1、1人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元第人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元第12課課2 劇本劇本 舞臺(tái)劇、電影劇、廣播劇或電視劇舞臺(tái)劇、電影劇、廣播劇或電視劇的稿本；特指舞臺(tái)劇、電影劇、廣播劇或電視的稿本；特指舞臺(tái)劇、電影劇、廣播劇或電視劇的打字稿、油印或出版的文本。劇的打字稿、油印或出版的文本。3 劇本劇本 它是一種文學(xué)形式，主要通過(guò)人物對(duì)它是一種文學(xué)形式，主要通過(guò)人物對(duì)話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。話或唱詞來(lái)推進(jìn)情節(jié)，刻畫人物。 劇本是以代言體方式為主、表現(xiàn)故事劇本是以代言體方式為主、表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。它是戲劇演出的文字依情節(jié)的文學(xué)樣式。它是戲劇演出的文字依據(jù)。在文學(xué)領(lǐng)域里，它是文學(xué)作品的一種據(jù)。

2、在文學(xué)領(lǐng)域里，它是文學(xué)作品的一種特殊體裁，在戲劇實(shí)踐領(lǐng)域里，它是戲劇特殊體裁，在戲劇實(shí)踐領(lǐng)域里，它是戲劇活動(dòng)的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。活動(dòng)的基礎(chǔ)和起點(diǎn)。 4 劇本主要由劇中人物的對(duì)話、獨(dú)白、旁白劇本主要由劇中人物的對(duì)話、獨(dú)白、旁白和舞臺(tái)指示組成。對(duì)話、獨(dú)白、旁白都采用代和舞臺(tái)指示組成。對(duì)話、獨(dú)白、旁白都采用代言體，在戲曲、歌劇中則常用唱詞來(lái)表現(xiàn)。劇言體，在戲曲、歌劇中則常用唱詞來(lái)表現(xiàn)。劇本中的舞臺(tái)指示是以劇作者的口氣所寫的敘述本中的舞臺(tái)指示是以劇作者的口氣所寫的敘述性的文字說(shuō)明，包括對(duì)劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)性的文字說(shuō)明，包括對(duì)劇情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)的交代，對(duì)劇中人物的形象特征、形體動(dòng)作及的交代，對(duì)劇中人物的形

3、象特征、形體動(dòng)作及內(nèi)心活動(dòng)的描述，對(duì)場(chǎng)景、氣氛的說(shuō)明，以及內(nèi)心活動(dòng)的描述，對(duì)場(chǎng)景、氣氛的說(shuō)明，以及對(duì)布景、燈光、音響效果等方面的要求。對(duì)布景、燈光、音響效果等方面的要求。5我能把這些詞語(yǔ)讀準(zhǔn)確 半截半截 蠟燭蠟燭 解釋解釋 胸脯胸脯 凝視凝視 粗暴粗暴吹熄吹熄少校少校聊天聊天孤零零孤零零粉嘟嘟粉嘟嘟德國(guó)佬德國(guó)佬嚼糖果嚼糖果小心翼翼小心翼翼完好無(wú)損完好無(wú)損不惜代價(jià)不惜代價(jià)喃喃自語(yǔ)喃喃自語(yǔ)若無(wú)其事若無(wú)其事不動(dòng)聲色不動(dòng)聲色了如指掌了如指掌6絕密：絕密：絕妙：絕妙：危機(jī)：危機(jī)：厄運(yùn)：厄運(yùn)：搖曳：搖曳：從容：從容：鎮(zhèn)定：鎮(zhèn)定：極端機(jī)密的，必須絕對(duì)保密的（文件、消息等）。極端機(jī)密的，必須絕對(duì)保密的（文件、

