1、2017中考復(fù)習(xí)及物理教學(xué)研討交流,合肥市第三十八中學(xué) 曾仕平2016.10,一：2016安徽中考試卷分析。 二：從歷年中考題反思物理教學(xué) 三：考綱對比。 四：關(guān)于從事教學(xué)的幾點感悟,四個話題,一：2016安徽中考試卷分析。,特點1：穩(wěn)定為主，穩(wěn)中求變，變中求新。,試題總分90分，四個大題，共23小題，與往年相同。難度設(shè)計上基本仍然是按難中易比例為1：2：7。 試卷結(jié)構(gòu)、分值分配和考核內(nèi)容上變化不大，但考核知識的角度和考試內(nèi)容的載體都在追求新的變化，更加注重物理本質(zhì)和學(xué)生能力的考查。例如填空題的第3題，以分子動理論為出發(fā)點來對物態(tài)變化進(jìn)行考核，既考核了學(xué)生的基本知識，又體現(xiàn)了微觀和宏觀之間的聯(lián)

2、系。,一：2016安徽中考試卷分析。,特點2：緊密聯(lián)系生活與應(yīng)用，體現(xiàn)新課程理念。,第1題以聲吶為載體來考核超聲波的應(yīng)用，第2題以生活中的影子、交警的反光背心等為背景考查光現(xiàn)象；第7題以拉桿式旅行箱為研究對象考核了杠桿的知識；第9題考查了電視機一個月耗電量的計算；第12題以舉重比賽的裁判設(shè)備為背影考核電路的連接問題。,一：2016安徽中考試卷分析。,特點2：緊密聯(lián)系生活與應(yīng)用，體現(xiàn)新課程理念。,這些題目都比較貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生認(rèn)知特點，不但考核了學(xué)生是否通過學(xué)習(xí)和探索掌握了物理學(xué)的基礎(chǔ)知識與基本技能，還考核了學(xué)生應(yīng)用物理知識解決生活中簡單問題的能力，幫助學(xué)生將知識運用于實踐，為以后的學(xué)習(xí)、

3、生活和工作打下基礎(chǔ)。,一：2016安徽中考試卷分析。,特點3：突出實驗?zāi)芰Φ目疾椤?今年的三個實驗題分別是凸透鏡的成像實驗、彈簧測力計的原理及使用、測量小燈泡的電功率，有意料之外但也在情理之中。在問題的設(shè)置上既考核了相關(guān)知識，又注重了學(xué)生能力的考查。,一：2016安徽中考試卷分析。,特點4：命題時在語言的表述上體現(xiàn)出要考生注重 對物理本質(zhì)的理解,題目摒棄了單刀直入式的簡單考核方法，而是要求學(xué)生理解物理的本質(zhì)才能正確作答。例如第3題關(guān)于物態(tài)變化的理論分析、第6題問的是物體帶電的本質(zhì)電子的得失與轉(zhuǎn)移；第22題考查了浮力產(chǎn)生的本質(zhì)原因與力的合成問題。學(xué)生如果像往常一樣死記硬背物理概念和公式，套用公式

4、計算很難取得高分。,一：2016安徽中考試卷分析。,特點5：注重數(shù)學(xué)工具的運用和物理知識的拓展,如壓軸題中列方程求解、第13題關(guān)于力的分解、第19題胡克定律，要求物理課堂要有必要的拓展。,一：2016安徽中考試卷分析。,特點6：知識點的考查覆蓋面較廣，且有效體現(xiàn)出教學(xué)的重難點。,一：2016安徽中考試卷分析。,特點6：知識點的考查覆蓋面較廣，且有效體現(xiàn)出教學(xué)的重難點。,一：2016安徽中考試卷分析。,特點6：知識點的考查覆蓋面較廣，且有效體現(xiàn)出教學(xué)的重難點。,合肥市區(qū)考生得分情況：,一：2016安徽中考試卷分析。,總體來說試卷既考查了對基礎(chǔ)知識的理解和應(yīng)用，體現(xiàn)了學(xué)業(yè)水平考試的特點，同時又具有

5、中考試卷的選拔功能，區(qū)分度較高，學(xué)生只有真正理解物理知識的本質(zhì)才能取得高分。,一：2016安徽中考試卷分析。,1.聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器。從知識上看，它是一種能定向發(fā)射和接收_ （選填“超聲波或次聲波）的設(shè)備。,考查知識點為聲現(xiàn)象，但沒有考查?？嫉穆曇舻漠a(chǎn)生與傳播、聲音的 三個基本特征（音調(diào)響度音色）及其相關(guān)因素，而是考查了超聲和次聲這一相對比較偏冷的知識點，有點小意外。,一：2016安徽中考試卷分析。,2.生活中一些光現(xiàn)象:陽光下樹的影子水面波光粼粼交警身上穿的警用背心在燈光照 射下很亮站在岸邊能看到水里的魚。其中能用光的反射知識解釋的是_ (填序號)。,考查知識點為光現(xiàn)

