1、第十二課依法經(jīng)營(yíng)生產(chǎn)，保護(hù)環(huán)境，1，依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，1，了解勞動(dòng)合同的組成部分和訂立過程，2，了解勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)，3，運(yùn)用勞動(dòng)者正確維護(hù)自身權(quán)益的方法和方式，可以學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的合法權(quán)益，保護(hù)自己的合法權(quán)益等常見問題。(莎士比亞，溫斯頓，工作) (一)依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，一。教育側(cè)重于提高依法保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的能力，從教學(xué)大綱上看，依法保護(hù)權(quán)益屬于教學(xué)要求的運(yùn)用水平。從教育內(nèi)容來(lái)看，提高依法保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的能力本身就是簽訂勞動(dòng)合同，加強(qiáng)勞動(dòng)者權(quán)利、義務(wù)意識(shí)的目的和教育的取向。從現(xiàn)實(shí)角度看，侵犯勞動(dòng)者合法權(quán)益的事例很多。許多勞動(dòng)者法律意識(shí)的淡漠、法律知識(shí)的缺乏制約了勞動(dòng)者依法

2、保護(hù)個(gè)人合法權(quán)益的能力，許多中職生作為未來(lái)勞動(dòng)者，個(gè)人合法權(quán)益保護(hù)能力的高低直接影響著個(gè)人和家庭的切身利益。因此，提高依法保護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益的能力是教育的重點(diǎn)。一、依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，二。根據(jù)教育難法簽訂勞動(dòng)合同，從勞動(dòng)合同本身來(lái)看，簽訂勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者就業(yè)時(shí)的重要階段，能否成功就業(yè)在很大程度上取決于勞動(dòng)者是否與雇傭者簽訂法律有效的勞動(dòng)合同。勞動(dòng)合同不僅可以說(shuō)勞動(dòng)者和用人單位正式確立了勞動(dòng)關(guān)系，還可以固定和明確勞動(dòng)者和用人單位之間的權(quán)利和義務(wù)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)權(quán)利，保障勞動(dòng)者和用人單位的合法權(quán)利，將勞動(dòng)爭(zhēng)議降到最低限度。從實(shí)際情況來(lái)看，我國(guó)目前普遍存在勞動(dòng)合同簽訂率低、期限短、內(nèi)容不規(guī)則

3、的現(xiàn)實(shí)問題。從學(xué)生本身的實(shí)際角度來(lái)看，大多數(shù)中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生沒有重要的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)勞動(dòng)合同的重要性、規(guī)范、效果等缺乏必要的理解。因此依法簽訂勞動(dòng)合同是教學(xué)中的難題。1、依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，看昌慶興影像勞動(dòng)合同短期化是令人擔(dān)憂的主要內(nèi)容。沒有合同的現(xiàn)象比過去少得多，但勞動(dòng)合同一年簽署一次，甚至一年簽署幾次，勞動(dòng)合同短期化現(xiàn)象在我國(guó)很多地方比較常見。小劉在一家企業(yè)工作，她在那里已經(jīng)工作了三四年，因?yàn)槠髽I(yè)和她的勞務(wù)合同總是一年簽訂一次，心里總是不踏實(shí)。(莎士比亞，溫斯頓，工作)小劉這樣說(shuō)。我認(rèn)為這樣做讓我工作很不安.小劉說(shuō)，他還年輕，如果企業(yè)解雇他，他可以換別的地方，但是如果他老了，再找工作就不容

