1、鶴壁市鶴山區(qū)中新小學(xué) 執(zhí)教：鄭君,24. 米 芾 學(xué) 書(shū),語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè)第六單元,爬山 語(yǔ)言的魅力 寓言二則,單 元 課 文 回 顧,爬山 抓人物語(yǔ)言語(yǔ)言的魅力 品重點(diǎn)段落寓言二則 聯(lián)系生活實(shí)際,單 元 課 文 回 顧,語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè)第六單元,24. 米 芾 學(xué) 書(shū),小組合作 任務(wù)卡一,（1）讀通課文，給小節(jié)標(biāo)上序號(hào)；畫(huà)出生字詞，借助拼音和詞典學(xué)習(xí)。 （2）默讀課文，再想一想課文主要講了一件什么事，用自己的話和組員講一講。,學(xué) 習(xí) 生 字,米芾 造詣 私塾 字帖 琢磨 竅門(mén) 不枉 不禁 銘記,學(xué) 習(xí) 生 字,f y sh ti zu 米芾 造詣 私塾 字帖 琢磨 qio wng jn

2、mng 竅門(mén) 不枉 不禁 銘記,造詣 私塾 琢磨 心領(lǐng)神會(huì) 苦心孤詣,理 解 詞 語(yǔ),理 解 詞 語(yǔ),造詣：學(xué)問(wèn)藝術(shù)等達(dá)到的程度。 私塾：中國(guó)舊時(shí)私人辦理的學(xué)校。一般為初級(jí)教育。 琢磨：思考，考慮。 心領(lǐng)神會(huì)：不用對(duì)方明說(shuō)，心里領(lǐng)悟其中的意思。 也指深刻地領(lǐng)會(huì)。 苦心孤詣：費(fèi)盡心思鉆研，獨(dú)有創(chuàng)見(jiàn)。,本文主要講 先跟 學(xué)書(shū)，結(jié)果三年都 ，后來(lái)又向 學(xué)書(shū),終于有所收獲，寫(xiě)出 。,整 體 感 知,本文主要講米芾先跟私塾先生學(xué)書(shū)，結(jié)果三年都沒(méi)學(xué)好,后來(lái)又向秀才學(xué)書(shū),終于有所收獲，寫(xiě)出一筆好字。,“學(xué)寫(xiě)字不只是 （ ） ，還（ ），不但要（ ），而且要 （ ） ，才能寫(xiě)好”。,找 啟 示,學(xué)寫(xiě)字不只是動(dòng)

3、筆，還要?jiǎng)有?，不但要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會(huì)，才能寫(xiě)好。,找 啟 示,品讀第13自然段。 圈畫(huà)米芾“觀其形”“悟其神”的詞、句, 學(xué)習(xí)用批注體會(huì)，寫(xiě)感悟。,小組合作 任務(wù)卡二,米芾拿著五兩紋銀買(mǎi)的那張紙，左看右看，覺(jué)得不過(guò)是一張普通的紙?？伤僖膊桓逸p易下筆，只是在那里認(rèn)真地琢磨字帖，用手在書(shū)案上畫(huà)來(lái)畫(huà)去， 想著每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)和運(yùn)筆方法。琢磨來(lái)，琢磨去，他便入了迷，把字帖上的字一個(gè)一個(gè)地都印進(jìn)了自己的腦海里。,品 味 語(yǔ) 言,拓 展 延 伸,文中的米芾用他的成功告訴我們琢磨才能學(xué)好書(shū),大家想想,生活中我們學(xué)什么也需要琢磨呢?,本單元閱讀方法總結(jié) 抓人物語(yǔ)言、品重點(diǎn)段落、聯(lián)系生活實(shí)際 學(xué)習(xí)的最終目的是學(xué)以致用，接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們用我們學(xué)