第一單元史前時期：原始社會與中華文明的起源

第1課遠(yuǎn)古時期的人類活動

考點1我國境內(nèi)的古人類—

我國是世界上發(fā)現(xiàn)①和舊石器時代遺址最多的國家之一，如：距今約②萬

年的元謀人；距今約160萬年的藍(lán)田人；距今約100萬年的那縣人。

考點2

1.生活時間：距今約70萬一20萬年。

2.發(fā)現(xiàn)地點：北京①龍骨山上。

3.生產(chǎn)生活：（1）生產(chǎn)工具使用②（“咀石器時代”）。（2）食物來源獵取動物，

采集植物果實。（3）社會組織群體生活，共同勞動。（4）用火情況已經(jīng)會使用火（學(xué)會用火是人類演化

史上的里程碑）。

4.北京人遺址地位：是迄今所知世界上內(nèi)涵最豐富、材料最齊全的直立人遺址之一。

考點3山頂洞人

距今約①萬年，遺址發(fā)現(xiàn)于北京周口店龍骨山頂部的洞穴。使用打制石器，開始

制作骨器，掌握了磨光和②技術(shù)?？赡芤呀?jīng)知道人工取火，靠采集、狩獵為生，

會捕魚、縫制衣服，有愛美意識和埋葬死者的行為，過著集體生活。

第2課原始農(nóng)業(yè)與史前社會

考點1農(nóng)業(yè)的起源與定居生活____________________________

我國是世界上農(nóng)業(yè)起源地之一。距今約1萬年，我國南北方都出現(xiàn)了人工栽培的農(nóng)作物。目前

已知世界上最早的栽培①、②和黍均發(fā)現(xiàn)于我國。農(nóng)業(yè)的起源和發(fā)展促進(jìn)了人類的定居

生活（磨制石器，制作陶器，飼養(yǎng)家畜）。原始社會的生產(chǎn)力水平得到提高。原始農(nóng)業(yè)為古代文明社

會的形成奠定了重要基礎(chǔ)。

考點2河姆渡人與稻作農(nóng)業(yè)的繁榮

1.我國史前稻作農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)興盛區(qū)域：長江中下游和淮河流域。

2.代表一一河姆渡遺址

C）時間：距今約7000年。：2）發(fā)現(xiàn)地點：浙江①河姆渡（長江下游地區(qū)）。

⑶河姆渡人的生產(chǎn)生活：

建筑房屋主要是②_建筑；木結(jié)構(gòu)水井（迄今發(fā)現(xiàn)年代最早的木結(jié)構(gòu)水井之一）

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具廣泛使用③_____O稻作農(nóng)業(yè)已具有相當(dāng)?shù)囊?guī)模。會飼養(yǎng)豬、

農(nóng)業(yè)

狗，狩獵野豬、鹿等

懂得使用天然漆，會制作陶器、玉器和樂器骨哨，還運用④______等技術(shù)

手工業(yè)

（出土了目前已知我國最早的象牙雕刻器）

考點③仰韶文化

1.文明時期及區(qū)域：距今約7000——5000年，主要分布在黃河中游地區(qū)。

2.代表一半坡遺址

C）時間：距今約6000年。：2）發(fā)現(xiàn)地點：陜西西安東部①o（3）半坡人的生產(chǎn)生活

A.建筑②房屋，屋內(nèi)有灶坑。B.農(nóng)業(yè)種植③,泰，飼養(yǎng)豬、狗等家畜。

C.手工業(yè)制作磨制石器；制作樂器陶填；會紡織、制衣。D.其他使用弓箭、漁義等進(jìn)行漁獵；采

集野果。

3.文明特點：仰韶文化時期是氏族社會的興盛時期。

考點答案④大汶口文化

距今約5900——4400年，主要分布于黃河下游和淮河中下游地區(qū)。晚期制陶技術(shù)有較大發(fā)展；

已出現(xiàn)貧富分化。

第3課中華文明的起源

考點①早期國家和文明的起源

1.早期國家形成：大約在①多年前，我國早期城市逐步形成，社會分化加劇，出現(xiàn)了

掌握政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和祭祀權(quán)力的王。以王為首的統(tǒng)治階級對內(nèi)進(jìn)行統(tǒng)治，對外發(fā)動戰(zhàn)爭，從而

形成了早期國家。

2.人類進(jìn)入文明社會的重要標(biāo)志：私有制、階級和②的產(chǎn)生。

考點②良渚古城與陶寺古城

1.良渚古城：（1）遺址地點及時間位于浙江余杭，距今約5300——4300年。（2）發(fā)展特點社會

經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高，統(tǒng)治者調(diào)動、組織能力較強；社會的①己經(jīng)相當(dāng)明顯。（3）發(fā)現(xiàn)意

義證實距今約5000年，長江下游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)早期國家。

2.陶寺古城,：（1）遺址地點及時間位于山西襄汾，距今約4300——4000年。（2）發(fā)展特點階級

分化嚴(yán)重；匯聚各地文化因素。；3）發(fā)現(xiàn)意義表明當(dāng)時黃河中游地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)了早期國家。

