1、精品文檔授課時(shí)間：2017年2月22日2第一課時(shí)上學(xué)和放學(xué)授課時(shí)間：2017年2月15日 教學(xué)目標(biāo)：1、教育學(xué)生要遵守交通規(guī)則。2、使學(xué)生平安上學(xué)和放學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生要懂得遵守交通規(guī)則教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們已經(jīng)上一年級(jí)了，有的同學(xué)能夠獨(dú)自一個(gè)人或者和小伙伴上學(xué)、回家了 ,但是從家到學(xué)校的路上會(huì)有很多的危險(xiǎn)，同學(xué)們一定要注意安全，做一個(gè)讓爸爸 媽媽放心的好孩子。二、教授新課1、要遵守交通規(guī)則(1)同學(xué)們，你們都知道哪些交通規(guī)則？(2)看來同學(xué)們知道的還不少，老師總結(jié)一些交通規(guī)則。(3)齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同學(xué)們一定要記住，千萬不要 搶紅燈。2、不要在街上打鬧或者游玩(1)我們中午

2、或者晚上排隊(duì)回家，在路上除了遵守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？(2)有的同學(xué)比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會(huì)兒，你們說這樣 做對(duì)不對(duì)？為什么？(3)為了減少發(fā)生危險(xiǎn)的可能，放學(xué)后一定要早早回家，不要在街上游玩。(4)如果家里沒有人，也要在家的附近等爸爸媽媽回來，不要離家太遠(yuǎn)。3、要遠(yuǎn)離高空危險(xiǎn)物行走(1)我們?cè)谏稀⑾聦W(xué)的路上，經(jīng)?？吹揭恍V告牌、電線等，這時(shí)候我們 應(yīng)該注意些什么呢？(2)為了防止砸傷，我們一定要遠(yuǎn)離這些高空危險(xiǎn)物，尤其是在刮風(fēng)下雨 的天氣，最好能繞行。三、師生共同總結(jié)為了我們的安全，我們一定要遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。第二課時(shí)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志. 。1歡迎下載精

3、品文檔教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志。2、了解這些交通標(biāo)志的作用，遵守交通規(guī)則。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)一些交通標(biāo)志，了解這些交通標(biāo)志的作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、平平是一名小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了。一天，他在爸爸的陪同下來到學(xué)校， 爸爸教了一首兒歌給平平。2、一起背兒歌“紅燈停，綠燈行，黃燈警示要看清；過馬路，左右看，交 通規(guī)則記心中。”二、教授新課1、交通信號(hào)燈(1)同學(xué)們，過馬路的時(shí)候你們注意過交通信號(hào)燈嗎？(2)誰說說交通信號(hào)燈是什么樣子的？(3)你們知道這三種不同顏色的信號(hào)燈表示的是什么意思嗎？(4)老師給大家講解三種顏色信號(hào)燈表示的不同意思：紅燈表示禁止通行， 綠燈表示通行，黃燈表示警告

4、。(5)我們?cè)谏蠈W(xué)的時(shí)候，應(yīng)該怎么根據(jù)各種顏色的信號(hào)燈安全的過馬路呢？ 同學(xué)們以小組為單位，討論這個(gè)問題，互相補(bǔ)充，然后各組選出代表匯報(bào)。2、認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志(1)出示幾種交通安全標(biāo)志讓學(xué)生辨認(rèn)。(直行、向左轉(zhuǎn)彎、向右轉(zhuǎn)彎、人行橫道、步行)(2)人行橫道是專門為行人設(shè)置的安全通道，行人走路要走人行橫道。沒 有人行橫道的地方，要靠路邊行走，一定要注意前后左右的車輛，否則容易發(fā)生 意外。(3)機(jī)動(dòng)車車道是道路中間的車道，供汽車等機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))(4)非機(jī)動(dòng)車車道是兩邊的車道，供自行車等非機(jī)動(dòng)車行駛。(出示圖，邊講邊讓學(xué)生辨認(rèn))三、擴(kuò)展練習(xí)1、除了剛才我們說過的這幾種交通安全