6、象的區(qū)分與判斷，本題的選材注重選擇學(xué)生熟悉的材料。關(guān)于這一知識點，在平常測試中多以選擇題形式出現(xiàn)。,一：2016安徽中考試卷分析。,3液體和空氣接觸的表面存在一個薄層-表面層，如圖所示。由于液體分子做無規(guī)則運動，表面層中就存在一些具有較大能量的分子，它們可以克服分子間相互作用的 力，脫離液體跑到空氣中去。其宏觀表現(xiàn)就是液體的 _(填物態(tài)變化名稱)。,本題考查的知識點很常規(guī)：“分子間存在相互作用的引力和斥力”和“汽化”，但用分子動理論的知識解釋“汽化”現(xiàn)象，即宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)，這一考查的角度有點冷門，不過滬科版教材中有“拓展一步”哦。,一：2016安徽中考試卷分析。,4. 2016年5月.科學(xué)

7、家又發(fā)現(xiàn)了9顆位干宜居帶(適合生命存在的區(qū)域)的行星。若宜居帶中某顆行星的質(zhì)量約為地球的6倍.體積約為地球的8倍，則它的密度與地球的密度之比約為 _ （行星與地球均看作質(zhì)量均勻分布的球體)。,考查密度的計算，往年密度計算主要考查單位換算和公式運用，把密度公式的應(yīng)用和比例的計算結(jié)合考查，這也是安徽中考沒有考查過的形式，雖然平常比例的計算介紹比較多，但對于學(xué)生數(shù)學(xué)計算能力的要求還是比較高的。故平常教學(xué)中遇到比例計算還是要注意強調(diào)。,一：2016安徽中考試卷分析。,5 .小明同學(xué)用調(diào)節(jié)好的托盤天平測小石塊的質(zhì)量，天平平衡時盤中所加砝碼情況和游碼位置 如圖所示.則被測小石塊的質(zhì)量為 _g。,考查天平的

8、讀數(shù)，這是非常常規(guī)的考點，大多在實驗題當(dāng)中出現(xiàn)，而今年的實驗力學(xué)部分則考查了彈簧測力計的工作原理，所以天平的使用在填空題中出現(xiàn)也是正常的。,一：2016安徽中考試卷分析。,6.摩擦起電的原因是不同物質(zhì)的原子核束縛電子的能力不同，摩擦起電的過程不是創(chuàng)造了電荷，只是電荷_,本題考查摩擦起電的本質(zhì)，源自于教材，引導(dǎo)老師們物理教學(xué)和復(fù)習(xí)要緊扣教材，認(rèn)真細(xì)致加以解讀，不能脫離課本。,一：2016安徽中考試卷分析。,7拉桿式旅行箱可看成杠桿，如圖所示已知OA=1.0m.OB =0.2m,箱重G=120N.請畫出使箱子在圖示位置靜止時，施加在端點A的最小作用力F的示意圖，且F= _N.,考查知識點為杠桿平衡

9、條件中的最小力問題。關(guān)于這個問題，我的教學(xué)中一直強調(diào)，所以對大多數(shù)學(xué)生來說不成問題。但對于少數(shù)學(xué)生來說還是存在困難。,一：2016安徽中考試卷分析。,8圖中電源電壓3V恒定不變，電阻R1=10.R2=5，則閉合開關(guān)S后.電壓表示數(shù)為_ V.,9某電視機電功率為100W，若每天使用4h.則每月消耗的電能為_ kWh(按30天計)。 10圖中電源電壓保持不變，燈泡標(biāo)有6V,3W字樣，當(dāng)開關(guān)s閉合時.燈泡L正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.8A，則電阻R= _。.通電10s. R產(chǎn)生的熱量為 J.,一：2016安徽中考試卷分析。,第8題考查串聯(lián)電路的電阻和歐姆定律的計算，第9題考查電功率的計算W=Pt，單

10、位換算也簡單，對學(xué)生來說，沒有難度。 對學(xué)生來說也沒有任何難度，和第8題一樣，是得分率較高的一題。 第10題考查歐姆定律、額定功率等相關(guān)計算，看似是一個稍微復(fù)雜的題目，但是，在電學(xué)計算中是一類中等偏下的題目，學(xué)生對這類題已經(jīng)是司空見慣，駕輕就熟了，所以得分率不會太低。,填空題部分考查內(nèi)容很常規(guī)，除了個別題目考查的角度比較冷門外，其他考查基本正常，市區(qū)平均得分近20分。,一：2016安徽中考試卷分析。,11下列說法正確的是（ ） A 物體的內(nèi)能增加，則一定是外界對物體做了功 B.物體的溫度升高.則一定是從外界吸收了熱量 C物體的溫度越高.含有的熱量越多 D.內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動能和勢能的總和,

