PAGE師德師風(fēng)檔案使用制度一、總則（一）目的為加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范師德師風(fēng)檔案的管理與使用，客觀、公正、全面地評(píng)價(jià)教師的師德表現(xiàn)，激勵(lì)廣大教師自覺遵守師德規(guī)范，提高職業(yè)道德水平，特制定本制度。（二）適用范圍本制度適用于本公司/組織內(nèi)全體教師。（三）基本原則1.客觀公正原則：師德師風(fēng)檔案的建立和使用應(yīng)基于客觀事實(shí)，全面、準(zhǔn)確地記錄教師的師德表現(xiàn)，評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)公正、公平，不受主觀因素影響。2.全面性原則：涵蓋教師在教育教學(xué)活動(dòng)、社會(huì)活動(dòng)等各方面的師德表現(xiàn)，包括思想政治、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等方面。3.動(dòng)態(tài)管理原則：師德師風(fēng)檔案應(yīng)根據(jù)教師的日常表現(xiàn)及時(shí)更新，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，確保檔案信息的時(shí)效性和真實(shí)性。4.保密性原則：嚴(yán)格保護(hù)教師師德師風(fēng)檔案信息的安全與隱私，未經(jīng)教師本人同意，不得向無關(guān)人員透露檔案內(nèi)容。二、師德師風(fēng)檔案的內(nèi)容（一）基本信息包括教師姓名、性別、年齡、學(xué)歷、職稱、任教科目、所在部門等。（二）師德表現(xiàn)記錄1.思想政治表現(xiàn)參加政治學(xué)習(xí)、黨組織活動(dòng)的情況記錄。貫徹黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的表現(xiàn)。對(duì)國(guó)家大事、社會(huì)熱點(diǎn)問題的態(tài)度和言論等。2.愛崗敬業(yè)情況履行崗位職責(zé)，完成教學(xué)任務(wù)的情況，包括教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)成果等。參與學(xué)校/組織各項(xiàng)教育教學(xué)改革活動(dòng)、教研活動(dòng)的記錄。對(duì)工作的敬業(yè)精神、責(zé)任心、工作態(tài)度等方面的評(píng)價(jià)。3.關(guān)愛學(xué)生情況關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每一位學(xué)生的事例記錄。關(guān)注學(xué)生身心健康，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中困難的情況。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流，形成家校教育合力的情況。4.教書育人情況遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的做法與成效。傳授知識(shí)的準(zhǔn)確性、系統(tǒng)性，教學(xué)方法的多樣性和靈活性。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、法制教育等方面的工作記錄。5.為人師表情況遵守社會(huì)公德，廉潔奉公，自覺抵制各種不正之風(fēng)的表現(xiàn)。言行舉止文明，以身作則，為學(xué)生樹立良好榜樣的事例。團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，與同事、領(lǐng)導(dǎo)之間的關(guān)系處理情況。6.終身學(xué)習(xí)情況參加各類培訓(xùn)、進(jìn)修、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的記錄。自主學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，提高自身業(yè)務(wù)水平的情況。在教育教學(xué)中運(yùn)用新知識(shí)、新方法的實(shí)踐案例。（三）獎(jiǎng)懲記錄1.獎(jiǎng)勵(lì)情況獲得的各級(jí)各類師德師風(fēng)表彰、獎(jiǎng)勵(lì)的證書及相關(guān)文件。在師德師風(fēng)建設(shè)方面的突出貢獻(xiàn)、典型事跡及受到的表?yè)P(yáng)情況。2.懲處情況違反師德師風(fēng)規(guī)定受到的批評(píng)教育、警告、記過、降級(jí)、撤職等處分決定及相關(guān)材料。因師德問題引發(fā)學(xué)生家長(zhǎng)投訴、媒體曝光及造成不良社會(huì)影響的事件記錄。（四）師德師風(fēng)評(píng)價(jià)1.