4、易了。(莎士比亞，溫斯頓，工作) (隨著年齡的增長(zhǎng)，小玉的這種擔(dān)心也越來(lái)越強(qiáng)烈了。小劉說(shuō)：“對(duì)工作的熱情慢慢減少。在這樣的公司工作，我的職業(yè)技能不能長(zhǎng)期發(fā)展?！比嗣翊髮W(xué)常任委員會(huì)勞動(dòng)法執(zhí)行監(jiān)察組各地的就業(yè)市場(chǎng)調(diào)查顯示，60%以上的雇員與員工簽訂的勞動(dòng)合同是短期合同，合同期限大部分在一年內(nèi)。專家指出，很多雇主不愿與員工簽訂長(zhǎng)期合同的最重要原因是回避法定義務(wù)，盡量減少解雇費(fèi)用，不通過解除勞動(dòng)合同支付經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償金。記者還發(fā)現(xiàn)，勞動(dòng)合同的短期傾向?qū)趧?dòng)者的職業(yè)安全感和對(duì)企業(yè)的職業(yè)歸屬感有很大影響，限制企業(yè)長(zhǎng)期服務(wù)的職業(yè)熱情和職業(yè)計(jì)劃，在一定程度上勞動(dòng)者頻繁離職第一，依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，(1)什么原

5、因使小劉擔(dān)心自己的未來(lái)？(2)企業(yè)勞動(dòng)合同短期內(nèi)侵犯了勞動(dòng)者的哪些權(quán)利？一、依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，一、依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，(一)簽訂勞動(dòng)合同的原則是，合法、平等、自愿、同意、誠(chéng)實(shí)信用組織學(xué)生結(jié)合教材，結(jié)合有關(guān)就業(yè)的幾個(gè)常見問題和下面的“霸王合同”照片。更好地理解簽訂合同必須遵循的原則。(2)勞動(dòng)合同簽訂的兩個(gè)階段(3)勞動(dòng)合同應(yīng)具備的條款教師展示勞動(dòng)合同的樣本，指導(dǎo)學(xué)生查看各種條款，分析強(qiáng)制性條款和其他事項(xiàng)。(四)變更、終止、終止勞動(dòng)合同，1、依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，2 .勞動(dòng)者的基本權(quán)利和義務(wù)(1)勞動(dòng)者基本權(quán)利教師組織分析學(xué)生履行勞動(dòng)者義務(wù)對(duì)單位和個(gè)人的重要性。教師在勞動(dòng)者享有

6、權(quán)利、履行勞動(dòng)者義務(wù)的前提下，自覺履行勞動(dòng)者義務(wù)是獲得權(quán)利和保護(hù)利益的基礎(chǔ)，履行義務(wù)有利于單位的發(fā)展，最終有利于勞動(dòng)者個(gè)人，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)我國(guó)勞動(dòng)者權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一性。(2)勞動(dòng)者的義務(wù)(3)勞動(dòng)者的基本權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一，1、依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，3 .勞動(dòng)者權(quán)利裴珉姬，1，依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，1，依法保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益，課后作業(yè)1。擬定書面勞動(dòng)合同2。社會(huì)調(diào)查對(duì)自己在工作中的10名親戚和朋友進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示，10人中有多少人簽訂了勞動(dòng)合同，為什么沒有簽訂合同？發(fā)生勞動(dòng)糾紛的人有多少，大家怎么解決？統(tǒng)計(jì)后，利用本課學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行分析，制作調(diào)查報(bào)告。其次，依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，一、認(rèn)

7、識(shí)課程學(xué)業(yè)目標(biāo)一(1)了解企業(yè)建立必須具備的條件。(2)理解企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中要依法進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理、公平競(jìng)爭(zhēng)。(3)要了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)者，必須樹立產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)，重視企業(yè)信譽(yù)。2情感態(tài)度觀念1)，建立注重合法經(jīng)營(yíng)、公平競(jìng)爭(zhēng)、質(zhì)量和信用的意識(shí)。2)、理解依法規(guī)范企業(yè)經(jīng)濟(jì)行為的重要性。3依法設(shè)立企業(yè)。依法經(jīng)營(yíng)企業(yè)，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中公平競(jìng)爭(zhēng)。還要確立對(duì)新產(chǎn)品質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，重視信譽(yù)，提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。第二，依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，1教育重點(diǎn)(1)合法經(jīng)營(yíng)公平競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須有競(jìng)爭(zhēng)，但要求市場(chǎng)主體的公平競(jìng)爭(zhēng)，合法競(jìng)爭(zhēng)。不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)違反市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)均等和公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，破壞公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，導(dǎo)致市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序混亂，是不道德的

