加入少量蔗糖酶，平衡時〃，將增大

解析：達到如圖所示的平衡時，由于液面高度差產(chǎn)生勢能，蔗糖溶液甲的濃度高于乙,

A正確；若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，則其中溶質(zhì)也被吸出，則漏斗中溶質(zhì)減少，滲

透壓降低，吸水能力也減弱，則平衡時〃?將減小，B正確；若向漏斗中加入與甲等濃度的

蔗糖溶液,漏斗內(nèi)溶質(zhì)增多，水分子進入漏斗的量增加，平衡時〃，增大，C錯誤；向燒杯

中加入少量蔗糖酶，燒杯中蔗糖水解為單糖，由于單糖可以透過半透膜進入漏斗，使漏斗內(nèi)

溶質(zhì)增多，平衡時〃?將增大，D正確。

2.（2023?重慶卷）某興趣小組利用圖示裝置和表中試劑探究了透析袋的透性。當a為

①、b為⑤，袋內(nèi)溶液逐漸變?yōu)樗{色；當a為②、b為③，水?。?5C）后透析袋內(nèi)、外均不

出現(xiàn)放紅色。下列敘述正珊的是（C）

A.若a為①+②、b為③,水浴后透析袋外最終會出現(xiàn)磚紅色

B.若a為①+②、b為⑤,透析袋外的溶液最終會出現(xiàn)藍色

C.若a為①+④、b為⑤,透析袋內(nèi)的溶液最終會出現(xiàn)棕紅色

D.若a為①+④、b為③,水浴后透析袋內(nèi)最終會出現(xiàn)磚紅色

30%蔗糖溶液

\消水/

時間

弋

、

液

個糖溶液濃度用那溶液濃度

解析：用30%蔗糖溶液處理之后，細胞失水，原生質(zhì)體和液泡的體積都會減小，細胞

液濃度升高，用清水處理之后，細胞吸水，原生質(zhì)體和液泡的體積會增大，細胞液濃度降低,

A、B錯誤；隨著所用蔗糠溶液濃度的升高，當蔗糖溶液濃度超過細胞液濃度之后，細胞就

會開始失水，原生質(zhì)體和液泡的體積減小，細胞液濃度升高，C正確，D錯誤。

考點二探究植物細胞的吸水和失水

1.實驗原理

2.實驗步驟及現(xiàn)象

制作紫色洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片

|①有一個紫色的中央大液泡

用低倍顯微鏡觀察

蓋玻片］〔②原生質(zhì)層緊貼細胞壁

殖量濃度為吸水紙吸引

O.3g-mL-1的低樵溶液

①中央液泡逐漸變小,顏色至迷

用低倍顯微鏡觀察［②原生質(zhì)乂與細胞喳逐漸分前一

蓋玻片

吸水紙吸引，梏了清水

工校I，涉由\位1①中央液泡逐漸變大，顏色變淺

用低倍顯微鏡觀察|②原生質(zhì)層嬴嬴細胞壁一

3.實驗結(jié)論

(I)當外界溶液濃度大于細胞液濃度時：細胞失水。

(2)當外界溶液濃度小于細胞液濃度時：細胞吸水。

I辨析與表運J>

(1)可用花解細胞觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(2024?北京卷)(J)

(2)觀察植物細胞質(zhì)壁分離時，在低倍鏡下無法觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象。(2023?江蘇卷)

(X)

(3)用高濃度蔗糖溶液處理成熟植物細胞觀察質(zhì)壁分離。(2023?北京卷)(V)

(4)適當濃度蒸糖溶液處理新鮮黑藻葉裝片，可先后觀察到細胞質(zhì)流動與質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

(2022?江蘇卷)(J)

(5)為盡快觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，應(yīng)在蓋玻片四周均勻滴加蔗糖溶液。(2021?江蘇卷)

(X)

(6)(必修1P64“探究?實踐”)黑藻大液泡并沒有顏色，為何可作為觀察植物細胞質(zhì)