3.良渚古城八陶寺古城發(fā)現(xiàn)的意義：表明中華文明的起源和初步發(fā)展具有②的特征。

考點③遠(yuǎn)古的傳說

1.炎黃聯(lián)盟：（1）形成五六千年前，我國進(jìn)入部落聯(lián)盟時期。阪泉大戰(zhàn)后，炎帝歸順黃帝，兩

大部落結(jié)成聯(lián)盟。（2）發(fā)展演變炎黃部落聯(lián)盟在①（地名）打敗蚩尤部落；這一部落聯(lián)盟逐

漸演化為后來的②,后人尊崇炎帝和黃帝為中華民族的③，近代以來，海內(nèi)

外華人也以“④”自稱。

2.禪讓制：相傳在黃帝之后，堯、舜、禹（歷史典故：大禹治水）依次成為首領(lǐng)。當(dāng)時實行

⑤，首領(lǐng)傳位給賢德之人

第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡

第4課夏商西周王朝的更替

考點①夏商西周王朝的更替

朝代夏商西周

建立時間約公元前①—一年約公元前1600年公元前⑤—一年

都城陽城亳、殷鎬京

建立者②______湯周武王

推行⑥______;周厲王

③________取代禪讓④_______遷殷、武

主要史事與民爭利，引起“國人暴

制；商湯滅夏王伐紂

動”

考點②西周的分封制

1.概況9考：為穩(wěn)定周初的政治形勢，根據(jù)①遠(yuǎn)近和功勞大小，分封②和功臣

等。

2?內(nèi)容：周王授予諸侯的權(quán)力：管理③_______和民眾，

周王建立諸侯國，在自己的封地內(nèi)進(jìn)行再分封諸侯

（分封者）諸侯對周王的義務(wù)：進(jìn)獻(xiàn)貢賦，其軍隊服從周王調(diào)遣（受封者）

3.貴族等級：天子、諸侯、卿大夫、士。

4.作用：鞏固對地方的控制，擴(kuò)大統(tǒng)治范圍；確立了周朝內(nèi)部嚴(yán)格的等級結(jié)構(gòu)和統(tǒng)治秩序。

第5課動蕩變化中的春秋時期

考點①王室衰微

1.表現(xiàn)：（1）諸侯國不再把新占有的土地分封給卿大夫，而是設(shè)縣、郡，委派官員直接管理，

職位也不再世襲，使①逐步瓦解。

（2）周王室周平王東遷后，周王室直接管轄的地區(qū)僅在②一帶，漸漸失去對各地諸侯的

控制；周王室財政入不敷出，困難重重。

2.影響：周天子已失去對國家的實際統(tǒng)治權(quán)，大國諸侯操控政治，競相角逐，使春秋時期的政

治呈現(xiàn)出新面貌。

考點②諸侯爭霸

概況：①、晉文公、秦穆公、楚莊王等。少數(shù)強大諸侯國的疆域不斷擴(kuò)展；為民族交融

創(chuàng)造了契機(jī)，產(chǎn)生了②觀念。

考點③春秋時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1.農(nóng)業(yè)：鐵制農(nóng)具和①的出現(xiàn)，使農(nóng)業(yè)的深耕細(xì)作具備了條件，糧食產(chǎn)量明顯增長。

2.手工業(yè)：規(guī)模不斷擴(kuò)大，分工更加細(xì)致，鑄銅業(yè)、冶鐵業(yè)、紡織業(yè)、煮鹽業(yè)等都有所發(fā)展。

3.商業(yè)：商業(yè)活動逐漸活躍起來，②得到了較為廣泛的使用。

第6課戰(zhàn)國時期的社會變革

考點①戰(zhàn)國七雄

1.戰(zhàn)國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、①一七國的勢力較強，史稱“戰(zhàn)國七雄”。

2.兼并戰(zhàn)爭3考：（1）特點戰(zhàn)爭規(guī)模很大，參戰(zhàn)兵力多，交戰(zhàn)區(qū)域廣，持續(xù)時間長。（2）著名戰(zhàn)

役桂陵之戰(zhàn)、馬陵之戰(zhàn)、②等。

考點②商鞅變法

1.概況：公元前356年，①任用商鞅主持變法。

2.措施：（1）政治A.確立②,由國君直接派官吏治理。B.廢除貴族的世襲特權(quán)。

C.建立戶籍制度，加強對人民的管理。D.嚴(yán)明法度，禁止私斗。（2）經(jīng)濟(jì)A.廢除舊的土地制度。

B.鼓勵耕織。C.統(tǒng)一③：3）軍事獎勵軍功，對有軍功者授予爵位并賞賜土地。

3、作用r考：使秦國的面貌有了根本的改變，綜合國力大為增強，提高了軍隊?wèi)?zhàn)斗力，一躍而

成為最強盛的諸侯國，為以后④奠定了基礎(chǔ)。

考點③戰(zhàn)國時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1.農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)的發(fā)展：

