1、剖 析 數(shù) 據(jù) 庫,剖析數(shù)據(jù)庫,說 教 材,課程標準,通過對簡單數(shù)據(jù)庫的解剖分析，了解使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想和方法。,說 教 材,地位和作用,本節(jié)內(nèi)容是在上節(jié)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進一步了解數(shù)據(jù)庫的基本組成要素，并了解使用數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想和方法。這樣學(xué)生對數(shù)據(jù)庫如何組織和存儲數(shù)據(jù)信息的方法就回有清晰的認識。由此，對上節(jié)內(nèi)容更有深刻體會，對選修“數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)”有幫助。,教學(xué)目標,說 教 材,教學(xué)重點、難點,說 教 材,學(xué)生通過認識信息資源管理和使用數(shù)據(jù)庫這兩節(jié)，基本上體會了數(shù)據(jù)庫軟件的一些特點，但是數(shù)據(jù)庫相對來說是比較難的模塊，很可能興趣不高。通過與學(xué)生生活相關(guān)的案例教學(xué)與實踐操作來激發(fā)

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過學(xué)生自主探究與討論來活躍課堂氣氛，從而達到較好的教學(xué)效果.,說 學(xué) 生,教法： 主要應(yīng)用了任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)、啟發(fā)式教學(xué)。,學(xué)法： 小組討論與合作學(xué)習(xí)法、實踐法、探究法。,說教法學(xué)法,說教學(xué)準備,軟件資源： 課件、制作數(shù)據(jù)庫視頻、校本課程數(shù)據(jù)庫,硬件環(huán)境： 多媒體網(wǎng)路電子教室,教學(xué)流程圖,說教學(xué)過程,一、引入實例，創(chuàng)設(shè)情境,實例：學(xué)校發(fā)布的課程選修情況通知如下：,說教學(xué)過程,任務(wù)一：操作校本課程管理數(shù)據(jù)庫,合作交流:大家一起來探討以下這三個問題： （1）數(shù)據(jù)庫中主要有哪些表？與常見的表格有什異同? （2）每個表分別保存了什么內(nèi)容？ （3）表和表之間有什么聯(lián)系？,說教學(xué)過程

3、,二、分析問題，初步體驗,1、建立數(shù)據(jù)庫的過程,2、理解字段與記錄,說教學(xué)過程,三、問題求解，范例學(xué)習(xí),4、教師演示操作： （1）、建庫 （建議頓號刪除） （2）、建表（建議頓號刪除） 建立數(shù)據(jù)庫過程:建立數(shù)據(jù)庫-建立表-建立關(guān)系，構(gòu)成關(guān)系數(shù)據(jù)庫 -編輯數(shù)據(jù)庫，即添加、插入、修改、刪除記錄等操作。（ - 建議改成箭頭）,3、實例分析：（建議刪除冒號，然后把顏色換下， 還有前面的幻燈片中的1、2里的顏色） 分析“校本課程”、“學(xué)生”信息特征，確定特征之間關(guān)系。,任務(wù)二：建立“校本課程”管理數(shù)據(jù)庫。（這個沒有具體內(nèi)容嗎？）,說教學(xué)過程,三、問題求解，范例學(xué)習(xí),1、數(shù)據(jù)庫的定義：,2、數(shù)據(jù)庫管理信息的基本思想：,3、數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的關(guān)系：,說教學(xué)過程