4、消息等）。極美妙，極巧妙。極美妙，極巧妙。潛伏的危險(xiǎn)。嚴(yán)重困難的關(guān)頭。潛伏的危險(xiǎn)。嚴(yán)重困難的關(guān)頭。困苦的遭遇；不幸的命運(yùn)。本課指如果情報(bào)被發(fā)困苦的遭遇；不幸的命運(yùn)。本課指如果情報(bào)被發(fā)現(xiàn)，伯諾德夫人一家將遭遇不幸的命運(yùn)?，F(xiàn)，伯諾德夫人一家將遭遇不幸的命運(yùn)。搖蕩。本課指蠟燭的火焰搖晃。搖蕩。本課指蠟燭的火焰搖晃。不慌不忙，鎮(zhèn)靜，沉著。不慌不忙，鎮(zhèn)靜，沉著。遇到緊急的情況不慌不亂，從容不迫。本課指杰遇到緊急的情況不慌不亂，從容不迫。本課指杰奎琳不慌不亂地把燭臺(tái)端起來(lái)。奎琳不慌不亂地把燭臺(tái)端起來(lái)。7秘密絕密秘密絕密都指不公開，需保密的東西。都指不公開，需保密的東西。“秘密秘密”指有所隱蔽，不讓人知道的

5、事，亦指未被發(fā)指有所隱蔽，不讓人知道的事，亦指未被發(fā)現(xiàn)的事?，F(xiàn)的事。“絕密絕密”是指極端機(jī)密的；必須絕對(duì)保是指極端機(jī)密的；必須絕對(duì)保密的（文件、消息等）。保密程度比密的（文件、消息等）。保密程度比“秘密秘密”高。高。最終，他向大家公開了自己的秘密。最終，他向大家公開了自己的秘密。1.1. 這是事關(guān)國(guó)家安全的絕密文件，沒有國(guó)防部命令，這是事關(guān)國(guó)家安全的絕密文件，沒有國(guó)防部命令，誰(shuí)都不能動(dòng)。誰(shuí)都不能動(dòng)。8聽朗讀，思考：聽朗讀，思考： 本文圍繞本文圍繞“半截蠟燭半截蠟燭”寫了一件寫了一件什么事？要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物什么事？要求講清時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的大致情況。和事情的大致情況。9 課文圍繞半

6、截蠟燭半截蠟燭這一線索主要寫了 （什么時(shí)間）， （誰(shuí)） （怎么樣的）半截蠟燭被點(diǎn)燃的情況下，千方百計(jì)地 的故事。第二次世界大戰(zhàn)期間第二次世界大戰(zhàn)期間伯諾德夫人一家伯諾德夫人一家在裝著情報(bào)的小金屬管的在裝著情報(bào)的小金屬管的保護(hù)秘密情報(bào)保護(hù)秘密情報(bào)10 第二次世界大戰(zhàn)第二次世界大戰(zhàn)( (19391945) ) 是迄今為止，人類社會(huì)所進(jìn)行的規(guī)模最是迄今為止，人類社會(huì)所進(jìn)行的規(guī)模最大，傷亡最慘重，破壞性最大的全球性大，傷亡最慘重，破壞性最大的全球性戰(zhàn)爭(zhēng)。一般認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)從戰(zhàn)爭(zhēng)。一般認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)從 1939 年年9 月月 1日日德國(guó)入侵波蘭開始，到德國(guó)入侵波蘭開始，到 1945 年年 9 月月 2 日日日本向同

7、盟國(guó)投降而宣告結(jié)束。日本向同盟國(guó)投降而宣告結(jié)束。111213給課文分段，歸納段落大意。第一段（第一段（1-91-9）：伯諾德夫人把裝有情報(bào)的）：伯諾德夫人把裝有情報(bào)的小金屬管藏在半截蠟燭中。小金屬管藏在半截蠟燭中。第二段第二段（10-1110-11）：一名德國(guó)軍官點(diǎn)燃了藏有：一名德國(guó)軍官點(diǎn)燃了藏有情報(bào)的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹情報(bào)的蠟燭，伯諾德夫人取出一盞油燈，吹滅了蠟燭，暫時(shí)避免了一場(chǎng)危機(jī)。滅了蠟燭，暫時(shí)避免了一場(chǎng)危機(jī)。14給課文分段，歸納段落大意。第三段（第三段（12-1612-16）：大兒子杰克想趁搬柴生火）：大兒子杰克想趁搬柴生火之際拿走裝有情報(bào)的半截蠟燭，但沒有成功。之際拿走

