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文檔簡介

1、、Part B Lets learn、鹿原二小張孝蘭、Unit 4 At the farm、設定修訂構(gòu)想：1.表示教育目標，從chant導入農(nóng)場的動物。 2 .提出本課的重點句型，提出本課的單詞及其復數(shù)形式，進行對應的句型練習.3.通過推測動物、小組之間的對話，使單詞更加牢固。 加強聽、讀的訓練。 4 .教育學生保護動物。學習目標：1 .能夠聽、說、識別單詞horse、cow、hen、sheep及其多種形式。 2 .可以利用句型Are these嗎？ Yes，they are./No，they arent. They are.討論農(nóng)場的動物。 3 .關(guān)注什么？ Its a.和魔鬼大戰(zhàn)？ 正確使

2、用Theyre. 包括：迷你卡片、迷你卡片、迷你卡片、迷你卡片、迷你卡片、迷你卡片、迷你卡片是Its a .hen還是What are these？ 什么時候，什么時候，什么時候，什么時候，什么時候？ 是Its a horse .還是What are those？ 什么時候回家，什么時候回家，什么時候回家？ Its a cow .是什么意思？ 我的天，我的天，我的天，我的天！A sheep、two sheep、three sheep、many many sheep .sheep sheeps、Group work組內(nèi)的特征性朗讀單詞：齊讀、鄰接朗讀、配置動作朗讀。 Follow me、please. This way、please .farm開放日！ (農(nóng)場開館日)、So many animals .What are these？Are they？ 生命a dialogue，魔鬼大戰(zhàn)？ 什么意思？是什么意思？是什么意思？是什么意思？是什么意思？ They are .horses、cows、sheep、hens、animalsareourfriends.we love animals .(動物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，我們?/p>

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