第12課與朱元思書每課一考點(diǎn)【考點(diǎn)示例】作者的情感【題型展示】本文表達(dá)了作者怎樣的情感？【典例精析】本文主要運(yùn)用了借景抒情的手法，作者借富春江的奇山異水抒發(fā)了怎樣的情感？【答題模式】①反復(fù)閱讀文章，抓住關(guān)鍵語句，理清思路；②根據(jù)題干要求，分析相關(guān)段落，體會(huì)作者的情感；③結(jié)合文章主旨作答?！緲?biāo)準(zhǔn)答案】作者描繪了富春江美麗的自然風(fēng)景，這樣的美景，往往有凈化心靈的作用，所以“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，這是作者由景而生的慨嘆，含蓄地勸說朱元思放下繁雜公務(wù)，一同來欣賞這山水美景，也表現(xiàn)出作者歸隱林泉、享受美景的愿望?！锏谝徊交A(chǔ)鞏固1.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（

）。A.水皆縹碧（piǎo)

急湍甚箭（tuān）

猛浪若奔（bēn）B.互相軒邈（miǎo)

泠泠作響（líng）

直視無礙（ài）C.嚶嚶成韻（yùn）

鳶飛戾天（lì）

窺谷忘反（kuī）D.經(jīng)綸世務(wù)（lún）

好鳥相鳴（hào）

疏條交映（shū）【答案】D【解析】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來推斷它的讀音。D項(xiàng)，“好”應(yīng)讀“hǎo”。2.下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）。A.夾岸高山，皆生寒樹(動(dòng)詞，生長）B.負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈(形容詞用作動(dòng)詞，爭著往高處遠(yuǎn)處伸展）C.鳶飛戾天者，望峰息心（動(dòng)詞，至、到達(dá)）D.急湍甚箭，猛浪若奔(動(dòng)詞，奔跑）【答案】D【解析】考查對(duì)實(shí)詞的理解。D“奔”是動(dòng)詞用作名詞，指飛奔的馬。3.下列與“猿則百叫無絕”中的“絕”意義和用法相同的一項(xiàng)是(

)。A.奇山異水，天下獨(dú)絕 B.佛印絕類彌勒C.至于夏水襄陵，沿溯阻絕 D.空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕【答案】D【解析】“猿則百叫無絕”中的“絕”解釋為：停止；A項(xiàng)的“絕”解釋為：妙到極處；B項(xiàng)的“絕”解釋為：很像；C項(xiàng)的“絕”解釋為：斷絕；D項(xiàng)的“絕”解釋為：停止。故選D。4.下列句子中含有通假字的一項(xiàng)是（

）。A.夾岸高山，皆生寒樹。B.蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。C.疏條交映，有時(shí)見日。D.游魚細(xì)石，直視無礙。【答案】B【解析】這道題目考查的是文言文中重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是初中生學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項(xiàng)。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。其中要特別注意通假字、古今異義詞、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義的理解。B項(xiàng)中含有通假字，“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥鳴叫的意思。5.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（

）。A.急湍/甚箭，猛浪/若奔。 B.疏條/交映，有時(shí)/見日。C.經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷忘/反。 D.泉水/激石，泠泠/作響?！敬鸢浮緾【解析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要停頓；謂語中心語和介賓短語之間要停頓；“古二今一”之間要停頓；關(guān)聯(lián)詞后面要停頓；總領(lǐng)性詞語后面要停頓。根據(jù)“經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的句意：那些整天忙碌于正事的人，望見這清幽的山谷，也會(huì)留連往返，可知C句的朗讀節(jié)奏為經(jīng)綸／世務(wù)者，窺谷／忘反。6.對(duì)下列句子的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（

）。A.水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。（夸張）B.急湍甚箭，猛浪若奔。（比喻，對(duì)偶）C.負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。（擬人）D.夾岸高山，皆生寒樹。（對(duì)偶）【答案】D【解析】D項(xiàng)：沒有使用修辭方法。7.下列說法有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A.“與朱元思書”中的“書”是作者寫的書。B.從結(jié)構(gòu)上看，本文為總分結(jié)構(gòu)，第一段總寫富春江山水的特點(diǎn)，然后分別具體描繪異水和奇山。C.作者在表現(xiàn)山奇時(shí)，一寫山高，二寫谷深，三寫林密。D.“鳶飛戾天者……窺谷忘反”一句流露出作者厭惡官場、超脫塵世的清高思想，同時(shí)又反襯出大自然的誘人魅力。【答案】A【解析】本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，得出答案。A.“與朱元思書”中的“書”是一種文體名，先秦時(shí)“書”為書信的總名，臣下向國君進(jìn)言陳詞，親朋之間來往的信件，都稱為“書”。故A項(xiàng)說法有誤。8.根據(jù)提示默寫句子。（1）文中總領(lǐng)全篇的句子是：___________________________________________。（2）文中點(diǎn)明作者游覽路線的句子是：___________________________________。（3）文中從側(cè)面描寫水清澈的句子是：___________________________________。（4）文中由景生情，因情明志的句子是：_________________________________。【答案】（1）奇山異水，天下獨(dú)絕