壁分離復(fù)原的材料？

提示：黑廉細胞的細袍質(zhì)充滿綠色的葉綠體，分散的葉綠體被擠壓在一起，非常容易觀

察到質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，同時可以觀察到液泡體積的變化。

關(guān)鍵能力提升/

【情境應(yīng)用】我國鹽堿地總面積約為15億畝，普通稻很難在鹽堿地上生長，由袁隆

平海水稻科研團隊研發(fā)的海水稻，也稱耐鹽堿水稻，適合在海邊沛涂等鹽堿地生長。為研究

海水稻與普通稻的吸水能力，某研究小組使用0.4g-mL-的KNCh溶液分別處理兩組水稻細

胞，結(jié)果如下圖所示。

【問題探究】

(1)普通稻很難在鹽堿地上生長，主要原因是什么？

提示：土壤鹽分過多，土壤溶液濃度大于植物根部細胞的細胞液濃度，普通稻會因無法

從土康中獲取充足的水分而難以生長。

(2)圖中表示海水稻和普通稻的曲線分別是什么？

提示：曲線I表示海水稻，曲線I【表示普通稻。

(3)普通稻原生質(zhì)體體積變化的主要原因是什么？

提示：A?B段普通稻細胞液濃度低于KNO3溶液，細胞失水使原生質(zhì)體體積變小，B?

C段因細胞主動吸收K卡和NOi■而使細胞液濃度高于外界溶液，細胞吸水使原生質(zhì)體體積增

大。

(4)對鹽堿地進行開發(fā)利用能提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)能，嘗試提出合理利用鹽堿地的思路。

提示：①治理鹽堿地使其適應(yīng)普通作物生長：②選育適應(yīng)鹽堿地的耐鹽堿作物。

」方法規(guī)律L-----------------------------------

質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗的拓展應(yīng)用

1.判斷成熟植物細胞的死活

待一成熟—I'

物細胞-I發(fā)生質(zhì)壁分離f活細胞

..b鏡檢一?

一定濃度的I不發(fā)生質(zhì)壁分離f死細胞

蔗糖溶液

2.測定細胞液濃度范圍

待測成熟|］

植物細胞|細胞液濃度介于未發(fā)生質(zhì)壁分

一系列濃;鏡檢一＜離的最大蔗糖溶液濃度和發(fā)生

質(zhì)壁分離的最小蔗糖溶液濃度

度梯度的

之間

蔗糖溶液||

3.比較不同成熟植物細胞的細胞液濃度

不同成熟植

［發(fā)生質(zhì)壁分離所需時間越

物細胞

〉鏡檢—1短，細胞液濃度越小，反之，

同一濃度的I則細胞液濃度越大

蔗糖溶液

4.比較未知濃度溶液的濃度大小

同一植物的發(fā)生質(zhì)壁分離所需時間越

相同成熟細胞短，未知溶液的濃度越大，

b鏡檢-4

未知濃度的反之，未知溶液的濃度

溶液越小

5.鑒別溶液的溶質(zhì)能否通過原生質(zhì)層

成熟植［只發(fā)生質(zhì)一溶質(zhì)分子不能

物細胞,.,.壁分離通過原生質(zhì)層

，?鏡檢—V

不同種質(zhì)壁分離后一溶質(zhì)分子能

自動復(fù)原-通過原生質(zhì)層

類溶液

胃核心素養(yǎng)達成/?破考向

考向1圍繞質(zhì)壁分離及復(fù)原的現(xiàn)象考查科學(xué)思維與科學(xué)探究

1.（2024?江蘇卷）有同學(xué)以紫色洋蔥為實驗材料，進行“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和

復(fù)原”實驗。下列相關(guān)敘述合理的是（D）

A.制作臨時裝片時，先將撕下的表皮放在我玻片上，再滴一滴清水，蓋上蓋玻片

B.用低倍鏡觀察剛制成的臨時裝片，可見細胞多呈長條形，細胞核位于細胞中央

C.用吸水紙引流使0.3g/mL蔗糖溶液替換清水，可先后觀察到質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

D.通過觀察紫色中央液泡體積大小變化,可推測表皮細胞是處于吸水還是失水狀態(tài)

解析：制作臨時裝片時，通常是先滴一滴清水在載坂片上，然后將撕下的表皮放在水滴

中展平，再蓋上蓋玻片，A錯誤；用低倍鏡觀察剛制成的臨時裝片時，細胞核通常位于細胞

的一側(cè)，而不是中央，B錯誤；用吸水紙引流蔗糖溶液替換清?水，可以觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，