11、考查內(nèi)能、熱量、溫度的概念以及改變內(nèi)能的兩種方式。屬于常規(guī)考點和每年的必考考點，可見其重要性，熱學(xué)中這些基本概念初中學(xué)生理解總不是那么輕松，每次必講，每次都有錯誤。,一：2016安徽中考試卷分析。,12舉重比賽有甲、乙、丙三個裁判_其中甲為主裁判，乙和丙為副裁判。若裁判認(rèn)定杠鈴已被 舉起，就按一下自己前面的按鈕。要求主裁判和至少一個副裁判都按下自己前面的按鈕時，指示杠鈴被舉起的燈泡L才亮。以下符合這一要求的電路是（ ）,本題考查根據(jù)要求設(shè)計電路并和實際應(yīng)用聯(lián)系起來，在電學(xué)部分是一個常規(guī)題，但安徽中考近幾年沒有涉及到，我復(fù)習(xí)時沒有重視，看來不能心存僥幸。,一：2016安徽中考試卷分析。,13.如

12、圖，一物體放在粗糙的水平地面上，在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運動。 以下說法正確的是（ ） A在水平方向上.物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力 B在水平方向物體受到的拉力F與地面的摩擦力是一對平衡力 C在豎直方向上.物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力 D.在豎直方間上，物體受到的重力與地面的支持力是一對平衡力,一：2016安徽中考試卷分析。,本題考查了力的分解、受力分析和二力平衡的判斷。應(yīng)該說超出了考試的范圍，因為在考綱中對合力和分力沒有要求。對優(yōu)秀學(xué)生而言本題的BC兩個選項還是可以排除的，本題難點在于力的分解問題，對于沒有了解這部分知識的同學(xué)來說本題就靠蒙，我

13、想本題若有個鋪墊就很好，就像前幾年電表改裝題的鋪墊一樣，反應(yīng)就不會這樣強烈?？磥聿还芸季V有沒有了，在教學(xué)中能拓展就拓展，不能等中考復(fù)習(xí)了。,一：2016安徽中考試卷分析。,14擲實心球是某市的中考體育加試項目之一_。擲出去的實心球從a處出手后，在空中的運動軌跡如圖所示，球最終停在水平地面e點處（不計空氣阻力）。則實心球（ ） A在a處重力勢能最小 B在b處動能為零 C在a/b/c_三處機械能相等 D 在d處動能為零,本題考查重力勢能和動能的轉(zhuǎn)化，考查的知識點常規(guī)，但是難度很大，其中A選項和D選項容易排除，但是B選項的排除就有一定的困難了。如何介紹b處的速度不是零，講慣性現(xiàn)象中飛機投彈時的軌跡問

14、題時若能加以拓展可能相對好點！估計學(xué)生也會暈的！,一：2016安徽中考試卷分析。,15 圖為探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流條件實驗的裝置示意圖。關(guān)于這個實臉， 下列說法正確的是（ ） A當(dāng)導(dǎo)體棒沿豎直方向上下運動時靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn) R當(dāng)導(dǎo)體棒相對水平方向斜向上運動時，靈敏電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn) C當(dāng)導(dǎo)體捧沿水平方向左右運動時，靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)_ D.當(dāng)導(dǎo)體捧沿水平方向向左和向右運動時，靈敏電流計的指針都向同一方向偏轉(zhuǎn),一：2016安徽中考試卷分析。,本題考查的知識點是電磁感應(yīng)現(xiàn)象，主要考查電磁感應(yīng)現(xiàn)象中感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件和方向，往年基本上考查磁場和右手螺旋定則居多，不過本部

15、分相對強調(diào)較多，難度也較小。,16下列說法錯誤的是（ ） A標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是標(biāo)槍具有慣性的緣故 B短跑運動員到達(dá)終點時不能立刻停下來是自身慣性的表現(xiàn) C跳遠(yuǎn)時助跑可以增大運動員的慣性.從而提高成績 D質(zhì)量越大的物體慣性越大,一：2016安徽中考試卷分析。,第16題：本題主要考查慣性概念的理解，第一，慣性是一切物體所固有的一種屬性；第二，慣性的大小僅僅和物體的質(zhì)量有關(guān)，而與其他因素?zé)o關(guān)；第三，慣性不是力，這一知識點相對來說，是常規(guī)知識，學(xué)生得分率應(yīng)該較高。,16下列說法錯誤的是（ ） A標(biāo)槍投擲出去后能繼續(xù)飛行是標(biāo)槍具有慣性的緣故 B短跑運動員到達(dá)終點時不能立刻停下來是自身慣性的表現(xiàn)

