2024-2025學年七年級道德與法治上學期第一次月考卷（統(tǒng)編版五四學制）

（考試時間：60分鐘試卷滿分：100分）

注意事項：

1.本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、

準考證號填寫在答題卡上。

2.回答第I卷時，選出等小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。

3.回答第H卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。

4.測試范圍：統(tǒng)編版五四學制（2024）七年級全一冊第1課

5.難度系數(shù)：0.75

6.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第1卷

一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。

I.下列現(xiàn)象不符合坦然接納青春期生理變化的是（）

A.小文每天照鏡子都會感到自己臉上的青春痘又多了幾個，羞得上課不敢抬頭。

B.上初中后，小剛還沒有長高，他總是開朗地說：科學認為，濃縮的都是精華

C.小林黑黑的，瘦瘦的，她想：我雖然沒有漂亮的面容，但我的生活中充滿了快樂

D.小強進入了變聲期，但他并沒有因此而自卑.，還是積極參加班級活動

【答案】A

【詳解】本題考查對正確對待青春期身體的變化的認識和理解。小文的做法是不能正確對待青春期的生

理變化的表現(xiàn)，故A說法錯誤：依據(jù)教材知識并分析題干可知，小剛的做法是接納自己的生理變化的表

現(xiàn)；小林是接納青春期的自己的表現(xiàn)；小強接納自己的青春期的變化，因而此三項均屬于坦然接納青春

期生理變化，故BCD說法正確；本題為逆向選擇，故本題選A。

2.下面是幾位同學青春期的變化，屬于心理變化的是（）

①小強的喉結突出來了，而且個子也長了

②小波找不到知心朋友，產(chǎn)生了孤獨感

③小芳臉上長了一些紅色的小疙瘩，遮不住也弄不掉

④小林有時渴望得到父母的關心關愛，有時又覺得父母太嘮叨

A.①②B.①?C.③④D.②④

【答案】D

【詳解】本題考查青春期的心理變化。依據(jù)教材知識，小波或不到知心朋友，產(chǎn)生了孤獨感，這是心理

變化；故②符合題意；小林有時渴望得到父母的關心關愛，有時又覺得父母太嘮叨，這是心理變化，故

④符合題意，小強的喉結突出來了，而且個子也長了；小芳臉上長了一些紅色的小疙瘩，遮不住也弄不

掉，這都是生理變化；故①?不符合題意；故本題選D。

3.剛步入初中生活的小福對學習和生活感到壓力很大，經(jīng)常情緒低落，她希望得到父母的支持和理解，但

是當父母給她提出建議，她又很排斥。對這種矛盾的心理認設正確的是（）

①這種心理是不正常的

②積極面對才能健康成長

③為我們的成長提供契機

④只能帶給我們煩惱

A.①@B.①④C.②③D.③④

【答案】C

【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。題干中，小福她希望得到父母的支持和理解，但是當父母給她提

出建議，她乂很排斥，這是一種矛盾心理，我們要積極面對才能健康成長，為我們的成長提供契機，故

②③符合題意；這種心理是正常的，故①說法錯誤：只能，說法絕X寸，矛盾心理也是我們成長的契機,

故④說法錯誤；故本題選C。

4.課間，小巖向同桌傾訴了青春期帶來的煩惱：“我下巴上長了很多胡須，很影響形象，體直也不受控制

地猛增，同學們都嘲笑我。"假如你是小巖的同桌，你會建議他（）

①不要自卑，誰嘲笑你，你也嘲笑他

②正視身體的變化，欣然接受青春的綻放

③努力提高品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美

④放棄學習，專注減肥，維護自己的形象

A.B.②③C.?@D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查學會正確對待生理變化。題文中，小巖傾訴的青春期帶來的煩惱，啟示我們要學會正

確對待生理變化，要正視身體的變化，欣然接受青春的綻放，要努力提高品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美，