5、標(biāo)志，你還知道哪些交通安全標(biāo)志？2、畫一畫你知道的交通安全標(biāo)志，讓大家猜。第三課時(shí)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志教學(xué)目的：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志。2、了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義，避免危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的危險(xiǎn)標(biāo)志，了解這些危險(xiǎn)標(biāo)志所表示的意義。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、同學(xué)們注意到了嗎？在街上我們經(jīng)常能看到一個(gè)牌子，上面畫著一個(gè)大 大的感嘆號(hào)，像這樣(出示圖片)，你們知道它代表什么意思嗎？2、其實(shí)生活中還有很多像它那樣的標(biāo)志，它們都屬于危險(xiǎn)標(biāo)志一類，讓我 們一起來認(rèn)識(shí)它們吧！二、教授新課1、禁止標(biāo)志這類標(biāo)志用紅色來表示，形狀呈圓形，里面有圖案或者表示“禁止”“強(qiáng)制”意思的文字。用

6、圓形來表示，是因?yàn)閳A形給人的感覺比較直接，容易引起人們的(1)圓形里面有一根燃著的火柴，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？(2)圓形里面有一支點(diǎn)燃的煙，再打一斜杠，你們知道這表示什么嗎？(3)圓形里面有一個(gè)人，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？(4)圓形里面有一個(gè)手掌，外面畫了一個(gè)斜杠，你們知道這表示什么嗎？(5)你還看到過類似的標(biāo)志嗎？你們知道是什么意思嗎？2、認(rèn)識(shí)警告標(biāo)志(1)這類標(biāo)志用黃色三角形來表示，意思是有危險(xiǎn)，要注意安全。(2)出示同學(xué)們都比較熟悉的交通警告標(biāo)志：三角形里面有一個(gè)感嘆號(hào)， 表示要注意安全。(3)再向?qū)W生介紹幾種常見的警告標(biāo)志：當(dāng)心火災(zāi)、當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒、 當(dāng)

7、心觸電等。3、生活中的危險(xiǎn)標(biāo)志你們見過生活中有哪些危險(xiǎn)標(biāo)志嗎？三、做游戲認(rèn)標(biāo)志選出十人，分為五組，每組兩人。第一組的一個(gè)同學(xué)站在講臺(tái)上，手里拿一 張畫有危險(xiǎn)標(biāo)志的圖片，第一組的另一個(gè)同學(xué)來表演。第一組表演完，第二組表 演，比一比哪個(gè)組表演的好。第四課時(shí) 社區(qū)和室內(nèi)活動(dòng)安全授課時(shí)間：2017年3月8日19歡迎下載5精品文檔教學(xué)目的:1、使學(xué)生了解室外和室內(nèi)存在的安全隱患。2、在室外和室內(nèi)做正當(dāng)?shù)挠螒?，注意安全。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生了解室外和室內(nèi)存在的安全隱患。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們一樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰明活潑，總是活蹦亂跳 的，即使回到家里還是跳個(gè)不停， 他從凳子上跳到沙發(fā)上， 又

8、從沙發(fā)上跳到床上， 爸爸媽媽怎么哄他都不聽。結(jié)果當(dāng)他正準(zhǔn)備從床上跳下來時(shí)，不小心碰到柜子腳 上，頭上撞了一個(gè)大包，疼的他哇哇大哭。2、你們喜歡他嗎？為什么？二、教授新課1、在室外做安全的游戲(1)小朋友們休息的時(shí)候，在室外玩耍，應(yīng)該注意些什么呢？(2)同學(xué)們各抒己見，發(fā)表自己的看法。其余的同學(xué)可以根據(jù)發(fā)言同學(xué)所 說的發(fā)表自己的見解。(3)師生總結(jié)室外做游戲的安全(不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、 爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的 地方去嚇唬別人等)2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友們的樂園，那家里有沒有安全隱患呢？(2)為什么不能和小朋友們?cè)诜块g里