但要觀察復(fù)原現(xiàn)象需要重新用清水替換蔗糖溶液，C錯誤；如果液泡體積變大，說明細胞吸

水，液泡體積變小，說明細胞失水，所以通過觀察紫色中央液泡體積大小變化，可推測表皮

細胞是處于吸水還是失水狀態(tài)，D正確。

2.（2022?浙江卷）“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實驗中，用顯微

鏡觀察到的結(jié)果如圖所示，下列敘述正確的是（A）

A.由實驗結(jié)果推知，甲圖細胞是有活性的

B.與甲圖細胞相比，乙圖細胞的細胞液濃度較低

C.丙圖細胞的體積將持續(xù)增大，最終漲破

D.若選用根尖分生區(qū)細胞為材料，質(zhì)壁分離現(xiàn)象更明顯

解析：能發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞應(yīng)為活的植物細胞，據(jù)圖分析，從甲到乙發(fā)生了質(zhì)壁分離

現(xiàn)象，說明甲細胞是活細胞，A正確；乙圖所示細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，該過程中細胞失水，故

與甲圖相比，乙圖細胞的細胞液濃度較高，B錯誤；由于有細胞壁的限制，丙圖細胞體積不

會持續(xù)增大，因此不會漲破，C錯誤；根尖分生區(qū)細胞無中央大液泡，不能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)

象，D錯誤。

考向2圍繞質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗的應(yīng)用考查科學(xué)探究

3.（2024?山東卷）仙人掌的莖由內(nèi)部薄壁細胞和進行光合作用的外層細胞等組成，內(nèi)

部薄壁細胞的細胞壁伸縮性更大。水分充足時，內(nèi)部薄壁細胞和外層細胞的滲透壓保持相等;

干旱環(huán)境下，內(nèi)部薄壁細胞中單糖合成多糖的速率比外層細胞快。下列說法錯誤的是

（B）

A.細胞失水過程中，細胞液濃度增大

B.干旱環(huán)境下，外層細胞的細胞液濃度比內(nèi)部薄壁細胞的低

C.失水比例相同的情況下，外層細胞更易發(fā)生質(zhì)壁分離

D.干旱環(huán)境下內(nèi)部薄壁細胞合成多糖的速率更快，有利于外層細胞的光合作用

解析：細胞失水過程中，水從細胞液流出，細胞液濃度增大，A正確；由于干旱環(huán)境下,

內(nèi)部薄壁細胞中單糖合成多糖的速率比外層細胞快，則外層細胞的細胞液中單糖多，且外層

細胞還能進行光合作用合成單糖，故外層細胞液濃度比內(nèi)部薄壁細胞的細胞液濃度高，B錯

誤；細胞壁伸縮性越小，越容易發(fā)生質(zhì)壁分離，內(nèi)部薄壁細胞的細胞壁伸縮性比外層細胞的

細胞壁伸縮性更大，失水比例相同的情況下，外層細胞更易發(fā)生盾壁分離，CE確：干旱環(huán)

境下，內(nèi)部薄壁細胞中單搪合成多糖的速率比外層細胞快，有利于外層細胞光合作用產(chǎn)物向

內(nèi)部薄壁細胞轉(zhuǎn)移，可促進外層細胞的光合作用，D正確。

感悟高考

1.（2021?湖南卷）質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原是某些生物細胞響應(yīng)外界水分變化而發(fā)生

的滲透調(diào)節(jié)過程。下列敘述錯誤的是（D）

A.施肥過多引起的“燒苗”現(xiàn)象與質(zhì)壁分離有關(guān)

B.質(zhì)壁分離過程中，細胞膜可局部或全部脫離細胞壁

C.質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，細胞的吸水能力逐漸降低

D.1mol/LNaCl溶液和1mol/L蔗糖溶液的滲透壓大小相等

解析：施肥過多使外界溶液濃度過高，大于細胞液的濃度，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離導(dǎo)致植物

過度失水而死亡，引起“燒苗”現(xiàn)象，A正確；發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細胞壁的伸縮性小于

