1、青玉案,賀 鑄,1,上課資料,作者介紹,賀鑄 （1052-1125），字方回，自號(hào)慶湖遺老。 為人剛直，不附權(quán)貴，喜論天下事。仕途不得志，曾得到過(guò)蘇軾的引薦，官終太平州通判，58歲致仕，退居吳下（蘇州）。 詩(shī)、詞、文皆善，詩(shī)詞高于文，詞則高于詩(shī)。其詞內(nèi)容、風(fēng)格較為豐富多樣，兼有豪放、婉約二派之長(zhǎng)，善于錘煉語(yǔ)言并善于融化前人成句。 賀鑄是一位個(gè)性和詞風(fēng)都非常奇特的詞人，截然對(duì)立的兩面在他身上和詞中都能得到和諧的統(tǒng)一。他長(zhǎng)相奇丑，身高七尺，面色青黑如鐵，眉目聳拔，人稱(chēng)“賀鬼頭”；其詞卻“雍容妙麗，極幽閑思怨之情”。為人豪爽精悍，如武俠劍客；卻又博聞強(qiáng)記，于書(shū)無(wú)所不讀，家藏書(shū)萬(wàn)卷，而且親自考訂，“反

2、如寒苦一書(shū)生”。,2,上課資料,青玉案 賀鑄 凌波不過(guò)橫塘路，但目送、芳?jí)m去。錦瑟華年誰(shuí)與度？月橋花院，瑣窗朱戶(hù)，只有春知處。 飛云冉冉（rn ）蘅（hng）皋（go ）暮，彩筆新題斷腸句。若問(wèn)閑情都幾許？一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。,3,上課資料,暗用曹植洛神賦對(duì)洛神的描寫(xiě)。 “凌波”，指女子輕盈的步伐，在此是指抒情主體所傾慕的對(duì)象“她”。 “不過(guò)橫塘路” “芳?jí)m” “但目送、芳?jí)m去” 作者對(duì)她飽含贊美之意，認(rèn)為她長(zhǎng)期以來(lái)就是這樣可望而不可即。,凌波不過(guò)橫塘路，但目送、芳?jí)m去。,她總是不從我的住地橫塘這邊經(jīng)過(guò)。,她的長(zhǎng)裙揚(yáng)起的芳香的煙塵，借指“她”。,我每次都只能用目光送她遠(yuǎn)去。,基本解

3、讀,4,上課資料,錦瑟華年誰(shuí)與度?月橋花院，瑣窗朱戶(hù)，只有春知處。,“錦瑟華年誰(shuí)與度”，化用李商隱錦瑟詩(shī)的語(yǔ)句。 她那美妙的青春年華，究竟要和誰(shuí)一起度過(guò)呢？ “月橋花院，瑣窗朱戶(hù)，只有春知處” “月橋花院”，言其環(huán)境之幽靜； “瑣窗朱戶(hù)”，言其居室之清雅； 是月橋花下的庭院，還是有秀美花窗的朱門(mén)大戶(hù)， 也許只有春天才曉得。,基本解讀,設(shè)問(wèn),5,上課資料,“錦瑟華年誰(shuí)與度？月橋花院、瑣窗朱戶(hù)，只有春知處”這幾句，有何含義？,其一，深居獨(dú)處，虛度華年，非常值得同情和憐惜； 其二，深閨邃遠(yuǎn)，除了春光之外，無(wú)人能到，自己當(dāng)然也無(wú)從寄與相思、相惜之情。 這也完全與詞人自己沉淪下僚，一輩子不被人知重的情況

4、相吻合。,思考,6,上課資料,上片寫(xiě)思慕佳人而終不得見(jiàn)的留戀與遺憾。,小結(jié),上片主要寫(xiě)了什么？,7,上課資料,飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。,“飛云冉冉蘅皋暮” 暗用江淹休上人怨別中“日暮碧云合，佳人殊未來(lái)”的情景。 曹植洛神賦中也有“爾乃稅駕乎蘅皋，秣駟乎芝田”的句子。這本是一個(gè)期待伊人到來(lái)的優(yōu)美高雅之所，曹植就是在這里遇到宓妃的。但是，抒情主人公并非約會(huì)，他只是來(lái)這里單相思。思不可得，并沒(méi)有見(jiàn)到伊人的蹤影。于是用彩筆來(lái)傾訴心曲。,描繪自吐心曲之所在：暮云冉冉，舒卷移動(dòng)，正籠罩著長(zhǎng)滿(mǎn)香草的水邊高地。,基本解讀,爾乃，于是；稅駕，停車(chē)；秣（m）駟，喂馬；芝田，傳說(shuō)中仙人種靈芝的地方。,宓妃（

