1、 高三理綜生物部分模擬試題 （14） 1.下列相關(guān)敘述正確的是 . 線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)肯定是DNA，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物 遺傳物質(zhì)是RNA 核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒有核糖參與組成的是酶 花生種子富含脂肪，小麥種子富含淀粉，淀粉和脂肪均只含有C、 H、O三種元素，且等質(zhì)量的 淀粉和脂肪分別同時燃燒，淀粉的耗氧量低于脂肪 2下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是 利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響 利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性 利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性 利用胃蛋白酶、蛋清和 pH

2、分別為 3、7、11 的緩沖液驗證 pH 對酶活性的影響 3如圖中X代表某一生物概念，其內(nèi)容包括四部分，下 列與此概念圖相關(guān)的描述錯誤的是 若X為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，則表示能量的輸入、 傳遞、轉(zhuǎn)化、散失 若X是活細(xì)胞中含量最多的4種元素，則可代表O、 C、 H、N 若X為種群的種群密度，則是出生率和死亡率、遷入率和 遷出率、年齡組成、性別比例 若X是與人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有關(guān)的四大系統(tǒng)，則代表呼吸、 消化、循環(huán)、內(nèi)分泌 4人體肝臟中的柏否氏細(xì)胞能吞噬、消化病原微生物（過程如圖所 示），以下分析正確的是 細(xì)胞膜上具有運載病原微生物的載體蛋白 抗原多肽被吞噬細(xì)胞水解成小分子的過程屬 于非特異性免疫 溶酶

3、體能合成多種水解酶 外排成份是相應(yīng)抗體 5下列說法錯誤的是 生命系統(tǒng)的各個層次都存在信息傳遞 下丘腦部分細(xì)胞既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素 神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的生命活動中都可能存在反饋調(diào)節(jié)，但神經(jīng) 系統(tǒng)調(diào)節(jié)不存在分級調(diào)節(jié) 采集土壤小動物的方法有誘蟲器誘捕和簡易采集法 6下列說法正確的是 細(xì)胞分化形成不同功能的細(xì)胞，這些細(xì)胞沒有相同的蛋白質(zhì) 興奮的傳導(dǎo)方向與膜外局部電流方向一致 摩爾根的果蠅雜交實驗證明了基因在染色體上呈線性排列 基因突變既可以由誘變因素引起，也可以自發(fā)產(chǎn)生 29 (10分)圖1為甲狀旁腺分泌的甲狀旁腺素(PTH)和甲狀腺C細(xì)胞分泌 的降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)示意圖，圖2為PTH (84個氨

4、基酸的肽鏈)的合成 過程。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題： （1）人體中的鈣元素99%存在于骨骼和牙齒中，1%分布在血液、組 織液及軟組織中。當(dāng)血液中鈣離子的含量太低，會出現(xiàn)_等癥 狀，通過補充一種脂質(zhì)類物質(zhì)_可以促進(jìn)腸道對鈣的吸收。與 該補充的物質(zhì)同屬一類物質(zhì)且能參與動物細(xì)胞膜的構(gòu)建和參與血液中脂 質(zhì)的運輸，此種物質(zhì)可能為 。 （2）圖中兩種激素從產(chǎn)生細(xì)胞通過體液運輸?shù)桨屑?xì)胞，并與靶細(xì)胞 膜上相應(yīng)受體蛋白相結(jié)合實現(xiàn)了細(xì)胞膜_的功能。細(xì)胞膜的功 能特性是選擇透過性，細(xì)胞膜選擇透過性的物質(zhì)基礎(chǔ)是 。 （3）從圖1中可看出，PTH和降鈣素通過相互_，共同維持了血 鈣濃度的相對穩(wěn)定。 （4）圖2過程中需

5、要 酶來完成該過程。包括_和 _過程。 30（9分）內(nèi)環(huán)境是人體細(xì)胞生活的直接環(huán)境，正常情況下能夠維持 相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這是人體完成各項生命活動的必要條件。 （1）能與毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接進(jìn)行物質(zhì)交換的內(nèi)環(huán)境是 _。 （2）人體內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)在不斷發(fā)生變化的原因 是_和_。 （3）機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)體液免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)， 其中免疫系統(tǒng)是通過 等功能，實現(xiàn)它在維持穩(wěn)態(tài)中的作 用。 （4）如圖是甲型流感病毒（H1N1）侵入人體細(xì)胞后發(fā)生免疫反應(yīng)的 某個階段示意圖，圖中細(xì)胞依靠溶酶體處理病原體的過程是否具有特 異性？_，處理的目的是_。表示_ 細(xì)胞。 31（12分）下圖1是高

6、等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖， 圖2是某種生 物雄性個體中的細(xì)胞分裂示意圖，圖3 是圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同 時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題： （ 中填序號或字母， 填文字） （1）圖1細(xì)胞中，ATP產(chǎn)生的場所是_，能發(fā)生堿基互補配對的 細(xì)胞器是_。若圖1示人體骨髓干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生圖2中 _細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象，骨髓干細(xì)胞分裂、分化成單核細(xì)胞、粒細(xì) 胞、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等細(xì)胞的原因是_的結(jié)果。 （2）若該個體有兩對等位基因（Yy、Rr），分別位于兩對同源染 色體上，則圖2中A細(xì)胞相對應(yīng)的基因組成可能為 _。 （3）據(jù)圖2中A細(xì)胞推測，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)