農(nóng)業(yè)：①的使用日趨手工業(yè)：分工更加細(xì)宓。紡織、冶鐵、青銅鑄造、

普遍，牛耕得到進(jìn)一步推廣,促進(jìn)采胡、秋鹽等手工業(yè)發(fā)展可觀

耕作技術(shù)明顯進(jìn)步，使農(nóng)業(yè)商業(yè)：日益發(fā)達(dá)，貨幣流通廣泛，各地涌現(xiàn)出一

生產(chǎn)得到進(jìn)一步發(fā)展?批人口眾多、商賈云集的中心城市

2.水利工程一一秦國都江堰：（1）修建10考公元前256年，秦國蜀郡郡守②主持修建。

（2）功能5考綜合性水利工程，使③、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成為一個系

統(tǒng)，發(fā)揮出防洪、灌溉、水運等多方面的作用。（3）影響16考建成之后④成為沃野（“天府

之國”）；2200多年來，一直發(fā)揮著巨大的作用，這在世界水利史上絕無僅有，是我國古代勞動人

民杰出智慧與勤勞精神的集中體現(xiàn)。

第7課百家爭鳴

考點①老子和《道德經(jīng)》

1.簡介22考：老子，春秋后期楚國人，道家學(xué)派創(chuàng)始人；其學(xué)說集中在《①》（又稱

《道德經(jīng)》）一書中，這部書是道家的經(jīng)典。

2.老子的思想25考：（1）思想核心“②"，人們要順應(yīng)事物內(nèi)在規(guī)律來行事。（2）

一切事物都有對立面，對立的雙方能夠互相轉(zhuǎn)化。（3）處世提倡安于柔弱的地位，主張以退為進(jìn)，

以柔克剛。（4）政治主張“③"，追求“小國寡民”的理想社會。

考點②孔子和儒家學(xué)說

1.簡介39考：孔子，春秋后期魯國人。著名的思想家、大教育家，①學(xué)派創(chuàng)始人。他

的思想由其弟子及再傳弟子整理成《②》一書。

2.思想主張48考：（1）思想核心“③"，仁者愛人，即人要有愛心和同情心，將“仁”

作為處理人與人關(guān)系的最高行為準(zhǔn)則和道德規(guī)范。（2）政治主張主張恢復(fù)西周的禮樂文明。他反對

苛政，提出“④"，要求統(tǒng)治者愛惜民力、體察民意，實行德政。

3.教育成就6考：（1）興辦⑤，打破了貴族壟斷教育的局面，主張⑥，促進(jìn)

了教育在民間的發(fā)展。（2）注重道德教育和文化知識教育。：3）總結(jié)教育規(guī)律，提出⑦、舉

一反三等教學(xué)原則和方法，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

4.文化成就：他整理和修訂古代重要典籍，對傳承我國古代文化經(jīng)典和學(xué)術(shù)思想作出巨大貢獻(xiàn)。

5.孔子的影響4考：：他創(chuàng)立的儒家學(xué)說后來成為我國封建社會的統(tǒng)治思想，對古代政治與文化

的發(fā)展有非常重要的意義；他提出的一些道德規(guī)范對我國社會發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。

考點③百家爭鳴

1.概念：占戰(zhàn)國時期，各學(xué)派在思想上、政治上的觀點不同，學(xué)派之間展開激烈辯論，相互抨

古；同時又相互影響，取長補短。這?思想文化的繁榮局面，歷史上稱為“①

2.目的：解決社會問題。

3.代表1:

學(xué)

代表人物著作主要思想/發(fā)展概況

派

主張實行“②______”，要求統(tǒng)治者不要過分盤剝民眾；提出“民貴君輕”的

優(yōu)孟子《孟子》

思想；擁護(hù)正義之戰(zhàn)，強調(diào)“仁者無敵”

家

③_____《荀子》主張實行禮治，提倡禮法并用，明確尊卑等級，以維系社會秩序

墨墨子（創(chuàng)主張“④______”（要求人們互愛互利）“非攻”（反對各國相互攻伐兼并、殘

《墨子》

家始人）害生命）；選賢任能；統(tǒng)一思想；提倡節(jié)儉

道

⑤_____《莊子》強調(diào)要順應(yīng)自然和民心；認(rèn)為人生應(yīng)追求精神自由，保持人格獨立

家

法《韓非

韓非反對空談仁義，強調(diào)⑥_______,樹立君主的權(quán)威，建立中央集權(quán)專制統(tǒng)治

家子》

兵兵家的創(chuàng)始人是春秋末里的孫武，他的《孫子兵法》一書，奠定了我國古代軍事理論的基礎(chǔ)。戰(zhàn)國時期，

家兵家著述豐碩，如吳起、孫臏等都撰有兵法著作

4.影響：百家爭鳴促進(jìn)了思想文化的繁榮，成為我國古代第一次思想文化發(fā)展的高峰，為古代

思想文化的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，對后世產(chǎn)生了十分重要而深遠(yuǎn)的影響。

第8課夏商周時期的科技與文化

考點①天文、歷法和醫(yī)學(xué)