自我評(píng)價(jià)：教師每年對(duì)自己的師德表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，填寫自我評(píng)價(jià)表，內(nèi)容包括本年度師德表現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)、不足及改進(jìn)措施等。2.學(xué)生評(píng)價(jià)：每學(xué)期末，組織學(xué)生對(duì)教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果采用無記名方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)匯總，作為教師師德師風(fēng)檔案的重要組成部分。3.同事評(píng)價(jià)：教師之間相互評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括對(duì)同事師德表現(xiàn)的認(rèn)可度、協(xié)作精神等方面，評(píng)價(jià)結(jié)果納入師德師風(fēng)檔案。4.領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)：學(xué)校/組織領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)教師日常工作表現(xiàn)、工作業(yè)績(jī)及師德師風(fēng)建設(shè)情況，對(duì)教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)意見記錄在師德師風(fēng)檔案中。三、師德師風(fēng)檔案的建立與管理（一）檔案建立1.由學(xué)校/組織的人事部門或相關(guān)管理部門負(fù)責(zé)建立教師師德師風(fēng)檔案，為每位教師設(shè)立獨(dú)立的檔案編號(hào)，確保檔案的唯一性和系統(tǒng)性。2.檔案管理人員應(yīng)及時(shí)收集、整理教師師德師風(fēng)相關(guān)資料，按照檔案內(nèi)容分類進(jìn)行歸檔，確保檔案資料的完整性和準(zhǔn)確性。（二）檔案更新1.教師應(yīng)定期（每學(xué)期）向檔案管理人員提交師德師風(fēng)表現(xiàn)的書面材料，如工作總結(jié)、典型事例等，檔案管理人員及時(shí)更新檔案內(nèi)容。2.對(duì)于教師在教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的師德師風(fēng)問題或取得的突出成績(jī)，應(yīng)隨時(shí)記錄并補(bǔ)充到檔案中，確保檔案信息的時(shí)效性。（三）檔案保管1.師德師風(fēng)檔案應(yīng)采用紙質(zhì)檔案與電子檔案相結(jié)合的方式進(jìn)行保管。紙質(zhì)檔案應(yīng)存放在專門的檔案柜中，分類存放，便于查閱。電子檔案應(yīng)進(jìn)行備份存儲(chǔ)，確保數(shù)據(jù)安全。2.檔案保管期限按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，一般為教師在職期間及離職后一定期限（如[X]年），以滿足對(duì)教師師德師風(fēng)情況進(jìn)行長(zhǎng)期跟蹤和管理的需要。（四）檔案查閱1.因工作需要查閱師德師風(fēng)檔案的，須填寫《師德師風(fēng)檔案查閱申請(qǐng)表》，注明查閱原因、查閱內(nèi)容等，經(jīng)所在部門負(fù)責(zé)人簽字同意后，報(bào)檔案管理部門審批。2.檔案管理部門根據(jù)審批意見，指定專人負(fù)責(zé)提供查閱服務(wù)，并做好查閱記錄，查閱記錄應(yīng)包括查閱時(shí)間、查閱人、查閱內(nèi)容等信息。3.查閱人員應(yīng)嚴(yán)格遵守檔案查閱規(guī)定，不得擅自涂改、抽取、銷毀檔案材料，查閱完畢后應(yīng)及時(shí)歸還檔案。（五）檔案借閱1.原則上不允許借閱師德師風(fēng)檔案，確因特殊情況需要借閱的，須經(jīng)學(xué)校/組織主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并辦理借閱手續(xù)。2.借閱期限一般不超過[X]個(gè)工作日，借閱人員應(yīng)妥善保管檔案，不得轉(zhuǎn)借他人，按時(shí)歸還檔案。（六）檔案保密1.檔案管理人員應(yīng)嚴(yán)格遵守保密制度，對(duì)檔案內(nèi)容予以保密，不得泄露教師的個(gè)人隱私和師德師風(fēng)檔案信息。2.未經(jīng)教師本人同意，任何單位和個(gè)人不得查閱、復(fù)制教師的師德師風(fēng)檔案，嚴(yán)禁將檔案信息用于非工作目的。四、師德師風(fēng)檔案的使用（一）教師考核1.師德師風(fēng)檔案作為教師年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先等工作的重要依據(jù)。