7、目最多可為 _條。基因的自由組合發(fā)生于圖2中的_細(xì)胞所處的時期。 （4）圖3由變化為對應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是_。 32（8分）當(dāng)今全球出現(xiàn)的諸多環(huán)境問題是因為人類對環(huán)境的干擾活 動超出了生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。 （1）生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是 。濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱 為“地球之腎”，是因為其具有凈化水體、調(diào)節(jié)氣候的功能。這體現(xiàn)了生 物多樣性的_價值。濕地生態(tài)系統(tǒng)中各生物種群占據(jù)不同的位置， 體現(xiàn)了群落的_結(jié)構(gòu)。 （2）隨著經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，縱橫交錯的公路和林立的髙樓在一定程度 上阻斷了生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的聯(lián)系，從而影響了生態(tài)系統(tǒng)的 _功能。某種群由于被公路分隔開，產(chǎn)生了 _，導(dǎo)致種群間不能進(jìn)行基因

8、交流。 (3) 二氧化碳過量排放不但引起氣候暖化，還溶于水中導(dǎo)致海洋酸 化。這兩種變化共同影響著海洋生物。要減少二氧化碳的排放，需要世 界各國通力合作，這是因為碳循環(huán)具有_特點。 39生物選修1：生物技術(shù)實踐(15分) 下圖表示菊花的嫩枝和月季的花藥的離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下 面的問題。 （1）對菊花來說，要選取生長旺盛的嫩枝來進(jìn)行組織培養(yǎng)，其原因 是 ；對月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應(yīng)處于 期。為確 定該花粉是否處于該時期，最常用的方法是 。 （2）在培養(yǎng)嫩枝組織和花粉的培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素， 常用的植物激素有 。 （3）某同學(xué)在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上感染了幾種細(xì)菌。若在以

9、尿 素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加 入 指示劑培養(yǎng)幾種菌后，指示劑變紅就可以鑒定其中含有能夠分 解尿素的細(xì)菌。為了避免微生物對培養(yǎng)造成的影響，所以在進(jìn)行接種時 應(yīng)注意 _。 接種室要消毒 只要戴口罩，操作時便可說話 外植體可預(yù)先用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精浸泡，取出用無菌水沖洗 后，再用01%的氯化汞溶液消毒，并用無菌水沖洗干凈 接種操作要在酒精燈火焰旁進(jìn)行 接種完畢應(yīng)立即蓋好瓶蓋 A B C D （4）月季的花藥培養(yǎng)與菊花的嫩枝組織培養(yǎng)不同，從植物產(chǎn)生的途 徑來說，花粉植株產(chǎn)生的途徑除了圖中所示外，還可以通過 階段發(fā) 育而來，這兩種發(fā)育途徑的差別主要取決于 。 （5）不同植物對各種條件的要求往往不同，

10、進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)一般 將溫度控制在 ，并且對光照的控制為 。 40【生物選修3：現(xiàn)代生物科技專題】（15分） 下圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請據(jù)圖回答： （1）若A、B到C的過程是體外受精過程，則精子必須先進(jìn)行 處 理，常采用的方法 是 和 。若此過程是體內(nèi)受精過程，則胚胎發(fā)育到 階 段可進(jìn)行沖卵。 （2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，降解脫掉細(xì)胞壁的酶可能是 酶。 A、B到C細(xì)胞的過程中，常用的物理方法是 。 （3）若該過程是制備單克隆抗體的過程，在A、B到C的過程中，A細(xì) 胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞，那么D細(xì)胞稱為 細(xì)胞，這種細(xì)胞的特點是 。從融合細(xì)胞中選擇出它的方法是

11、在特定的 培養(yǎng)基中培養(yǎng)，篩選出該類細(xì)胞后還需進(jìn)行 和 經(jīng) 多次篩選可獲得數(shù)量足夠的能分泌所需抗體的細(xì)胞。 高考模擬試題14生物答案 1-6：DCDBCD 29（共10分，除特殊標(biāo)記外，每空1分） （1）抽搐 維生素D 膽固醇 （2）進(jìn)行細(xì)胞間信息交流 磷脂和蛋白質(zhì)（答不全不給分） （3） 拮抗 （4）RNA聚合酶、蛋白酶（2分，答不全不給分） 轉(zhuǎn)錄 翻譯 30（共9分，除特殊標(biāo)記外，每空1分） （1）血漿和組織液(2分，答不全不給分) （2）外界環(huán)境因素的變化體內(nèi)細(xì)胞代謝活動的進(jìn)行 （3）防衛(wèi)、監(jiān)控和清除(2分，答不全不給分) （4）否 暴露出這種病原體所特有的抗原 T 31（共12分，除特殊標(biāo)記外，每空1分） （1） （2分） C 基因選擇性表達(dá) （2）YYRR或YYrr或yyRR或yyrr（各1分） （3）8 D （4）BA 32（8分，除特殊標(biāo)記外，每空1分） (1)負(fù)反饋調(diào)節(jié) 間接 空間(垂直和水平) (2) 物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞(3分，每個給1分) 地理隔離 （3）全球性 39【生物選修1：生物技術(shù)與實踐】（15分） （1）生長旺盛的嫩枝生理狀況好，容易誘導(dǎo)脫分化和再分化單核 醋酸洋紅法 （2）細(xì)胞分裂素和生長素 （3）酚紅 C（2