8、，是非法的。(莎士比亞、溫斯頓、不公平、不公平、不公平、不公平、不公平、不公平、不公平、不公平)企業(yè)的合法經(jīng)營(yíng)、公平競(jìng)爭(zhēng)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著重要作用。調(diào)動(dòng)經(jīng)營(yíng)者的積極性，可以持續(xù)改善管理，向市場(chǎng)提供質(zhì)量和價(jià)格低廉的新產(chǎn)品，這可以合理分配社會(huì)資源，最終給消費(fèi)者和整個(gè)社會(huì)帶來(lái)福利。因此，合法經(jīng)營(yíng)，公平競(jìng)爭(zhēng)是這門課的重點(diǎn)之一。(2)以質(zhì)量為主的信用產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，是企業(yè)生存的根本和發(fā)展的根本，決定企業(yè)能否在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展。產(chǎn)品質(zhì)量與人們的工作和生活密切相關(guān)，企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量有問題，輕會(huì)造成經(jīng)濟(jì)損失，重會(huì)造成人員傷亡等事故，給人們帶來(lái)災(zāi)難。只有保證的產(chǎn)品質(zhì)量才能平衡經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者之間的關(guān)

9、系保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益維護(hù)社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序促進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展因此，質(zhì)量是根本，注意信用是本課的重點(diǎn)之一。第二，依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，第二，教學(xué)難點(diǎn)公平競(jìng)爭(zhēng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，企業(yè)之間將不可避免地會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，要在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟。各企業(yè)經(jīng)營(yíng)者都將有自己的方法。一些經(jīng)營(yíng)者為了獲得個(gè)人利益，無(wú)視法律法規(guī)，利用虛假宣傳、誹謗、商業(yè)賄賂等不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，侵犯其他經(jīng)營(yíng)者的合法權(quán)益，擾亂正常的市場(chǎng)秩序。被利益吸引，很多經(jīng)營(yíng)者明知不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，但在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中教授各式各樣的不公平競(jìng)爭(zhēng)行為，拋棄不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，樹立公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是有一定難度的。第二，依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，展示昌慶興奮展示材料，了解企

10、業(yè)小明創(chuàng)業(yè)汽車修理專業(yè)的畢業(yè)生小明、小峰、其他幾個(gè)學(xué)生看到近年來(lái)私家車越來(lái)越多，就與幾個(gè)同學(xué)開汽車清潔專賣店進(jìn)行了討論。小明：我們家在南通地區(qū)有空房，改造后可以用作打掃車間。小林：我們?cè)诖驋叩臅r(shí)候，還可以通過賣汽車零部件和車內(nèi)食品來(lái)增加收入。小峰：據(jù)說(shuō)企業(yè)需要章程，我們店很小，都是同學(xué)，所以制定章程，不需要進(jìn)行任何合作協(xié)議。太麻煩了。小王：企業(yè)需要名字。我們幾個(gè)人的名字中的一個(gè)字加起來(lái)就行了。第二，依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，在人們?nèi)粘Ｉ钪邢M(fèi)的商品和服務(wù)主要由企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)經(jīng)營(yíng)管理。企業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的細(xì)胞，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的主要參與者。那么學(xué)生知道企業(yè)是什么嗎？你知道中國(guó)有什么有名的企業(yè)嗎？(例

11、如中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)聯(lián)通、百度、工商銀行、聯(lián)想集團(tuán)等)詢問學(xué)生，激發(fā)學(xué)生對(duì)企業(yè)的思考，激發(fā)學(xué)生的興趣。另一方面，結(jié)合當(dāng)?shù)厥袌?chǎng)情況，按照法律規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，如美、科達(dá)電、佛山照明、葛蘭西、奇美電子等部分企業(yè)，1 .依法設(shè)立企業(yè)(1)企業(yè)的概念企業(yè)是依法成立的專門從事商品生產(chǎn)、流通、服務(wù)等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的組織，是以盈利為目的的經(jīng)濟(jì)組織。只有依法成立的企業(yè)才能合法進(jìn)入市場(chǎng)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。事故：判斷以下機(jī)關(guān)是否為企業(yè)家嗎？為什么？公立學(xué)校，食堂，個(gè)人醫(yī)院，廣州南科醫(yī)院，好的，很多超市，工商局，中央廣播站。第二，依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，(2)設(shè)立企業(yè)的條件具體條件是，企業(yè)必須有符合法律規(guī)定的名稱、企業(yè)公司章