原生質(zhì)層的伸縮性，而原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜以及二者之間的細胞質(zhì)，質(zhì)壁分離過程

中，細胞膜可局部或全部與細胞壁分開，B正確；植物細胞在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的過程中，

因不斷吸水導(dǎo)致細胞液的濃度逐漸降低，與外界溶液濃度差減小，細胞的吸水能力逐漸降低，

C正確：溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，1mol/L的NaCl溶液和

1mol/L的蔗糖溶液的滲透壓不相同，因NaCl溶液中含有鈉離子和氯離子，故其滲透壓高

于蔗糖溶液，D錯誤。

2.（2022?全國甲卷）植物成熟葉肉細胞的細胞液濃度可以不同?，F(xiàn)將a、b、c三種細

胞液濃度不同的某種植物成熟葉肉細胞，分別放入三個裝有相同濃度蔗糖溶液的試管中，當

水分交換達到平衡時觀察到①細胞a未發(fā)生變化；②細胞b體枳增大；③細胞c發(fā)生了質(zhì)壁

分離。若在水分交換期間細胞與蔗糖溶液沒有溶質(zhì)的交換，下列關(guān)于這一實驗的敘述，不合

理的是（C）

A.水分交換前，細胞b的細胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度

B.水分交換前，細胞液濃度大小關(guān)系為細胞b＞細胞a＞細胞c

C.水分交換平衡時，細胞c的細胞液濃度大于細胞a的細胞液濃度

D.水分交換平衡時，細胞c的細胞液濃度等于外見蔗糖溶液的濃度

解析：由于細胞b在水分交換達到平衡時，細胞的體積增大，說明細胞吸水，則水分交

換前，細胞b的細胞液濃變大于外界慮糖溶液的濃度，A正確；水分交換前，細胞a的細胞

液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度，細胞b的細胞液濃度大于外界蔗糖溶液的濃度，細胞c

的細胞液濃度小于外界蔗糖溶液的濃度，因此水分交換前，細胞液濃度大小關(guān)系為細胞b>

細胞a>細胞c,B正確；由題意可知，水分交換達到平衡時，細胞a未發(fā)生變化，說明其細

胞液濃度與外界蔗糖溶液濃度相等，水分交換達到平衡時，雖然細胞內(nèi)外溶液濃度相同，但

細胞.c失水后外界蔗糠溶液的濃度減小，因此，水分交接平衡時，細胞c的細胞液濃度小于

細胞a的細胞液濃度，C錯誤；在一定濃度的蔗糖溶液中，細胞c發(fā)生了質(zhì)壁分離，水分交

換平衡時，其細胞液濃度等于外界蔗糖溶液的濃度，D王確。

3.（2021?廣東卷）保衛(wèi)細胞吸水膨脹使植物氣孔張開。適宜條件下，制作紫鴨跖草葉

片下表皮臨時裝片，觀察蔗糖溶液對氣孔開閉的影響，如圖為操作及觀察結(jié)果示意圖。下列

敘述錯誤的是（A）

用等溶溶液恢亞用等滲溶液恢復(fù)

