統(tǒng)編版（2024）八年級上冊道德與法治第三單元《勇?lián)鐣?zé)任》素養(yǎng)測試卷

（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）

注意事項(xiàng)：

1.本試卷分第I卷（選擇題）和第H卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、

準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂例。如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。

3.回答第H卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.測試范圍：統(tǒng)編版第三單元

5.難度系數(shù)：0.7

6.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷

一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題

目要求的。

1.針對下圖中風(fēng)箏的困惑，小伙伴們眾說紛紜。下列觀點(diǎn)中，能夠幫助風(fēng)箏作出正確選擇的是（）

掙脫？不掙脫?

①風(fēng)兒：應(yīng)該按自己的意愿自由飛翔，不受束縛

②云兒：飛翔的自由不是絕對的，需要線的牽引

③小鳥：掙脫線的束縛，看似自由了，卻再也不能擁抱藍(lán)天了

④大雁：雖然線限制了你的自由，但你可以飛得更高更久

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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2.中學(xué)生小冬和小夏假期結(jié)伴游玩。途經(jīng)某軍事基地時，小冬拿出相機(jī)準(zhǔn)備拍照，認(rèn)為拍幾張照片沒什么

大不了的。小夏想要勸阻小冬的行為，下列適合的話語是（）

A.友誼要信任和忠誠，但不能沒有原則，引以為戒，下不為例

B.危害國家安全的行為都是犯罪行為，你要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任

C.拍照是你的自由，但法治標(biāo)定了自由的界限，要有防范意識

D.維護(hù)國家安全是我們公民的權(quán)利，你的行為危害了國家安全

3.“縣委書記的女兒，更應(yīng)該熱愛勞動，帶頭吃苦?！扒f不能搞特殊，不要忘了你是焦裕祿的兒子?！苯?/p>

裕祿教育子女的話啟示我們……（）

①學(xué)會在勞動中創(chuàng)造人生價(jià)值

②崇尚平等需要摒棄特權(quán)思想

③經(jīng)歷逆境越多就越容易成功

④優(yōu)良家風(fēng)決定著子女的未來

A.①②B.①③C.②④D.③④

4.班級制定《值H輪流表》時規(guī)定：所有學(xué)生按座號順序輪流負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生清潔；請假的學(xué)生，可申請調(diào)

換值日時間。規(guī)定明確：值日安排不得因成績差異或班干部身份調(diào)整任務(wù)量。對上述規(guī)定理解正確的是

（）

①同等情況同等對待：所有學(xué)生按座號順序輪流值口

②不同情況差別對待：請假學(xué)生可申請調(diào)換值日時間

③特殊群體優(yōu)先保障：班干部優(yōu)先分配輕松任務(wù)

④權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一：值日學(xué)生需承擔(dān)額外勞動義務(wù)

A.①②B.①③C.②④D.③④

5.12月12日一21日，央視推出《2022守護(hù)明天》系列節(jié)目，用生動實(shí)例宣傳未成年人保護(hù)的故事，影顯

媒體責(zé)任，促進(jìn)法治觀念進(jìn)步，護(hù)航青春，織密未成年人的保護(hù)網(wǎng)。對此，下列認(rèn)識正確的是（）

A.播放了這期節(jié)目，青少年就能健康成長

B.侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，都會受到行政處罰

C.強(qiáng)化對未成年人這一群體的保護(hù)，符合平等原則

D.強(qiáng)化主體責(zé)任，解決了社會關(guān)注的涉未成年人侵害問題

6.新擴(kuò)建的道路都設(shè)置了緣石坡道、公園和廣場的無障礙設(shè)施設(shè)置率90%、公廁的無障礙設(shè)施設(shè)置率

86%……近年來，贛州市高度重視無障礙環(huán)境建設(shè)，連續(xù)兩年將其寫入政府工作報(bào)告，多措并舉推動無

障礙環(huán)境建設(shè)水平持續(xù)提升。贛州市的做法（）

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①旨在保障殘障人士的特權(quán)②維護(hù)了特殊人群合法的出行權(quán)益

③體現(xiàn)了同等情況同等對待④貫徹了尊重和保障人權(quán)的憲法原則

A.①③B.①④C.②③D.②④

7.截止2月24口，全國公安機(jī)關(guān)先后查處涉及疫情的各類違法犯罪案件2.2萬起，刑事拘留4260人。這

表明（）

A.疫情防控是我國現(xiàn)階段的中心工作B.法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范

C.每個公民都平等享有法律規(guī)定權(quán)利D.任何人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)

8.一位大學(xué)生在畢業(yè)論文中對促進(jìn)教育公平的“國家專項(xiàng)計(jì)劃”表達(dá)了感謝。

致謝

我要感謝黨和祖國給每位學(xué)子平等接受教育的機(jī)會。四年前，我因“國家專項(xiàng)計(jì)劃”進(jìn)入理想的大學(xué)，讓

我接觸到了廣闊的平臺、豐富的資源，讓我有機(jī)會從小縣城走出來，接受良好的教育，看到廣闊的世

界。

“國家專項(xiàng)計(jì)戈「實(shí)施體現(xiàn)了（）

①我國公民享有相同的教育資源

②踐行平等要敢「?抵制不平等的行為

③公平是個人生存和發(fā)展的重要保證

④我國營造公正平等的社會發(fā)展環(huán)境

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.下面信息告訴我們（）

《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百條：案件事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)、充分，依據(jù)法律認(rèn)定被告人有罪

的，應(yīng)當(dāng)作出有罪判決；依據(jù)法律認(rèn)定被告人無罪的，應(yīng)當(dāng)作出無罪判決；證據(jù)不足、不能認(rèn)定被告人

有罪的，應(yīng)當(dāng)作出證據(jù)不足、指控的犯罪K能成立的無罪判決。

A.公平是人類永恒的追求和共同理想

B.法律體現(xiàn)正義原則，法律是維護(hù)正義的有力保障

C.正義是社會文明的尺度，是社會和諧的基本條件

D.人民法院、人民檢察院是我國的司法機(jī)關(guān)

10.公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價(jià)值。下列古語中體現(xiàn)這一核心價(jià)值的是（）

A.人而無信，不知其可也B.大道之行也，天下為公

C.以史為鑒，可以知興替D.人才有高下，知物由學(xué)

11.在道德與法治課上，針對老師呈現(xiàn)的一組漫畫，下列同學(xué)發(fā)布的看法，錯誤的是（）

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A.小黃：在現(xiàn)代社會里，公平正義的實(shí)現(xiàn)，需要法治的保障

B.小嘯：求職者應(yīng)采用合理合法的方式謀求最大限度的公平

C.小娟：實(shí)現(xiàn)公平正義是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任

D.小強(qiáng)：面對就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，我們要追求絕對平等

12.2024年4月16日，針對未成年人犯罪問題，最高人民法院強(qiáng)調(diào)，審判既要成為對失足未成年人懲戒處

罰的公堂，又應(yīng)作為挽救教育的課堂。這則新聞向我們傳遞的信息有（）

①年齡不應(yīng)是違法犯罪的擋箭牌②未成年人已不再受法律的特殊保護(hù)