故②③符合題意：不要因為自己的生理變化而自卑；也不嘲弄同伴的生理變化，故①說法錯誤：中學生

的主要任務是學習，不能放棄學習；要愛護自己的身體健康，不能專注減肥，故④說法錯誤：故本題選

Bo

5.今天是小龍13歲的生日，早晨上學前，爸爸媽媽把小龍近一年的成長記錄讀給他聽：

爸爸：小龍今年長高了3厘米，喉結也突出了，聲音也變了，有“小男子漢''的模樣了

媽媽：是啊，身體明顯變強壯了，肺活量比去年提升了很多，學校運動會200米的成績也實現(xiàn)了突破。

從爸爸媽媽的評價中可以看到小龍發(fā)生的生理變化是（）

①身體外形的變化②內(nèi)部器官的完善

③競爭意識的增強④思想和精神的變化

A.?@B,①③C.??D.③④

【答案】A

【詳解】本題考查青春期身體的變化。題文中爸爸媽媽說小龍的喉結突出、身體長高、聲音發(fā)生變化等，

說明小龍發(fā)生的生理變化是身體外形的變化、內(nèi)部器官的完善，①②說法正確；體現(xiàn)的是青春期心理的

變化，③?說法與題不符；故本題選A。

6.小紅是班里的文藝骨干，在學校組織的各種文娛活動中總能看到她自信的身影?？勺罱齾s遇到了煩心

事：別的同學個子都噌噌地長，而她還是乂矮乂黑。班里舉辦聯(lián)歡會時，雖然她也想?yún)⒓?，但是乂怕同

學嘲笑。如果讓你勸說小紅，你會說（）

①外在形象并不重要，個子高矮無所謂

②正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放

③在追求外在美的同時，也要注重內(nèi)在美的提升

④專心學習，無視生理煩惱，消除青春期矛盾心理

A.??B.③④C.①@D.②③

【答案】D

【詳解】本題考查正確對待青春期的生理變化。別的同學個子都噌噌地長，而小紅還是又矮又黑，對此

我們可以告訴小紅正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放，在追求外在美的同時\也要注重內(nèi)在美