滴加蔗糖初始狀態(tài)后滴加初始狀態(tài)后滴加

濟池①人族糖浴液②

沒一標:拊浸潤標本一浸潤標

一段時而f目忖一段時間.一段時4向fe

后觀察冊后觀察后觀察\

A.比較保衛(wèi)細胞細胞液濃度，③處理后〉①處理后

B.質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加②后的觀察視野中

C.滴加③后有較多水分子進入保衛(wèi)細胞

D.推測3種蔗糖溶液濃度高低為②>①：>③

解析：①處理后保衛(wèi)燈胞保持原狀，③處理后保衛(wèi)細胞吸水，說明保衛(wèi)細胞細胞液濃度

①處理后乂3處理后，A錯誤；②處理后保衛(wèi)細胞失水，故質(zhì)壁分離現(xiàn)象最可能出現(xiàn)在滴加

②后的觀察視野中，B正確；滴加③后細胞大量吸水，故滴加③后有較多水分子進入保衛(wèi)細

胞,C正確；分析可知，3種蔗糖溶液濃度高低為②〉①乂①，D正確。

4.（2021?重慶卷）在相同條件下，分別用不同濃度的蔗糖溶液處理洋蔥鱗片葉表皮細

胞，觀察其質(zhì)壁分離，再用清水處理后觀察其質(zhì)壁分離復(fù)原，實驗結(jié)果見圖。下列敘述錯誤

的是（B）

%

、

忘

過

W理

W

瓶

余

翁

V

A.「組經(jīng)藤糖溶液處理后，有52%的細胞原生質(zhì)層的收縮程度大于細胞壁

R.各組蔗糖溶液中，水分子不能從茶糖溶液進入細胞液

C.「和T2組經(jīng)清水處理后，發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞均復(fù)原

D.T3和T4組若持續(xù)用清水處理，質(zhì)壁分離的細胞比例可能卜.降

解析：由柱形圖可知，「組經(jīng)蔗糖溶液處理后，有52%的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，即有52%

的細胞原生質(zhì)層的收縮程度大于細胞壁，A正確；各組茶糖溶液中，水分子可以從蔗糖溶液

進入細胞液，只是少于從細胞液進入蔗糖溶液的水分子數(shù)，B錯誤；「和Tz組部分細胞能

發(fā)生質(zhì)壁分離，經(jīng)清水處理后質(zhì)壁分離的細胞比例均為0,說明發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞均復(fù)原，

CE碗：丁3和T，i組若持續(xù)用清水處理，質(zhì)壁分離復(fù)原能細胞逐漸增多，質(zhì)壁分離的細胞比

例可能下降，D正確。

課時作業(yè)9

（總分：60分）

（每小題5分，共6。分）

1.（2025?四川成都模擬）某同學(xué)將家兔紅細胞置于不同濃度的NaCl溶液中，觀察其形

態(tài)發(fā)生皺縮或膨脹的情況，下列相關(guān)敘述錯誤的是（B）

A.家兔紅細胞的皺縮和膨脹都與細胞膜的流動性有關(guān)

B.若發(fā)現(xiàn)紅細胞皺縮，則說明NaCl溶液濃度比細胞內(nèi)液低

C.若發(fā)現(xiàn)紅細胞在逐漸膨脹，則其吸水能力在逐漸減弱

D.若發(fā)現(xiàn)紅細胞先彼縮后膨脹，說明有離子能進入細胞

解析：紅細胞的皺縮和膨脹都與細胞膜的流動性有關(guān)，A正確：若紅細胞皺縮，則說明

NaQ溶液濃度比細胞內(nèi)溶液濃度高，細胞失水，B錯誤：若紅細胞在逐漸膨脹，說明細胞

發(fā)生了吸水，細胞內(nèi)溶液濃度逐漸降低，細胞內(nèi)外溶液濃度差變小，細胞吸水能力逐漸減弱，

C正確；若紅細胞先皺縮后膨脹，說明有離子能進入細胞，細胞先失水后又發(fā)生了吸水，D

正確。

2.（2025?河南周口模擬）植物根的成熟區(qū)在大量吸水時，比較下圖中①、②、③三個

部位的細胞液濃度，正確的是（A）

導(dǎo)聲①維管束鞘②虐③根毛細胞

A.①B.③》②》①

C.①D.②〉③:

解析：植物根的成熟區(qū)在大量吸水時，根毛細胞細胞液濃度大于外界土堞溶液的浪度,

相鄰的皮層細胞要從根毛細胞滲透吸水，因此皮層細胞細胞液的濃度大于根毛細胞，維管束

鞘細胞從皮層細胞吸水，因此維管束鞘細胞的細胞液濃度大于皮層細胞的細胞液濃度，隨后

將水分吸收到導(dǎo)管，隨著導(dǎo)管向上運輸，A正確。

3.從甲、乙、丙、丁、戊五個馬鈴薯塊莖中分別取下相同質(zhì)量的一部分組織塊，分別

置于相同濃度的蔗糖溶液中，一段時間后測得所取組織塊處理后的質(zhì)量與處理前的質(zhì)量的比

值（整個過程沒有溶質(zhì)分子的交換）分別為110%、106%、100%、95%和103%。下列相關(guān)