8、裝有情報(bào)的半截蠟燭，但沒有成功。第四段（第四段（17-2217-22）：小女兒杰奎林在萬(wàn)分危）：小女兒杰奎林在萬(wàn)分危急關(guān)頭借口上樓睡覺，拿走裝有情報(bào)的蠟燭，急關(guān)頭借口上樓睡覺，拿走裝有情報(bào)的蠟燭，避免了一場(chǎng)危機(jī)。避免了一場(chǎng)危機(jī)。15 默讀課文，找出伯諾德、默讀課文，找出伯諾德、大兒子杰克和小女兒杰奎琳大兒子杰克和小女兒杰奎琳是怎樣和德軍做周旋的？畫是怎樣和德軍做周旋的？畫出相關(guān)句子朗讀。出相關(guān)句子朗讀。 16 伯諾德夫人伯諾德夫人 ( (急忙取出一盞油燈急忙取出一盞油燈) )太對(duì)不起了，太對(duì)不起了，先生們，忘了點(diǎn)燈。瞧，這燈亮些，可以把這個(gè)昏先生們，忘了點(diǎn)燈。瞧，這燈亮些，可以把這個(gè)昏暗的小蠟

9、燭熄了。暗的小蠟燭熄了。( (吹熄了蠟燭吹熄了蠟燭) )17 杰克杰克 ( (若無(wú)其事地走到桌前，端起燭臺(tái)若無(wú)其事地走到桌前，端起燭臺(tái)) )天真冷。天真冷。先生們，我去柴房抱些柴來(lái)生個(gè)火吧。先生們，我去柴房抱些柴來(lái)生個(gè)火吧。18 杰奎琳杰奎琳 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？以拿一盞燈上樓睡覺嗎？ ( (她寶石般的眼睛在燭光她寶石般的眼睛在燭光下顯得異常可愛下顯得異?？蓯? )19 杰奎琳杰奎琳 ( (笑容像百合花一樣純潔笑容像百合花一樣純潔) )我覺得她一定我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我非常想您，司令官先生。和您

10、聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。實(shí)在太困了。20 杰奎琳慢慢端著蠟杰奎琳慢慢端著蠟燭走上樓去。在踏上最燭走上樓去。在踏上最后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄后一級(jí)樓梯時(shí)，蠟燭熄滅了。滅了。21伯諾德夫人：伯諾德夫人： （急忙取出一盞油燈）太對(duì)不起了，先生們，忘了點(diǎn)燈了，瞧，（急忙取出一盞油燈）太對(duì)不起了，先生們，忘了點(diǎn)燈了，瞧，這燈亮些，可以把這個(gè)昏暗的小蠟燭熄了。（吹熄了蠟燭）這燈亮些，可以把這個(gè)昏暗的小蠟燭熄了。（吹熄了蠟燭） 請(qǐng)同學(xué)們找出其中描寫伯諾德夫人的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)的詞語(yǔ)或語(yǔ)句，體會(huì)出伯諾德夫人是怎樣的人？（勇敢勇敢 機(jī)智機(jī)智）中尉甲： （不耐煩地）晚上這么黑，多點(diǎn)支蠟燭也好嘛。（又把那個(gè)快要燒

11、到金屬管的蠟燭點(diǎn)燃）更亮了一些，不是嗎？中尉甲： （不耐煩地）晚上這么黑，多點(diǎn)支蠟燭也好嘛。（又把那個(gè)快要快要燒到金屬管的蠟燭點(diǎn)燃）更亮了一些，不是嗎？ 一個(gè)“快要”說(shuō)明情況十分危急了，請(qǐng)想一想，在這種十分危急的情況下，你說(shuō)話的神情、語(yǔ)氣會(huì)怎樣？ （驚慌） 但伯諾德夫人又是怎樣表現(xiàn)的呢？從課文中的哪里語(yǔ)句中可以看得出？讓我們把找出來(lái) 的句子讀一讀吧。（不動(dòng)聲色地慢慢說(shuō)道）先生，要知道，柴房里很黑（不動(dòng)聲色地慢慢說(shuō)道）先生，要知道，柴房里很黑22杰克：杰克： （若無(wú)其事地走到桌前，端起燭臺(tái)）天真冷。先生們，（若無(wú)其事地走到桌前，端起燭臺(tái)）天真冷。先生們，我去柴房抱些柴來(lái)生火吧。我去柴房抱些柴來(lái)生