的提升，②③說法正確；外在形象也是很重要的，在追求外在美的同時，也要注重內(nèi)在美的提升，①錯

誤；正確對待青春期生理煩惱，調(diào)控心理矛盾，但難以消除：④錯誤；故本題選D。

7.以下是男女生對自己的認知正確的是（）

①男女生在性格特征上表現(xiàn)出各自的特點

②男生的優(yōu)勢比女生更明顯，也更有價值

③性別刻板印象不會影響我們自身潛能的發(fā)揮

④男生女生應相互理解，相互幫助，共同進步

A.&@B.①④C.②@D.③④

【答案】B

【詳解】本題考查男生女生。依據(jù)教材知識可知，男女生在性格特征上表現(xiàn)出各自的特點，男生女生應

相互理解，相互幫助，共同進步，故①④說法正確；男生女生各有自己的優(yōu)勢，故②說法錯誤；性別刻

板印象可能會影響我們自身潛能的發(fā)揮，故③說法錯誤；故本題選B。

8.七年級的女生小菲在日記中寫道：“不知道為什么，小超的身影總在我心里縈繞，我是不是戀愛了？”小

菲的這種情感是（）

A.朦朧而可貴的，就是真正的愛情

B.愛情的前奏，必然會制約我們的成長

C.正常的，但要慎重對待，理智處理

D.不正常的，會危害我們的身心健康

【答案】C

【詳解】本題考查青春萌動。青春期對異性的好感是正?，F(xiàn)象，反映了青少年心理發(fā)展的一個階段。然

而\由于這一階段的情感往往不穩(wěn)定、不成熟，因此需要慎重對待，理智處理，以避免可能的負面影響。

故C說法正確；青春期的學生對異性的好感往往是朦朧的、不穩(wěn)定的，并不能直接等同F(xiàn)成熟、穩(wěn)定的

愛情。真正的愛情包含更多的貢任和承諾，而不僅僅是單純的好感或思念。故A說法錯誤；實際上，青

春期的情感體驗是成長的一部分，只要能夠妥善處理，它不僅不會制約成長，反而有助于青少年更好地

了解自己、理解他人，為未來的成熟戀愛關系打下基礎。故B說法錯誤；青春期對異性的好感是青少年

心理發(fā)展的正常現(xiàn)象，只要能夠正確引導和處理，就不會對身心健康造成危害。故D說法錯誤；故本題

選C。

9.周末，某校七年級（1）班的同學們到萬壽山敬老院進行義務勞動，班主任分配給女生的任務有陪敬老

院中的老人聊天、幫敬老院老人洗衣服、給老人梳頭，給男生分配的任務是把敬老院中的桌椅板凳搬出

來以備清洗、把樓上樓下的垃圾清理干凈。下列對班主任這洋分配工作理解恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.考慮男女同學各自的優(yōu)勢和不足，男女同學一起勞動，分工合作，取長補短

B.只給女生分配一些輕巧的活，是偏愛女生的表現(xiàn)

C.屬于性別歧視，應該男女同學都干一樣的活

D.把臟活、累活都分給男生，是歧視男生的表現(xiàn)

【答案】A

【詳解】本題考查正確對待性別差異。班主任分配給女生的任務有陪敬老院中的老人聊天、幫敬老院老

人洗衣服、給老人梳頭，給男生分配的任務是把敬老院中的桌椅板凳搬出來以備清洗、把樓上樓下的垃

圾清理干凈，說明班主任考慮男女同學各自的優(yōu)勢和不足，男女同學一起勞動，分工合作，取長補短，

提高效率，A說法正確；班主任的做法是根據(jù)性別角色進行的分工，不是偏愛女生，也不是歧視男生,

BD錯誤；C：這不屬于性別歧視，應該根據(jù)男女生的性別特點分配勞動任務，故C說法錯誤；故本題

選A,

10.在學校運動會上，男生憑借較強的體力和爆發(fā)力，在短跑、長跑、投擲等項目中往往能取得好成績；

在文藝表演中，一些女生憑借出色的語言表達和表演能力，靈活柔軟的舞姿常常在舞臺上大放異彩，

將角色演繹得十分生動，男生女生共同為班級爭光添彩。對此，下列認識正確的是（）

①男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢

②我們要學會欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己

③減少性別刻板印象影響，能解決有關性別的所有問題

④男牛.女生應該相互取長補短，相互幫助，共同進步

A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④

【答案】C

【詳解】本題考查男生和女生的各自優(yōu)勢。男生有較強的體力和爆發(fā)力，女生有出色的語言表達和表

演能力，說明男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢，故①符合題意；材料中體現(xiàn)的男生女生各有優(yōu)勢，所以

我們要學會欣賞對方的優(yōu)勢，不斷完善自己，同時應該相互取長補短，共同進步，故②④符合題意；

能解決有關性別的所有問題，太過絕對，應改為能解決有關性別的?些問題，故③說法錯誤；故本題

選C。

11.著名教育家陶行知曾說：“戀愛如樹上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了學問，會做工作，

就好比果子熟了，那時才有能力得到真正的幸福。'‘下列情境符合該觀點的是（）

①收到心儀同學的告白信，小佳欣然開啟戀愛，把握幸福

②為了避免同學們的誤會，小敏只跟同性交往，遠離異性

③面對青春期朦朧的情感，小高選擇藏r心底，專心學習

④見證了父母的幸福婚姻，小游決定提升自我，憧憬未來

A.①②B.①④C.②@D.③④

【答案】D

【詳解】本題考查正確對待異性情感。面對青春期的朦朧情感，我們要學會慎重對待。如面對青春期

朦朧的情感，小高選擇藏于心底，專心學習；見證了父母的幸?；橐?，小游決定提升自我，憧憬未來，

故③④符合題意；異性交往需要慎重，學生不能開啟戀愛模式。故①說法錯誤；只跟，說法絕對。忽

略了與異性交往的意義，故②說法錯誤；故本題選D。

12.某中學七年級（1）班在學習《男生女生》這一課時，同學們紛紛發(fā)表自己的觀點。下列觀點正確的是（）

①小恒：男女生的生理性別差異是與生俱來的，我們要盡力改變差異

②小江：對性別角色的認識，可以幫助我們學會更好地塑造自我形象

③小雅：男女生擁有各自的性別優(yōu)勢，我們應該相互學習，共同進步

④小花：在社會文化影響下，男女生在性格、興趣、思維等方面存在差異

A.①②③B.①②④C.①@④D.②③④

【答案】D

【詳解】本題考查男生女生性別差異。依據(jù)教材知識，男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于