敘述錯誤的是（C）

A.甲組織塊吸水最多導(dǎo)致其處理后質(zhì)量增加最多

B.丁塊莖細胞的初始細胞液濃度最小

C.丁塊莖細胞中原生質(zhì)層的伸縮性小于其細胞壁

D.戊塊莖細胞在蔗糖溶液中沒有發(fā)生質(zhì)壁分離

解析：五個不同的馬玲薯塊莖組織塊置于同一濃度的蔗糖溶液中，且無溶質(zhì)的交換，若

處理后的質(zhì)量與處理前的質(zhì)量的比值大于1,表明吸水導(dǎo)致其質(zhì)量增加，若等于1,表明質(zhì)

量沒有變化，若小于1,表明其失水導(dǎo)致質(zhì)量減少。甲組織塊處理前后質(zhì)量的比值大于1,

且在五個組織塊中比值中最大，表明甲組織塊吸水最多，使其質(zhì)量增加最多，A正確；由于

蔗糖溶液濃度相同且組織塊的初始質(zhì)量相同，根據(jù)比值大小關(guān)系可以判斷這五個塊莖的初始

細胞液濃度大小關(guān)系是甲＞乙＞戊＞丙＞丁，丁塊莖細胞的初始細胞液濃度最小，B正確：丁

塊莖細胞發(fā)生質(zhì)壁分離說明該細胞原生質(zhì)層的伸縮性大于該細胞的細胞壁，C錯誤：只有失

水才會引起質(zhì)壁分離，戊組織塊細胞處理后的質(zhì)量與處理前的質(zhì)量的比值大于1,說明其吸

水使質(zhì)量增加，戊塊莖細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，D正確,

4.（2025?安徽淮北模擬）某興趣小組設(shè)計了驗證酶的專一性實驗，如下圖裝置。A、B

是由半透膜（只允許水分子通過）制成的袋狀容器，A袋加入淀粉溶液、碘液和蔗糖酹，B

袋加入等量等濃度的淀粉溶液、碘液和淀粉醉。下列相關(guān)敘述錯誤的是（D）

A.酶催化的機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

B.該實驗的自變量為添加酶的種類

C.實驗結(jié)束A袋藍色變淺，B袋藍色褪去

D.實驗結(jié)束兩袋均增重，且A袋等于B袋

解析：酶具有催化作用，其催化機理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，A正確；根據(jù)題干信息

“A袋加入淀粉溶液、碘液和蔗糖酶，B袋加入等量等濃度的淀粉溶液、碘液和淀粉酶”可

知，該實驗的自變量是酶的種類，B正確；由于酶具有專一性，淀粉只能被淀粉酶水解，不

能被忌糖酶水解，A袋藍色變淺（被燒杯中的清水稀釋），B袋藍色褪去（淀粉被淀粉酶水

解），C正確；因為透析袋是由半透膜制成的，透析袋內(nèi)溶液濃度大于清水，會發(fā)生滲透吸

水，實驗結(jié)束透析袋均增重，由于B袋中淀粉被水解成小分子，半透膜兩側(cè)溶液濃度差更

大，B袋吸水更多，故B袋增重更多，D錯誤。

5.某學(xué)習(xí)小組利用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和添加適量紅墨水（含大分子紅色色索?）的

0.3g/mL蔗糖溶液進行實驗，下列能證明“植物細胞壁具有全透性，原生質(zhì)層相當于一層半

透膜”的實驗結(jié)果是（C）

細胞壁與原原生質(zhì)體

選項原生質(zhì)層

生質(zhì)層之間的體積

A紅色無色變大

B無色紅色變小

C紅色無色變小

D無色無色變大

解析：若植物細胞壁具有全透性，則紅墨水能進入細胞壁，在細胞壁與原生質(zhì)層之間呈

現(xiàn)紅色；若原生質(zhì)層相當于一層半透膜，則原生質(zhì)層只允許水分子通過，不允許蔗糖分子和

紅墨水通過，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的原生質(zhì)層及液泡是無色的；在高滲溶液中，植物細胞

失水，原生質(zhì)體體積變小，綜上，C正確。

6.

