1、我剪指甲，牛班健康活動(dòng)，目標(biāo)，1。讓年幼的孩子先知道指甲的作用，知道愛情的重要性。2.我知道通過互相觀察和討論，要勤剪指甲。課本，知道如何愛自己的指甲，活動(dòng)困難。學(xué)習(xí)，1。這個(gè)活動(dòng)源于生活，本班的小朋友年齡小，不喜歡剪指甲，所以為了培養(yǎng)幼兒清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣，所以我認(rèn)為有必要選擇這個(gè)教育內(nèi)容。正如綱要所說，“這也有助于幼兒的現(xiàn)實(shí)需要和幼兒的長期發(fā)展。貼近幼兒的生活，選擇關(guān)心或問題，有助于擴(kuò)大幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！八赃@次活動(dòng)源于幼兒生活，可以在幼兒生活中服務(wù)。2 .幼兒長得快，新陳代謝旺盛，指甲長得快，而且孩子天生好奇，喜歡摸東西，指甲里藏著很多臟細(xì)菌。很多孩子喜歡吸入潤和親自用手吃飯的習(xí)慣，容易

2、傳染疾病，這些都會(huì)影響孩子的健康，因此有必要從小開始養(yǎng)成勤剪指甲的好習(xí)慣。教職員法，新綱要中，為了讓教師成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的贊助人、合作者、引導(dǎo)者，活動(dòng)中我努力形成積極有效的教師和年輕的互動(dòng)，盡可能地在心里有目標(biāo)，親眼看到年幼的孩子，成為真正學(xué)習(xí)的主體，我選擇了以下幾種教學(xué)方法。(1)例示法：以直觀生動(dòng)的形式演示抽象的知識(shí)內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到活動(dòng)目的。(2)直觀的演示方法：我用照片和牙齒模型等實(shí)物給幼兒視覺展示，引導(dǎo)孩子們仔細(xì)觀察事物，讓他們積極思考；(3)提問法：采用提問法可以引導(dǎo)年幼的孩子有目的地仔細(xì)觀察，引導(dǎo)年幼的孩子進(jìn)行積極的思考，我使用啟發(fā)性的問題，用語言描述年幼的孩子能看到的具

3、體圖像的課件，是解決活動(dòng)重點(diǎn)的有效方法。教區(qū)，1。在幼兒認(rèn)識(shí)自己手指的基礎(chǔ)上2。播放動(dòng)畫指甲病毒，讓孩子們?cè)趧?dòng)畫中直觀地感受到不剪指甲的傷害，認(rèn)識(shí)到剪指甲的重要性，準(zhǔn)備3個(gè)指甲刀，讓孩子們感受到。教程，1問題的引入激發(fā)幼兒的興趣，讓幼兒初步了解指甲的作用。興趣是所有活動(dòng)的原動(dòng)力。捕捉幼兒心理和接近幼兒生活是引發(fā)兒童興趣的關(guān)鍵?；顒?dòng)開始前要求幼兒思考問題，通過這個(gè)問題使幼兒自然融入活動(dòng)。在這個(gè)引導(dǎo)理解指甲作用的小孩子們的環(huán)節(jié)中，我通過設(shè)計(jì)提問指甲的使用，讓小孩子們大膽討論，說出自己的觀點(diǎn)，喚起小孩子們生活的經(jīng)驗(yàn)和記憶，加強(qiáng)小孩子們說話的機(jī)會(huì)?？凑n件，識(shí)別指甲的重要課件的動(dòng)畫是幼兒很感興趣的內(nèi)容，引導(dǎo)兒童看漫畫，自然地讓年幼的孩子融入故事，早期理解和說保護(hù)指甲的方法。本次會(huì)議通過公開提問，讓孩子們平靜地討論，在幼兒語言能力發(fā)展的同時(shí)，擴(kuò)大了幼