1、,一、智慧的結(jié)晶 生動的課堂 觀摩研討有感,河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究室 竇興明,二、我省高中新課程回顧與展望 會考與高考,一、智慧的結(jié)晶 生動的課堂 觀摩研討有感,（一）、觀摩研討促進教學(xué)經(jīng)驗交流與反思目的意義 （二）、體現(xiàn)課改理念，落實三維目標(biāo)基本要求 （三）、突出個性特色，創(chuàng)造智慧課堂賽課亮點 （四）、探究式教學(xué)，引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí) （五）、結(jié)構(gòu)合理，有序展開，及時反饋、小結(jié)提高 （六）、現(xiàn)代技術(shù)提升課堂效率和魅力 （七）、努力方向,一、智慧的結(jié)晶 生動的課堂 觀摩研討有感,（一）、觀摩研討促進教學(xué)經(jīng)驗的交流與反思 目的意義 初賽選拔：各級教研的結(jié)晶 精益求精：個人教學(xué)水平的綜合表現(xiàn)，高度 觀摩

2、研討：共享，共鳴。,（二）、體現(xiàn)課改理念，落實三維目標(biāo) 基本要求 三維目標(biāo)是新課程的核心。 參與知識的構(gòu)建，在過程中體驗方法，感悟情感。 楞次定律：參與探究，分析概括結(jié)論能力，體會楞次定律蘊藏的能量守恒思想。 牛頓第二定律：神舟七號發(fā)射激發(fā)愛國情感，冬季奧運會爭奪金牌滲透的人生觀價值觀的教育。 劃時代的發(fā)現(xiàn)：從科學(xué)發(fā)展歷程讓學(xué)生感受科學(xué)發(fā)現(xiàn)的艱辛與繼承。同時站在歷史的角度歸納總結(jié)前人的發(fā)現(xiàn)，然后探索更普遍的規(guī)律。 牛頓第三定律：充分結(jié)合生活實際，讓學(xué)生體會作用力與反作用力的瞬時關(guān)系。感受牛頓第三定律的深刻性與普遍性。 結(jié)合具體內(nèi)容各有側(cè)重、方法各異的落實三維目標(biāo)。,（三）、突出個性特色，創(chuàng)造智

3、慧課堂 賽課亮點 形式各異的教學(xué)設(shè)計與創(chuàng)新。 跳動了鋁盤魔術(shù)表演引入新課，引人入勝。 自制電路、玩具小車 、儀器新組合教學(xué)的創(chuàng)新啟迪學(xué)習(xí)的創(chuàng)新 神舟七號發(fā)射震撼場景聯(lián)想火箭的巨大推力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。 藝術(shù)課堂借助戲曲中的幕序，充滿藝術(shù)性的展現(xiàn)電磁學(xué)發(fā)展歷程，讓學(xué)生更深刻的體會電磁感應(yīng)發(fā)現(xiàn)的劃時代的偉大意義。,（四）、探究式教學(xué)，引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí) 科學(xué)探究新課程的亮點 探究式教學(xué)引導(dǎo)探究式學(xué)習(xí) 問題-猜想-設(shè)計-實驗-分析論證-展示交流-評估 體驗、合作、交流、尊重 合作學(xué)習(xí),（五）、結(jié)構(gòu)合理，有序展開，及時反饋、小結(jié)提高 用情景引入問題， 依知識結(jié)構(gòu)展開探究， 以解決實際問題（生活題，理論題），