③我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，遠(yuǎn)離犯罪④公平正義是一個美好社會應(yīng)有的價(jià)值

A.①②③B,①②④C.①③④D.②③④

13.“中國好人”臧永元，是安徽省宣城市郎溪縣姚村鎮(zhèn)夏橋村村民。40多年前，臧永元懷著對革命先輩的

敬意和對烈士家屬的承諾，踏上了漫漫追尋路，先后為21位烈1?追認(rèn)正名。從臧永元的身上，我們學(xué)

到了（）

①遵守禮儀②恪守誠信③崇尚正義④維護(hù)秩序

A.①②B.①④C.③④D.②③

14.隨著西安市閻良區(qū)甜瓜知名度的提升和電商平臺的崛起，各類涉農(nóng)糾紛逐漸增多。為此，該區(qū)人民法院

專門設(shè)立了“甜瓜巡回法庭運(yùn)行一年多，“甜瓜法庭”已成為瓜農(nóng)的“定心丸“甜瓜法庭”的設(shè)立（）

①可以加大普法力度，增強(qiáng)公民的法治觀念

②提高了立法質(zhì)量，以良法促進(jìn)社會發(fā)展

③說明監(jiān)察機(jī)關(guān)要依法行使調(diào)查處置的職責(zé)

④維護(hù)了社會公平正義，提升司法公信力

A.①②B.①④C.②③D.③④

15.以下能夠體現(xiàn)捍衛(wèi)公平正義的最后一道防線的是（）

①各地監(jiān)管機(jī)關(guān)持續(xù)公布因未履行網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)義務(wù)而被處罰的通報(bào)名單

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②審判的時候被告人不滿十八周歲的案件，不公開審理

③國家網(wǎng)信辦發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)安全法（修正草案再次征求意見稿］》，公開征求意見

④全國檢察機(jī)關(guān)堅(jiān)決維護(hù)經(jīng)濟(jì)金融安全，起訴破壞經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪

A.①②B.①③C.②④D.③④

16.近日，在武漢東湖凌波門，一男子試圖下水尋找不慎落入水中的眼鏡時發(fā)生意外。危急時刻，武珞路中

學(xué)八年級的王謙昊同學(xué)挺身而出下水救人。他做到了（）

A.守護(hù)正義B.堅(jiān)守公平

C.珍視自由D.踐行平等

17.以下是各班根據(jù)學(xué)校要求設(shè)計(jì)的黑板報(bào)標(biāo)題。由此推斷該校本期黑板報(bào)的主題是（）

持心如秤星火雖微天有北斗苔花如米

裁義為鋒可燎不公心有準(zhǔn)繩亦守正義

A.弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治校園

B.傳承傳統(tǒng)文化增強(qiáng)文化自信

C.秉持公平準(zhǔn)則守護(hù)正義公理

D.追尋真理之光探索科學(xué)奧秘

18.2025年，最高人民法院不斷深化司法改革，完善冤假錯案的糾正機(jī)制，強(qiáng)化國家賠償制度，推動法治

建設(shè)和司法改革，構(gòu)建更加公正、透明、高效的司法體系。加強(qiáng)糾正和賠償工作，保障公民的合法權(quán)益。

這說明了（）

A.實(shí)現(xiàn)公正平義只需要司法部門的努力B.止義成為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一

C.公民個人是無法守護(hù)正義的D.鼓勵群眾參與立法，完善社會法律體系

19.初中生宸宸和浩浩聽到墜井女子呼救后迅速趕到現(xiàn)場，先是嘗試救援，發(fā)現(xiàn)力量不足后立即呼救，與趕

來的群眾一起將人救出。上述兩位初中生的事跡啟示我們（）

A.見義勇為需不顧一切沖在一線，展現(xiàn)少年勇氣B.應(yīng)冷靜判斷風(fēng)險(xiǎn)，在保護(hù)自身前提下科學(xué)施救

C.應(yīng)當(dāng)優(yōu)先確保自身安全，不必參與救援遇險(xiǎn)者D.救人能彰顯個人英雄主義，無需尋求他人協(xié)助

20.“全國勞動模范”尼瑪拉木在艱險(xiǎn)的峽谷地帶遞送郵件，堅(jiān)守了20多年。她說：“我對敬業(yè)奉獻(xiàn)不能變,

對老百姓服務(wù)的初心不能變?！睂Υ?，下列評價(jià)正確的是（）

A.她的行為詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵

B.學(xué)會在不同的責(zé)任之間進(jìn)行權(quán)衡

C.承擔(dān)一種責(zé)任必須放棄個人利益

D.付出越多，得到的物質(zhì)回報(bào)越多

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21.“共和國勛章”、中國第一代核潛艇工程總設(shè)計(jì)師黃旭華，為保守國家最高機(jī)密，在研制核潛艇的30多

年間，隱姓埋名，不曾回家，也沒聯(lián)系過家人……當(dāng)他30年后第一次回到家鄉(xiāng)，早已從一個青年變成

花甲老人。黃旭華的事跡告訴我們（）

A.在社會生活中，每個人承擔(dān)社會責(zé)任都會付出一定代價(jià)

B.每個人都有不同的社會角色，承擔(dān)著相同的社會資任

C.不是我們自愿選擇的，但我們可以不為它們承擔(dān)責(zé)任

D.不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的愛國精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)

22.在進(jìn)行班委改選時，某班同學(xué)進(jìn)行了交流。

小云：班委工作會占用一部分學(xué)習(xí)和休閑時間，還有可能不被理解和支持。

小南：擔(dān)任班委，不僅能鍛煉和提高能力，也會感受到被贊許的喜悅。

從上述對話可以看出（）

①承擔(dān)責(zé)任往往伴隨若獲得回報(bào)的權(quán)利

②承擔(dān)責(zé)任會感受到責(zé)任沉甸甸的分量

③每一種角色都意味著承擔(dān)相同的責(zé)任

④作為社會的一員，首先要對他人負(fù)責(zé)

A.①②B.①④C.②③D.③④

23.2024年全國“新時代好少年”陳臨溪，天生聽力障礙，仍從小堅(jiān)持自學(xué)英語，并在自媒體平臺創(chuàng)辦英語

角。同時，還為留守兒童、聽障人士發(fā)聲，以自身經(jīng)歷鼓勵聽障兒童家庭走出低谷。這啟示我們要（）

①學(xué)會獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神

②服務(wù)奉獻(xiàn)社會，傳遞美好情感

③勇于戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命韌性

④傳播中華文化，講好中國故事

A.①②B.②③C.①④D.③④

24.2025年春運(yùn)中，廣東15所高校超4500人次志愿者在廣州白云站參與志愿服務(wù)，他們穿梭于火車站臺,,

為旅客指引方向、搬運(yùn)行李、提供應(yīng)急幫助等。從這些志愿者身上，我們獲得的道德滋養(yǎng)是（）

①欣賞他人，關(guān)愛自己②服務(wù)社會，不求回報(bào)