青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受，而不是改變差異，故①說法錯誤；依據(jù)教材知識，

對性別角色的認識，可以幫助我們學會更好地塑造自我形象，在社會文化影響下，男女生在性格、興

趣、思維等方面存在差異，男女生擁有各自的性別優(yōu)勢，我們應該相互學習，共同進步，故②③④符

合題意；故本題選D。

13.在“悄悄變化的我”議題式學習活動中，以下幾名同學紛紛訴說自己的煩惱。其中屬于青春期矛盾心理的

是（）

小山：我不愿意對別人講心里話，又希望別人能理解我

小西：我的聲音又粗又啞，我都不敢開口和別人說話

小琪：我的臉上長了好多痘痘啊，這太難看了

小陽：我對隔壁班的女同學有好感，但不敢表白

A.小山B.小西C.小琪D.小陽

【答案】A

【詳解】本題考查青春期的矛盾心理。依據(jù)教材知識可知，青春期的矛盾心理主要表現(xiàn)為反抗與依賴、

閉鎖與開放、勇敢與怯懦?！拔也辉敢鈱e人講心里話，又希望別人能理解我”體現(xiàn)了閉鎖與開放的青春

期矛盾心理，故A說法正確；“聲音又粗又啞”，“臉上長痘痘”都屬于青春期的生理變化，故BC與題意

不符：對隔壁班的女同學心生好感，是青春期心理萌動的表現(xiàn)，故D與題意不符；故本題選A。

14.近段時間，小龍發(fā)現(xiàn)自己在與同學的相處中，對同班的阿梅*生了不一樣的情愫，覺得阿梅長得漂亮、

學習又好，像是喜歡上了她。小龍覺得這樣不對，陷入了苦惱和焦慮之中。對此，小龍應認識到（）

①青春期對異性產(chǎn)生的好感不利于青少年的心理健康

②青春期的我們?nèi)菀讓Ξ愋悦劝l(fā)一些朦朧的情感，這是愛情

③青春期的少年與異性交往時容易把對異性的欣賞理解為愛情

④青春期對異性的好感屬于正?，F(xiàn)象，但應慎重對待，理智處理

A.①②B,①④C.③@D.②③

【答案】C

【詳解】本題考查正確對待異性情感。依據(jù)教材知識，結合題文小龍的經(jīng)歷可知，青春期的少年與異

性交往時容易把對異性的欣苴理解為愛情，這種時異性的好感屬于正常現(xiàn)象，不必過于焦慮，需要我

們慎重對待，理智處理，故③④符合題意；青春期對異性產(chǎn)生好感是正?，F(xiàn)象，慎重對待，理智處理

不會影響心理健康，故①說法錯誤；青春期的我們?nèi)菀讓Ξ愋悦劝l(fā)一些朦朧的情感，這并不是愛情，

故②說法錯誤；故本題選C。

15.小A是某校初一的女生，生性活潑大方，跟班里男女同學都打成一片，特別是男同學小B更成為無話

不談的好朋友。不久。同學們開始拿他們開玩笑，班主任老師也分別找他們談話，要他們注意撿點。

小B也開始疏遠自己，為此，小A感到非常苦惱，如果你是她，你會：（）

A.認為誰都不理解自己，開始不認真學習，甚至跟老師作對

B.干脆寄托丁?網(wǎng)絡世界，下課就去上網(wǎng)打游戲、聊天

C.開放自己的心靈世界，和老師、同學溝通，告訴他們這是正常的同學交往

D.從此不再理會小B,也不再跟異性來往

【答案】C

【詳解】本題考查對異性交往的認識。分析題干聯(lián)系教材內(nèi)容可知，異性交往有利于我們學習對方的

優(yōu)秀品質，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，面對同學們的玩笑和老師的教育，我們應敞開心扉，主動與老師、同學溝