（2025?四川成都模擬）實驗小組將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于一定濃度的外界溶

液中，測量并繪制出細胞液濃度/外界溶液濃度的值（夕值）隨時間的變化曲線（如圖所示）。

下列說法錯誤的是（B）

A.實驗中。?力時段，細胞液的顏色變深，吸水能力逐漸增強

B.將該細胞置于一定濃度的蔗糖溶液中也會出現(xiàn)圖示曲線

C.實驗中發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層

D.實驗中液泡的顏色變化與生物膜的選擇透過性有關(guān)

解析：實驗中0?人時段，P<1,說明細胞液濃度V外界溶液濃度，細胞失水，細胞液

顏色變深，細胞液濃度變大，吸水能力逐漸增強，A正確；據(jù)圖分析可知，該實驗中發(fā)生了

質(zhì)壁分離后自動復(fù)原的現(xiàn)象，蔗糖是二糖，該溶質(zhì)無法進入細胞，不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離后自動

復(fù)原的現(xiàn)象，不會出現(xiàn)圖示曲線，B錯誤；實臉中會發(fā)生質(zhì)壁分離，該現(xiàn)象能證明細胞壁的

伸縮性小于原生質(zhì)層，C正確；實驗中液泡的顏色變化與液泡中色素的濃度有關(guān)，受細胞吸

水、失水的影響，細胞的吸水與失水又與生物膜選擇吸收溶質(zhì)有關(guān)，D正確。

XY

7.（2025?江西南昌模擬）某同學(xué)在實驗室利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行觀察植

物細胞吸水和失水實瞼，使用M溶液處理后，在同一臨時裝片中連續(xù)觀察到如圖所示的細

胞變化。下列有關(guān)分析正確的是（A）

A.該洋蔥外表皮細胞變化的先后順序應(yīng)為X-＞Y-＞X

B.該M溶液可能是適宜濃度的蔗糖溶液或KNO3溶液

C.實驗結(jié)果顯示細胞主動運輸吸收了M溶液中的溶質(zhì)

D.若實驗材料換成動物細胞，也能得到相同的實驗效果

解析：該洋蔥外表皮細胞在M溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原（細胞先失水后吸水），故細

胞變化的先后順序為X—Y-X,A正確；該細胞在M溶液中能自動復(fù)原，則有物質(zhì)能被細

胞吸收，故該M溶液可能是適宜濃度的KNCh溶液，不可能是蒸糖溶液（植物細胞不能吸

收蔗糖），B錯誤；實臉結(jié)果顯示細胞吸收了M溶液中的溶質(zhì)，但不能確定細胞吸收溶質(zhì)的

方式是主動運揄還是被動運輸，C錯誤；動物細胞沒有細胞壁，若換成動物細胞，動物細胞

不會發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象，D錯誤。

8.（2025?湖北黃石模擬）用細胞液濃度相同的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞分別制成5

個臨時裝片，同時滴加甲、乙、丙、丁、戊5種不同濃度的蔗糖溶液，處理相同時間后，觀

察記錄原生質(zhì)體的體積變化，繪制結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是（D）

A.質(zhì)壁分離程度最大的是丙溶液中紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞

B.實驗后，上述五種溶液中的細胞，細胞液濃度最低的是乙溶液中的細胞

C.5種蔗糖溶液的起始濃度大小關(guān)系是丙＞戊＞甲＞?。疽?/p>

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞液濃度處于戊和甲之間

解析：由圖可知，甲、乙和丁溶液中的原生質(zhì)體的體積相對變化小于0,說明細胞失水,

且乙溶液中原生質(zhì)體體積變化最大，即失水最多，故質(zhì)壁分離程度最大的是乙溶液中紫色洋

蔥鱗片葉外表皮細胞，A借誤。分析題意可知，本實驗歷用洋蔥鱗片葉外表皮細胞細胞液濃

度相同，實驗后，甲、乙和丁溶液中的原生質(zhì)體的體積相對變化小于（），說明細胞失水，細

胞液濃度增加；丙溶液中的原生質(zhì)體的體積相對變化大于0,說明細胞吸水，細胞液濃度下

降，因此實臉后，甲?戊溶液中外表皮細胞的細胞液濃度最低的是丙溶液中的細胞，B錯誤。

甲、乙和丁溶液中細胞均失水，細胞液濃度小于外界溶液濃度，乙溶液中細胞失水最多，其

次是丁、甲溶液中細胞，因此乙蔗糖溶液濃度〉丁蔗糖溶液濃度〉甲藤糖溶液濃度，戊蔗糖

溶液中細胞原生質(zhì)體體積稍增大，推測紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞液濃度稍大于戊蔗