9、追跑打鬧？(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險(xiǎn)了？為什么呢？(4)有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等尖銳物品放在床上，你們說這樣做對(duì)嗎，為什么？三、擴(kuò)展訓(xùn)練1、有個(gè)叫康康的小朋友在家愛看電視， 他最愛看動(dòng)畫片和少兒節(jié)目， 如大 風(fēng)車、幼兒知識(shí)競(jìng)賽或者智力競(jìng)賽等等。他參加競(jìng)賽還得過獎(jiǎng)呢！爸爸媽媽經(jīng) 常表?yè)P(yáng)他，說他越來越聰明。你們喜歡看什么電視節(jié)目？2、我們?cè)诩依?，還可以做哪些有益又安全的游戲？第五課時(shí) 用電安全_ 。4歡迎下載授課時(shí)間：2017年3月15日7精品文檔教學(xué)目的：1、使學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)正確、安全的用電。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生了解一些用電的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)正

10、確、安全的用電。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入1、有一個(gè)和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然 想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個(gè)蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的 電視節(jié)目已經(jīng)結(jié)束了，他便走到電視機(jī)前去換頻道。你們猜，這時(shí)候發(fā)生什么事 了？2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不 敢用濕手去碰電器了。你們?cè)诩依锇l(fā)生過這樣的事嗎？二、教授新課1、安全用電標(biāo)志(1)你們了解安全用電標(biāo)志嗎？(2)安全用電標(biāo)志分為顏色標(biāo)志和圖形標(biāo)志。顏色標(biāo)志常用來區(qū)分各種不 同性質(zhì)、不同用途的導(dǎo)線，或用來表示某處安全程度。圖形標(biāo)志一般用來告誡人 們不要去接近有危險(xiǎn)的場(chǎng)所。(3)紅色

11、、黃色、藍(lán)色、綠色、黑色，你們知道都是用來標(biāo)志什么的嗎？(4)老師結(jié)合圖片向?qū)W生講解不同顏色標(biāo)志代表的不同含義。2、預(yù)防觸電(1)我們生活中的每一個(gè)角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預(yù)防觸電嗎？(2)師生共同總結(jié)用電嘗試：家電停止使用時(shí)，要拔掉電源插頭；手、腳 和身體濕的時(shí)候不要觸摸電器；不要把手伸進(jìn)運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇、攪拌機(jī)和水果榨汁 機(jī)里等等。3、觸電后怎么辦(1)觸電后應(yīng)立即拉下電源開關(guān)或拔掉電源插頭。(2)迅速撥打電話，你們知道應(yīng)該撥打什么電話號(hào)碼嗎？(3)如果無法及時(shí)找到或者斷開電源，應(yīng)該怎么辦？三、總結(jié)1、我們經(jīng)?？吹诫姵兀銈冋f換電池會(huì)觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？2、今天這節(jié)課，你們學(xué)到

12、了哪些用電安全知識(shí)？第六課認(rèn)識(shí)綠、保護(hù)綠、做綠色小衛(wèi)士教學(xué)目標(biāo)：通過活動(dòng)，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識(shí)，激發(fā)熱愛祖國(guó)、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動(dòng)之中去。教學(xué)重難點(diǎn)：充分認(rèn)識(shí)保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人 的密切關(guān)系。教學(xué)策略：寓思想性于整個(gè)活動(dòng)過程之中O教學(xué)過程：一、主持人出場(chǎng)。（背景音樂我們的祖國(guó)像花園）主持人：輕快的音樂，喚起我們對(duì)美的向往；甜美的歌聲，激發(fā)我們對(duì)祖國(guó)的熱愛。同學(xué)們，假日里，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下家鄉(xiāng)大自然的美麗風(fēng)光。雙休日，我們舒暢、愉快。有青山綠水相伴，有鳥語花香相隨。在社會(huì)實(shí)踐中，美麗 的自然風(fēng)光，令我們振奮

13、；在考察過程中，人為的污染，讓我們常常地?fù)?dān)擾，請(qǐng)看小品小動(dòng)物王國(guó)的集會(huì) （由戴著不同頭飾的小動(dòng)物表演。通過對(duì)話來反映 環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）二、活動(dòng)深入：看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。學(xué)生甲：今年暑假，我隨父母去了杭州、昆明旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？（風(fēng)景地嚴(yán)重污染）學(xué)生乙：每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時(shí)將約有 600萬公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。學(xué)生丙：聽爸爸說，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。學(xué)生?。河捎谌祟惓３Ｍ永锏估?、排廢水，使河道

