1、“英美文學作品賞析”課程簡介一、課程簡介 “英美文學作品賞析”(“Appreciation of British and American Literary Works”)是依據(jù)教育部頒布的大學英語課程教學要求中的較高要求，為非英語專業(yè)大學生開設(shè)的 “語言文化”類課程。課程以閱讀名家名作精彩片段為主，以欣賞相關(guān)作品音頻、視頻片段為輔，通過閱讀、講授、討論、表演、誦讀、賞析等生動活潑的形式，使學生了解英美兩國文學簡史，理解經(jīng)典作品的主要藝術(shù)特色。本課程從考勤、學習過程、期末開卷考試三方面評估學生的學習情況。通過聽、讀、說、寫、譯的綜合訓練，致力于培養(yǎng)學生運用英語學科基礎(chǔ)知識、運用文學常識鑒賞評析

2、作品的能力。在輕松愉快的氛圍中，提高學生的團隊合作、創(chuàng)造性思維、跨文化交際能力，增強學生對英美文學、文化的興趣與感悟力，促進學生語言基本功和人文修養(yǎng)的提高。二、課程內(nèi)容課程共48學時，主要內(nèi)容為：章標題章節(jié)主要內(nèi)容（知識點）重點、難點提要第1章英國文藝復興時期文學1.我能否把你比作夏天了解以威廉莎士比亞為代表的英國文藝復興文學的概況；賞析莎士比亞十四行詩的主要藝術(shù)特色；賞析哈姆雷特這一悲劇形象，理解人物的“俄狄浦斯”（“戀母”）情結(jié)；賞析威尼斯商人的喜劇特色。2.哈姆雷特3.威尼斯商人第2章英國啟蒙運動時期文學1.魯濱遜漂流記了解英國啟蒙文學的概況；賞析丹尼爾笛福小說魯濱遜漂流記的人物形象與主

3、題特色。第3章英國浪漫主義時期文學1. 我的愛人是一朵紅紅的玫瑰了解英國浪漫主義文學的概況；賞析蘇格蘭高地詩人羅伯特彭斯我的愛人是一朵紅紅的玫瑰等歌頌愛情與友誼的詩作，賞析雪萊西風頌等名詩，賞析簡奧斯汀傲慢與偏見的人物塑造與婚姻主題。2. 西風頌3. 傲慢與偏見第4章英國維多利亞時期文學1.呼嘯山莊了解英國維多利亞時期文學的主要特色及偉大成就；了解艾米麗勃朗特小說呼嘯山莊的哥特文學風格，賞析作品的藝術(shù)魅力。第5章二十世紀英國文學1. 無名的裘德了解英國20世紀文學的概況；賞析托馬斯哈代無名的裘德中主人公在追尋理想的過程中“靈與肉的生死搏斗”；了解D. H. 勞倫斯、弗吉尼亞伍爾夫等作家的藝術(shù)主

4、題與寫作特色。第6章美國殖民主義時期文學1. 窮理查年鑒了解美國早期文學、殖民主義時期文學的主要特色；了解本杰明富蘭克林等早期作家對美國文學的貢獻；理解窮理查年鑒對美國國民性格的塑造作用。第7章美國浪漫主義時期文學1.草葉集了解19世紀初期至中葉美國文學的概況；了解華爾特惠特曼詩歌集草葉集的主要藝術(shù)特色。第7章美國現(xiàn)實主義時期文學1. 我是無名之輩了解美國19世紀中期現(xiàn)實主義文學的概況；賞析神秘女詩人艾米莉狄金森我為美而死等詩歌的意象與主題特色；了解馬克吐溫哈克貝利費恩歷險記的人物塑造與寫作風格。2. 我為美而死3. 哈克貝利費恩歷險記第8章美國現(xiàn)代主義時期文學1. 未選擇的路了解20世紀初期

5、至中葉美國文學的概況；賞析羅伯特弗洛斯特未選擇的路的人生寓意；賞析歐內(nèi)斯特海明威在老人與海中塑造的硬漢形象。2.老人與海第9章二十世紀美國華裔文學1. 喜福會了解20世紀美國少數(shù)民族裔文學的概況；賞析譚恩美喜福會的主要藝術(shù)特色。三、課程考核本課程的考查方式為：過程管理評估+期末考試評估過程管理部分的考核構(gòu)成學生平時成績，占期末總成績的40%；期末考試卷面成績占期末總成績的60%，即：學生學期成績=平時成績40%+期末考試成績60%平時成績=出勤40%+課堂表現(xiàn)20%+作業(yè)40%（作業(yè)包括翻譯、課堂陳述、課堂表演、寫作等靈活多樣的形式）期末考試方式：開卷考試（內(nèi)容：英美文學常識，作品選段理解，作

6、品選段分析等）四、選課指南“英美文學作品賞析”是一門文化素養(yǎng)課。課程信息量大、文化內(nèi)涵豐富，意圖拓寬學生知識面，加深其英美國家文化底蘊，提高其人文修養(yǎng)。課程組在教學中力圖做到精選作家、作品選段，精心選擇相應(yīng)的音頻、視頻選段，自制優(yōu)美的PPP課件，精心組織教學活動，力爭通過誦讀、觀賞、跟讀、翻譯、表演、陳述等豐富多彩的活動調(diào)動同學們的積極性，使其積極參與課堂活動。不少同學反映該課程對他們的英語學習和知識擴展有很大幫助，對英美作家的心路歷程和寫作歷程感受頗深，自己“受益匪淺”。摘錄同學評價如下：*“我學習到了很多，更收獲到了自己心里憧憬已久的東西，感覺很是幸福。”“該課給了我接觸文學，了解文學的機

7、會。在現(xiàn)在這個物欲橫流的社會，我們需要一些東西來豐富我們的精神世界?！?“So long as men can breathe or eyes can see, so long lives this, and this gives life to thee. 多美的句子，就像這門課給我的感覺夏日的清泉。我們都是學理工科的。能夠在一周有一個下午在文學的世界中遨游，是一件很美好的事情?！钡牵捎谟⒚牢膶W教材選段只能是原著的精彩選段，配套的音頻、視頻材料也是原著的再現(xiàn)，因此一些同學意識到這門課的閱讀材料和電影片段都“有點偏難”、“基礎(chǔ)差的同學不大跟得上”。，因此，準備選課的同學應(yīng)具備較高的閱讀英文材料、理解英文視聽材料的能力，建議沒有通過四級考試的同學不要盲目選課。在課堂的方寸之間，將展開人生的漫漫圖卷。如果你已做好充分準備，請靜下心來，聆聽過去那些偉大心靈遙遠而執(zhí)著的聲音。我們期待與你一起吟詠莎士比亞的“生存還是毀滅”，蘇格蘭高地詩人彭斯的“我的愛人像一朵紅紅的玫瑰”、“友誼地久天長”， 雪萊的“如果冬天來了，春天還會遠嗎”，美國詩人惠特曼的“啊， 船長！我的船長”，神秘女詩人艾米莉狄金森的“我為美而死”。期待你在舞臺上再現(xiàn)哈姆特雷的獨白、鮑西亞與夏洛克的