糖溶液濃度，丙溶液中細胞吸水，細胞液濃度大于外界溶液濃度，即丙溶液的濃度最小，因

此5種茶癱溶液的起始濃度大小關(guān)系是乙＞丁＞甲＞戊＞丙，C錯誤。戊溶液中細胞少量吸水，

細胞液濃度稍大于外界溶液濃度，甲溶液中細胞失水最少，細胞液濃度小于外界溶液淺度，

因此紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的細胞液濃度處于戊和平之間，D正確。

9.（2025?湖南長沙模擬）取某植物的成熟葉片，用打孔器獲取葉圓片，等分成兩份，

分別放入濃度（單位為g/mL）相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙兩個實驗組（甲

糖的相對分子質(zhì)量約為乙糖的2倍）。水分交換達到平衡時，檢測甲、乙兩組的溶液濃度，

發(fā)現(xiàn)甲組中甲糖溶液濃度升高。在此期間葉細胞和溶液之間沒有溶質(zhì)交換。據(jù)此判斷下列說

法錯誤的是（A）

A.甲組水分交換達到平衡時，葉細胞內(nèi)外溶液濃度相等

B.若測得乙糖溶液濃度不變，則乙組葉細胞的凈吸水量為零

C.若測得乙糖溶液濃度降低，則乙組葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離

D.若測得乙糖溶液濃度升高，則葉細胞的凈吸水量乙組小于甲組

解析：由題干信息可知，葉細胞與溶液之間無溶質(zhì)交換，而甲組的甲糖溶液濃度升高，

則是甲組葉細胞吸水引起的，因此水分交換達到平衡時，甲組葉細胞內(nèi)溶液濃度可能大于或

等于細胞外溶液濃度，A惜誤；若乙糖溶液濃度不變，說明乙糖溶液物質(zhì)的量濃度與葉細胞

的細胞液物質(zhì)的量濃度相等，葉細胞凈吸水量為零，B正確；若乙糖溶液濃度降低，說明細

胞失水，葉肉細胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離，C正確；若乙糖溶液濃度升高，說明乙糖溶液物質(zhì)

的量濃度低于葉細胞的細胞液濃度，細胞吸水，而乙糖溶液的物質(zhì)的量濃度約為甲糖溶液的

2倍（乙糖溶液與細胞液物質(zhì)的量濃度差更?。?，因此葉細胞的凈吸水量應(yīng)是乙組小于甲組，

D正確。

10.（2025?廣東汕頭模擬）如果將植物培養(yǎng)在只含一種鹽分的溶液中，植物不久將會呈

現(xiàn)不正常狀態(tài)，最后死亡，這種現(xiàn)象即為單鹽毒害。下表是利用0.12mol/LNa。、0.12mol/L

CaCh＞0.12mol/LKQ溶液進行實驗時，小麥根的生長情況：

組別溶液根的總長度（mm）

1組NaCl59

2組CaCh70

3組NaCl+CaCh254

4組NaCl+CaCh+KCl324

注3、4組為溶液的等體積混合。

下列說法正確的是（D）

A.單鹽毒害現(xiàn)象可能與外界鹽溶液濃度太高導(dǎo)致植物細胞滲透失水有關(guān)

B.將海藻放在和海水NaQ濃度相同的NaQ溶液中，不會發(fā)生單鹽毒害

C.若植物細胞在2線溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離，在1組溶液中也會發(fā)生質(zhì)壁分離

D.1、2組實驗說明，單鹽毒害程度可能與單鹽的類型有關(guān)

解析：分析題袤可知，植物培養(yǎng)在濃度不變的混合溶液中時，單鹽毒害現(xiàn)象會減弱，這

說明單鹽毒害與外界鹽溶液.濃度太高導(dǎo)致植物細胞滲透失水無關(guān)，A錯誤；海水中含有多種