（2）自富陽至桐廬一百許里

（3）游魚細(xì)石，直視無礙

（4）鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反【解析】答題時(shí)，需要結(jié)合課文內(nèi)容，根據(jù)提示默寫相關(guān)語句；同時(shí)注意易寫錯(cuò)的字，如“鳶”“戾”“綸”“窺”“反”等?！锏诙介喿x提升一、閱讀課文選段，完成9～12題。與朱元思書風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。9.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①從流飄蕩________________

②鳶飛戾天者_(dá)_______________【答案】隨著，順著

至，到達(dá)【解析】這道題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解。課內(nèi)重點(diǎn)文言實(shí)詞需要平時(shí)的積累識(shí)記，并且活學(xué)活用，學(xué)會(huì)從課內(nèi)到課外的遷移。作答時(shí)，可先理解整句話的大意，再來推斷加點(diǎn)詞的含義。（1）大意：（我乘著船）隨著江流漂蕩。從：隨著，順著。（2）大意：像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人。戾：至，到達(dá)。10.下列加點(diǎn)的詞語，意思相同的一項(xiàng)是（

）。A.負(fù)勢(shì)競上

負(fù)荊請(qǐng)罪 B.天下獨(dú)絕

猿則百叫無絕C.爭高直指

直視無礙 D.風(fēng)煙俱凈

萬事俱備【答案】D【解析】這道題考查對(duì)一詞多義的理解。A.憑借/背；B.獨(dú)一無二/停止；C.筆直/直接；D.全、都；故選D。11.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①橫柯上蔽，在晝猶昏。②經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。【答案】①橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也像黃昏時(shí)那樣陰暗。②那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返?！窘馕觥窟@道題考查翻譯文言語句的能力。翻譯時(shí)，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯。（1）重難點(diǎn)詞語有：橫柯，橫斜的樹枝。上，在上面。（2）重難點(diǎn)詞語有：經(jīng)綸，籌劃、治理。反，同“返”，返回。12.【考點(diǎn)一點(diǎn)通】本文先勾勒出富春江沿岸“奇山異水，天下獨(dú)絕”的景色特點(diǎn)，看到富春江的奇山異水，作者發(fā)出了“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”的感慨，含蓄地表達(dá)了作者_(dá)_____________________的人生態(tài)度?！敬鸢浮浚ㄊ纠庫o淡泊或淡泊名利，向往寧靜閑適生活（意思對(duì)即可）【解析】本題考查把握作者情感的能力?？梢栽诶斫庾髡咚l(fā)感慨的基礎(chǔ)上回答。從“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”可以看出，作者沉湎于山水的生活情趣，流露出對(duì)追求名利之徒的蔑視，含蓄地傳達(dá)出淡泊名利，向往寧靜閑適生活的高潔之趣。【參考譯文】風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西漂流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨(dú)一無二的。水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動(dòng)的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無障礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都長著綠的透出寒意的樹，山巒憑依著高峻的山勢(shì)，爭著向上，這些高山彼此都爭著往高處和遠(yuǎn)處伸展；爭著向上，筆直地向上形成了無數(shù)個(gè)山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清悅泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬兒長久地叫個(gè)不停，猿猴長時(shí)間地叫個(gè)不停。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人，看到這些雄奇的山峰，追逐名利的心就會(huì)平靜下來。那些整天忙于政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，也像黃昏時(shí)那樣陰暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)也可以見到陽光。二、閱讀下面文段，完成13～17題。[甲]風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見日。（吳均《與朱元思書》）[乙]故鄣縣①東三十五里，有青山，絕壁干天②，孤峰入漢③；綠嶂百重，清川萬轉(zhuǎn)。歸飛之鳥，千翼競來；企水④之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅⑤被⑥徑。風(fēng)雨如晦⑦，雞鳴不已。信足蕩累頤物，悟衷散賞⑧。（吳均《與施從事書》）[注]①故郭縣：古地名，在今浙江安吉西北。②絕壁干天：形容山峰直插云霄。③漢：銀河。④企水：口渴求飲。企，祈求，盼望得到。⑤春羅：綠蘿，一種爬蔓植物。⑥被：同“披”，覆蓋。⑦風(fēng)雨如晦：又是刮風(fēng)，又是下雨，天色昏昏的像夜晚一樣。語出《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·風(fēng)雨》?；蓿璋?。⑧信足蕩累頤物，悟衷散賞：在對(duì)美好景物的欣賞中，內(nèi)心確實(shí)會(huì)有所感悟。13.解釋下面加點(diǎn)的詞在文中的意思。①互相軒邈()

