1、2014高三語文 品味詩歌的語言特色復習講義二（1）平淡：語言力求樸素，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點，但于平淡之中蘊涵著深意。例如，陶淵明的"采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還"，表面看來句句平淡，平淡之中蘊涵著詩人超脫塵世，悠然自得的情趣。人評其詩"平淡而思致"。（2）工麗：即講究辭藻華麗，又講究對仗工整。理解時可以借助對仗。例如，杜甫觀山水圖中的"紅浸珊瑚短，青懸薜荔長"，辭藻華麗，對仗工整，每句開頭的"紅"、"青"顏色詞語構(gòu)成一幅色彩鮮明的畫面。（3）質(zhì)樸：這類語言常

2、見于敘事、抒情詩中，作者往往不刻意追求華美的語言，而是用明白如話 的語言直接敘述，它是用語上的返璞歸真。像賀知章的回鄉(xiāng)偶書，杜甫的"三吏""三別"，曹鄴的官倉鼠，梅堯臣的陶者都是這類語言的典范。（4）委婉（含蓄）：抒情或敘事，不直接寫出，而通過寫與本意看似無關(guān)的事物，或者通過對比而委婉地表達內(nèi)心的情感。例如，李商隱的夜雨寄北本意在于表達作者對妻子的懷念，但是沒有直接寫出，而寫了"何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"。又如杜牧的泊秦淮："煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。"作者用雋永洗練的筆

3、墨，活用典故，對沉溺于荒淫腐朽生活的統(tǒng)治者提出了委婉的批評。（5）自然：指詩詞不留雕琢的痕跡，不使人感到做作。李白曾用"清水出芙蓉，天然去雕飾"說明自然的風格。如李白古朗月行中的"小兒不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端"，寫出了兒童時期對月亮稚氣的認識，表現(xiàn)出月亮的形狀和月光的皎潔可愛，不加雕飾，生動自然。（6）清幽：清靜而又幽深，表面看似平淡自然，細細體味卻意味深遠。例如，王維的鹿柴："空山不見人，但聞人語響，返景入深林，復照青苔上。"前兩句用不見人影而聞人聲的情景，烘托出山的空寂清冷，后兩句用夕陽返照之光映著林中的青苔，進

4、一步渲染了山的特點，給人一種無比清幽的美感。（7）雄奇：氣勢雄偉，立意奇特。例如，李賀夢天中的"遙望齊州九點煙，一泓海水杯中瀉"就是說九州小得像九個煙點，大海小得像杯中之水。（8）奔放：指直率而有氣勢。例如，蘇軾念奴嬌·赤壁懷古中"大江東去，浪淘盡，千古風流人物"的詞句，將滾滾長江與歷史長河融于一體，凸現(xiàn)了歷史蕩滌千古風流的奔放氣勢，使讀者體味到作者兀立江岸對景抒情的壯懷氣魄。（9）悲慨：即悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風格。此風格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄才不得志于時，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結(jié)，憤憤不平。例如陳子昂登

5、幽州臺歌："前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。"詩歌以蒼茫原野為背景，勾勒出一位胸懷大志卻因報國無門而孤獨悲傷的詩人形象，蒼涼悲壯，慷慨激昂。（10）洗練：語言表達是通過千錘百煉而達到質(zhì)樸、省凈、流暢、圓潤灑脫、意韻無極的境界。例如王昌齡的芙蓉樓送辛漸："寒雨連江夜入?yún)?，平時送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。""連"與"入"相攜，織出一幅煙雨迷蒙的愁網(wǎng)，并以"孤"為動力，把人進一步推進索懷的離情之中，加之冰心玉壺的絕妙比喻，作者孤介傲岸、冰清玉潔的形象脫然而出。語近俗

6、白卻字字枝根相連，不可分割，匠意極深而不見斧鑿。（11）沉郁：用一種蒼老遒勁的筆調(diào)去描繪廣闊的社會生活，而在所描繪的生活畫面上籠罩著凝重深沉的憂郁色彩和悲劇氣氛，配之相適應的嚴格詩律和鏗鏘的音韻。杜甫登高就是這種風格的代表作分析語言特色 提問方式：這首詩在語言上有何特色？ 提問變體：請分析這首詩的語言風格。談談此詩的語言藝術(shù)。 解答分析：這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙，而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風格。能用來答題的詞一般有：清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動答題步驟：用一兩個詞準確點明語言特色 用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色 表達

