1、第三節(jié),地圖的閱讀,益陽市六中初中部李冰,我猜猜!,高山不見一寸土， 平地不見半畝田， 五湖四海沒有水， 世界各國在眼前。,打一常用地理工具,我猜,地 圖,教學目標,1在地圖上正確識別常見圖例。 2根據(jù)需要選擇合適的地圖，查找所需要的地理信息。 3在地圖上測量兩點間直線距離，并根據(jù)比例尺換算成實地距離。,小明暑假準備到我國寶島臺灣去旅游，但他對臺灣一點也不了解，于是老師建議他去買一張臺灣省的地圖。讓我們和小明一起來研究一下這張地圖吧！,認識地圖,我認,我認認!,請在臺灣地圖上指出地圖的三要素,方向,比例尺,圖例,地圖三要素,比例尺、方向、圖例,閱讀地圖的基本要素圖例,注意觀察，要讀本圖， 需要

2、利用地圖為我們 提供的哪個基本要素？,比比看，誰最認真？誰記得最多？,我記！,我記！,我記記!,到底選哪張呢？,選擇適用的地圖,根據(jù)使用目的選擇地圖,根據(jù)內(nèi)容詳略選擇地圖,想一想？,貝貝打算利用國慶長假去我們的首都北京玩幾天，在以下過程中，請你幫貝貝想想他需要用到哪幾種地圖？,、想知道北京在益陽的什么方位？,、想利用這幾天把北京好玩的景點 都玩遍。,、順利到達頤和園開始游覽。,我選,我選選!,3、決定坐火車去，到了北京第一站想去 參觀一下頤和園，但是不知道怎么坐地鐵?,我找!,我找！,我找找!,請你在高德地圖上找到我們的學校 -益陽市六中,閱讀地圖的基本要素比例尺,地圖上的比例尺，表示圖上距離

3、比實地距離縮小的程度，所以比例尺也叫縮尺。,比例尺的計算,已知實地距離和圖上距離，求比例尺：,已知比例尺和實地距離，求圖上距離：,已知圖上距離和比例尺，求實地距離：,圖上距離實地距離比例尺,測量并計算臺北到高雄的實際距離 是多少？,練 一 練,1.,2.,圖上距離1厘米，實際距離500米,比例尺=,比例尺 1:200000 ，實際距離2千米,圖上距離=,1,50000,=,1:50000,線段式,0,500米,1厘米,比例尺的大小,請比較1：1000與1：100000兩個比例尺的大小。,1000,1,1,100000,下列各幅地圖中，比例尺最小的是（ ) A 1：1500 B 1：300000

4、 C 1：50000 D 1：20000000,D,觀察思考：請你比較下面三幅圖中的比例尺大小？,比例尺三種表達形式之間的相互轉(zhuǎn)換,比例尺的三種表達方式,（1）線段式：,100 0 100 200 300（km）,（2）文字式：,（3）數(shù)字式：,圖上1厘米代表實地距離100千米,1：10000000或1/10000000,圖幅大小一樣的地圖，比較比例尺大小、范圍大小、內(nèi)容詳略？,小,詳,大,略,繪制學校平面圖，最合適的比例尺為( ) A 1：1000 B 1：300000 C 1：5000000 D 1：80000,A,B,1、圖上距離為3.5厘米，實地距離為140千米，該地圖的比例尺是（ ） A 1：24000 000 B 1：4000 000 C 1：40000 000 D 1：240000 000,2、在1：500 000的地圖上，實地距離為20千 米的兩城市在地圖上的距離是( ) A 4 厘米 B 5厘米 C 3厘米 D 2厘米,A,3、2016年五一國際勞動節(jié)期間，臺灣的蘭蘭在深圳要去參觀世界之窗，最適宜選擇的地圖是( ) A廣東省地形圖