2.在教師考核中，師德表現(xiàn)應(yīng)占一定權(quán)重（如[X]%），對(duì)師德表現(xiàn)優(yōu)秀的教師，在考核結(jié)果評(píng)定、獎(jiǎng)勵(lì)推薦等方面予以優(yōu)先考慮；對(duì)師德表現(xiàn)不合格的教師，實(shí)行“一票否決制”，取消其當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格，不得晉升職稱、聘任高一級(jí)崗位。（二）教師培訓(xùn)與發(fā)展1.根據(jù)師德師風(fēng)檔案中反映出的教師存在的問題和不足，有針對(duì)性地開展師德師風(fēng)培訓(xùn)活動(dòng)，幫助教師提高職業(yè)道德水平。2.將師德師風(fēng)檔案作為教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃的參考依據(jù)，引導(dǎo)教師明確自身師德建設(shè)方向，制定改進(jìn)措施，促進(jìn)教師全面發(fā)展。（三）教育教學(xué)管理1.學(xué)校/組織領(lǐng)導(dǎo)通過查閱師德師風(fēng)檔案，了解教師隊(duì)伍的師德狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的管理。2.利用師德師風(fēng)檔案中的典型案例，開展師德師風(fēng)警示教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師汲取教訓(xùn)，自覺遵守師德規(guī)范。（四）家校溝通與社會(huì)宣傳1.在與學(xué)生家長(zhǎng)溝通交流時(shí)，可適當(dāng)介紹教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)情況，增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)教師的信任和支持。2.對(duì)于師德表現(xiàn)突出的教師，可通過學(xué)校/組織網(wǎng)站、宣傳欄等渠道進(jìn)行宣傳報(bào)道，弘揚(yáng)正能量，樹立良好的教育形象。五、師德師風(fēng)檔案信息的反饋與溝通（一）信息反饋1.檔案管理人員定期（每學(xué)期）對(duì)師德師風(fēng)檔案信息進(jìn)行整理分析，形成師德師風(fēng)建設(shè)情況報(bào)告，向?qū)W校/組織領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。2.根據(jù)師德師風(fēng)檔案評(píng)價(jià)結(jié)果，及時(shí)向教師反饋評(píng)價(jià)意見，幫助教師了解自己的師德表現(xiàn)情況，明確改進(jìn)方向。（二）溝通機(jī)制1.建立教師與檔案管理人員、學(xué)校/組織領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通機(jī)制，教師對(duì)師德師風(fēng)檔案內(nèi)容有異議的，可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)提出申訴，檔案管理部門應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并給予答復(fù)。2.鼓勵(lì)教師之間就師德師風(fēng)建設(shè)問題進(jìn)行交流溝通，分享經(jīng)驗(yàn)，共同提高師德水平。六、監(jiān)督與檢查（一）監(jiān)督機(jī)構(gòu)成立師德師風(fēng)建設(shè)監(jiān)督小組，由學(xué)校/組織領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、學(xué)生家長(zhǎng)代表等組成，負(fù)責(zé)對(duì)師德師風(fēng)檔案使用制度的執(zhí)行情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。（二）檢查內(nèi)容1.師德師風(fēng)檔案的建立、管理和使用是否符合本制度規(guī)定。2.檔案信息的真實(shí)性、完整性和準(zhǔn)確性。3.檔案使用過程中是否存在違規(guī)操作行為。（三）檢查方式1.定期檢查：每學(xué)期對(duì)師德師風(fēng)檔案進(jìn)行一次全面檢查，確保檔案管理規(guī)范、使用合理。2.不定期抽查：根據(jù)工作需要，對(duì)部分教師的師德師風(fēng)檔案進(jìn)行抽查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正存在的問題。（四）問題處理1.對(duì)于在師德師風(fēng)檔案管理與使用過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)行為，監(jiān)督小組應(yīng)及時(shí)