7、作者怎樣的思想感情 【典型例題】 長干曲 作者：崔顥君家何處??？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同鄉(xiāng)。請分析此詩的語言特色。參考答案：這首詩的語言樸素自然，清新明快（步驟一)何處住，在橫塘，通過自問自答的對話形式，采用樸素的語言，不加雕飾。（步驟二)烘托出樸素率真的船家女形象，以及對船家女的贊揚之情。談談下面這首詩的語言藝術(shù)。 春 怨唐金昌緒 打起黃鶯兒，莫教枝上啼。 啼時驚妾夢，不得到遼西。 【參考答案】 此詩語言特點是清新自然，口語化，“黃鶯兒”是兒化音，顯出女子的純真嬌憨?！疤鋾r驚妾夢，不得到遼西”用質(zhì)樸的語言表明了打黃鶯是因為它驚擾了自己思念丈夫的美夢這樣非常自然地表現(xiàn)了女子對丈夫的思念

8、之情 2、閱讀賈島的尋隱者不遇“松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處?！被卮饐栴}。問：這首詩的語言有何特點？ 【參考答案】 本詩語言清新自然、樸實無華。 這首小詩，無華麗的詞藻，以平常用語入詩，不著一色，寓問于答，簡煉 而自然，寓深沉于平淡之中。 全詩景中寓情，表現(xiàn)了詩人對隱者欽慕而不遇的惆悵之情。 山中送別 王維 山中相送罷，日暮掩柴扉。春草明年綠，王孫歸不歸？ 試結(jié)合全詩簡要分析這首送別詩的語言特色。 【解析】這首詩從生活中拾取看似平凡的素材，運用樸素自然的語言，看似平淡通俗，明白如話，實則味外有味，情深如注。無一句鋪陳離別之詞，以送罷開篇，以盼歸終篇，平淡樸實，意味深長?；卮饡r

9、除了說明語言風格外，還要注意詩人對友人的情感。 【參考答案】這是一首送別詩，語言樸素、自然。這種樸素、自然的語言，恰到好處地表達出了自己對朋友的那種樸素真摯的情感。過上湖嶺望招賢江南北山(四首選一)楊萬里嶺下看山似伏濤，見人上嶺旋爭豪。一登一陟一回顧，我腳高時他更高。 世稱楊萬里的詩歌風格除了新鮮奇特外，還有更主要的特色就是詼諧幽默。試以這首詩為例，簡析之。 【解析】這首詩以極平淡一件事寫出了常人所不能發(fā)現(xiàn)的活潑的奇趣。我們要注意詩人在寫這件日常小事時筆調(diào)幽默詼諧，多采用自然的口語，自然流暢、輕快風趣；另外要注意詩歌所表達的主題，所蘊含的人生哲理。從語言和主題兩方面作答，則不難得出答案。 【參

10、考答案】詩題是寫行人登山，極平淡的一件事，不說人登山之難，而說山與人爭高，要寫山高，卻先說山低；要寫山上，先寫山下；要寫登山難，先寫望山易；先是人看山，后是山與人賽，最后是登山，山勝人。腳高山更高，這實際是暗示登山者急于翻山的迫切心情，叫人讀后忍俊不禁，表現(xiàn)出一種幽默詼諧、輕巧俏皮的藝術(shù)風格。 閱讀下面一首元曲，然后回答問題?！局袇巍科仗鞓非锝瓚泟e趙善慶 晚天長，秋水蒼。山腰落日，雁背斜陽。璧月詞，朱唇唱，猶記當年蘭舟上。灑西風，淚濕羅裳。釵分鳳凰，杯斟鸚鵡，人拆鴛鴦。 這首元曲給人的感覺是十分雅致。請從曲中描寫的景物、抒發(fā)的情感兩方面解說此曲“雅”的特點。 【解析】本題考查鑒賞詩歌語言的能力。題干要求從描寫的景物、抒發(fā)的情感兩個方面分析曲的“雅”，回答問題時可以分析描寫的景物在哪些方面體現(xiàn)了“雅”；情感的雅，一方面體現(xiàn)在情感本身