1.天文：商朝甲骨文里有日食、月食的記載；《詩經(jīng)》中有我國歷史上第一次有確切日期的日食

記錄；《春秋》中記載了公元前613年一顆彗星掃過北斗。

2.歷法：夏朝時可能有了歷法，商朝時逐漸完備。戰(zhàn)國時期，人們把一年分為①—o

3.醫(yī)學(xué)：（1）夏商周時期，人們已掌握了一定的醫(yī)藥知識和治療技術(shù)。（2）戰(zhàn)國時期的名醫(yī)②

能用針刺、按摩、湯藥治療疾病，發(fā)明了切脈診法，使用的望、聞、問、切四種診斷疾病的方法，

一直被中醫(yī)沿用。（3）戰(zhàn)國時期問世的《③》，總結(jié)當(dāng)時的醫(yī)學(xué)經(jīng)驗。

考點②甲骨文與青銅器

1.甲骨文：（1）含義商朝時期刻在龜甲和牛、羊等獸骨上的文字。（2）記載內(nèi)容涉及祭祀、戰(zhàn)爭、

農(nóng)牧北、官制、刑法、醫(yī)藥、天文歷法等。（3）歷史價值已具備了①的基本結(jié)構(gòu)，是漢字發(fā)

展的重要階段，也是我國已發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的成熟文字。記載內(nèi)容豐富,

目前所知，我國有文字可考的歷史從②開始。

2.青銅器：（1）發(fā)展概況A.商周時期，青銅鑄造業(yè)由國家掌控，規(guī)模宏大，組織嚴(yán)密，分工細(xì)

致，制作工藝高超。B.商朝中晚期開始，青銅器上鑄刻有文字，稱為“③”，金文內(nèi)容涉及

祭祀典禮、軍事行動、法律訴訟等方面。（2）用途主要用于祭祀及軍事等方面，成為王公貴族身份

地位乃至國家權(quán)力的象征。（3）代表成就④（是世界上出土的最重的青銅器之一）；四羊方

尊；何尊；三星堆遺址出土的青銅器。

考點③《詩經(jīng)》和“楚辭”

1.《詩經(jīng)》：是我國現(xiàn)存第一部詩歌總集，保存了豐富的先秦史料。

2.“楚辭”：是戰(zhàn)國時期，楚國的屈原等人創(chuàng)作出的一種新體詩歌。代表作為屈原的《離騷》。

第三單元秦漢時期：統(tǒng)一多民族封建國家的建立和鞏固

第9課秦統(tǒng)一中國

考點①秦滅六國

1.背景：（1）戰(zhàn)國時期，各國之間的戰(zhàn)爭影響了社會穩(wěn)定，廣大民眾企盼結(jié)束戰(zhàn)亂。（2）秦國經(jīng)

過商鞅變法具備了統(tǒng)一的實力。［3）秦王①即位后，積極籌劃統(tǒng)一大計。

2.過程：公元前230——公元前②年，秦國先后攻滅韓、趙、魏、楚、燕、齊六國，完成

統(tǒng)一大業(yè)，秦朝建立，以③為都城。

3.秦統(tǒng)一的意義：結(jié)束了春秋戰(zhàn)國長期分裂混亂的局面，建立起我國歷史上

④O

考點②建立中央集權(quán)制度

1.目的：加強對全國的有效統(tǒng)治。

2.在中央：（1）皇帝制度國家的最高統(tǒng)治者稱為“皇帝”（嬴政史稱“①"），總攬全國

的政治、軍事、財政等一切大權(quán)，擁有至高無上的權(quán)威。（2）中央政權(quán)機(jī)構(gòu)設(shè)②、太尉、御

史大大，稱為“三公”，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察。三公之下，設(shè)置分別掌管財政、宮廷等事務(wù)

的一些官員，稱為“九卿”。

3.在地方：（1）措施在全國范圍內(nèi)實行③,由中央直接管轄；郡和縣的長官都由朝廷直

接任免。（2）影響皇帝和朝廷牢牢控制了全國各地的權(quán)力，并把政治、法律、軍事、土地及賦役等

制度推向全國。郡縣制的普遍推行，開創(chuàng)了此后我國歷代王朝④的基本模式。

4.答案建立中央集權(quán)制度的影響：使國家的一切權(quán)力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治

制度的框架，對以后歷史的發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響。

考點③鞏固統(tǒng)一的措施

1.目的:適應(yīng)全國統(tǒng)一的需要。

2.鞏固措施:

領(lǐng)域內(nèi)容影響

統(tǒng)一文字，制定①_____作為通用文字使政令能夠在全國各地順利推行；使不同地域的

文化

頒行全國人們能夠順暢溝通，有利于文化的交流與發(fā)展

改變了以往幣制混亂的狀況，有利于國家對經(jīng)濟(jì)

統(tǒng)i貨幣，以秦國的②__________作

的管理，促進(jìn)各地經(jīng)濟(jì)的交流。從秦朝開始，③

為統(tǒng)一貨幣，在全國流通

經(jīng)濟(jì)這一貨幣形制為歷代王朝所沿用

以秦制為基礎(chǔ)，統(tǒng)一度量衡，所有度

促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

量衡用器由國家統(tǒng)一監(jiān)制

統(tǒng)一車軌和道路的寬度，并修筑貫形成了以④_____為中心的全國交通網(wǎng)，加強了

通全國的道路對各地的控制，便于交通往來

交通

溝通了湘江和漓江，把今天的長江和珠江兩大

開鑿⑤_____

水系連接起來，促進(jìn)了水路交通的發(fā)展

統(tǒng)一嶺南及東南沿海地區(qū)；派大將

使秦朝管轄的范圍大為拓展，成為當(dāng)時世界上

軍事⑥__________北擊匈奴，并修筑西起

的大國之一

⑦_(dá)_____、東到遼東的“萬里長城”