通，故C符合題意；當我們和老師之間產(chǎn)生矛盾時，我們應選擇恰當?shù)姆绞饺ミM行溝通，不能不認真

學習，也不能與老師作對，故A說法錯誤；網(wǎng)絡有利有弊，我們不能沉溺于網(wǎng)絡世界而忽略現(xiàn)實的人

際交往，故B說法錯誤；與異性同學交往有助于了解異性的思維方式、情感特征，有利于實現(xiàn)優(yōu)勢互

補，我們與異性交往應做到內(nèi)心坦蕩、言談得當、舉止得體，故D說法錯誤；故本題選C。

16.與異性交往是我們成長的一個重要方面，也是對我們的考驗。下列屬于異性同學間正常交往的是（）

A.男生總喜歡捉弄班上的女生

B.男女生之間拒絕交往

C.男生籃球比賽時女生吶喊助威

D.男生女生經(jīng)常單獨相處

【答案】C

【詳解】本題考查學會與異性交往。題干中要求我們學會與異性交往，如男生籃球比賽時女生吶喊助

威，體現(xiàn)了異性交往言談得當、舉止得體、內(nèi)心坦蕩，故c符合題意；男生總喜歡捉弄班上的女生，

這是不尊重女生的表現(xiàn)，故A說法錯誤；男女生要正常交往，選項說法忽略了異性交往的意義，故B

說法錯誤；男生女生要在公共場所交往，不能單獨交往，故D說法錯誤；故本題選C。

17.“我與班上一位男生很談得來。他興趣廣泛，知識豐富，在學習上給了我很大的幫助。在他的幫助下，

我的英語和數(shù)學成績進步很快。所以我很敬佩他，課間經(jīng)常和他討論問題，相互借閱書籍，彼此收獲

很大。”通過“我”的經(jīng)歷，我們能認識到（）

A.沒有男女同學的交往就不能很好地提高學習成績

B.男女同學的交往會帶來不必要的麻煩

C.男女同學的正常交往有助于我們開闊視野，學習進步

D.男女同學的正常交往是取得好成績的關鍵

【答案】C

【詳解】本題考查正確看待異性交往。依據(jù)教材知識，分析題干材料可知，男女同學正常交往可以獲

得真摯的友情；有助于?我們開闊視野，學習進步，故C符合題意；AD兩個選項均夸大了男女同學正常

交往的意義，故AD說法錯誤；B沒有認識到男女同學正常交往的意義，故B說法錯誤；故本題選C。

18.小月從上中學以后開始關注起了自己的外表，喜歡打扮自己，而且喜歡到男同學面前顯擺，跟男同學

交往。小月的媽媽是?個不注重穿衣打扮的人，見她這樣就批評她，要求他少跟男同學交往。對此，

認識正確的是（）

①小月存在不健康的思想

②小月出現(xiàn)了青春期的心理萌動

③男女交往不利于中學生的成長

④小月的表現(xiàn)是青春期一種正常的心理現(xiàn)象

A.①③B.①④C.②@D.②④

【答案】D

【詳解】本題考查青春期的心理萌動。題文中小月喜歡打扮自己，而且喜歡到男同學面前顯擺，這是

青春期一種正常的心理現(xiàn)象，表明小月已經(jīng)出現(xiàn)了青春期的心理萌動，故②④說法正確；到男同學面

前顯擺是青春期一種正常的心理現(xiàn)象，并不是說小月有不健康的思想，故①說法錯誤；男女交往有利

于中學生的成長，故③說法錯誤；故本題選D。

19.校園文化藝術節(jié)上，小道被同班小美同學熱辣的舞姿所吸引，之后他總想找機會和她多說兩句話。時

間長了，他發(fā)現(xiàn)小美總是有意無意地躲避他?！半y道我錯了嗎？”下列關于異性情感的知識正確的是（）

①對異性朦朧的情感是青春成長中的正?，F(xiàn)象

②青春短暫，我們千萬不能萌生朦朧情感

③愛情是我們青春美好的見證，一定要繼續(xù)下去

④愛情需要責任和能力，我們要慎重對待、理智處理

A.①②B.①④C.①@D.②④

【答案】B

【詳解】本題考查對異性情感的正確認識。依據(jù)教材知識，進入青春期，萌發(fā)一些對異性情感的情感

是青春成長中的正?，F(xiàn)象；這不是真正的愛情，應慎重對待，理智處理，故①④說法正確；進入青春

期，對異性產(chǎn)生好感是青春成K中的正常現(xiàn)象，故②說法錯誤；愛情是一種高尚的情感，面對生活中

可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應慎重對待，理智處理，而不是要繼續(xù)下去，故③說法錯誤；故本題選B。