5、f fi）， 傳說(shuō)中的洛水女神。,8,上課資料,詞人一片癡情，只成癡立他一直呆站在那里，直立到天色已晚，暮靄漸生。本是極可笑的呆事，卻寫(xiě)得異樣風(fēng)雅。然后，則自譽(yù)“彩筆”，毫不客氣，說(shuō)他自家為此癡情而寫(xiě)出了這斷腸難遣的詞句。,彩筆，謂其才華。斷腸句，謂懷才不遇之恨。,同時(shí)，香草可看做詞人自比；日暮，亦是詞人心中壯年難再、壯志難酬的慨嘆。,飛云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。,基本解讀,9,上課資料,于是，作者開(kāi)始清算自己的閑情到底有多少： 多到好比廣闊平原上遍地瘋長(zhǎng)的青草，迷茫無(wú)邊； 好比紛揚(yáng)飄飛的柳絮，滿(mǎn)城亂舞； 好比梅子黃時(shí)連月不停的毛毛細(xì)雨，沒(méi)完沒(méi)了。 煙草連天，喻閑情之大； 柳絮紛紛，喻閑情

6、之亂； 梅子黃時(shí)雨，喻閑情之綿綿不斷。 三個(gè)比喻，將不可捉摸的感情，轉(zhuǎn)化為可見(jiàn)的實(shí)景，最為人所稱(chēng)頌。賀鑄因此詞而得名“賀梅子”。,若問(wèn)閑情都幾許?一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。,基本解讀,設(shè)問(wèn),比喻,10,上課資料,一川煙草，滿(mǎn)城風(fēng)絮，梅子黃時(shí)雨。,設(shè)喻精當(dāng)。閑情是抽象的事物，通過(guò)這三個(gè)比喻，顯得非常形象，非常具體可感，給人以極其鮮明的印象。而且春草、飛絮、黃梅雨都多到無(wú)法計(jì)量，而且還在發(fā)展變化，越來(lái)越多，給人以愁絲連綿不斷的聯(lián)想。 巧用博喻。用多個(gè)喻體來(lái)比喻同一個(gè)本體，稱(chēng)為博喻。博喻是比喻的一種擴(kuò)展，一種延伸。成功運(yùn)用博喻，可以更加鮮明強(qiáng)烈地突出所要表現(xiàn)的事物的本質(zhì)特征。 比中有興。三個(gè)喻

7、體都分別是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的景物描寫(xiě)，都是江南暮春時(shí)節(jié)所特有的景色。內(nèi)心的不如意，大都會(huì)聯(lián)想到暮春，從而用自然的春去夏來(lái)，比況人的青春易逝。因而，它們除了用來(lái)作形象的比喻以外，還共同構(gòu)成了一個(gè)春去夏來(lái)的境界，與“閑愁”非常和諧渾融 。,賞析,11,上課資料,下片主要寫(xiě)了什么？,下片濃墨大書(shū)單相思的痛苦。,小結(jié),12,上課資料,從表面看，這是一首描寫(xiě)單相思的痛苦的情歌。抒情主體是男性，他對(duì)一位美麗的女性極其愛(ài)慕，但又揣摸不到對(duì)方究竟對(duì)自己有無(wú)愛(ài)意，于是他就被這種單相思折磨得苦不堪言。,主旨探討,13,上課資料,但從作者的遭際看，詞中當(dāng)有一定的托意。,對(duì)于這首詞的理解，不可只看“盛麗”的表面，而是有一

8、種悠遠(yuǎn)的寄托。 正如古人常用香草美人來(lái)比喻明君賢臣美政，相信此詞的手法和意趣與離騷中的“哀美人之遲暮”，與蘇軾前赤壁賦中的“渺渺兮予懷，望美人兮天一方”相似。 張耒曾評(píng)價(jià)賀鑄：“幽潔如屈宋”。,主旨探討,14,上課資料,美人：可以理解為作者的政治理想； 閑情：就是作者執(zhí)著追求而理想終究不能實(shí)現(xiàn)的苦悶。 那么這首悲歌，是士不遇的浩嘆。 此詞是借思慕資質(zhì)極美的凌波佳人，來(lái)表現(xiàn)作者理想不能實(shí)現(xiàn)、懷才不遇、壯志難酬的苦悶和感慨。,歸納主旨,15,上課資料,思考：,本詞的藝術(shù)特點(diǎn)是什么？,16,上課資料,一、語(yǔ)言典麗，風(fēng)格華美。字句洗煉，擲地有聲，暗用了洛神賦、錦瑟、江淹傳等不少典故，而又十分自然妥貼，

