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語文S版 五年級 語文 下冊 第四單元,17 體育課,把握課文內(nèi)容，領(lǐng)悟作者是怎樣通過人物的 語言、動作、神態(tài)來表現(xiàn)人物特點的。,學習目標,課文主要講了誰？寫了他的一件什么事？ 因為他太 了，媽媽認為他做不了那樣的活動，所以前來請求校長 。但涅利硬是不同意。在體育課上，涅利用他那 的手抱住橫木往上爬，在同學們的 ，站到了平臺上。,回顧課文,默讀課文，用筆劃出描寫涅利爬橫木時的動作、神態(tài)語句，反復讀幾遍，把讀的感受批注在文章邊上。,可憐的小家伙，他使出了全身的力氣，臉都 憋紫了，豆大的汗珠從他額頭上滾落下來。 （1）仔細讀讀這句話，你讀懂了什么？ （2）你是從哪些詞語感受到的？ （3）抓住這些重點詞，讀出感受。,換位體驗,（1）看著涅利那樣的吃力，如果你是他的同學，你想怎么做？ （2）我們一起來鼓勵涅利，用鼓勵的語氣來讀讀同學的話。,（3）假如你是涅利，在同學、老師的鼓勵下，終于站在最高處時，你的心里一定有許多話要說，你想對誰說些什么？ 1對自己說_。 2對老師說 _。 3對媽媽說 _。 4對同學說_。,自強、自立、鍥而不舍,人物特點,作業(yè)布置,再次朗讀課文，感受涅利性格,
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