第10課秦末農(nóng)民大起義

考點①秦的暴政

1.秦始皇急于求成，統(tǒng)治暴虐。賦稅、徭役、兵役沉重，社會經(jīng)濟(jì)遭到嚴(yán)重破壞；法律嚴(yán)苛,

刑罰殘酷；禁錮人們的思想言論，進(jìn)行“”。

2.秦二世：對民眾的壓迫更為殘酷，恣意揮霍，加征糧餉等，民眾陷入無法生活的境地。

考點②陳勝、吳廣起義

1.概況：公元前209年，①、吳廣在②起義。起義最終失敗。

2.地位及影響：是中國歷史上第一次③,沉重打擊了秦朝的統(tǒng)治。

考點③秦朝的滅亡

陳勝、吳廣起義失敗后，項羽、劉邦領(lǐng)導(dǎo)的反秦軍隊逐漸壯大。項羽在①中殲滅秦軍

主力，劉邦率軍直抵秦都咸陽。公元前②年，秦朝滅亡。

第11課西漢建立和“文景之治”

考點①楚漢之爭與西漢建立

秦朝滅亡后，項羽與劉邦為爭奪國家統(tǒng)治權(quán)展開爭戰(zhàn)。歷時四年，①取得了最終勝利。公

元前202年，劉邦建立漢朝，定都②,史稱西漢。劉邦就是漢高祖。

考點②漢高祖的休養(yǎng)生息政策_(dá)____________________________

1.目的：為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，①吸取秦朝速亡的教訓(xùn)，主張清靜無為，采取

②政策。

2.措施：下令讓部分士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)；將因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民；鼓勵民眾致

力農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；輕徭薄賦，減輕農(nóng)民的③,相應(yīng)地減免徭役及兵役；對匈奴采取和親政策，以

緩和雙方關(guān)系。

3.影響：使西漢經(jīng)濟(jì)從戰(zhàn)亂中逐步恢復(fù)，國家局勢穩(wěn)定下來。

考點③“文景之治”

1.背景：①注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡②,要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，與民休息。

③下詔準(zhǔn)許缺少耕地的農(nóng)戶遷到耕地有余、水利條件好的地方。文帝和景帝減輕賦稅，積極

賑濟(jì)災(zāi)民；提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。

2.表現(xiàn)：文景時期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人口增長，人民生活安定。

第12課大一統(tǒng)王朝的鞏固

考點①削弱地方勢力（政治）

1.背景：漢武帝即位初期，一些諸侯王勢力強大。地方豪強兼并土地，欺壓百姓，有的還依附

王公貴族。這兩股勢力成為危及國家統(tǒng)一的離心力量。

2.措施:漢武帝采納主父偃的“”建議，下詔諸侯王可將封地分封給其子弟作為侯國，

由皇帝制定封號，劃歸臨近的郡管轄。隨后又以各種理由削爵、奪地甚至除國，嚴(yán)厲鎮(zhèn)壓叛亂，諸

侯王從此一蹶不振；將一些郡國豪強遷往京師一帶，打破原有的社會關(guān)系，削弱豪強勢力。

3.作用：中央大大加強了對地方的控制。

考點②加強經(jīng)濟(jì)管控（經(jīng)濟(jì)）

1.措施：（1）注重發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，重視興修水利；發(fā)明新型播種工具①o（2）把鑄幣權(quán)收

歸中央，統(tǒng)一鑄造②o（3）在全國各地設(shè)③,把煮鹽、冶鐵、賣酒等經(jīng)營權(quán)收歸國

有，實行官營、專賣。（4）在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平加物價。（5）對商人征收車船稅。

2.作用：提高了糧食的產(chǎn)量，加快了播種速度；使中央對經(jīng)濟(jì)的掌控大大加強，國家財政狀況

得到很大改善，為漢武帝許多政策的推行奠定了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。

考點③尊崇儒術(shù)（思想）

1.措施：（1）漢武帝接受①的建議，把②學(xué)說立為正統(tǒng)思想。（2）在長安興辦

③，以④經(jīng)典《詩》《書》《禮》《易》《春秋》作為教材，培養(yǎng)治國安邦的人才，

儒士也進(jìn)入各級政府機(jī)構(gòu)。

2.影響：使儒家⑤的思想成為大一統(tǒng)政權(quán)的精神支柱；從此，儒學(xué)成為國家的統(tǒng)治

思想，居于主導(dǎo)地位，為歷代王朝所推崇，影響深遠(yuǎn)。

考點④北擊匈奴（軍事）

公元前119年，衛(wèi)青、在漠北戰(zhàn)役中沉重打擊了匈奴，使其再無力與西漢對抗。

第13課東漢的興衰

考點①東漢建立與“光武中興”________________________________

1.東漢建立：25年，①稱帝，后定都洛陽，史稱②o劉秀就是光武音。

2.光武中興：光武帝統(tǒng)治后期，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，社會出現(xiàn)比較安定的局面，史稱

“③"。

3.東漢社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展：（1）農(nóng)業(yè)使用二牛一人一犁的耕作方法，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。王景

