1、江蘇省邗江區(qū)瓜洲中學(xué)高一歷史第8課 美國聯(lián)邦政府的建立精品教案指導(dǎo)思想：以一本必修為主，聯(lián)系其它兩本必修和本必修涉及的選修內(nèi)容，以人教版為主綜合岳麓版、人民版，在聯(lián)系中加深理解。3.情感態(tài)度價值觀：法治就是依法執(zhí)政、法律面前人人平等?！局仉y點】羅馬法評價?！绢A(yù)習(xí)案】記憶理解基本史實，岳麓版、人民版、選修可記可不記。1.十二銅表法。背景，貴族利用習(xí)慣法維護自己利益，平民要求編制成文法。內(nèi)容，民法、刑法、訴訟程序等。評價，習(xí)慣法匯編，維護私有財產(chǎn)權(quán)和貴族利益，限制了貴族解釋法律的隨意性，是羅馬第一部成文法，以此為基礎(chǔ)形成公民法，奠定了羅馬法基礎(chǔ)。特點，公民法注重形式，程序繁瑣，缺乏靈活與變通，內(nèi)容

2、上側(cè)重于國家事務(wù)和法律程序等方面，而涉及個人財產(chǎn)關(guān)系等問題的私法規(guī)范則不夠完善。2.萬民法。背景，擴張導(dǎo)致大批外邦人涌入，外邦人要求獲得同等法律保護。內(nèi)容，不觸動原有公民法體系，借鑒外邦人法律。意義，突破了公民法局限，簡潔靈活且實用，注重調(diào)解經(jīng)濟和民事糾紛，適應(yīng)帝國時期社會發(fā)展要求，萬民法逐步取代了公民法，成為鞏固羅馬統(tǒng)治的重要工具。3.民法大全。背景，西羅馬帝國滅亡，東羅馬帝國為了維持統(tǒng)治。內(nèi)容，羅馬法律匯編。4.如何評價羅馬法？1】性質(zhì)。奴隸社會最完備的法律體系。2】特點。完備；與民主政治相配合；法律面前人人平等、公正至上、理性原則；人權(quán)主義。陪審制度、保護人制度（訴訟代理）、不告不理。形

3、式主義。3】積極。調(diào)節(jié)了貴族與平民、本地人與外邦人的關(guān)系，緩和了社會矛盾；調(diào)動了平民和外邦人的積極性，適應(yīng)了羅馬共和國到帝國的發(fā)展；成為近代法律的起源，也是近代民主思想的來源之一。4】消極。它是奴隸主、貴族、平民的法律，奴隸是受迫害的；全憑言辭，容易錯判。5.地圖閱讀。在羅馬擴張示意圖找出羅馬、公元前27年前后的疆域。在地圖冊找出羅馬帝國分裂后的羅馬、君士坦丁堡。6. 岳麓版、人民版。羅馬共和國；羅馬帝國；羅馬帝國分裂；西塞羅自然法“人人生而平等”?！局R鏈接】7.完成上古羅馬政治與法律關(guān)系知識表格時代政治法律前6世紀(jì)君主制習(xí)慣法前509后成立共和國，由執(zhí)政官、元老院、公民大會組成；貴族壟斷權(quán)

4、力，平民斗爭，設(shè)立保民官監(jiān)督政府，要求制定成文法；前449年，頒布十二銅表法；后制定了很多法律，形成公民法擴張；外邦人流入，設(shè)置外事審判官到前3世紀(jì)，萬民法；西塞羅自然法前27屋大維建立元首制，羅馬帝國建立萬民法發(fā)展395年帝國分裂為西羅馬帝國、東羅馬帝國；476年西羅馬帝國滅亡查士丁尼528-534年民法大全8.根據(jù)上述表格，簡要指出羅馬政治形勢的變化與法律進步之間的關(guān)系。1】公元前6世紀(jì)，從君主制到共和制初期，羅馬貴族壟斷權(quán)力，任意解釋習(xí)慣法，借以剝削壓迫平民。2】公元前5世紀(jì)前期，平民與貴族進行斗爭，獲準(zhǔn)設(shè)立保民官監(jiān)督政府，要求制定成文法。前449年公民大會通過十二銅表法，這是第一步成文

5、法，從此，貴族不能隨意解釋法律。3】公元前3世紀(jì)以后，隨著羅馬對外擴張，大量外邦人流入羅馬境內(nèi)，外邦人進行斗爭，獲準(zhǔn)設(shè)立外事審判官，援引羅馬法和外邦法律維護權(quán)利，羅馬的公民法逐漸演變?yōu)檫m合羅馬人和外邦人的萬民法，促進了羅馬的強盛。4】羅馬帝國分裂、西羅馬帝國滅亡后，東羅馬帝國為了維持統(tǒng)治，查士丁尼皇帝組織編纂了民法大全，總結(jié)了羅馬法律?！咎骄堪浮坎牧祥喿x與分析，A層同學(xué)需認(rèn)真研究，B層同學(xué)可以選做。材料一 隨著羅馬社會文明程度的提高，法律逐漸影響到國家和個人生活的各個領(lǐng)域。各種法規(guī)的及時制定和有效執(zhí)行，提高了國家各級官吏的辦事效率，規(guī)范了他們的從政行為；裁決了大量商業(yè)糾紛，保護了正當(dāng)?shù)纳虡I(yè)利益