12、火吧。“若無(wú)其事若無(wú)其事”是什么意思？是什么意思？ 好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不好像沒有那么回事似的，形容不動(dòng)聲色或漠不關(guān)心。關(guān)心。 找出描寫杰克動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言的詞語(yǔ)和句子，仔找出描寫杰克動(dòng)作、神態(tài)和語(yǔ)言的詞語(yǔ)和句子，仔細(xì)讀讀，看看這些詞句體會(huì)了杰克的什么特點(diǎn)？細(xì)讀讀，看看這些詞句體會(huì)了杰克的什么特點(diǎn)？（鎮(zhèn)定、勇敢）23 司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一司令官先生，天晚了，樓上黑，我可以拿一盞燈上樓睡覺嗎？（她藍(lán)寶石般的眼睛在燭光下盞燈上樓睡覺嗎？（她藍(lán)寶石般的眼睛在燭光下顯得異?？蓯郏╋@得異?？蓯郏?蠟燭越燃越短，杰奎琳打了個(gè)懶懶的哈欠，蠟燭越燃越短，杰奎琳打了個(gè)懶懶的哈

13、欠，走到少校面前。走到少校面前。 （笑容像百合花一樣純潔）我覺得她一定非常想（笑容像百合花一樣純潔）我覺得她一定非常想您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太您，司令官先生。和您聊天真有趣，可是我實(shí)在太困了。困了。 你從這些話中，覺得杰奎琳是個(gè)怎樣的孩你從這些話中，覺得杰奎琳是個(gè)怎樣的孩子？從哪里體現(xiàn)出來(lái)？子？從哪里體現(xiàn)出來(lái)？24 1.1.本故事發(fā)生在（本故事發(fā)生在（ ）期間的（期間的（ ）國(guó)，主人公是）國(guó)，主人公是（ ），他們從事），他們從事的是（的是（ ）工作。為了情）工作。為了情報(bào)的安全，伯諾德夫人把情報(bào)藏在報(bào)的安全，伯諾德夫人把情報(bào)藏在（ ）。）。作業(yè)練習(xí)：作業(yè)練習(xí)：25 1.1.

14、本故事發(fā)生在（本故事發(fā)生在（ 第二次世界大第二次世界大戰(zhàn)戰(zhàn) ）期間的（）期間的（ 法法 ）國(guó)，主人）國(guó)，主人公是（公是（伯諾德夫人母子三人伯諾德夫人母子三人 ），），他們從事的是（他們從事的是（ 秘密情報(bào)傳遞秘密情報(bào)傳遞）工）工作。為了情報(bào)的安全，伯諾德夫人把作。為了情報(bào)的安全，伯諾德夫人把情報(bào)藏在（情報(bào)藏在（ 半截蠟燭里半截蠟燭里 ）。）。作業(yè)練習(xí)：作業(yè)練習(xí)：26伯諾德夫人伯諾德夫人 ，結(jié)果，結(jié)果 。杰克杰克 ，結(jié)果，結(jié)果 。杰杰 奎奎 琳琳 ，結(jié)果，結(jié)果 。 借口油燈亮些，吹熄蠟燭借口油燈亮些，吹熄蠟燭中尉又把蠟燭重新點(diǎn)燃借口搬柴生火，端起燭臺(tái)去柴房中尉奪回燭臺(tái)借口困了，端起燭臺(tái)上樓睡覺蠟燭成功轉(zhuǎn)移作業(yè)練習(xí)