③悅納自我，追求自由④熱心公益，勇?lián)?zé)任

A.①②B.①③C.②④D.③④

25.下面“任務(wù)單”是某班開展的課后實(shí)踐活動，這體現(xiàn)了（）

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實(shí)踐活動任務(wù)單

任務(wù)1:到養(yǎng)老院看望、陪伴老人。

任務(wù)2：到紅色展館或革命遺址做小講解員。

任務(wù)3：拍攝反映家鄉(xiāng)發(fā)展成就的微視頻，并通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行分享。

①服務(wù)社會，關(guān)愛他人

②熱愛祖國，勇于擔(dān)當(dāng)

③以禮待人，遵紀(jì)守法

④誠實(shí)守信，樂于奉獻(xiàn)

A.①②B.①③C.②④D.③④

第n卷（非選擇題）

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二、簡答題

26.判斷說理題

判斷下列做法或說法是否正確，正確的在括號內(nèi)打“正確”，錯誤的在括號內(nèi)打“錯誤”，并說明理由。

下周班會深，福州市公安局文明交通宣傳志愿服務(wù)隊(duì)組織大學(xué)生志愿者走進(jìn)中小學(xué)校園開展“一盔一

帶”交通安全宣傳活動。小福說：“不戴頭盔是一般違法行為，危害不大，只要不犯罪就行?！?/p>

（一盔一帶：盔是指頭盔，帶是指安全帶，意思就是人們出門騎電動車、摩托車佩戴頭盔，開車以及乘

坐小汽車時（包括坐后排）都要正確系好安全帶。）

（1）小福的觀點(diǎn)。

判斷：（）理由：—

（2）有市民認(rèn)為：”是否佩戴頭盔是個人的自由，可以不遵守這一規(guī)則?！?/p>

判斷：（）理由：—

27.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，為人們的言論自由提供了廣闊的空間，人們可以自由瀏覽信息，自由發(fā)表觀點(diǎn)，自由

交流思想。但是，網(wǎng)絡(luò)世界不是法外之地，2025年4月3E至18日期間，陳某為推廣引流，在某短視

頻平臺編造并發(fā)布“登頂泰山景區(qū)最高獎3萬元”的網(wǎng)絡(luò)謠言，對眾多網(wǎng)民朋友造成誤導(dǎo)。大量不明

真相的網(wǎng)民前往參加所謂的“有獎登山”活動，對泰山景區(qū)正常旅游秩序形成潛在威脅。接到群眾舉報(bào)

后，泰安市公安局迅速行動，依法對陳某予以行政處罰。

（1）結(jié)合所學(xué)知識，請你談?wù)劇白杂膳c法治'’的關(guān)系。

（2）我們該如何珍視自由，依法行使權(quán)利呢？

28.【追尋公平正義之光，共筑美好社會之基】

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公平正義是一個美好社會應(yīng)有的價(jià)值，建立一個公平正義的社會、是人類永恒的追求和共同的理想，學(xué)

習(xí)了“維護(hù)公平正義”一課后，某校八(1)班正在開展探究性學(xué)習(xí)活動，請你參與其中、完成相關(guān)任務(wù)。

材料一習(xí)近平總書記指出，要把促進(jìn)社會公平正義、增進(jìn)人民福祉作為一面鏡子……哪里有不符合促

進(jìn)社會公平正義的問題，哪里就需要改革……真正讓全體人民感受到實(shí)實(shí)在在的社會公平正義。

(1)為什么要“真正讓全體人民感受到實(shí)實(shí)在在的社會公平正義”？

材料二實(shí)現(xiàn)公平正義，是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。

(2)維護(hù)社會公平正義，我們中學(xué)生應(yīng)該如何做？

29.閱讀材料，回答問題。

“西部地區(qū)在全國改革發(fā)展穩(wěn)定大局中舉足輕重”“好青年志在四方”“到基層去、到西部去、到祖國最需

要的地方去，做成一番事業(yè)、做好一番事業(yè)”……習(xí)近平總書記高度重視西部發(fā)展和青年工作，勉勵廣

大青年服務(wù)西部、報(bào)效祖國。某校八年級(1)班同學(xué)圍繞“積極奉獻(xiàn)社會”展開探究活動。

材料一下面是同學(xué)們獲得的調(diào)查數(shù)據(jù)：

調(diào)查內(nèi)容調(diào)查結(jié)果

學(xué)校按時上學(xué)：遵守校規(guī)校紀(jì)，尊敬老師：積極參加班集體活動92%

家庭自己洗衣服鞋子；幫父母做家務(wù)；經(jīng)常與父母交流85%

社會積極參加公益活動；熱心幫助他人；及時制止不文明行為68%

(1)表中的調(diào)查結(jié)果說明了什么？

材料二2013年，邵書琴作為大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者來到新疆，這一計(jì)劃是由共青團(tuán)中央等四

部門自2003年組織實(shí)施。一年服務(wù)期滿后，她又主動申請繼續(xù)留在牧場工作。工會、紀(jì)委、黨政辦，

哪個基層肉位需要人，她都頂上；進(jìn)社區(qū)、駐連隊(duì)、走牧點(diǎn)，一個月奔波上千千米，她從不喊苦喊累。

為農(nóng)牧民家庭孩子們辦“第二課堂”、推動少數(shù)民族刺繡產(chǎn)品走出牧場、成立青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)電子商務(wù)孵

化基地……光陰荏苒，邵書琴與托云牧場共同成長?！拔鞑坑?jì)劃志愿者不僅僅是在奉獻(xiàn)，同時也是在收

獲?！比帐资嗄陙淼膴^斗青春，郎書華說，“扎根西部，留在新戚，是我人生最正確的選擇?！?/p>

(2)結(jié)合材料二，談?wù)劥髮W(xué)生積極參與志愿服務(wù)西部計(jì)劃的現(xiàn)實(shí)意義。

材料三新時代的中國青年在全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興進(jìn)程中肩負(fù)著神圣責(zé)任和使命。新時代中國青

年要充分認(rèn)識到需要承擔(dān)的責(zé)任與使命，找準(zhǔn)角色定位，聽黨話、跟黨走，在全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)

興的不懈奮斗中練就過硬本領(lǐng)，才能完成新時代賦予的神圣使命，在新時代的廣闊舞臺上建功立業(yè)。

(3)結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)劥髮W(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃志愿者的事跡對青少年成長的啟示。

30.青春是一場蛻變，我們要從一切生活經(jīng)歷中學(xué)習(xí)最終淬煉出一個更加成熟、更加睿智、更加閃亮的自我。

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閱讀材料，回答問題。

材料一某校七年級學(xué)生小剛接到學(xué)校通知，周六要代表區(qū)級團(tuán)隊(duì)參加市青少年機(jī)器人圖形化編程技能

大賽，并且作為主要隊(duì)員參賽?？尚偡赋盍?，因?yàn)橹芰袖撉龠^級考試，他不知如何選擇。他把此

事告訴他的兩個好朋友小軍和小林，讓他們幫忙出主意。

機(jī)會牽得，并且是為我11金

區(qū)的★沙卑?取榮譽(yù)，一發(fā)

要去參加機(jī)式人大界?

