1、長(zhǎng)城,山東教育出版社三年級(jí)下冊(cè)第六單元第21課,長(zhǎng)城,品讀感悟,激趣導(dǎo)入,合作探究,一、說(shuō)教材,長(zhǎng)城是魯教版第六冊(cè)第六組的第一篇課文。,二、說(shuō)學(xué)情,我們的學(xué)生生活在農(nóng)村，對(duì)于長(zhǎng)城大多只知其名，不知其真，對(duì)長(zhǎng)城的了解也只是微乎其微，為了解決這個(gè)問(wèn)題，教學(xué)之前，我將精心準(zhǔn)備多媒體課件，在課堂上播放長(zhǎng)城圖片利用信息技術(shù)手段來(lái)充分激發(fā)學(xué)生的興趣，提高教學(xué)效率。,三、說(shuō)教學(xué)模式,根據(jù)新課標(biāo)要求，本課的教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)情，我采用了：“兩段四環(huán)節(jié)”的教學(xué)模式,兩段四環(huán)節(jié),自主檢查,合作探究,品讀感悟,拓展延伸,教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字,會(huì)寫13個(gè)生字 正確流利有感情的朗讀課文 初步學(xué)會(huì)默讀課文

2、 培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義情感,過(guò)程與方法 通過(guò)展示多媒體課件 與朗讀、體會(huì)、品評(píng)， 相結(jié)合的方法 讀懂課文內(nèi)容， 感受課文意境， 以看圖為本， 引導(dǎo)學(xué)生在看圖中感悟， 在看圖中體驗(yàn)， 在看圖中積累。,情感態(tài)度價(jià)值觀 了解長(zhǎng)城高大堅(jiān)固、 氣勢(shì)雄偉等特點(diǎn)， 感受作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情 及對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。,四、說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì),（一） 激趣導(dǎo)入 （ 3分鐘） （二）合作探究 （12分鐘） （三）品讀感悟 （15分鐘） （四）拓展延伸 （ 5分鐘）,英國(guó)女王伊麗莎白游覽長(zhǎng)城以后，留下了這樣的題詞：“我到過(guò)世界上的許多地方，中國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)城是最美的！” 西班牙首相阿斯納爾游覽長(zhǎng)城以后，留下了這樣的題詞：“對(duì)于凝聚

3、著中國(guó)千年文明、智慧和力量的長(zhǎng)城，我深表敬佩”。 美國(guó)總統(tǒng)克林頓游覽長(zhǎng)城以后，留下了這樣的題詞：“長(zhǎng)城是一個(gè)奇跡，一個(gè)由偉大的民族創(chuàng)造的偉大的奇跡?！?合作探究： 1.為什么說(shuō)這樣氣魄雄偉的工程,在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡？ 2.劃出文中體現(xiàn)了長(zhǎng)城氣魄雄偉的句子，并說(shuō)說(shuō)你的感受和體會(huì)。,1.抓品讀，促感悟 （1）教學(xué)長(zhǎng)城遠(yuǎn)景時(shí)：遠(yuǎn)看長(zhǎng)城，它像一條長(zhǎng)龍 蜿蜒盤旋。多種形式朗讀，結(jié)合搜集圖片，感受長(zhǎng)城萬(wàn)里雄姿之美。 （2）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)和具體實(shí)例，領(lǐng)會(huì)長(zhǎng)城的長(zhǎng)：從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬(wàn)三千多里。,遠(yuǎn)看長(zhǎng)城！,2.抓詞語(yǔ)，說(shuō)感悟 教學(xué)長(zhǎng)城近景時(shí)，勾畫作者主要介紹的地方，如“垛子、射口、瞭

4、望口”等，結(jié)合近景圖，感受長(zhǎng)城的高大堅(jiān)固。,近看長(zhǎng)城！,3.抓句子，談感悟 （1）先讓學(xué)生與文本充分交流，邊讀邊勾畫。 （2）以“哪些地方感受最深”作展示匯報(bào)。 （3）情感升華：文章最后一段，抓住“氣魄雄偉”一詞，感嘆長(zhǎng)城這一偉大奇跡和作為炎黃子孫的驕傲與自豪。,作業(yè),課堂雖然畫上了句號(hào)，但是情感還在延續(xù)。我設(shè)計(jì)了三道選做題：1、現(xiàn)在有眾多中外朋友來(lái)參觀長(zhǎng)城，如果你是一位小導(dǎo)游，你會(huì)怎樣介紹長(zhǎng)城？請(qǐng)創(chuàng)作一篇解說(shuō)詞。2、出一期以“長(zhǎng)城”或“世界遺產(chǎn)”為主題的手抄報(bào)舉辦小型展覽。3、把搜集到的“長(zhǎng)城”資料貼在“文化窗”，大家一起分享。,五、說(shuō)板書設(shè)計(jì),遠(yuǎn)景：氣魄雄偉 長(zhǎng)城 近景：高大堅(jiān)固 聯(lián)想：站在.踏著.扶著 血汗和智慧,六、說(shuō)課堂評(píng)價(jià),依據(jù)新課標(biāo)結(jié)合本課的教學(xué)模式及學(xué)生學(xué)情，我們的評(píng)價(jià)內(nèi)容主要從學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)結(jié)果三方面入手，本節(jié)課中我將采用“生生互評(píng)”、“師評(píng)”、“自我評(píng)價(jià)”等的評(píng)價(jià)方式。,七、資源開發(fā),結(jié)合本課內(nèi)容的特點(diǎn)，在課前我搜集了大量