治理黃河，使被淹沒的土地變成良田。（2）手工業(yè)發(fā)明的④,利用水力鼓風(fēng)冶鐵，提高了冶

煉質(zhì)量；青瓷燒制技術(shù)走向成熟，已出現(xiàn)質(zhì)量較高的瓷器。

考點②東漢中后期的政局動蕩

1.東漢中期以后，交替專權(quán)，導(dǎo)致政治腐朽不堪，民生困苦，社會混亂。

2.豪強大族勢力壯大，操控地方政權(quán)，長期擔(dān)任朝廷中的要職，世代為官。

考點③黃巾起義

184年，（創(chuàng)立太平道）等領(lǐng)導(dǎo)的大規(guī)模農(nóng)民起義爆發(fā)，他們向官府發(fā)動猛烈進(jìn)攻。起義

最終失敗，但沉重打擊了東漢的統(tǒng)治，使其名存實亡。

第14課絲綢之路的開通與經(jīng)營西域

考點①張騫通西域

1.原因：西漢初年，西域各國受匈奴控制利奴役：匈奴不斷向中原發(fā)動進(jìn)攻，使?jié)h朝十分被動,

①決定聯(lián)絡(luò)大月氏夾擊匈奴。

2.概況：（1）第一次出使公元前②年出使西城，使?jié)h朝了解到西域的具體情況。（2）第

二次出使公元前③年，再次出使西域，走訪了西域許多地方，西域各國也派使節(jié)來到長

安。

3.影響：促進(jìn)了漢朝與西域的相互了解與往來。

考點②絲綢之路

1.陸上絲綢之路：（1）交流概況

漢朝：絲紙、漆器等物品，以及開渠、蜚井、鑄鐵等技術(shù)

---------------------------------------------

f---------------------------------------------I

歐洲和北非土=*西業(yè)、中亞土二手西域土=河西走廊—=①____

?____________________ZJ

____________________________________________A_______________________________

西域：核桃、葡萄.石榴、苜蓿、良種馬、香料、玻璃、寶石，以及多種樂器和歌舞等

（2）作用②是古代東西方往來的大動脈，對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交

流，起到了很大的促進(jìn)作用。

2.海上航線：（1）海上絲綢之路東南沿海港口f+1南半島f③f孟加拉灣沿岸f印度

半島南端和今天的④o（2）其他航線山東半島—朝鮮半島和⑤。

考點③漢朝對西域的管理

1.西域都護(hù)府的設(shè)置：（1）概況公元前①一年，西漢朝廷設(shè)置②，以西域都護(hù)為管

理西域的最高長官。（2）意義標(biāo)志著西域正式歸屬中央政權(quán)。

2.班超經(jīng)營西域：東漢朝廷派③出使西域，使西域各國與漢朝重新建立聯(lián)系。123年，東

漢改西域都護(hù)府為④，繼續(xù)行使管理西域的職權(quán)。

第15課秦漢時期的科技與文化

考點①造紙術(shù)的發(fā)明____________________________________

1.概況：（1）①時期，人們已經(jīng)掌握了造紙的基本方法。（2）東漢宦官②總結(jié)前人經(jīng)

驗，改進(jìn)造紙工藝，使紙的質(zhì)量大大提高，且原料易找，價格便宜，易于推廣。

2.影響：（1）使紙的使用日益普遍，逐漸取代簡帛，成為人們廣泛使用的書寫材料，便利了典籍

的流傳。答案⑵造紙術(shù)流傳到世界各地。造紙術(shù)的發(fā)明，是中國對世界文明的偉大貢獻(xiàn)之一。

考點②醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)與農(nóng)學(xué)的成就

1.張仲景與《傷寒雜病論》：張仲景是①—末年名醫(yī)，寫成《傷寒雜病論》一書。他發(fā)展了

“②”的思想，提倡預(yù)防疾病，是中醫(yī)臨床理論體系的開創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大

貢獻(xiàn)，被后世稱為“③"。

2.華佗：東漢末年名醫(yī)，擅長用④、湯藥為人治病，能實施外科手術(shù)；發(fā)明了

“⑤”；創(chuàng)編出了“⑥"，幫助人們強身健體。

3.《九章算術(shù)》：最晚成書于東漢時期，總結(jié)了東漢以前的數(shù)學(xué)知識，內(nèi)容包括解決實際問題的

算術(shù)、代數(shù)、幾何等，是當(dāng)時世界上先進(jìn)的數(shù)學(xué)著作。

4.《氾勝之書》：秦漢時期的農(nóng)學(xué)著作?？偨Y(jié)了關(guān)中地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗，提出改良土壤、適度

施肥、合理密植等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方法。

考點③司馬遷與《史記》

1.《史記》是西漢史學(xué)家①所著，記述了從傳說中的黃帝到②時的史事。這是

我國古代第一部③。

2.司馬遷愛憎分明，秉筆直書，對我國史學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。《史記》文筆優(yōu)美，所記人物

形象生動，在文學(xué)史上有重要地位。

考點④道教和佛教

1.道教的產(chǎn)生：東漢末年興起。太平道和五斗米道是早期道教的不同派別，為下層民眾所信奉。

2.佛教：（1）傳入及傳播兩漢之際，佛教傳入中國；東漢明帝時，佛教逐步在社會上傳播開來。

答案⑵影響豐富了中國文化，在社會、思想、文學(xué)以及建筑、雕刻、繪畫等方面產(chǎn)生深遠(yuǎn)影

響。

第I四單元三國兩晉南北朝時期：政權(quán)分立與民族交融

第16課三國鼎立

考點①官渡之戰(zhàn)