4、作為反饋的方法，學(xué)以致用， 以形成知識結(jié)構(gòu)和能力提升作為課堂小結(jié)的目標(biāo),（六）、現(xiàn)代教育技術(shù)提升課堂效率和魅力 多媒體課件使豐富生動的文字、圖片和動畫展現(xiàn)生動物理情景。 傳感器和數(shù)字處理系統(tǒng)的應(yīng)用突破了數(shù)據(jù)處理和教學(xué)的難點，促進了教育技術(shù)的發(fā)展。 牛頓第二定律、第三定律的數(shù)據(jù)和圖像處理，直觀反映物理規(guī)律,（七）、努力方向 打造完美課堂，細節(jié)處理，不一步到位 楞次定律后是否總結(jié)判斷電流步驟 第三定律后是否總結(jié)與平衡力的關(guān)系 牛頓第三定律引入是否恰當(dāng)？ 點撥和啟發(fā)語言不到位 教學(xué)設(shè)計的改進與創(chuàng)新 模仿與創(chuàng)新的關(guān)系 教師的示范 情景的分析與認(rèn)識，例題的讀題與審題、演算 恰當(dāng)?shù)脑u價,二、我省高中新課程

5、回顧與展望 會考與高考,（一）、我們的努力與收獲 （二）、我們的困惑與探索 （三）、學(xué)業(yè)評價考試分析與建議 （四）、高考模式與建議,二、我省高中新課程回顧與展望 會考與高考,（一）、我們的努力與收獲,（1）、新課程培訓(xùn)極大地促進了教師專業(yè)成長 （2）、教育行政部門努力規(guī)范行為減輕了負(fù)擔(dān) （3）、新的教學(xué)模式的探索促進學(xué)生全面發(fā)展 （4）、評價方式的不斷改革顯示教育發(fā)展方向,（二）、我們的困惑與探索,1、新課程教學(xué)理念 新課程高考方案,全體、全面發(fā)展 擇優(yōu)錄取 只有全體全面的，才有更多優(yōu)秀的,2、物理課程標(biāo)準(zhǔn) 物理高考大綱,基本要求 最高要求,高考知識范圍不超過課程標(biāo)準(zhǔn)，知識是能力的基礎(chǔ)，高考在

6、考查知識的同時，通過能力鑒別水平,（二）、我們的困惑與探索,（二）、我們的困惑與探索,3、教學(xué)難度 高考要求,基礎(chǔ)性，選擇性及能力的形成，要求不一刀切，不一步到位，高一要有分層教學(xué)的思想。慎重選擇教輔資料。,（二）、我們的困惑與探索,4、 科學(xué)探究 高考實驗,分?jǐn)?shù)比例加強 重點考查基本實驗和基本儀器的使用和遷移能力 更加關(guān)注過程與方法 不回避課本實驗。 用科學(xué)探究的七個要素全面復(fù)習(xí)十三個實驗。,（二）、我們的困惑與探索,5、學(xué)業(yè)評價考試 高考,結(jié)業(yè)水平考試 課程標(biāo)準(zhǔn) 國家考試 依據(jù) 手段 指標(biāo),選拔 高考大綱 國家考試 選拔,（二）、我們的困惑與探索,6、學(xué)分 高考錄取,學(xué)校 過程+模塊分?jǐn)?shù),

7、省招辦 高考分?jǐn)?shù)+綜評+學(xué)業(yè)水平考試等級,（二）、我們的困惑與探索,新課程教學(xué)理念 物理課程標(biāo)準(zhǔn) 教學(xué)難度 科學(xué)探究 物理學(xué)業(yè)評價考試 學(xué)分,新課程高考方案 物理高考大綱 高考要求 高考實驗 高考 高考錄取,（三）、學(xué)業(yè)評價考試分析與建議,1、2008級學(xué)生：2010年1月15日至17日進行 2、統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一網(wǎng)上評卷，同時實行主觀題、客觀題合卷。,（三）、學(xué)業(yè)評價考試分析與建議,3、試卷結(jié)構(gòu) 1、試題卷共8頁，30小題，分必做題和選做題兩部分。 必做題（1-26題）全體考生必做， 選做題（27-30題）提供了兩個選修模塊的兩組試題，考生須選擇其中一組作答。 2、滿分100分， 3、

