1、情境導(dǎo)入,同學(xué)們，圖片上的昆蟲你們認(rèn)識(shí)嗎？我們學(xué)習(xí)過的課文中，哪篇課文中寫到它們的？今天，我們一起來學(xué)習(xí)的課文是送給盲婆婆的蟈蟈。,蘇教版二年級(jí)語文上冊(cè),送給盲婆婆的,蟈蟈,送 給 盲婆婆的蟈蟈,mng,p po,wng 亡,目,失明，眼睛看不見,sng gi,de gu guo,+,上下結(jié)構(gòu),結(jié)合課文中的插圖展開想象，理解和感受詩(shī)意。,本詩(shī)共寫了幾個(gè)小節(jié)？每小節(jié)寫什么？,1 借助漢語拼音帶問題通讀全文，邊讀邊想：,2邊讀邊用自己喜歡的方法為自然段做 出標(biāo)記。,進(jìn)入新課,2.,3.,4.,“我”送蟈蟈給盲婆婆。,盲婆婆在聽蟈蟈唱歌。,p,j,ln,l,（婆婆）（外婆),（綠葉）（綠色）,（鄰里

2、）（相鄰）,（鄰居）（居?。?t,（交替）（代替）,認(rèn)一認(rèn),nn,nn,tng,lng,（您好）（您早）,（領(lǐng)帶）（衣領(lǐng)）,（兒童）（童年）,（困難）（難題）,nn,認(rèn)一認(rèn),（災(zāi)難）（難民）,樂呵呵 綠色 喜滋滋 鄰居,盲婆婆 唱歌 時(shí)候 代替,走進(jìn) 田野 小溪 流淌,l h h l s xzz ln j,mng p po chng g sh hu di t,zu jn tin y xio x li tng,清波 童年 難忘 歡樂 往日,qng b tng nin nn wng hun l wng r,我會(huì)讀,樂呵呵 綠色 喜滋滋 鄰居,盲婆婆 唱歌 時(shí)候 替我,走進(jìn) 田野 小溪 流淌,清波

3、童年 難忘 歡樂 往日,看誰記得又對(duì)又快？,樂呵呵地捉回了 一只綠色的蟈蟈， 喜滋滋地送給了 鄰居家的盲婆婆。,樂呵呵,綠,喜滋滋,鄰居,笑呵呵 笑哈哈 笑嘻嘻 笑瞇瞇 樂滋滋 樂陶陶 喜洋洋,樂呵呵地捉回了 一只綠色的蟈蟈， 喜滋滋地送給了 鄰居家的盲婆婆。,婆婆，婆婆， 這是一只會(huì)唱歌的蟈蟈。 在我上學(xué)的時(shí)候， 就讓它替我給您唱歌。,婆婆，婆婆， 這是一只會(huì)唱歌的蟈蟈。 在我上學(xué)的時(shí)候， 就讓它替我給您唱歌。,t,nn,替,歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野， 看到小溪流淌的清波。 歌聲會(huì)把您帶回童年， 想起往日難忘的歡樂。,田野,流淌的清波,童年,難忘的歡樂,歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野， 看到小溪流淌的清波。,

4、歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)田野， 看到小溪流淌的清波。,lng,tng,看到 聽到,辛勤忙碌的農(nóng)民。,農(nóng)民唱著動(dòng)聽的豐收歌。,歌聲會(huì)把您帶回童年， 想起往日難忘的歡樂。,歌聲會(huì)把您帶回童年， 想起往日難忘的歡樂。,小組合作： 歌聲還會(huì)帶領(lǐng)盲婆婆到那里去呢？用“歌聲會(huì)歌聲會(huì)”說下去，小組合作討論，看哪個(gè)小組想象最為合理，說的最精彩！,婆婆，婆婆， 這是一只會(huì)唱歌的蟈蟈。 您聽，它唱得多好， 咯咯，咯咯，咯咯,你看，盲婆婆雙手捧著蟈蟈，聚精會(huì)神地聽著，仿佛聽到了什么，看到了什么，她會(huì)說些什么？,拓展訓(xùn)練：,如果你是盲婆婆的鄰居，你會(huì)為盲婆婆做些什么？,拓展訓(xùn)練：,1、選一選 填一填,（ ）國(guó) （ ）導(dǎo) 衣（

5、） （ ）近 （ ）獎(jiǎng) 紅（ ）巾 （ ）里之間要和睦(m)相處。,鄰 領(lǐng),忘 往 望,（ ）記 （ ）懷 遠(yuǎn)（ ） （ ）日 看（ ） 難（ ） 來（ ） 希（ ）,2、照樣子寫詞語,樂呵呵 笑（ ） 笑（ ） 笑（ ） 綠（ ） 綠（ ） 黃（ ） 黃（ ） 紅（ ） 紅（ ） 藍(lán)（ ）,3、模仿第三小節(jié)詩(shī)句，想象寫話。,歌聲會(huì),歌聲會(huì),領(lǐng)你走進(jìn)花圃，看到花瓣上晶瑩的露珠。,領(lǐng)你走進(jìn)樹林，聽到小鳥婉轉(zhuǎn)的歌喉。,歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)校園， 聽到 。 歌聲會(huì)把您帶進(jìn)森林， 看到 。 歌聲會(huì)把您帶進(jìn)公園， 聞到 。 歌聲會(huì)領(lǐng)您走進(jìn)二（4）班， 看到 。,朗朗讀書聲,到處都是樹木和花草,濃濃的桂花香氣。,一張張?zhí)鹈赖男δ?4、把下面的詞語組成