200年，曹操和袁紹在①進(jìn)行決戰(zhàn)，曹操取得了勝利。官渡之戰(zhàn)是一次②的著

名戰(zhàn)役，為曹操日后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。

考點②赤壁之戰(zhàn)

1.概況：208年，曹操揮師南下，準(zhǔn)備統(tǒng)一全國。孫劉聯(lián)軍在①打敗曹軍，曹操帶兵

北撤。

2.影響：赤壁之戰(zhàn)是?次以少勝多、以弱勝強的著名戰(zhàn)役，對當(dāng)時整個局勢有關(guān)鍵性的影響,

為②局面的形成奠定基礎(chǔ)。

考點③魏蜀吳的建立及發(fā)展

背景赤壁之戰(zhàn)后，曹操完成了北方的統(tǒng)一，劉備、孫權(quán)也擴(kuò)大了勢力范圍

政權(quán)建立時間建立者都城

①一220年曹丕洛陽

概況

三國鼎立漢(蜀漢)221年②一成都

吳229年③____建業(yè)(今江蘇南京)

影響三國鼎立形成，改變了天下分崩的局面，實現(xiàn)了局部統(tǒng)一

續(xù)表

(1)曹魏：重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)(改進(jìn)汲水工具“④_")，大力興修水利

(2)孫吳：開發(fā)江東，造船業(yè)發(fā)達(dá)，發(fā)展了海外貿(mào)易；230年，孫權(quán)派將軍衛(wèi)溫率領(lǐng)萬

統(tǒng)治措施

人船隊到達(dá)⑤—，加強了大陸與臺灣的聯(lián)系

(3)蜀漢：在諸葛亮的治理下，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改善民族關(guān)系，加速了西南地區(qū)的開發(fā)

第17課西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內(nèi)遷

考點①西晉的建立與統(tǒng)一

266年，司馬炎稱帝，改國號為晉，以洛陽為都，史稱①o②年,西晉滅③,

統(tǒng)一了全國。

考點②八王之亂與西晉滅亡

1.八王之亂：晉惠帝時，八個宗室親王為了爭奪中央政權(quán)，相互混戰(zhàn)，史稱“①

2.西晉滅亡：②年，匈奴人攻陷西晉都城，西晉王朝滅亡。

考點③答案北方各族的內(nèi)遷

東漢、魏、晉時期，我國北方各族不斷內(nèi)遷。氐人和羌人，由西向東遷入關(guān)中地區(qū)；匈奴人和

羯人，由北向南遷到汾河流域一帶；鮮卑人有一部分遷到遼河流域南部，另一部分遷到河套、河西

走廊及河涅一帶。

第18課東晉南朝政治和江南地區(qū)開發(fā)

考點①東晉的興亡與南朝的政治

1.317年，①重建晉王朝，以建康為都城，史稱②。420年，東晉滅亡。

2.420—589年，南方政權(quán)更迭頻繁，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、③四個朝代，都在

④定都，歷史上統(tǒng)稱為“⑤"。

考點②江南地區(qū)的開發(fā)

1.原因：（1）政治北方戰(zhàn)亂，南方社會比較安定。（2）經(jīng)濟(jì)北方人大規(guī)模南遷，給江南地區(qū)輸

送了大量①,也帶去了中原先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)。（3）南下移民和當(dāng)?shù)孛癖姷墓餐?/p>

力。

2.表現(xiàn)：（1）農(nóng)業(yè)耕地面積增加，興修水利工程；生產(chǎn)技術(shù)改進(jìn)；實行多種經(jīng)營。（2）手工業(yè)

在纏絲、織布、制瓷、冶鑄、造船、造紙、制鹽等方面都有顯著發(fā)展。（3）商業(yè)商業(yè)交流頻繁和城

市繁榮；南朝時的大都市②,人口眾多，商業(yè)最為活躍。

第19課北朝政治和北方民族大交融

考點①觀水之戰(zhàn)

383年，①率前秦軍與東晉軍在②交戰(zhàn)，東晉軍大敗前秦軍。跳水之戰(zhàn)后，前秦很快

瓦解滅亡，北方再度陷入分裂和混戰(zhàn)局面。（相關(guān)成語：風(fēng)聲鶴唳、草木皆兵、投鞭斷流）

考點②北魏孝文帝改革

1.主要措施：（1）遷都洛陽①—年遷都洛陽。（2）漢化措施規(guī)定官員在朝廷上必須使用

②,禁用鮮卑語；以漢服代替鮮卑服：改鮮卑姓為漢姓；鼓勵鮮卑貴族與漢人貴族通

婚等。

2.影響：改善和鞏固了鮮卑布跋部與漢人的關(guān)系，促進(jìn)了③o

考點③北朝政權(quán)更替

北魏后期在六鎮(zhèn)兵變的打擊下分裂為東魏和西魏兩部分。東魏后被北齊取代。西魏后被北周取

代。577年，北周滅掉北齊，北方重歸統(tǒng)一，為隋朝統(tǒng)一全國打下基礎(chǔ)。

考點④北方地區(qū)的民族交融

1.表現(xiàn)：（1）生產(chǎn)生活魏晉以來，內(nèi)遷各族人民與當(dāng)?shù)貪h人錯居雜處，過著定居生活，他們向

漢族人民學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)技藝，生產(chǎn)方式逐漸由畜牧業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)檗r(nóng)業(yè)；漢族人民向北方各族人民學(xué)習(xí)畜牧經(jīng)

