學(xué)科教育論文-學(xué)校體育實(shí)施素質(zhì)教育的幾點(diǎn)策略體育學(xué)科教育對(duì)于實(shí)施素質(zhì)教育具有重要的作用，它是學(xué)校全面貫徹教育方針的一個(gè)重要方面。最近，中共中央、國(guó)務(wù)院發(fā)布關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見。意見指出，要確保學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)，各地中小學(xué)校要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，保質(zhì)保量上好體育課。如何在學(xué)校體育工作中實(shí)施素質(zhì)教育呢?這引起教育界和體育界的思考，筆者對(duì)這個(gè)問題作了初步的探討。1、要重視體育教師自身素質(zhì)的提高素質(zhì)教育對(duì)學(xué)校體育提出的要求，即是對(duì)體育教師的要求，無論是體育教育觀念的更新，還是體育教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的改革，都取決于教師的素質(zhì)。所以，作為體育教師，首先，要樹立高度的事業(yè)心、責(zé)任感。其次，要端正教學(xué)思想，從適應(yīng)社會(huì)需要，培養(yǎng)人才的素質(zhì)出發(fā)，樹立以育人為目標(biāo)的現(xiàn)代教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，樹立學(xué)校體育為健身、益智、育德、促美的觀點(diǎn)。第三，體育教師要有淵博的知識(shí)和多種技能。為此，教師除對(duì)所任學(xué)科知識(shí)的融匯貫通之外，還要對(duì)相關(guān)學(xué)科有一定的造詣。同時(shí)還要具備較好的語言表達(dá)能力和課堂應(yīng)變能力等。這樣，教師在執(zhí)行體育教學(xué)任務(wù)時(shí)就會(huì)得心應(yīng)手，提高教學(xué)效果。2、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育體育教學(xué)不僅要育體，而且還要育心。在日常體育教學(xué)過程中，向?qū)W生傳授“三基”的同時(shí)，還必須向?qū)W生進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和勇敢頑強(qiáng)、不怕困難、艱苦奮斗的精神以及良好的體育道德風(fēng)尚，為今后終身體育奠定基礎(chǔ)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，在校學(xué)生大部分是獨(dú)生子女，生活水平相對(duì)較高，再加上某些家長(zhǎng)對(duì)孩子過分溺愛和嬌慣，使孩子養(yǎng)成怕吃苦、不愿參加活動(dòng)的習(xí)慣。而這些缺點(diǎn)在體育課上表現(xiàn)尤為明顯夏天怕熱、冬天怕冷，上課跑步就躲等現(xiàn)象。針對(duì)現(xiàn)實(shí)中存在的問題，我們每位體育教師在體育教學(xué)過程中應(yīng)不失時(shí)機(jī)地把握好，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。體育教學(xué)要把德育貫穿到教學(xué)中去，利用體育教學(xué)豐富的因素，加強(qiáng)學(xué)生的德育。首先，通過嚴(yán)密的課堂組織，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)作迅速、聽從指揮、遵守紀(jì)律、協(xié)同行動(dòng)的良好習(xí)慣和作風(fēng)。通過教學(xué)中的游戲、競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助，熱愛集體、勇敢、果斷、頑強(qiáng)、機(jī)智、遵守規(guī)則與良好的道德品質(zhì)。通過田徑、球類、體操等教學(xué)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織紀(jì)律性，培養(yǎng)集體主義榮譽(yù)感，對(duì)學(xué)生進(jìn)行挫折教育，給他們成功體驗(yàn)，樹立自信心，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、不怕臟、不怕累、勇于克服困難的精神。3、要重視對(duì)學(xué)生體育興趣和愛好的培養(yǎng)培養(yǎng)參加體育鍛煉的興趣、愛好和習(xí)慣，不僅是一般的體育教育過程，而且，更要強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)養(yǎng)成教育的過程。體育學(xué)習(xí)興趣是推動(dòng)學(xué)生求知的內(nèi)在力量，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望，從而促進(jìn)學(xué)生積極思維、刻苦學(xué)習(xí)，探求新知。體育學(xué)習(xí)興趣也是學(xué)生學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作、掌握鍛煉方法的動(dòng)力。學(xué)生從事感興趣的身體練習(xí)活動(dòng)，就會(huì)情緒高昂，精神飽滿，課堂氣氛后躍，從而加速教學(xué)進(jìn)程，完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量。體育教師要高度重視對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，并使之貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。在指導(dǎo)和組織學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，應(yīng)充分挖掘?qū)W生對(duì)運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在潛力和樂趣，以良好的教學(xué)形式，豐富生動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容，采取靈活多變的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，并把穩(wěn)定的興趣培養(yǎng)為自覺鍛煉的習(xí)慣。推廣快樂體育，使學(xué)生在身心愉悅中掌握動(dòng)作要領(lǐng)，提高身體素質(zhì)，使學(xué)生學(xué)有所得，受益終身。如教師可模仿陽光伙伴，開展合作體育活動(dòng)，讓學(xué)生了解全國(guó)舉行的陽光伙伴行動(dòng)，知道鍛煉的重要性以及一些合作鍛煉的方法，樹立從小堅(jiān)持自主鍛煉的習(xí)慣，感受體育的魅力與運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，達(dá)到身心和諧發(fā)展。4、要重視學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng)，充分挖掘其潛能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，挖掘?qū)W生潛能是素質(zhì)教育的精髓，如何在體育教學(xué)中加強(qiáng)這方面的培養(yǎng)顯得尤為重要。首先，強(qiáng)化自我意識(shí)，強(qiáng)調(diào)主體能動(dòng)性。體育教學(xué)中，支配學(xué)生身體運(yùn)動(dòng)的自我意識(shí)，滲透著社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化、道德和民族精神等因素的影響。體育應(yīng)在教學(xué)中為學(xué)生個(gè)性的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)理想的體育環(huán)境，明確學(xué)生的主體地位，盡可能地培養(yǎng)自覺參與意識(shí)與主動(dòng)性，并給予充分的信任和尊重，使他們每個(gè)人都能得到成功的快樂體驗(yàn)，通過豐富多彩的教學(xué)方式和手段，激發(fā)其積極性，發(fā)揮其能動(dòng)性。其次，有意識(shí)地滲透心理訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康的培養(yǎng)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是深化學(xué)校體育改革的必然?，F(xiàn)代社會(huì)不僅需要一個(gè)身體健康的人，同時(shí)也需要一個(gè)心理健康的人。因此在體育教學(xué)中，教師要有意識(shí)、有目的地給學(xué)生的心理施加影響，使其身心狀態(tài)能經(jīng)受勝利、失敗、挫折等順境和逆境的不同體驗(yàn)，達(dá)