1、欣賞大雁,欣賞大雁,欣賞大雁,聽(tīng)課文朗讀，要求：,1、讀準(zhǔn)字音，讀順句子，讀通課文。 2、找出本課的生字，并畫(huà)出不懂的地方。 3、聯(lián)系上下文和生活積累或借助字典理解 生詞的意義。 4、初步了解課文的主要內(nèi)容。,掌握生字,ko png pu bn 烤 評(píng) 剖 笨 zhu jin zn 抓 鍵 贊,我會(huì)讀,ko,bin,png,nn,pu,bn,jin,j,zn,(火烤),(爭(zhēng)辯),(肉嫩),(評(píng)論),(剖開(kāi)),(笨重),(關(guān)鍵),(聚集),（贊 許）,(燒烤）,(辯解）,（嫩葉),(評(píng)比）,(解剖),(愚笨）,（鍵盤(pán)）,（聚會(huì)）,（贊揚(yáng)）,爭(zhēng)論的故事,第一部分（）講盛老師講故事。 第二部分（）主

2、要講盛老師啟發(fā)同學(xué)們談聽(tīng)了故事后的感想。,起因是兄弟倆看到大雁( ) 想( ) 充饑， 經(jīng)過(guò)是兄弟倆為怎樣吃大雁( ) 并跑到村里找人( ) 結(jié)果是他倆找到了一個(gè)( ) 的辦法，可大雁( ),比較下面兩個(gè)句子的語(yǔ)氣有什么不同？,哥哥道：“你這話不對(duì)，大雁就該煮了吃。烤了吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？” 哥哥不以為然，大聲爭(zhēng)辯道：“你這話不對(duì)，大雁就該煮了吃。烤了吃，煙熏火燎的，能有什么好味道？”,弟弟很不服氣：“鴨子不是可以烤了吃嗎？皮香肉嫩，味道多美呀！為什么大雁就不行呢？”,該用怎樣的語(yǔ)氣讀下面的句子？,充饑爭(zhēng)論不休評(píng)理可惜兩全其美無(wú)影無(wú)蹤,思考：自讀課文1至5自然段。,理解詞語(yǔ),不以為

3、然：不認(rèn)為是對(duì)的。有輕視的意思。 爭(zhēng)論不休：爭(zhēng)個(gè)不停。 兩全其美：做一件事顧全兩個(gè)方面，使兩方面都好。 無(wú)影無(wú)蹤：形容消失得干干凈凈，不知去向。 聚精會(huì)神：形容注意力集中。 煙熏火燎：在煙火上燒制熏烤。,（然：對(duì)）,（休：停）,邊聽(tīng)背景音樂(lè)邊朗讀課文，討論：,1、兄弟倆主要圍繞什么在爭(zhēng)論？ 大雁射下來(lái)應(yīng)該怎么吃。 2、他們的意見(jiàn)分別是什么？ 哥哥 煮著吃 弟弟 烤著吃,3、老人給他們的建議是什么？ 煮一半，烤一半 4、結(jié)果又是怎樣的呢？ 大雁早已飛得無(wú)影無(wú)蹤。,十二個(gè)小圓點(diǎn),如果是整段文章或詩(shī)行的省略，可以使用個(gè)小圓點(diǎn)來(lái)表示,課文中表示同學(xué)們還有好多感想， 作者沒(méi)寫(xiě)出來(lái)。,第二部分：同學(xué)們說(shuō)感受,綜合同學(xué)們的感受，你認(rèn)為這則故事告訴我們什么道理？,“這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛跑了。” “不是他們笨，而是他們沒(méi)有抓住時(shí)機(jī)?！?“兄弟倆這樣爭(zhēng)論下去，時(shí)間白白浪費(fèi)了?！?“不管做什么，關(guān)鍵是要先做起來(lái)?！?讀一讀 寫(xiě)一寫(xiě),味道 浪費(fèi) 滿意 烤鴨 剖開(kāi) 真笨時(shí)機(jī) 關(guān)鍵 贊許 浪費(fèi) 關(guān)鍵原諒,我會(huì)填,不以為（ ） 爭(zhēng)論不（ ） 煙（ ）火（ ） （ ）精會(huì)神 兩全其（ ） 無(wú)（ ）無(wú)（ ）,將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,然,休,熏,燎,