20.“世間萬物皆有時節(jié)，過早地成熟，就會過早地凋謝。我們，既然是在春天，就不要去做秋天的事。”

這給青春萌動的我們的啟示有（）

①青春期對異性的欣賞和向往，是成長的正常現(xiàn)象②要善丁保護自己，少跟異性同學交往③學習

是主要任務，異性之間不應交往④對于可能出現(xiàn)的朦朧的情感，應該慎重對待，理智處理

A.①③B.②③C.①@D,①②

【答案】C

【詳解】本題考查對青春的萌動的認識和理解。依據(jù)教材知識并分析題干可知，題干中的話語意思是

我們要正確對待青春期異性同學之間的情感問題。相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情

感，這是青春成長的正?，F(xiàn)象，面對生活中可能出現(xiàn)的朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理，

故①④說法正確；“少跟異性同學交往異性之間不應交往”的說法均錯誤，二者都沒有認識到與異性

交往的意義，故②③說法錯誤；故本題選C。

二、非選擇題：本題共5小題，共60分。

21.（12分）閱讀材料，回答問題。

青春，帶著一份特殊的邀約，款款而來。在這個時候，我們的身體會變化，我們的內(nèi)心也會面對一些

新的問題，我們看待自然和社會的觀點也會有所改變。

小成：已經(jīng)是初中生的我不喜歡爸媽干涉我的事情，對他們的意見有抵觸情緒?？捎龅铰闊r，還是

希望他們“出現(xiàn)”，從他們那里得到理解?、支持與呵護。

小雷：升入初中以來，我有心理話不愿意對別人講了。其實我挺希望有人能理解我！

小樺：小學時一直很勇敢；與老師辯論時優(yōu)侃而談，不斷嘗試各種興趣愛好。進入中學后，卻開始害

怕失敗，逐漸淡出了大家的視線。

(1)請你分析材料中的人物共同面臨什么問題？請你列舉一例類似的經(jīng)歷。(6分)

(2)有人認為，他們的這些問題是青春期的正?，F(xiàn)象，不用太在意。你贊同嗎？請說說理由。(6分)

【答案】

(1)矛盾心理。我從小學四年級開始學習擊劍，今年在全區(qū)中小學擊劍比賽中得獎牌。班長讓我在班會

上給大家表演，我卻不敢“亮劍”。

(2)不贊同。①他們的這些問題是青春期的正常現(xiàn)象，但枳極面對和正確處理這些心靈矛盾，我們才能

健康成長。②我們可以參加集體活動，在集體的溫暖中放松自己；可以通過求助他人，學習化解煩惱

的方法；可以通過培養(yǎng)興趣愛好技移注意力，接納和調(diào)試青春期的矛盾心理；還可以學習自我調(diào)節(jié)，

成為自己的“心理保健醫(yī)生

【詳解】

(1)小問1：本題的設問主體為學生，需要運用青春期的矛盾心理的有關知識，從體現(xiàn)類習題的角度

進行作答。已經(jīng)是初中生的我不喜歡爸媽干涉我的事情，可遇到麻煩時，還是希望他們“出現(xiàn)”；我有心

理話不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解我；小學時一直很勇敢；進入中學后，卻開始害怕

失敗，逐漸淡出了大家的視線一可鏈接矛盾心理。

小問2：本題要求回答自己出現(xiàn)矛盾心理的經(jīng)歷，屬于開放性試題，言之有理即可。

(2)觀點：他們的這些問題是青春期的正?，F(xiàn)象，不用太在意。

正誤判斷：不贊同。他們的這些問題是青春期的正?，F(xiàn)象，但積極面對和正確處理這些心靈矛盾，我

們才能健康成長。調(diào)節(jié)矛盾心理的方法。

22.閱讀材料，回答問題。(12分)