去參加加挈過縱才試，比事

小軍是學(xué)校的事，與我們濃五總

小林

(1)小剛應(yīng)該聽取誰的建議？這啟示我們當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時?，應(yīng)該怎么辦？

材料二在學(xué)校食堂，我們看到了“節(jié)約糧食光榮，浪費(fèi)糧食可恥”的標(biāo)語，同時又欣賞了古詩《鋤禾》：

“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！边@體現(xiàn)了中華人文精神()的生活理念。

(2)完成材料二中的橫線，并回答踐行這一人文精神有什么意義？

材料三放學(xué)坐公交時，小晴和小雨發(fā)現(xiàn)一個男青年總往她們這邊擠。她們躲開后，男青年又湊過來，

小雨嚇得直發(fā)抖。小晴突然大聲呵斥：“再靠近我就報(bào)警了！”男青年立刻灰溜溜地下車了。小晴告訴

小雨：“遇到這種事就得硬氣，越慫他們越囂張。”

⑶小晴用實(shí)際行動告訴我們應(yīng)該如何保護(hù)自己？

材料四區(qū)檢察院未成年人檢察辦案團(tuán)隊(duì)的檢察官走進(jìn)校園，為同學(xué)們帶來了一堂生動的“開學(xué)第一

課”。檢察官提醒同學(xué)們，網(wǎng)絡(luò)不是法外之地。我們要文明互動、理性表達(dá)，不宣泄負(fù)面情緒，不制造

和傳播謠言，不泄露他人隱私……每個人都要對自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)。

(4)檢察官的話語啟示我們利用網(wǎng)絡(luò)時要注意什么？

材料五小強(qiáng)進(jìn)入中學(xué)后，在父母、老師以及社會的關(guān)愛下，他各方面的能力不斷提升：在家里，他會

主動打掃自己的房間，整理自己的學(xué)習(xí)用品；在學(xué)校，他會自主遵守規(guī)章制度，積極參加班集體的各項(xiàng)

活動；在社區(qū)，他積極參與社會公益活動……

(5)在生動鮮活的社會生活中，我們都能學(xué)習(xí)到什么？(答出2點(diǎn)即可)

統(tǒng)編版(2024)八年級上冊道德與法治第三單元《勇?lián)鐣?zé)任》素養(yǎng)測試卷?教師版

第9頁共30頁

（考試時間：60分鐘試卷滿分：10（）分）

注意事項(xiàng):

1.本試卷分第I卷（選擇題）和第H卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、

準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改

動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。

3.回答第n卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.測試范圍：統(tǒng)編版第三單元

5.難度系數(shù)：0.7

6.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第I卷

一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題

目要求的。

1.針對下圖中風(fēng)箏的困惑，小伙伴們眾說紛紜。下列觀點(diǎn)中，能夠幫助風(fēng)箏作出正確選擇的是（）

掙脫？不掙脫?

①風(fēng)兒；應(yīng)該按自己的意愿自由飛翔，不受束縛

②云兒：飛翔的自由不是絕對的，需要線的牽引

③小鳥：掙脫線的束縛，看似自由了，卻再也不能擁抱藍(lán)天了

④大雁：雖然線限制了你的自由，但你可以飛得更高更久

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】D

【詳解】本題考查法治與自由的關(guān)系。

第10頁共30頁

②③④：根據(jù)所學(xué)，自由不是隨心所欲，自由是相對的，自由受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束。

漫畫中的內(nèi)容，風(fēng)箏應(yīng)該需要線的牽引，線雖然限制了你的自由，但你可以飛得更高更遠(yuǎn)，掙脫線的束

縛，看似自由了，但再也不能擁抱藍(lán)天，故②③④符合題意；

①：自由是相對的，不是絕對的，沒有無限制的自由，故①說法錯誤；

故本題選D。

2.中學(xué)生小冬和小夏假期結(jié)伴游玩。途經(jīng)某軍事基地時，小冬拿出相機(jī)準(zhǔn)備拍照，認(rèn)為拍幾張照片沒什么

大不了的。小夏想要勸阻小冬的行為，下列適合的話語是（）

A.友誼要信任和忠誠，但不能沒有原則，引以為戒，下不為例

B.危害國家安全的行為都是犯罪行為，你要承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任

C.拍照是你的自由，但法治標(biāo)定了自由的界限，要有防范意識

D.維護(hù)國家安全是我們公民的權(quán)利，你的行為危害了國家安全

【答案】C

【詳解】本題考查法治與自由的關(guān)系、維護(hù)國家安全、違法行為的分類。

C：拍照雖是個人自由，但在軍事基地拍照可能泄露國家軍事機(jī)密，危害國家安全，法治標(biāo)定了自由的界

限，小冬應(yīng)增強(qiáng)防范意識，不隨意拍照，此說法能準(zhǔn)確勸阻小冬，故C符合題意：

A：小冬的行為還未發(fā)生，不存在“引以為戒，下不為例”的情況，且該表述沒有直接指出拍照行為對國家

安全的危害，無法有效勸阻，故A不符合題意；

B：危需國家安全的行為不一定都是犯罪行為，只有達(dá)到一定嚴(yán)重程度，觸犯刑法才構(gòu)成犯罪，該說法不

準(zhǔn)確，故B說法錯誤；

D：維護(hù)國家安全是公民的義務(wù)，不是權(quán)利，故D說法錯誤；

故本題選C。

3.”縣委書記的女兒，更應(yīng)該熱愛勞動，帶頭吃苦。"千萬不能搞特殊，不要忘了你是焦裕祿的兒子?！苯?/p>

裕祿教育子女的話啟示我們……（）

①學(xué)會在勞動中創(chuàng)造人生價(jià)值

②崇尚平等需要摒棄特權(quán)思想

③經(jīng)歷逆境越多就越容易成功

④優(yōu)良家風(fēng)決定著子女的未來

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查踐行平等、勞動的作用。

第II頁共30頁

①：焦裕祿要求女兒“熱愛勞動，帶頭吃苦”，體現(xiàn)了勞動是創(chuàng)造價(jià)值的重要途徑，啟示我們在勞動中實(shí)

現(xiàn)人生價(jià)值，故①符合題意；

②：“千萬不能搞特殊”強(qiáng)調(diào)要摒棄特權(quán)思想，踐行平等理念，故②符合題意：

“經(jīng)歷逆境越多就越容易成功”說法絕對，逆境的作用因人而異，并非越多越易成功，故③說法錯誤：

④：“優(yōu)良家風(fēng)決定著子女的未來”夸大了家風(fēng)的作用，家風(fēng)是影響因素而非決定因素，故④說法錯誤;