12、程或協(xié)議、符合法律規(guī)定的資本、必要的生存經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所、健全的組織機(jī)構(gòu)、適合生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模和工作內(nèi)容的從業(yè)人員、符合國(guó)家法律規(guī)定的經(jīng)營(yíng)范圍。二、依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，二。合法經(jīng)營(yíng)，公平競(jìng)爭(zhēng)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的必然要求，優(yōu)勝劣汰是競(jìng)爭(zhēng)的根本規(guī)律。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)有價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)、產(chǎn)品質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)、服務(wù)質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)、品牌競(jìng)爭(zhēng)等多種形式。為了建立良好的市場(chǎng)秩序促進(jìn)經(jīng)濟(jì)健康的快速發(fā)展，需要市場(chǎng)主體之間的公平競(jìng)爭(zhēng)和合法競(jìng)爭(zhēng)。不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)違反市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)機(jī)會(huì)均等和公平競(jìng)爭(zhēng)的原則，破壞競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，導(dǎo)致市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序混亂是非法的。(莎士比亞、溫斯頓、不公正、不公正、不公正、不公正、不公正、不公正)，其次，依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，(2)誹謗商譽(yù)的不

13、正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，經(jīng)營(yíng)者捏造和散布虛假事實(shí)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的，二是依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為。例如，材料1在房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作中，購(gòu)房者買房時(shí)，大部分會(huì)到處尋找比較。一位買家去甲房地產(chǎn)建設(shè)開發(fā)公司了解了房子每平方米的售價(jià)后，又來(lái)乙房地產(chǎn)公司探詢，乙公司的推銷員得知這一情況后，謊稱甲公司的房子質(zhì)量不好。為了競(jìng)爭(zhēng)的目的，破壞競(jìng)爭(zhēng)企業(yè)商業(yè)信譽(yù)的這種事例在現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常發(fā)生。材料21992年，一家性洗滌劑工廠在銷售的洗滌劑產(chǎn)品包裝說(shuō)明中警告說(shuō)：“一般洗滌劑、肥皂都含有磷、含有鋁、誘發(fā)阿爾茨海默病、組織學(xué)骨軟化、缺鐵性貧血、促進(jìn)肺病發(fā)生等多種疾病?！?2)根據(jù)法律，今后不要購(gòu)買洗滌劑、洗滌、洗發(fā)水、肥皂等現(xiàn)在這家醫(yī)院已經(jīng)

14、受理了這個(gè)案件。第二，依法規(guī)范企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為，(4)侵犯商業(yè)秘密的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為，商業(yè)秘密侵權(quán)行為是指市場(chǎng)經(jīng)營(yíng)者以不正當(dāng)手段獲取、公開、使用他人商業(yè)秘密的行為。第三，依法保護(hù)人類共享的家園，第一，課程學(xué)業(yè)目標(biāo)一認(rèn)知目標(biāo)是了解和感受地球生態(tài)環(huán)境惡化的現(xiàn)象，了解保護(hù)資源和環(huán)境的相關(guān)法律規(guī)定，讓學(xué)生知道環(huán)境保護(hù)的重要性。2.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)刺激學(xué)生對(duì)自然和人類社會(huì)的愛和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)的熱情，提高對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。3通過查閱有關(guān)周圍環(huán)境的調(diào)查和環(huán)境保護(hù)的資料，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力和信息收集、處理能力。第三，依法保護(hù)人類共享的家園，第二，教材分析1。教育重點(diǎn)：環(huán)境污染的危害及環(huán)境意識(shí)