男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳?醬/女孩喜歡在陽光下嬉戲/

男孩會自我激勵地說/我要堅強/我要努力/女孩常對溪流講/我會欣賞/我能把握/如今的男孩女孩呀/共撐

一片藍天

閱讀上述材料，運用所學知識，完成下列要求。

(1)從這首詩中你發(fā)現(xiàn)男孩、女孩各有哪些個性特點？(6分)

(2)男孩、女孩不同的個性特點給我們帶來怎樣的啟示？(6分)

【答案】

（1）男孩個性特點：堅定、豁達開朗、愛運動、堅強、執(zhí)著等。女孩個性特點:善解人意、感恃豐富細膩、

溫柔美麗等。

（2）①我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢相互取長補短。②我們不應因自己某一方面

的優(yōu)勢而自傲，也不應因自三某一方面的欠缺而自卑③男生女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同

進步。

【詳解】

（1）本題的設問主體為公民，需要運用男生女生的性別差異的有關知識，從分析類習題的角度進行作

答。男孩是土地，堅定中充滿銳利：男孩愛在綠茵場上馳騁；男孩會自我激勵地說我要堅強—堅定、

豁達開朗、愛運動、堅強、執(zhí)著。女孩是春雨，善感而美麗；女孩喜歡在陽光下嬉戲；女孩常對溪流

講/我會欣贊一善解人意、感情豐富細膩、溫柔美麗等。

（2）本題考查正確對待男女生的性別差異和角色，可以結合教材知識作答。

23.（12分）攜手并肩共同發(fā)展

在青春這個美麗的季節(jié)里，總有一種關注讓我們心存感激，總有一種情愫讓我們難以割舍，總有一種

選擇讓我們興奮或糾結……我們就在懵懂中成長，變成更好的自己。

為了加強班級團結，引導男生女生正常交往，七年級（1）班準備舉辦一次以“珍惜青春健康交往”為主

題的班會活動，請你參與并完成任務。

情景一到了七年級，班里男生和女生正在逐漸分化成兩大陣營：男生笑話女生膽子小，愛玩鬧；女

生覺得男生態(tài)度粗魯，沒禮貌。有的同學認為：“既然女生多才多藝、細致周到，而男生們性格莽撞、

做事馬虎，所以學?；顒硬环林蛔尠嗌吓鷣斫M織參與就行?！?/p>

（1）如果你是此班的班主任，針對上述情況，你會如何勸說男生女生要共同發(fā)展。（6分）

情景二某位男生的困惑：小棠學習成績在班級一直名列前茅，她對人和氣有禮貌，積極參加體育活

動；她還拉得一手好小提基，畫得一手好畫。不知不覺，我已喜歡上了她。她那自信的神態(tài)和爽朗的

笑聲，經(jīng)常浮現(xiàn)在我腦海中，休息時，我老是偷偷看她。昨天，我終于鼓起勇氣寫了一封表白信，托

同學交給了她?，F(xiàn)在我的心里忐忑不安，等待著她的回信。

（2）請你代小棠給這位男生寫一封回信，并說明這樣寫的道理。（回信內(nèi)容不得與道理重復。）（6分）

【答案】

（1）①男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，還要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取

長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀：②男生女生應該互相理解，相互幫助，相互學習，共同進步。

（2）道理：①相遇青春，我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感。這是青春成長中的正?，F(xiàn)象。②在

與異性的交往過程中，我們對異性的欣賞和對美好的向往并不是真正的愛情。③面對生活中可能出現(xiàn)

的朦朧情感，我們應該慎重對待，理智處理。

【詳解】

（1）本題的設問主體為青少年，需要運用正確對待性別優(yōu)勢、與異性交往的意義的有關知識，從體現(xiàn)

類習題的角度進行作答。男生笑話女生膽子小，愛玩鬧；女生覺得男生態(tài)度粗魯，沒禮貌。一可鏈接

正確對待性別優(yōu)勢。學校