故本題選A。

4.班級制定《值日輪流表》時規(guī)定：所有學(xué)生按座號順序輪流負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生清潔；請假的學(xué)生，可申請調(diào)

換值日時間。規(guī)定明確：值日安排不得因成績差異或班干部身份調(diào)整任務(wù)量。對上述規(guī)定理解正確的是

()

①同等情況同等對待：所有學(xué)生按座號順序輪流值口

②不同情況差別對待：請假學(xué)生可申請調(diào)換值口時間

③特殊群體優(yōu)先保障：班干部優(yōu)先分配輕松任務(wù)

④權(quán)利義務(wù)統(tǒng)一：值H學(xué)生需承擔(dān)額外勞動義務(wù)

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查平等原則的相關(guān)知識。

①：所有學(xué)生按座號順序輪流值口，體現(xiàn)了“同等情況同等對待”的平等原則，故①符合題意；

②：請假學(xué)生可申請調(diào)換值日時間，屬于“不同情況差別對待”的合理調(diào)整，故②符合題意：

③：班干部未被賦予優(yōu)先分配輕松任務(wù)的權(quán)利，題干明確禁止因身份調(diào)整任務(wù)量，故③說法錯誤；

@：值日學(xué)生承擔(dān)額外勞動義務(wù)，但題干未直接體現(xiàn)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性，僅強(qiáng)調(diào)義務(wù)分配，故④不符

合題意；

故本題選Ao

5.12月12日一21日，央視推出《2022守護(hù)明天》系列節(jié)目，用生動實(shí)例宣傳未成年人保護(hù)的故事，彰顯

媒體責(zé)任，促進(jìn)法治觀念進(jìn)步，護(hù)航青春，織密未成年人的保擴(kuò)?網(wǎng)。對此，下列認(rèn)識正確的足()

A.播放了這期節(jié)目，青少年就能健康成長

B.侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，都會受到行政處罰

C.強(qiáng)化對未成年人這一群體的保護(hù)，符合平等原則

D.強(qiáng)化主體責(zé)任，解決了社會關(guān)注的涉未成年人侵害問題

【答案】C

【詳解】本題考查對平等的認(rèn)識。

第12頁共30頁

A：就能，說法絕對化，播放了這期節(jié)目，有利于促進(jìn)青少年健康成長，故A說法錯誤；

B：侵犯未成年人合法權(quán)益的行為都會受到處罰，屬于行政違法行為的會受到行政處罰，故B說法錯誤；

C：平等原則強(qiáng)調(diào)對特殊群體（如未成年人）的合理差別保護(hù)，強(qiáng)化未成年人保護(hù)符合這一原則，故C說

法正確；

D：節(jié)目宣傳和主體責(zé)任強(qiáng)化有助于解決問題，但“解決了”表述絕對化，故D說法錯誤；

故本題選C。

6.新擴(kuò)建的道路都設(shè)置了緣石坂道、公園和廣場的無障礙設(shè)施設(shè)置率90%、公廁的無障礙設(shè)施設(shè)置率

86%……近年來，贛州市高度重視無障礙環(huán)境建設(shè)，連續(xù)兩年將其寫入政府工作報(bào)告，多措并舉推動無

障礙環(huán)境建設(shè)水平持續(xù)提升。贛州市的做法（）

①旨在保障殘障人士的特權(quán)②維護(hù)了特殊人群合法的出行權(quán)益

③體現(xiàn)了同等情況同等對待④貫徹了尊重和保障人權(quán)的憲法原則

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】D

【詳解】本題考查對踐行平等、憲法原則的理解。

①：無障礙設(shè)施旨在保障殘障人士的平等權(quán)利，而非''特權(quán)"，法律面前人人平等，故①說法錯誤：

②：無障礙設(shè)施為特殊人群提供出行便利，維護(hù)其合法權(quán)益，故②符合題意；

@：無障礙設(shè)施體現(xiàn)的是“不同情況差別對待”的平等原則，而非“同等情況同等對待“，故③說法錯誤;

④：國家尊重和保障人權(quán)是憲法原則，無障礙環(huán)境建設(shè)正是落實(shí)這一原則的體現(xiàn)，故④符合題意.

故本題選Do

7.截止2月24日，全國公安機(jī)關(guān)先后查處涉及疫情的各類違法犯罪案件2.2萬起，刑事拘留4260人。這

表明（）

A.疫情防控是我國現(xiàn)階段的中心工作B.法律是由國家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范

C.每個公民都平等享有法律規(guī)定權(quán)利D.任何人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)

【答案】D

【詳解】依據(jù)教材知識，法律面前人人平等，是我國社會主義法制的一條基本原則。法治社會里，公民

在法律面前一律平等，任何人沒有超越法律的特權(quán)；每個公民都平等的受到法律的保護(hù)，平等的享有權(quán)

利和履行義務(wù)；任何人不論職務(wù)高低，功勞大小，只要觸犯國家法律，都必須承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。結(jié)

合題文材料“全國公安機(jī)關(guān)先后查處涉及疫情的各類違法犯罪案件2.2萬起，刑事拘留4260人”分析可

知，D正確：A錯誤，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國現(xiàn)階段的中心工作：BC排除，題文材料未涉及。故選：Do

8.一位人學(xué)生在畢業(yè)論文中對促進(jìn)教育公平的??國家專項(xiàng)計(jì)劃”表達(dá)了感謝。

第13頁共30頁

致謝

我要感謝黨和祖國給每位學(xué)子平等接受教育的機(jī)會。四年前，我因“國家專項(xiàng)計(jì)劃''進(jìn)入理想的大學(xué)，讓

我接觸到了廣闊的平臺、豐富的資源，讓我有機(jī)會從小縣城走出來，接受良好的教育，看到廣闊的世

界。

“國家專項(xiàng)計(jì)劃”實(shí)施體現(xiàn)了（）

①我國公民享有相同的教育資源

②踐行平等要敢于抵制不平等的行為

③公平是個人生存和發(fā)展的重要保證

④我國營造公正平等的社會發(fā)展環(huán)境

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】D

【詳解】本題考查公平的價(jià)值、制度保障公平。

③：“國家專項(xiàng)計(jì)劃”讓學(xué)子能進(jìn)入理想大學(xué)，接觸廣闊平臺和資源，體現(xiàn)了公平是個人生存和發(fā)展的重

要保證，能為個人發(fā)展提供良好條件，故③符合題意；

④：“國家專項(xiàng)計(jì)劃”促進(jìn)教育公平，體現(xiàn)了我國營造公止平等的社會發(fā)展環(huán)境，保障公民平等的受教育

權(quán)，故④符合題意；

①：我國公民享有平等的教育資源，但由于地區(qū)發(fā)展不平衡等因素，實(shí)際上并非“相同”的教育資源，故

①說法錯誤；

②：材料中主要體現(xiàn)的是國家通過“國家專項(xiàng)計(jì)劃”促進(jìn)教育公平，未涉及抵制不平等行為的內(nèi)容，故②

不符合題意：

故本題選D。

9.下面信息告訴我們（）

《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百條：案件事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)、充分，依據(jù)法律認(rèn)定波告人有罪