②窺谷忘反()③清川萬轉(zhuǎn)()

④千翼競來()【答案】向高處遠(yuǎn)處伸展

同“返”，返回

河流

飛鳥【解析】本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。平時(shí)注意多積累歸納，加強(qiáng)對(duì)文言文中重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識(shí)記，并學(xué)會(huì)遷移運(yùn)用。做題時(shí)要結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義。這里需要注意“軒邈”在這里是形容詞用作動(dòng)詞，意思是“向高處和遠(yuǎn)處伸展”?！胺础笔峭僮?，同“返”，返回?！耙怼痹谶@里指代飛鳥。14.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一項(xiàng)是（

）。A.經(jīng)綸世務(wù)者/未復(fù)有能與其奇者 B.猿則百叫無絕/日中不至，則是無信C.與朱元思書/未復(fù)有能與其奇者 D.春冬之時(shí)/山川之美【答案】C【解析】此題考查的是文言虛詞的意義和用法。A.都是“……的人”；B.都是連詞，就；C.給/參與，這里是“欣賞”的意思；D.助詞，的；故選C。15.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。①鳶飛戾天者，望峰息心。②絕壁干天，孤峰入漢。【答案】①那些極力追求名利的人，看到這雄奇的山峰，就會(huì)平息名利之心。②筆直的峭壁直插云霄，陡立的山峰進(jìn)入了銀河?！窘馕觥勘绢}考查翻譯文言句子的能力。答題時(shí)，以直譯為主，意譯為輔。注意將關(guān)鍵詞落實(shí)到位，如“鳶”“戾”“絕”“漢”等。（1）“鳶飛戾天者，望峰息心”一句中“鳶飛戾天者”指的是那些極力攀高的人，“息”意思是“平息”。（2）“絕壁干天，孤峰入漢”一句中“絕壁干天”形容山峰直插云霄，“漢”指銀河。據(jù)此翻譯。16.甲、乙兩文都運(yùn)用了多種手法描寫青山，請(qǐng)找出它們的共同之處。【答案】①都抓住山高峻，植被茂密的特點(diǎn)；②都采用了多感官的寫法，有視覺，有聽覺；③都采用動(dòng)靜結(jié)合的手法，寫出山的動(dòng)感與生機(jī)；④都使用了夸張等修辭手法；⑤都寫了觀賞山水產(chǎn)生的感受，表達(dá)了對(duì)世俗名利的厭倦。【解析】本題考查分析寫作手法的能力。答題時(shí)，可以結(jié)合具體語境，找出兩文在寫法上的共同之處，如從景物特點(diǎn)，描寫角度，動(dòng)靜結(jié)合，修辭手法、主題情感等方面進(jìn)行分析、概括。“負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”和“絕壁干天，孤峰入漢”都表現(xiàn)了山的高峻；“夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕”“歸飛之鳥，千翼競來；企水之猿，百臂相接。秋露為霜，春羅被徑。風(fēng)雨如晦，雞鳴不已”都采用了視覺是聽覺相結(jié)合的寫法，同時(shí)還有動(dòng)靜結(jié)合的手法；“負(fù)勢(shì)競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”“絕壁干天，孤峰入漢”都采用了夸張的手法；兩篇文章的結(jié)尾都表現(xiàn)了觀賞美景的內(nèi)心感受。17.【考點(diǎn)一點(diǎn)通】這兩篇山水小品文都抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？【答案】對(duì)自然山水的熱愛以及不愿為世俗所累，暫時(shí)忘懷的欣慰之情。【解析】本題考查把握作者情感的能力。答題時(shí)，在整體理解兩文的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析、概括，如從甲文中的“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”可知，這是作者觀賞美景中油然而生的聯(lián)想，借景言志，既反映了作者對(duì)爭名逐利官場的鄙視，又襯出大自然美景誘人的力量；從乙文中“信足蕩累顧物，