9、猶如己出。,17,上課資料,二、設(shè)問(wèn)，是本詞的一個(gè)重要方法。 兩個(gè)問(wèn)句后面的兩個(gè)回答，是全詞的兩個(gè)最精彩的地方。,18,上課資料,三、詞的形象鮮明，意境優(yōu)美。 黃庭堅(jiān)稱(chēng)贊：“解道江南斷腸句，只今惟有賀方回。”,19,上課資料,四、 詞作比喻新巧貼切而又豐富多姿，把抽象的感情化為形象的景物以增加感染力 。,20,上課資料,鷓鴣天 重過(guò)閶（chng）門(mén)萬(wàn)事非。同來(lái)何事不同歸？梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛。 原上草，露初晞。舊棲新垅兩依依?？沾才P聽(tīng)南窗雨，誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣！,拓展閱讀,21,上課資料,（重過(guò)閶門(mén)萬(wàn)事非）再經(jīng)過(guò)蘇州城西門(mén)時(shí)，一切已物是人非，任何事都讓人感覺(jué)到若有所失。 （同來(lái)何事不同歸

10、）你和我一同來(lái)到這里，為什么就不和我一同回去呢？ （梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛）你走了，如同秋霜過(guò)后半死的梧桐樹(shù)那般凄慘零落。我也只能像失去伴侶的白頭鴛鴦那樣獨(dú)自孤飛。 （原上草，露初晞。舊棲新垅兩依依）草原里青草上的露珠已經(jīng)開(kāi)始干枯。我游走徘徊在我們昔日的住所，和你今日的新墳間難舍難棄。 （空床臥聽(tīng)南窗雨）這樣的深夜，我獨(dú)自躺在空床上，聽(tīng)雨點(diǎn)敲打南面窗閣。 （誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣）又還有誰(shuí)會(huì)再來(lái)挑亮那昏暗的燭燈，還有誰(shuí)會(huì)來(lái)為我縫補(bǔ)破舊的衣裳！,拓展閱讀,22,上課資料,賀鑄夫人趙氏，勤勞賢惠，賀鑄曾有問(wèn)內(nèi)詩(shī)寫(xiě)趙氏冒酷暑為他縫補(bǔ)冬衣的情景。詞中“誰(shuí)復(fù)挑燈夜補(bǔ)衣”的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，沉痛地表現(xiàn)出對(duì)亡妻患難

11、與共、相濡以沫之情的深切懷念。,拓展閱讀,23,上課資料,江城子 乙卯正月二十日夜記夢(mèng) 蘇軾 十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼。縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如霜。 夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無(wú)言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松崗。,拓展閱讀,24,上課資料,江城子乙卯正月二十日夜記夢(mèng)寫(xiě)于宋神宗熙寧八年（1075），蘇軾在密州（今山東諸城）任知州。此時(shí)詩(shī)人四十歲，題目上“乙卯”，指的就是這一年。題“記夢(mèng)”，是夢(mèng)后記事，內(nèi)容是“夢(mèng)亡妻”。在這一首悼亡詞中，作者結(jié)合自己十年來(lái)政治生涯中的不幸遭遇和無(wú)限感慨，形象地反映出詞人對(duì)亡妻王弗永難忘懷的真摯情感和深沉的憶念

12、。,拓展閱讀,25,上課資料,沈園二首(1) 陸游 城上斜陽(yáng)畫(huà)角哀，沈園非復(fù)舊池臺(tái)。 傷心橋下春波綠，曾是驚鴻照影來(lái)。 夢(mèng)斷香消四十年，沈園柳老不吹綿。 此身行作稽山土，猶吊遺蹤一泫（xun）然。 沈園：故址在今浙江紹興禹跡寺南。斜陽(yáng)：偏西的太陽(yáng)。畫(huà)角：涂有色彩的軍樂(lè)器，發(fā)聲凄厲哀怨。驚鴻：語(yǔ)出三國(guó)魏曹植洛神賦句“翩若驚鴻”，以喻美人體態(tài)之輕盈。這里指唐琬。夢(mèng)斷句：作者在禹跡寺遇到唐琬是在高宗紹興二十五年（1155），其后不久，唐琬郁郁而死。作此詩(shī)時(shí)距那次會(huì)面四十四年，這里的“四十”是舉其成數(shù)。香消：指唐琬亡故。不吹綿：柳絮不飛。行：即將?；剑簳?huì)稽山，在今浙江紹興東南。吊：憑吊。泫然：流淚貌