的，應(yīng)當(dāng)作出有罪判決；依據(jù)法律認(rèn)定被告人無罪的，應(yīng)當(dāng)作出無罪判決；證據(jù)不足、不能認(rèn)定被告人

有罪的，應(yīng)當(dāng)作出證據(jù)不足、指控的犯罪大能成立的無罪判決。

A.公平是人類永恒的追求和共同理想

B.法律體現(xiàn)正義原則，法律是維護(hù)正義的有力保障

C.正義是社會文明的尺度，是社會和諧的基本條件

D.人民法院、人民檢察院是我國的司法機(jī)關(guān)

【答案】B

【詳解】本題考查止義的力量、司法維護(hù)止義。

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B：根據(jù)題干數(shù)可知，《中華人民共和國刑事訴訟法》第二百條的規(guī)定，告訴我們法律體現(xiàn)正義原則，法

律是維護(hù)正義的有力保障，故B說法正確：

A：建立一個公平正義的社會，是人類永恒的追求和共同理想，故A說法錯誤；

CD：說法正確但題干沒有體現(xiàn)，故CD說法錯誤；

故本題選B。

10.公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)，是法治社會的核心價(jià)值。下列古語中體現(xiàn)這一核心價(jià)值的是（）

A.人而無信，不知其可也B.大道之行也，天下為公

C.以史為鑒，可以知興替D.人才有高下，知物由學(xué)

【答案】B

【詳解】本題考查公平正義。

A：“人而無信，不知其可也”，強(qiáng)調(diào)誠信的重要性，屬于道德范疇，與公平正義無直接關(guān)聯(lián)。故A不符

合題意；

B：”大道之行也，天下為公”，出自《禮記》，描述理想社會中天下為全民共有，體現(xiàn)公共性和平等，直

接契合公平正義的核心價(jià)值。故B符合題意；

C：“以史為鑒，可以知興替“，強(qiáng)調(diào)歷史經(jīng)驗(yàn)對治理的啟示，與公平正義無關(guān)。故C不符合題意；

D：“人才有高下，知物由學(xué)”，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和才能差異，屬于個人發(fā)展層面，與公平正義無關(guān)。故D不符

合題意；

故本題選

11.在道德與法治課上，針對老師呈現(xiàn)的一組漫畫，下列同學(xué)發(fā)布的看法，錯誤的是（）

A.小黃：在現(xiàn)代社會里，公平正義的實(shí)現(xiàn)，需要法治的保障

B.小嘯：求職者應(yīng)采用合理合法的方式謀求最大限度的公平

C.小娟：實(shí)現(xiàn)公平正義是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任

D.小強(qiáng)：面對就業(yè)歧視等不平等現(xiàn)象，我們要追求絕對平等

第15頁共30頁

【答案】D

【詳解】本題考查維護(hù)公平正義。

ABC：漫畫中的行為是性別歧視的表現(xiàn)，告訴我們在現(xiàn)代社會里，公平正義的實(shí)現(xiàn)，需要法治的保障；

求職者應(yīng)采用合理合法的方式謀求最大限度的公平；實(shí)現(xiàn)公平正義是國家、社會和全體公民的共同責(zé)

任，ABC正確；

D：我們要追求平等，但不是絕對平等，D錯誤；

本題逆向選擇，故本題選D。

12.2024年4月16日，針對未成年人犯罪問題，最高人民法院強(qiáng)調(diào)，審判既要成為對失足未戌年人懲戒處

罰的公堂，又應(yīng)作為挽救教育的課堂。這則新聞向我們傳遞的信息有（）

①年齡不應(yīng)是違法犯罪的擋箭牌②未成年人已不再受法律的特殊保護(hù)

③我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，遠(yuǎn)離犯罪④公平正義是一個美好社會應(yīng)有的價(jià)值

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

【答案】C

【詳解】本題考查預(yù)防犯罪、公平正義。

①③④：分析題文，題干中最高人民法院對未成年人犯罪審判強(qiáng)調(diào)懲戒處罰與挽救教育并重。這表明

法律權(quán)威公正，未成年人犯罪也得擔(dān)責(zé)，年齡不是違法擋箭牌，警示未成年人不可違法：體現(xiàn)法律有教

育挽救功能，因未成年人身心未成熟，犯錯需教育改正，也提醒要加強(qiáng)對未成年人教育引導(dǎo)預(yù)防犯罪：

這也體現(xiàn)了追求公平正義的價(jià)值，要實(shí)現(xiàn)法律效果和社會效果統(tǒng)一：故①③④正確：

@：我國法律依然對未成年人給予特殊保護(hù)，但這種保護(hù)是在法律框架內(nèi)，旨在幫助未成年人更好地

成長，而不是縱容他們犯罪；故②錯誤；

故本題選C。

13.“中國好人”臧永元，是安徽省宜城市郎溪縣姚村鎮(zhèn)夏橋村村民。40多年前，臧永元懷著對革命先輩的

敬意和對烈士家屬的承諾，踏上了漫漫追尋路，先后為21位烈士追認(rèn)正名。從臧永元的身上，我們學(xué)

到了（）

①遵守禮儀②恪守誠信③崇尚正義④維護(hù)秩序

A.①②B.①④C.③④D.②③

【答案】D

【詳解】本題考查踐行誠信的要求、個人守護(hù)正義。

①：遵守禮儀與題干中臧永元為烈士追認(rèn)正名的事跡無直接關(guān)聯(lián)，故①不符合題意；

?：臧永元堅(jiān)守對烈士家屬的承諾，體現(xiàn)恪守誠信，故②符合題意：

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③：為烈士正名體現(xiàn)對歷史真相的尊重和對正義的追求，故③符合題意；

?:維護(hù)秩序在題干中未體現(xiàn)，故④不符合題意；

故本題選Do

14.隨著西安市閻良區(qū)甜瓜知名度的提升和電商平臺的崛起，各類涉農(nóng)糾紛逐漸增多。為此，該區(qū)人民法院

專門設(shè)立了“甜瓜巡回法庭運(yùn)行一年多，“甜瓜法庭”已成為瓜農(nóng)的“定心丸“甜瓜法庭”的設(shè)立（）

①可以加大普法力度，增強(qiáng)公民的法治觀念

②提高了立法質(zhì)量，以良法促進(jìn)社會發(fā)展

③說明監(jiān)察機(jī)關(guān)要依法行使調(diào)查處置的職責(zé)

④維護(hù)了社會公平正義，提升司法公信力

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查司法維護(hù)正義。

①：法院通過設(shè)立巡I可法庭處理糾紛，在審理過程中普及法律知識，增強(qiáng)公民法治觀念，故①符合題

意；

②：立法屬于立法機(jī)關(guān)（人大）的職責(zé)，法院作為司法機(jī)關(guān)無權(quán)立法，故②不符合題意；

③：監(jiān)察機(jī)關(guān)是監(jiān)察委員會，與題干中的“法院”無關(guān)，故③不符合題意；

?：巡回法庭公正解決糾紛，維護(hù)公平正義，體現(xiàn)司法公信力，故④符合題意；

故本題選R.