15、的培養(yǎng)2。教育困難是環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)3，教育準(zhǔn)備：L，搜索環(huán)境污染資料，包括文章和照片。學(xué)生們仔細(xì)觀察生活環(huán)境是否有污染。學(xué)生們?yōu)榱肆私猸h(huán)境污染的危險(xiǎn)性，查閱資料。第四，教學(xué)方法討論法，閱讀分析法，案例分析法，小組教育。第三，依法保護(hù)人類共享的家園，“兩個(gè)黃月明清流，一行白鷺登上藍(lán)天”，是唐朝詩(shī)人杜甫贊美自然的名句。但是現(xiàn)在在一些地區(qū)，由于環(huán)境污染的危害，看不到這樣美麗的景色。環(huán)境污染不僅破壞了生物的生存環(huán)境，還直接威脅著人類的健康。老師和學(xué)生們一起欣賞學(xué)生們?cè)诰W(wǎng)上找到的照片和周圍拍攝的環(huán)境惡化的照片。(1)自然美麗的風(fēng)景藍(lán)天、白云、花、鳥、蟲、魚；(2)污染的結(jié)果是，圖片黃河、西部污染令人震驚

16、。佛山工業(yè)廢氣污染；云南滇池爆炸藍(lán)藻；長(zhǎng)期飲用砷含量嚴(yán)重超標(biāo)的地下水會(huì)導(dǎo)致砷中毒。沙漠化的城市教師問：這些照片給人什么感覺？為什么會(huì)出現(xiàn)這種問題？我們從它得到什么警告？學(xué)生談?wù)撟约旱目捶ā５谌?，依法保護(hù)人類共享的家園，(1)節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國(guó)的基本國(guó)策1。環(huán)境的意義環(huán)境是指影響人類生存和發(fā)展的各種自然和人工改造的自然因素的總和。包括大氣、水、海洋、土地、礦產(chǎn)、森林、草原、野生生物、自然遺跡、人文遺跡、自然保護(hù)古瀨車站、風(fēng)景名勝區(qū)、城市和農(nóng)村。環(huán)境污染：空氣污染、水質(zhì)污染、土壤污染、固態(tài)廢物污染、噪音污染、放射性污染、海洋污染等。問題：關(guān)于環(huán)境污染你知道什么？在現(xiàn)實(shí)生活中見過嗎？學(xué)校周圍環(huán)

17、境有什么問題嗎？3 .依法保護(hù)人類共享的家園?，F(xiàn)象一：在日常生活中，有些人洗手刷牙的時(shí)候不關(guān)掉水龍頭，有些人用完水后不擰緊水龍頭，有些人打開水龍頭，洗冰果或洗衣服。這種無(wú)意的行動(dòng)使大量的水白白流出?，F(xiàn)象2:全國(guó)大多數(shù)城市的首都網(wǎng)絡(luò)都有跑步、感冒、水滴、泄漏等現(xiàn)象，水的損失率很大。據(jù)調(diào)查，一個(gè)水龍頭每秒滴水一次，一年漏水360噸，全國(guó)有幾個(gè)水龍頭全年漏水?，F(xiàn)象3:我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大多數(shù)采用傳統(tǒng)的洪水泛濫，嚴(yán)重缺水的黃河余部車站上游灌區(qū)和遭受黃河下游痛苦的河南山東兩省的黃灌區(qū)也是如此。(莎士比亞，北方經(jīng)濟(jì)，農(nóng)業(yè)名言)與發(fā)達(dá)國(guó)家相比，我國(guó)生產(chǎn)單位的糧食用水是發(fā)達(dá)國(guó)家的兩倍以上，工業(yè)每萬(wàn)韓元的產(chǎn)值是發(fā)達(dá)國(guó)家的10-20倍。第三，依法保護(hù)人類共享的家園，(2)依法保護(hù)環(huán)境和資源組織學(xué)生，讓各小組報(bào)告調(diào)查結(jié)果，指出在自主學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了什么問題，并允許學(xué)