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文檔簡介

1、,分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù),（第二課時）,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1.通過直觀操作，理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的意義。,2.初步掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法。并能運(yùn)用計算方法進(jìn)行正確計算。,3.經(jīng)歷探索分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)計算方法的過程，體驗成功學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的喜悅，激發(fā)我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。,=,=,=,=,=,=,6,4,8,10,2,3,9,4,8,15,10,3,3,2,9,10,60,7,【前置學(xué)習(xí)】,1.算一算,小組活動,在組內(nèi)說一說分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的計算方法。,分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)： 分母不變，用分子和整數(shù)相乘的積作分子。注意， 為了計算簡便能約分的要約分再計算。,2.想一想，填一填。,（1）在O里填上“”，“”或“=”。,15-,3,5

2、,15,20,-,2,3,20,-,7,12,4,4,-,7,12,（2)正方形的邊長是 - 米，它的周長是（ ）米,5,12,3 拿出三張不同形狀的紙分別折出它的，,-,1,5,-4,1,-,1,20,=,-,5,3,【學(xué)習(xí)探究】,活動一：動手操作，理解分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法。,（參看課本例3）,叔叔要粉刷一面長方形的墻壁，他每小時粉刷這面墻壁的 。 小時能粉刷這面墻壁的幾分之幾？,一面墻的,一面墻的,想：它是這面墻的幾分之幾?,一面墻的,叔叔要粉刷一面長方形的墻壁，他每小時粉刷這面墻壁的 。 小時能粉刷這面墻壁的幾分之幾？,一面墻的,一面墻的,想：它是這面墻的幾分之幾?,一面墻的,試一試，用圖解法計算下列各題。,仔細(xì)觀察，你們有什么發(fā)現(xiàn)？,15,8,=,3,2,5,4,20,6,5,2,4,=,3,說一說，你們有什么發(fā)現(xiàn)？,分?jǐn)?shù)乘以分?jǐn)?shù)：用分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。注意：為了計算簡便能約分的要先約分，然后再乘。,=,9,8,=,9,2,=,=,=,=,5,3,14,15,活動二:應(yīng)用分?jǐn)?shù)乘分

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