1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上上?？萍冀逃霭嫔缇C合實(shí)踐活動(dòng)課生活變變變教學(xué)設(shè)計(jì)黑龍江省鶴崗市黎明小學(xué) 陳美男教材分析： 生活變變變是上?？萍冀逃霭嫔缧W(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)第二學(xué)期第七個(gè)主題活動(dòng)。本主題活動(dòng)在于從生活中最易觸及或察覺的內(nèi)容切入，引導(dǎo)學(xué)生尋找和發(fā)現(xiàn)周圍的人、事、物所發(fā)生的變化，即通過對(duì)人們“衣”、“食”“住”、“行”、“用”等各個(gè)生活側(cè)面變化的了解，多角度地感受和理解家鄉(xiāng)歷史的變遷和社會(huì)的巨大進(jìn)步，深刻體會(huì)過去生活的艱辛、現(xiàn)在生活的幸福，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的舒適、便捷的生活，逐步形成為家鄉(xiāng)、為社會(huì)的明天作出貢獻(xiàn)的積極情感和態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：通過了解人們家居生活條件、日常生活物

2、品、交通等方面的變化情況，認(rèn)識(shí)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，感受科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展給人們生活帶來的影響。能力目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)通過多種途徑收集資料，增強(qiáng)獨(dú)立思考、分析、比較、歸納等思維能力。2、培養(yǎng)成果表達(dá)與交流能力，提高合作學(xué)習(xí)的能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)互助友愛、樂于傾聽他人意見、敢于發(fā)表個(gè)人見解的精神。德育目標(biāo)：深刻體會(huì)過去生活的艱辛、今日生活的幸福，而更加珍惜自己所擁有舒適、便捷的生活，愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，為社會(huì)的明天貢獻(xiàn)力量。教學(xué)重、難點(diǎn)：重 點(diǎn)：通過了解餐桌上變化、新舊物品比一比、家鄉(xiāng)交通等方面的變化情況，認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的進(jìn)步，感受科技和經(jīng)濟(jì)發(fā)展給人們生活帶來的影響。難 點(diǎn)：從生活側(cè)面的變化，多角度地感受和理解家

3、鄉(xiāng)歷史的變遷和社會(huì)的巨大進(jìn)步，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜幸福生活。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備課件，收集家鄉(xiāng)新舊圖片。學(xué)生：搜集三代人使用的物品實(shí)物或圖片，準(zhǔn)備采訪錄像一、 設(shè)情境 導(dǎo)入主題一首膾炙人口的歌曲好日子帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)了幸福的課堂。兩組家鄉(xiāng)生活變化的對(duì)比照片，同時(shí)用一句話或一個(gè)詞語(yǔ)說說你的感受嗎？激起同學(xué)們共同探究，發(fā)現(xiàn)問題的興趣。幾十年過去了，人民生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。今天我們就用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛找找我們生活中的變化吧！導(dǎo)入課題（板書課題：生活變變變）二、 餐桌上的變化 生活體驗(yàn) 共同研討這一階段先學(xué)生明確研究的范圍，引導(dǎo)學(xué)生將自己收集的資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理，再讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，從自身體驗(yàn)出發(fā)

4、，初步培養(yǎng)學(xué)生收集信息、處理信息的能力。使學(xué)生對(duì)餐桌上的變化的初步印象得到進(jìn)一步加深。1、提出問題：餐桌上的變化，（板書：餐桌上當(dāng)變化）可以從哪些方面著手調(diào)查？學(xué)生匯報(bào)課前準(zhǔn)備的調(diào)查問題有飯菜品種、餐具種類、吃飯環(huán)境、吃飯人員2、學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷及調(diào)查的資料在小組內(nèi)商討，匯報(bào)調(diào)查內(nèi)容。3、錄音和錄像方式的進(jìn)入，讓同學(xué)們通過真人真事真正感受出70年前、30年前與我們現(xiàn)在生活的差距，教師贊同多方式的展開調(diào)查，給與正確的評(píng)價(jià)。 4、通過同學(xué)們的匯報(bào)體會(huì)祖輩小時(shí)候“吃”的貧苦到自己今日“吃”的幸福，在這種生活條件的對(duì)比下，而感受到幸福生活的來之不易。5、重視學(xué)生在調(diào)查、搜集活動(dòng)過程中、及匯報(bào)中的表現(xiàn)

5、，做及時(shí)評(píng)價(jià)。三、 新舊物品比 情感體會(huì) 共同交流同學(xué)們搜集了大量的新舊物品，（板書：新舊物品的對(duì)比）通過新舊物品的介紹和展示，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)了生活物品的發(fā)展與演變，同時(shí)交流祖輩對(duì)舊物品使用的感受，談新物品的便利。1、同學(xué)一邊比較一邊說，物品是誰(shuí)用過的？有什么用途？喜愛程度？現(xiàn)在哪些物品已經(jīng)淘汰了，哪些還在使用？為什么？2、新物品雖然代替了舊物品，但在使用的過程中，也要注意環(huán)保、注重安全。3、對(duì)新舊物品的比較和交流的過程中，體會(huì)舊時(shí)代人們對(duì)這些舊物品的感情，從而使學(xué)生進(jìn)一步感受到今日幸福生的來之不易四、總 結(jié) 本節(jié)課老師和同學(xué)們一起在“時(shí)間的長(zhǎng)廊”里回眸遠(yuǎn)望，發(fā)現(xiàn)生活中發(fā)生了如此巨大的變化，其實(shí)

6、，人們的變化還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，珍惜每一天，為祖國(guó)更佳輝煌貢獻(xiàn)力量。下節(jié)課我們就來研究研究“家鄉(xiāng)交通的變化”！五、板書設(shè)計(jì)： 生活變變變 餐 桌 上 的 變 化新 舊 物 品 比 一 比六、教學(xué)反思 生活變變變是上海科技教育出版社小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)四年級(jí)第二學(xué)期第七個(gè)主題活動(dòng)。本主題活動(dòng)在于從生活中最易觸及或察覺的內(nèi)容切入，引導(dǎo)學(xué)生尋找和發(fā)現(xiàn)周圍的人、事、物所發(fā)生的變化，即通過對(duì)人們 “餐桌上變化”“新舊物品的比較”反映出生活的變化，多角度地感受和理解家鄉(xiāng)歷史的變遷和社會(huì)的巨大進(jìn)步，深刻體會(huì)過去生活的艱辛、現(xiàn)在生活的幸福，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在擁有的舒適、便捷的生活，逐步形成為家鄉(xiāng)、為社會(huì)的明天作出貢獻(xiàn)的積極情感和態(tài)度。通過這次教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力很大，積極性很高。通過活動(dòng)，多種途徑搜集資料，整理資料、匯報(bào)資料，了解人們過去與現(xiàn)在生活條件的變化。其中錄音、錄像采訪方式的進(jìn)入為本課增添了亮點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生重視活動(dòng)前的調(diào)查工作，和采用多種方式開展調(diào)查；再通過新舊物品的比較，認(rèn)識(shí)到社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，感受科技和經(jīng)