16、C跳遠(yuǎn)時助跑可以增大運動員的慣性.從而提高成績 D質(zhì)量越大的物體慣性越大,一：2016安徽中考試卷分析。,動態(tài)電路的分析，但是又涉及其中的混連電路。根據(jù)大電阻分大電壓的原理判斷很容易確定答案未A，對于中等偏上的學(xué)生來說，還是較容易得分的。,17 圖中電源電壓保持6V不變，燈泡L標(biāo)有“6V 6W”字樣，開關(guān)閉合后 在滑片P從b端向a端滑動的過程中，下列說法正確的是（ ） A燈泡兩端的電壓不斷增大 B.通過燈泡的電流不斷減小 c燈飽消耗的電功率不斷減小 D燈泡消耗的電功率恒定不變,一：2016安徽中考試卷分析。,18.關(guān)于凸透鏡成像實驗，完成以下內(nèi)容： (1）首先應(yīng)將蠟燭、凸透鏡和_ _依次固定在

17、光具座上并調(diào)節(jié)它們的中心在同高度 (2)圖中O為凸透鏡的光心，F(xiàn)為焦點，請畫出燭焰上的S點發(fā)出的三條光線(中間一條光線平 行于主光軸）經(jīng)凸透鏡后的出射光鄉(xiāng)線，并確定其像的位置 S,第18題：考查內(nèi)容為“凸透鏡成像規(guī)律”，主要考查了其中的三個點，第一個點是實驗裝置的安裝和調(diào)節(jié)，應(yīng)填內(nèi)容為“光屏”，本空得分率應(yīng)該較高；第二個點是凸透鏡的光路圖，除了兩條特殊光路外，還有一條一般光線，本題需要根據(jù)兩條特殊光線找到像的位置，然后根據(jù)成像原理作出一般光線的折射光線。,一：2016安徽中考試卷分析。,18.關(guān)于凸透鏡成像實驗，完成以下內(nèi)容： (3)實驗中當(dāng)物距u等干焦距f時，某同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)在光屏一側(cè)透過凸透鏡

18、看到了燭焰正立放大的像。對此下列解釋合理的是 A因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍大于焦距 B因為燭焰有一定的寬度，實際上它的某些部分到凸透鏡的距離稍小于焦距 C這是燭焰發(fā)出的光經(jīng)凸透鏡表面反射形成的像,本題別出心裁地將成像規(guī)律同實際問題結(jié)合：尤其是從物距等于一倍焦距能看到像，讓學(xué)生形成認(rèn)知上的沖突考察學(xué)生對遇到的實際問題的應(yīng)變能力并應(yīng)用所學(xué)知識解釋問題的能力，學(xué)生必須經(jīng)過一番思考才能作答。,一：2016安徽中考試卷分析。,本題主要考查胡克定律的得出和數(shù)據(jù)分析、物理圖像及根據(jù)結(jié)論寫出彈簧測力計的操作要求。其中根據(jù)表一填寫表二是一個難點；這個內(nèi)容作為實驗在中考中出現(xiàn)有點意外

19、，考綱中13個基本實驗根本沒有此實驗。故得分不高。,一：2016安徽中考試卷分析。,20要求測只額定電壓;為2.5V小燈泡的電功率。 （1）按照電路圖a.將圖b中的實物圖連接成實驗電路。 (2)在電路連接過程中開關(guān)應(yīng)處于_狀態(tài)，閉合開關(guān)前，要把滑動變阻器的滑片移到_(根據(jù)你連接的實物電路選填最右端或最左端 (3)試驗時某次電壓表的示數(shù)為2.20V，對應(yīng)電流表示數(shù)如圖c所示，則小燈泡此時的電功率為 W，要想測出小燈泡的額定功率，接下來的操作是： 。,一：2016安徽中考試卷分析。,21某家用轎車，重為1.5104N，當(dāng)車以72km/h的速度勻速直線行駛了0.5h，消耗汽油 3kg,期間車受到的阻力為車重的0.08倍。已知汽油的熱值為4.6107J/kg，在此過程中，求： （1）車通過的路程; (2)牽引力做功的功率; (3)汽車發(fā)動機的效率。 。,第21題：本題綜合考查功、功率和機械效率的相關(guān)知識，其中第一個問題非常簡單，基本上是送分題；第二個問題存在的問題是速度的單位換算