15.以下能夠體現(xiàn)捍衛(wèi)公平正義的最后一道防線的是（）

①各地監(jiān)管機(jī)關(guān)持續(xù)公布因未履行網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)義務(wù)而被處罰的通報(bào)名單

②審判的時候被告人不滿十八周歲的案件，不公開審理

③國家網(wǎng)信辦發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)安全法（修正草案再次征求意見稿）》，公開征求意見

④全國檢察機(jī)關(guān)堅(jiān)決維護(hù)經(jīng)濟(jì)金融安全，起訴破壞經(jīng)濟(jì)秩序的犯罪

A.①②B.①③C.②④D.③④

【答案】C

【詳解】本題考查司法維護(hù)正義。

①：監(jiān)管機(jī)關(guān)屬于行政機(jī)關(guān)，其處罰行為屬于行政執(zhí)法，并非司法活動，故①不符合題意；

②：審判活動由法院（司法機(jī)關(guān)）進(jìn)行，屬于司法程序，體現(xiàn)司法公正，故②符合題意；

③：網(wǎng)信辦公開征求意見屬于立法或政策制定過程，屬于行政或立法范疇，與司法無關(guān)，故③不符合

題意：

第17頁共30頁

?:檢察機(jī)關(guān)是司法機(jī)關(guān)，起訴犯罪屬于司法活動，體現(xiàn)司法維護(hù)正義的作用，故④符合題意；

故本題選Co

16.近口，在武漢東湖凌波門，一男子試圖下水尋找不慎落入水中的眼鏡時發(fā)生意外。危急時刻，武珞路中

學(xué)八年級的王謙昊同學(xué)挺身而出下水救人。他做到了（）

A.守護(hù)正義B.堅(jiān)守公平

C.珍視自由D.踐行平等

【答案】A

【詳解】本題考查守護(hù)正義的表現(xiàn)。

A：王謙吳在他人遇險(xiǎn)時主動施救，體現(xiàn)了維護(hù)他人生命安全的正義行為，故A符合題意:

B：公平強(qiáng)調(diào)處理問題不偏不倚，與救人行為無直接關(guān)聯(lián)，故B不符合題意；

C：珍視自由指合理行使權(quán)利，題干未涉及自由相關(guān)內(nèi)容，故C不符合題意；

D：平等強(qiáng)調(diào)平等待人，題干未體現(xiàn)對待他人是否一視同仁，故D不符合題意；

故本題選A。

17.以下是各班根據(jù)學(xué)校要求設(shè)計(jì)的黑板報(bào)標(biāo)題。由此推斷該校本期黑板報(bào)的主題是（）

持心如秤星火雖微天有北斗苔花如米

裁義為鋒可燎不公心有準(zhǔn)繩亦守正義

A.弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治校園

B.傳承傳統(tǒng)文化增強(qiáng)文化自信

C.秉持公平準(zhǔn)則守護(hù)正義公理

D.追尋真理之光探索科學(xué)奧秘

【答案】C

【詳解】本題考查公平正義的守護(hù)。

C：分析題文，“秉持公平準(zhǔn)則守護(hù)正義公理”強(qiáng)調(diào)公平與正義?！俺中娜绯印薄靶挠袦?zhǔn)繩”體現(xiàn)公平準(zhǔn)則，

“裁義為鋒”“原不公”“守正義”體現(xiàn)守護(hù)正義，與,?持心如秤裁義為鋒”星火雖微可燎不公'”?天有北斗

心有準(zhǔn)繩”“苔花如米亦守正義”的核心內(nèi)涵一致，故C符合題意；

A：“弘揚(yáng)法治精神建設(shè)法治校園”強(qiáng)調(diào)法治，但黑板報(bào)標(biāo)題中未涉及“法律皿法治”等關(guān)鍵詞，故A不

符合題意；

B：“傳承傳統(tǒng)文化增強(qiáng)文化自信”強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化，標(biāo)題中無傳統(tǒng)習(xí)俗、文化遺產(chǎn)等相關(guān)內(nèi)容，故B不

符合題意；

D：“追尋真理之光探索科學(xué)奧秘”強(qiáng)調(diào)科學(xué)與真理，標(biāo)題中無科學(xué)探索、真理追求的相關(guān)表述，故D

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不符合題意；

故本題選Co

18.2025年，最高人民法院不斷深化司法改革，完善冤假錯案的糾正機(jī)制，強(qiáng)化國家賠償制度，推動法治

建設(shè)和司法改革，構(gòu)建更加公正、透明、高效的司法體系。加強(qiáng)糾正和賠償工作，保障公民的合法權(quán)益。

這說明了（）

A.實(shí)現(xiàn)公正平義只需要司法部門的努力B.正義成為法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一

C.公民個人是無法守護(hù)正義的D.鼓勵群眾參與立法，完善社會法律體系

【答案】B

【詳解】本題考查正義的重要性。

B：最高人民法院不斷深化司法改革，完善冤假錯案的糾正機(jī)制，保障公民的合法權(quán)益，說明正義成為

法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)之一，B說法正確；

A：實(shí)現(xiàn)公正平義不僅僅需要司法部門的努力，還需要全社會的共同努力，A錯誤；

C：公民個人可以守護(hù)正義，敢于斗爭并要善于斗爭，C錯誤；

D：題干體現(xiàn)司法，不是立法，D與題意不符；

故本題選Bo

19.初中生宸宸和浩浩聽到墜井女子呼救后迅速趕到現(xiàn)場，先是嘗試救援，發(fā)現(xiàn)力量不足后立即呼救，與趕

來的群眾一起將人救出。上達(dá)兩位初中生的事跡啟示我們（）

A.見義勇為需不顧一切沖在一線，展現(xiàn)少年勇氣R.應(yīng)泠靜判斷風(fēng)險(xiǎn)，在保護(hù)自身前提下科學(xué)施救

C.應(yīng)當(dāng)優(yōu)先確保自身安全，不必參與救援遇險(xiǎn)者D.救人能彰顯個人英雄主義，無需尋求他人協(xié)助

【答案】B

【詳解】本題考查見義智為的相關(guān)知識。

A：“不顧一切沖在一線”錯誤，要在保護(hù)自身安全前提下施救，故A說法錯誤；

B：“冷靜判斷風(fēng)險(xiǎn)，保護(hù)自身前提下科學(xué)施救”符合兩人先嘗試救援，力量不足就呼救群眾?起救人的

行為，故B說法正確；

C：“不必參與救援遇險(xiǎn)者”錯誤，我們應(yīng)在能力范圍內(nèi)科學(xué)施救，故C說法錯誤；

D：“彰顯個人英雄主義，無需他人協(xié)助”錯誤，宸宸和浩浩發(fā)現(xiàn)力量不足就呼救群眾一起，說明需要協(xié)

