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1、,題西林壁,人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),滕金鳳,大堡蒙古族鄉(xiāng)閆家小學(xué),廬山風(fēng)光,廬山風(fēng)光,銀泉飛瀑,云海奇觀,峰巒疊障,一峰獨(dú)峙,題西林壁,（宋）蘇軾,廬山西林寺,。,西林寺,西林寺壁,題西林壁 【宋】蘇軾 橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。,橫看,橫看,側(cè) 看,側(cè) 看,橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。,遠(yuǎn)看,近看,高處俯瞰,抬頭仰望,我要大聲朗讀：,橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。,廬山風(fēng)光,橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。,我發(fā)現(xiàn),題西林壁,橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。,觀察的角度不同， 結(jié)果也不同,廬山在李白的

2、眼中是 廬山在朱元璋的眼中是 廬山在毛澤東的眼中是,飛流直下三千尺， 疑是銀河落九天。,廬山竹影幾千秋， 云鎖高峰水自流。,天生一個(gè)仙人洞， 無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。,這兩句真有哲理：,不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。,要想對(duì)某個(gè)事物有全面的符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場(chǎng)上，所謂：當(dāng)局者迷，旁觀者清。,全面地、客觀地看待事物,題西林壁,橫看成嶺側(cè)成峰， 遠(yuǎn)近高低各不同。 不識(shí)廬山真面目， 只緣身在此山中。,贊美廬山景色雄奇壯觀 角度不同 結(jié)果各異,觀察事物、處理問(wèn)題 要客觀全面,拓展閱讀 題花山寺壁 （宋）蘇舜欽 寺里山因花得名， 繁英不見(jiàn)草縱橫。 栽培剪伐須勤力， 花易凋零草易生。,欣賞積累：,大林寺桃花 （ 唐 ）白居易 人間四月芳菲盡， 山寺桃花始盛開(kāi)。 長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處， 不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。,拓展閱讀：,讀讀背背：下面這些詩(shī)句都富含哲理，我要積累下來(lái)。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（王安石） 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

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