驗，接受他們的食物、服裝、用具等。（2）政治制度十六國北朝政權(quán)的統(tǒng)治者沿襲中原地區(qū)原有的

統(tǒng)治方式。（3）文化西晉時期，內(nèi)遷各族大多使用漢語；北魏改革后，漢語成為北方主要

的通用語言；北方民族的樂器、歌舞等受到漢族人民的喜愛。答案（4）心理各族相互認(rèn)同感日益加強;

“胡”“漢”觀念逐漸淡薄。

2.對中華民族發(fā)展的意義：為中華民族發(fā)展注入新的活力，進(jìn)一步豐富了中華民族的物質(zhì)文化

和精神文化，并為隋唐時期統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

第20課三國兩晉南北朝時期的科技與文化

考點①賈思勰和《齊民要術(shù)》

《齊民要術(shù)》：（1）作者北朝①o（2）內(nèi)容總結(jié)了農(nóng)、林、牧、副、漁等方面的生產(chǎn)技

術(shù)。（3）地位我國現(xiàn)存最早的一部完整的②o（4）影響凸顯了我國古代科學(xué)家③的

務(wù)實精神，反映出當(dāng)時農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)已經(jīng)達(dá)到很高的水平。對后世農(nóng)學(xué)的發(fā)展有深遠(yuǎn)影響，在世界

農(nóng)學(xué)史上占有重要地位。

考點②科學(xué)家祖沖之

1.簡介：南朝宋齊之間的科學(xué)家，在①、天文歷法和機(jī)械制造方面都有重大成就。

2.主要成就：（1）把②—精確到小數(shù)點以后的第七位數(shù)字，這項成果領(lǐng)先世界近千年。

（2）祖沖之與其子合著的《綴術(shù)》，在唐朝時被規(guī)定為算學(xué)的主要課本，后來傳到日本、朝鮮。

（3）創(chuàng)制當(dāng)時最先進(jìn)的歷法《大明歷》；制造出指南車、水碓磨、千里船等。

考點③燦爛的文化

1.書法藝術(shù)1:（：（1）代表A.錦繇、胡昭曹魏時的書法名家；擅長行、草、隸書。

①尤擅楷書，剛?cè)峒鎮(zhèn)?。B.王羲之東晉書法名家。代表作《②》被稱為“天下

第一行書”，王羲之被后人譽為“③”。C.魏碑④流傳下來的碑刻書體蒼勁厚重、

粗獷雄渾。

(2)地位是中華民族的文化瑰寶，在世界文化藝術(shù)寶庫中獨放異彩。

2.繪畫藝術(shù)：東晉⑤的代表作品有《女史箴圖》《洛神賦圖》。

3.雕塑藝術(shù)：代表成就有山西大同的⑥和河南洛陽的⑦o這些石窟造像繼

承了秦漢以來我國雕塑藝術(shù)的優(yōu)嵬傳統(tǒng)，也吸收了外來⑧造型藝術(shù)的特點。

4.文學(xué)：曹操父子的詩剛健雄勁。陶淵明的田園詩清新自然，樸實恬淡。北朝民歌慷慨豪邁，

南朝民歌細(xì)膩婉轉(zhuǎn)。

易錯字默寫集訓(xùn)

溫馨提示：特設(shè)“易錯字默寫集訓(xùn)”，對學(xué)生日常容易寫錯的歷史學(xué)科專有名詞進(jìn)行默寫，強

化學(xué)生的準(zhǔn)確記憶。

第一單元

yuanm6ur6nh6mUdur^nshuidaogusi

gdnIanshijianzhuydngshaow6nhudliangzhuguch6ng

第二單元

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?母??卜?[…+扁”..辜.卜十……十.…，.…十…卜親..-.4……?央?…”夫.

milyezhizhanqihuangongzunwangrdngyidujiangyan

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第三單元

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zhangqiantongxiyuhuatuomafeisanwuqinxi

第四單元

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啤“一”牛I.猛\?…2TTJTT\\T

教材基礎(chǔ)知識記背答案

第一單元史前時期：原始社會與中華文明的起源

第1課遠(yuǎn)古時期的人類活動

考點1①古人類化石②170

考點2①周口店②打制石器

考點3①3②鉆孔

第2課原始農(nóng)業(yè)與史前社會

考點1①水稻②粟

考點2①余姚（②干欄式③骨幫④雕刻

考點3①半坡村②半地穴式③粟

第3課中華文明的起源

考點1①5000②國家

考點2①階級分化②多元一體

考點3①涿鹿②華夏族③人文初祖

④炎黃子孫⑤禪讓制

第二單元夏商周時期：奴隸制王朝的更替和向封建社會的過渡

第4課夏商