PAGE學(xué)生規(guī)范書寫制度一、總則1.目的為了提高學(xué)生的書寫水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展，特制定本規(guī)范書寫制度。2.適用范圍本制度適用于本校全體學(xué)生。3.基本原則規(guī)范性原則：嚴(yán)格遵循漢字書寫的規(guī)范要求，確保書寫的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。系統(tǒng)性原則：涵蓋書寫姿勢、筆畫順序、字形結(jié)構(gòu)、書寫速度等方面，形成系統(tǒng)的書寫規(guī)范體系。循序漸進原則：根據(jù)學(xué)生的年齡特點和認知規(guī)律，分階段、有步驟地推進書寫規(guī)范訓(xùn)練。激勵性原則：通過多種激勵方式，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的自主書寫意識。二、書寫姿勢規(guī)范1.坐姿頭正：頭部保持正直，不歪頭、不低頭。身直：身體挺直，雙肩放松，自然下垂。臂開：雙臂自然打開，兩肩齊平，肘部與桌面保持適當(dāng)距離。足安：雙腳平放在地面，與肩同寬，腳踏實地。2.握筆姿勢拇指、食指捏筆桿，中指托住筆桿下方。無名指和小指自然彎曲，靠在中指下方。筆桿靠在虎口處，與紙面呈45°60°夾角。三、筆畫順序規(guī)范1.基本筆畫順序先橫后豎：如“十”“干”等字。先撇后捺：如“人”“八”等字。從上到下：如“三”“上”等字。從左到右：如“川”“田”等字。先外后里：如“問”“同”等字。先外后里再封口：如“日”“目”等字。先中間后兩邊：如“小”“水”等字。2.特殊筆畫順序帶有走之旁的字，先寫里面的部分，最后寫走之旁，如“遠”“近”等字。帶有豎心旁的字，先寫左邊的點和豎，再寫右邊的點，如“快”“情”等字。帶有四點底的字，先寫上面的部分，最后寫四點底，如“點”“熱”等字。四、字形結(jié)構(gòu)規(guī)范1.獨體字筆畫要均勻分布，重心要平穩(wěn)。根據(jù)筆畫的長短、疏密、斜正等關(guān)系，合理安排筆畫的位置。2.合體字左右結(jié)構(gòu)的字，要注意左右部分的寬窄、高低、長短比例，以及筆畫的穿插、避讓。上下結(jié)構(gòu)的字,要注意上下部分的大小、長短、寬窄比例，以及重心的對齊。包圍結(jié)構(gòu)的字，要注意包圍部分與被包圍部分的大小、比例，以及筆畫的連貫和呼應(yīng)。五、書寫工具與材料規(guī)范1.書寫工具鉛筆：建議使用HB鉛筆，筆芯軟硬適中，便于書寫和修改。鋼筆：選用筆尖粗細適中、出水流暢的鋼筆，墨水顏色以藍黑或黑色為宜。中性筆：0.5mm或0.7mm的中性筆，書寫流暢，字跡清晰。2.書寫材料紙張：選用質(zhì)地光滑、厚度適中的紙張，如田字格本、米字格本或方格本等，便于書寫規(guī)范。墊板：使用平整、光滑的墊板，防止書寫時紙張滑動。六、書寫質(zhì)量要求1.筆畫清晰筆畫要寫得清晰、流暢，無斷筆、缺筆現(xiàn)象。起筆、收筆要交代清楚，筆畫的粗細變化要自然。2.結(jié)構(gòu)勻稱字形結(jié)構(gòu)要勻稱、協(xié)調(diào)，各部分比例要恰當(dāng)。左右結(jié)構(gòu)的字要左右平衡，上下結(jié)構(gòu)的字要上下對齊，包圍結(jié)構(gòu)的字要內(nèi)外協(xié)調(diào)。3.書寫工整字跡要工整、規(guī)范，大小適中，排列整齊。不得潦草、涂改，保持卷面整潔。七、書寫訓(xùn)練與指導(dǎo)1.課程設(shè)置各年級每周安排一定時間的書法課，系統(tǒng)傳授書寫知識和技能。在語文、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)中，滲透書寫規(guī)范教育，注重書寫訓(xùn)練。2.教師指導(dǎo)教師要認真指導(dǎo)學(xué)生的書寫，及時糾正學(xué)生的書寫錯誤。定期組織書寫指導(dǎo)培訓(xùn)，提高教師的書寫指導(dǎo)水平。3.學(xué)生自主練習(xí)學(xué)生要養(yǎng)成每天自主練習(xí)書寫的習(xí)慣，認真完成書寫作業(yè)。鼓勵學(xué)生參加書法興趣小組或書法社團活動，提高書寫水平。八、考核與評價1.考核內(nèi)容書寫姿勢：包括坐姿、握筆姿勢等。筆畫順序：是否符合基本筆畫順序和特殊筆畫順序要求。字形結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)是否勻稱、合理。書寫質(zhì)量：筆畫是否清晰、工整，卷面是否整潔。2.考核方式定期進行書寫測試，采用書面作業(yè)、書寫比賽等形式。日常觀察：教師在課堂教學(xué)和作業(yè)批改中，觀察學(xué)生的書寫情況。3.評價標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀：書寫姿勢正確，筆畫順序規(guī)范，字形結(jié)構(gòu)勻稱，書寫質(zhì)量高，卷面整潔。良好：書寫姿勢基本正確，筆畫順序較規(guī)范，字形結(jié)構(gòu)較勻稱，書寫質(zhì)量較好，卷面較整潔。合格：書寫姿勢有一些小問題，筆畫順序基本正確，字形結(jié)構(gòu)基本合理，書寫質(zhì)量一般，卷面有少量涂改。不合格：書寫姿勢不正確且多次糾正仍不改正，筆畫順序混亂，字形結(jié)構(gòu)不合理，書寫質(zhì)量差，卷面涂改較多。4.評價結(jié)果應(yīng)用將考核評價結(jié)果納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，作為評選優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生等的重要依據(jù)。對書寫優(yōu)秀的學(xué)生進行表彰和獎勵，對書寫存在問題的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)和跟蹤改進。九、激勵與獎勵1.設(shè)立獎項設(shè)立“書寫之星”“書法小能手”等榮譽稱號，定期評選表彰。設(shè)立書寫進步獎，對書寫有明顯進步的學(xué)生進行獎勵。2.獎勵方式頒發(fā)榮譽證書、獎品，如文具、書籍等。在學(xué)校宣傳欄、班級黑板報等展示優(yōu)秀書寫作品，給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵。3.激勵措施開展書寫比賽、書法展覽等活動，激發(fā)學(xué)生的書寫興趣和競爭意識。邀請書法家、書法教育專家到校舉辦講座、指導(dǎo)學(xué)生書寫，提升學(xué)生的書寫熱情。十、監(jiān)督與檢查1.成立監(jiān)督小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、家長代表等組成書寫規(guī)范監(jiān)督小組，負責(zé)對學(xué)生的書寫規(guī)范情況進行監(jiān)督檢查。2.定期檢查監(jiān)督小組定期對各班級學(xué)生的書寫情況進行檢查，包括書寫姿勢、書寫質(zhì)量、作業(yè)完成情況等。3.及時反饋與整改對檢