作，且救人是出于善意不是為彰顯個人英雄主義，故D說法錯誤；

故本題選Bo

20.“全國勞動模范”尼瑪拉木在艱險(xiǎn)的峽谷地帶遞送郵件，堅(jiān)守了20多年。她說：“我對敬業(yè)奉獻(xiàn)不能變,

對老百姓服務(wù)的初心不能變?！睂Υ?，下列評價(jià)正確的是（）

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A.她的行為詮釋了責(zé)任的深刻內(nèi)涵

B.學(xué)會在不同的責(zé)任之間進(jìn)行權(quán)衡

C,承擔(dān)一種責(zé)任必須放棄個人利益

D.付出越多，得到的物質(zhì)回報(bào)越多

【答案】A

【詳解】本題考查對責(zé)任的理解。

A：分析題文，尼瑪拉木堅(jiān)守崗位20多年，不喪艱險(xiǎn)為老百姓遞送郵件，始終秉持敬業(yè)奉獻(xiàn)的初心，

這正是對責(zé)任的生動詮釋，責(zé)任意味著堅(jiān)守承諾、勇于擔(dān)當(dāng)，無論環(huán)境如何艱難都不放棄使命，故A正

確；

B：題干中并未體現(xiàn)尼瑪拉木面臨“不同責(zé)任沖突”的場景，她主要是長期堅(jiān)守單一崗位的責(zé)任，沒有涉

及“權(quán)衡責(zé)任”的內(nèi)容，故B不符合題意；

C：“必須放棄”的表述過「絕對。承擔(dān)貨任可能需要付出一定代價(jià)，但并非必然要放棄所有個人利益，

二者并非絕對對立關(guān)系，故C錯誤；

D：尼瑪拉木的事跡體現(xiàn)的是精神層面的奉獻(xiàn)與榮譽(yù)，而非追求物質(zhì)同報(bào)；故D錯誤；

故本題選Ao

21.“共和國勛章”、中國第一代核潛艇工程總設(shè)計(jì)師黃旭華，為保守國家最高機(jī)密，在研制核潛艇的30多

年間，隱姓埋名，不曾回家，也沒聯(lián)系過家人……當(dāng)他30年后第一次回到家鄉(xiāng)，早已從一個青年變成

花甲老人。黃旭華的事跡告訴我們()

A.在社會生活中，每個人承擔(dān)社會責(zé)任都會付出一定代價(jià)

B.每個人都有不同的社會角色，承擔(dān)著相同的社會責(zé)任

C.不是我們自愿選擇的，但我們可以不為它們承擔(dān)責(zé)任

D.不計(jì)代價(jià)與回報(bào)的愛國精神是社會責(zé)任感的集中表現(xiàn)

【答案】D

【詳解】本題考查承擔(dān)社會責(zé)任的表現(xiàn)。

D：分析題文，黃旭華隱姓埋名3()年，不計(jì)個人得失，體現(xiàn)了以愛國精神為核心的社會責(zé)任感，故D

符合題意；

A：題干中黃旭華承擔(dān)社會責(zé)任付出了巨大代價(jià)，但“每個人都會付出一定代價(jià)”的說法過于絕對，并非

所有責(zé)任都需要重大犧牲，故A說法錯誤；

B：不同社會角色對應(yīng)不同責(zé)任，并非“相同的社會責(zé)任”，故B說法錯誤；

C：無論責(zé)任是否自愿選擇都應(yīng)積極承擔(dān)，故C說法錯誤；

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故本題選D。

22.在進(jìn)行班委改選時，某班同學(xué)進(jìn)行了交流。

小云：班委工作會占用一部分學(xué)習(xí)和休閑時間，還有可能不被理解和支持。

小南：擔(dān)任班委，不僅能鍛煉和提高能力，也會感受到被贊許的喜悅。

從上述對話可以看出（）

①承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利

②承擔(dān)責(zé)任會感受到責(zé)任沉甸甸的分量

③每一種角色都意味著承擔(dān)相同的責(zé)任

④作為社會的一員，首先要對他人負(fù)責(zé)

A.①②B.①④C.②③D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào).

①：小南提到擔(dān)任班委能鍛煉和提高能力感受到被贊許的喜悅，體現(xiàn)了承擔(dān)責(zé)任可能獲得能力提升、

他人認(rèn)可等回報(bào)，故①符合題意；

@：小云指出班委工作占用學(xué)習(xí)和休閑時間可能不被理解和支持，反映出承擔(dān)責(zé)任需付出時間精力，

會感受到責(zé)任的分量，故②符合題意；

@：不同角色承擔(dān)不同責(zé)任，如班委和普通同學(xué)的責(zé)任不同，故③說法錯誤；

作為社會一員，首先要對自己負(fù)責(zé)，而非對他人負(fù)貨，故④說法錯誤；

故本題選Ao

23.2024年全國“新時代好少年”陳臨溪，天生聽力障礙，仍從小堅(jiān)持自學(xué)英語，并在自媒體平臺創(chuàng)辦英語

角。同時，還為留守兒童、聽障人士發(fā)聲，以自身經(jīng)歷鼓勵聽障兒童家庭走出低谷。這啟示我們要（）

①學(xué)會獨(dú)立思考，培養(yǎng)批判精神

②服務(wù)奉獻(xiàn)社會，傳遞美好情感

③勇于戰(zhàn)勝挫折，增強(qiáng)生命韌性

④傳播中華文化，講好中國故事

A.①②B.②③C.①④D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查服務(wù)社會、增強(qiáng)生命的韌性。

①：材料未提及陳臨溪的獨(dú)立思考或批判精神，其行為更多體現(xiàn)堅(jiān)持與奉獻(xiàn)，故①不符合題意；

②：陳臨溪為留守兒童、聽障人士發(fā)聲并鼓勵他人，體現(xiàn)了服務(wù)社會、傳遞情感，故②符合題意；

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③：她克服聽力障礙堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并以自身經(jīng)歷激勵他人，體現(xiàn)戰(zhàn)勝挫折、增強(qiáng)生命韌性，故③符合題

意；

材料中她創(chuàng)辦英語角屬于語言學(xué)習(xí)交流，未明確涉及傳播中華文化，故④不符合題意：

故本題選B。

24.2025年春運(yùn)中，廣東15所高校超4500人次志愿者在廣州白云站參與志愿服務(wù)，他們穿梭F火車站臺，

為旅客指引方向、搬運(yùn)行李、提供應(yīng)急幫助等。從這些志愿者身上，我們獲得的道德滋養(yǎng)是（）

①欣賞他人，關(guān)愛自己②服務(wù)社會，不求回報(bào)

③悅納自我，追