8、考試時間90分鐘。,（三）、學(xué)業(yè)評價考試分析與建議,4、題型結(jié)構(gòu) 必做題（1-26題，全體考生必做，共80分） 一、選擇題18小題，每小題2分，共36分; 二、填空題4小題，每小題4分,共16分; 三、實驗與探究題2小題，共10分; 四、綜合應(yīng)用題2小題，共18分。 選做題(27-30題，兩組試題，考生任選一個模塊作答，共20分) A組（20分，選修1-1） B組（20分，選修3-1、選修3-2） 兩個選擇題，一個填空或?qū)嶒?，一個計算題。,（三）、學(xué)業(yè)評價考試分析與建議,5、考試范圍 必修物理1、物理2 選修1-1中和選修3-13-2有關(guān)電場、磁場和部分電磁感應(yīng)的內(nèi)容。 修訂： 必修物理1、物

9、理2 選修1-1中有關(guān)電場、磁場、電磁感應(yīng)和 電磁波的應(yīng)用。 選修3-1中有關(guān)電場、直流電、磁場部分,6、試題特點 1、加強對基礎(chǔ)知識、基本能力和基本方法的考查。 2、突出科學(xué)探究，加強過程與方法的考查 3、滲透三維目標(biāo)，體現(xiàn)物理試題的教育功能。 4、試題以學(xué)生發(fā)展為本，測試目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)合理。 （1）減少了題量，（2）降低了難度，（3）設(shè)置選做題，（4）試題情景設(shè)置科學(xué)、簡單、清晰、直觀，以大量的圖片直觀展現(xiàn)物理現(xiàn)象和過程，降低了學(xué)生理解題意的難度，有利于學(xué)生正常發(fā)揮水平，體現(xiàn)了以人為本的新課程理念。,（三）、學(xué)業(yè)評價考試分析與建議,（三）、學(xué)業(yè)評價考試分析與建議,7、建議 1、加強必修物理

10、1、物理2的教學(xué) 2、加強選修1-1的教學(xué) 3、注重科學(xué)探究的過程與方法的教學(xué) 4、熟悉選做題和答題卡（高考的演練，某省高考有5000左右人沒有得到選做題分?jǐn)?shù)）,（四）、高考模式與建議,1、河南省新課程高考方案（征求意見稿）已經(jīng)于2009年7月10日公布 2、指導(dǎo)思想 有利于實施普通高中新課程實驗， 有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)和減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)， 有利于高等學(xué)校選拔人才和擴大高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，,3、基本原則 （一）體現(xiàn)創(chuàng)新性 （二）保持連續(xù)性 （三）具備可行性 （四）具有指導(dǎo)性 （五）注重公平性（六）發(fā)揮自主性,（四）、高考模式與建議,4、科目設(shè)置 語文 數(shù)學(xué)（分文科數(shù)學(xué)、理科數(shù)學(xué)） 外語（含聽

11、力） 文科綜合包括政治、歷史、地理， 理科綜合包括物理、化學(xué)、生物。,（四）、高考模式與建議,（四）、高考模式與建議 5、分值 文科綜合、理科綜合每科滿分300分，其他各科滿分均為150分。 6、命題方式。 委托教育部命題。 7、關(guān)于理科綜合 （1）側(cè)重寧夏、遼寧、山東模式： 物理110分，化學(xué)100分，生物90分。 選做題：三選一 （2）與我省物理課程設(shè)置相吻合,選做題,共同 必修,物理2,物理1,必 做 題,8、試題結(jié)構(gòu) 必做題95分，占86.4% （1）多選8小題，6分=48分 （2）實驗2小題，4分+11分=15分 13.6% （3）計算：2小題，14分+18分=32分 選做題15分，占13.6% 選修3-3，5分+10分 選修3-4，5分+10分 選修3-5，5分+10分,9、教學(xué)建議： 1）、用新課程理念指導(dǎo)物理教學(xué) 2）、加強必修課及建議選修教學(xué) 占86.