6、；同時還調(diào)節(jié)了債務(wù)、繼承等個人財產(chǎn)關(guān)系，減輕了社會各階層關(guān)系的緊張程度。據(jù)史料記載，羅馬一高利貸者對一個欠債人的兒子(作為抵押品的債務(wù)奴隸)濫施暴行，把他打得皮開肉綻。憤怒的群眾匯集起來，一起跑進元老院，向元老們展示了這個少年被打傷的背脊，促使羅馬元老院通過了廢除債務(wù)奴隸的法案：“除犯有罪行等待交付罰款者外，不得拘留任何人或施以鐐銬枷鎖；債務(wù)人應(yīng)以物品而不以人身作為借款之抵押品。這些規(guī)定有利于羅馬帝國的長治久安與繁榮進步。人民版必修一9.根據(jù)材料一概括羅馬法的作用。1】提高了政府效率。2】保護了商業(yè)利益。3】調(diào)節(jié)了社會各階級緊張關(guān)系。4】促進了羅馬社會安定、繁榮、進步?！疚业囊蓡枴俊颈菊n測評】

7、近三年高考題，模仿第一題審題。從高考題歸納，命題人的傾向是什么？1.（2012高考文綜天津卷歷史7）羅馬法是留給人類的寶貴遺產(chǎn)。下列司法理念中，明顯違背羅馬法原則的是 【審題注意“違背”一詞】A被告在被確認(rèn)犯罪之前是無罪的 B被告有權(quán)利在法庭上同原告對質(zhì)C主要按照以往的習(xí)慣和判例進行判決 D主要按照法律和法學(xué)家解釋進行判決2.（2012高考文綜全國新課標(biāo)卷34）古羅馬法學(xué)家蓋尤斯記述過一個案例：有人砍伐鄰居家的葡萄樹，被告上法庭，原告雖提供了確鑿證據(jù)，卻輸?shù)袅斯偎?。原因是原告在法庭辯論中把“葡萄樹”說成了“葡萄”而十二銅表法只規(guī)定了非法砍伐他人“樹木”應(yīng)處以罰金。該案例說明當(dāng)時在羅馬 A不重視

8、私有財產(chǎn)的保護 B法律具有形式主義特征C審判程序缺乏公正性 D審判結(jié)果取決于對法律的解釋3.（2012高考文綜安徽卷19）西方古典作品阿提卡之夜記載：“一個審判官或仲裁官，受命于出庭辯論時審訊案件，而他們被揭穿在這個案件中接受金錢賄賂”，依據(jù)十二銅表法第九表第三條應(yīng)被處以死刑。由此判斷，制定這一法律條文的目的是 A強調(diào)法律面前人人平等 B充分保護平民權(quán)益C確保私有財產(chǎn)不受侵犯 D限制貴族濫用權(quán)力4.（2012高考歷史江蘇卷12）“十二銅表法自從定下來之后，有些條款甚至一直保留下來，到羅馬后期仍然有效。羅馬人后來對這一古代法典有一種引以為傲的感情。十二銅表法的語言也成為后世法典語言的典范。”這段

9、論述表明十二銅表法適用于整個羅馬帝國成為羅馬成文法的起點對后世立法影響深遠標(biāo)志著羅馬法體系形成A B C D5.（2012高考歷史海南卷9）早期羅馬實行習(xí)慣法，貴族享有法律解釋權(quán)。公元前5世紀(jì)中期，平民通過斗爭迫使貴族同意成立由平民和貴族聯(lián)合組成的“十人委員會”，制定了十二銅表法。該法的制定 A體現(xiàn)了社會各階級的利益與要求 B標(biāo)志著平民取得了立法主導(dǎo)權(quán)C表明貴族的法律解釋權(quán)得到認(rèn)可 D奠定了羅馬成文法傳統(tǒng)的基礎(chǔ)6.（2010年高考福建文綜19題）從適用范圍看，十二銅表法是羅馬國家制定的A適用于所有羅馬人的法律 B調(diào)整國內(nèi)民族關(guān)系的法律C調(diào)整公民內(nèi)部關(guān)系的法律 D調(diào)整羅馬人與外來人關(guān)系的法律7.（2010年高考江蘇歷史14題）“法律條文沒有作出規(guī)定的，法官就不能受理。譬如有公民的奴隸被人拐走或偷跑掉，此公民要求法律受理就要找法官，向他申明：根據(jù)某某法律，我認(rèn)為此奴隸應(yīng)歸我所有。法官確認(rèn)后才能受理?！边@一描述主要說明羅馬法A重視法律程序 B保留習(xí)慣舊俗 C強調(diào)法官至上 D體現(xiàn)人人平等8.（2009年高考寧夏文綜29題）羅馬法規(guī)定：當(dāng)事人若不向法庭提起