13、。,拓展閱讀,26,上課資料,沈園二首是陸游為悼念前妻唐婉而作。 陸游與唐琬的故事，是中國(guó)封建制度造成的最悲劇性的愛(ài)情故事之一。唐琬，陸游的表妹，陸游母舅唐誠(chéng)女兒，自幼文靜靈秀，才華橫溢。陸家曾以一只精美無(wú)比的家傳鳳釵作信物，與唐家訂親。陸游二十歲（紹興十四）與唐琬結(jié)合。不料唐琬的才華橫溢與陸游的親密感情，引起了陸母的不滿(mǎn)（女子無(wú)才便是德），后陸母認(rèn)為唐琬把兒子的前程耽誤殆盡，遂命陸游休了唐琬（一說(shuō)是因?yàn)樘歧辉?，而遭公婆逐出）。陸游曾另筑別院安置唐琬，其母察覺(jué)后，命陸游另娶一位溫順本分的王氏女為妻。唐琬而后由家人作主嫁給了皇家后裔同郡士人趙士程。,拓展閱讀,27,上課資料,公元1155年（紹

14、興二十年），禮部會(huì)試失利后陸游到沈園去游玩，與唐琬及趙士程夫婦不期而遇，唐琬得到丈夫的允可設(shè)酒款待陸游。陸游回想前塵往事，傷感地在墻上寫(xiě)下了一首名傳千古的釵頭鳳（紅酥手）詞。,事后，唐琬再次來(lái)到沈園瞥見(jiàn)陸游的題詞，不由感慨萬(wàn)千，于是和了一闕釵頭鳳（世情?。?隨后不久便抑郁而終。,拓展閱讀,28,上課資料,釵頭鳳 陸游 紅酥手，黃藤酒，滿(mǎn)城春色宮墻柳。東風(fēng)惡，歡情薄，一懷愁緒，幾年離索。錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)！ 春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。桃花落，閑池閣，山盟雖在，錦書(shū)難托。莫，莫，莫！,釵頭鳳 唐琬 世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)語(yǔ)斜闌。難，難，難！ 人成各，今非昨，病

15、魂常似秋千索。角聲寒， 夜闌珊，怕人尋問(wèn)，咽（y）淚裝歡。瞞，瞞，瞞！,喻指陸游的母親,離群索居的簡(jiǎn)括,浥（y）濕潤(rùn),鮫綃（jio xio）鮫，指手帕。綃，生絲，指生絲織物。,相當(dāng)于今“罷了”意,衰殘，將盡,拓展閱讀,阻塞，聲音因阻塞而低沉,29,上課資料,陸游與唐琬邂逅之后，出走京城求取功名，他的文才頗受新登基的宋孝宗的稱(chēng)賞，被賜進(jìn)士出身。以后仕途通暢，一直做到寶華閣侍制。 這期間，他除了盡心為政外，也寫(xiě)下了大量反映憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民思想的詩(shī)詞。 到七十五歲時(shí)，他上書(shū)告老，蒙賜金紫綬還鄉(xiāng)了。陸游浪跡天涯數(shù)十年，企圖借此忘卻他與唐婉的凄婉往事，然而離家越遠(yuǎn)，唐琬的影子就越縈繞在他的心頭。此番倦游歸來(lái)，唐

16、琬早已香消玉殞?zhuān)约阂惨阎链鼓褐辏欢鴮?duì)舊事、對(duì)沈園依然懷著深切的眷戀。常常在沈園幽徑上徐徐獨(dú)行，追憶著深印在腦海中那驚鴻一瞥的一幕，這時(shí)他寫(xiě)下了開(kāi)始介紹的沈園二首。,拓展閱讀,30,上課資料,此后沈園數(shù)度易主，人事風(fēng)景全部改變了昔日風(fēng)貌。陸游六十八歲時(shí)，再游沈園，寫(xiě)下了沈園一首并序。 小序云：禹跡寺南，有沈氏小園。四十年前，嘗題小闋壁間。偶復(fù)一到，而園已三易主，讀之悵然。,楓葉初丹槲（h）葉黃，河陽(yáng)愁鬢怯新霜。 林亭感舊空回首，泉路憑誰(shuí)說(shuō)斷腸？ 壞壁舊題塵漠漠，斷云幽夢(mèng)事茫茫。 年來(lái)妄念消除盡，回向蒲龕(kn)一炷香。,p kn指佛堂、寺廟,拓展閱讀,31,上課資料,沈園是陸游懷舊的場(chǎng)所，也是他傷心的地方。他想著沈園，但又怕到沈園。春天再來(lái)，撩人的桃 紅柳綠，惱人的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)燭殘年的陸游雖然不能再親至沈園尋覓往日的蹤影，然而那次與唐琬的際遇，伊人那哀怨的眼神、差怯的情態(tài)、無(wú)可奈何的步履、欲言又止的模樣，使陸游牢記不忘，于八十一歲再一次寫(xiě)下了夢(mèng)游沈園詩(shī)二首：,其