14、阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們?cè)撛趺崔k？ 答：面對(duì)環(huán)境污染，我們一一未來的主人決不能袖手旁觀，決 不能任其發(fā)展。主持人：對(duì)，讓我們做主人一一環(huán)境的主人?？?， “綠色小衛(wèi)士”行動(dòng)起來了！下面請(qǐng)聽朗誦：一滴水流進(jìn)長(zhǎng)江，變成了洶涌的波浪；一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋； 假日“綠色小衛(wèi)士”，裝點(diǎn)出祖國(guó)的春天。廣闊的田野更綠更美，小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績(jī)，這是環(huán)保的恩賜。主持人：你們看一一水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。你們聽一一田野里，笑聲歡，動(dòng)植物們喜開顏,小動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)開始了?。S著春天在哪里的音樂聲，梅花鹿、小山羊、

15、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥 等有節(jié)奏地上場(chǎng)，并邊唱邊舞，歡聚一堂。 ）小山羊：伙伴們，請(qǐng)?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！小蜜蜂：請(qǐng)嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。 梅花鹿：喜歡什么樹葉，請(qǐng)告訴我，這里什么都有！小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)士” ！你們辛苦了！主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國(guó)?。ǜ栉栉覀兊淖鎳?guó)是花園） 由主持人：同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，投身到“保護(hù)自己的家園、愛護(hù)美 麗”的學(xué)校的活動(dòng)中去吧，用實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)做“綠色小衛(wèi)士。” 三、活動(dòng)結(jié)束。六、 作業(yè)：檢查自己有哪些不安全的事，寫下來，并說說如何注意。第九課請(qǐng)你注意交通安全授課時(shí)

16、間：2017年3月22日教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解交通安全的重要性2、知道安全交通的小常識(shí)3、讓學(xué)生遵守安全，并向家人和朋友宣傳交通安全教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生了解交通安全的重要性。教學(xué)過程：親愛的同學(xué)們：隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們的交通條件也日趨完善。可我們?cè)谙?受這種便利的同時(shí)，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、 逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。由此，我們聯(lián)想到每天上、下學(xué)時(shí)看到的危險(xiǎn)狀況：一些學(xué)校附近人行道被 占用，一些車輛駕駛員和騎車人不讓行人，一些騎自行車和助動(dòng)車穿越紅燈甚至 逆向行駛，一些家長(zhǎng)不顧川流的車輛帶孩子闖紅燈，不少學(xué)校每天上下學(xué)時(shí)，無 證攤販、接送孩子的車輛擁堵在

17、校門口，使廣大同學(xué)難以安全行走。小朋友知道 了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己 要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意 交通安全就要遵守交通規(guī)則。為了你我的生命安全，全體學(xué)生倡議：認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全課程，牢牢樹立安全行路的意識(shí)。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。在自己嚴(yán)格遵守交通規(guī)則的同時(shí)， 要學(xué)會(huì)分辨危險(xiǎn)，并且學(xué)會(huì)避免危險(xiǎn)。老師知道同學(xué)對(duì)這一課學(xué)習(xí)、理解得很好，我想你們一定會(huì)做注意交通 安全的小學(xué)生。老師希望你們每天高高興興上學(xué)，平平安安回家。第十課

18、游泳時(shí)注意事項(xiàng)授課時(shí)間：2017年3月29日0教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入大家看一看這幅照片，你認(rèn)識(shí)他嗎？聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆， 是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶?。小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命一一防溺水教育二、我遵守在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡

19、總數(shù)的10%因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：1、未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去；2、沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；3、深水的地方不去；4、不熟悉的江溪池塘不去。三、探討原因溺水原因主要有以下幾種：1、不會(huì)游泳；2、游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度；3、在水中突發(fā)病尤其是心臟??；4、盲目游入深水漩渦。四、救護(hù)措施如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？對(duì)水情不熟而貿(mào)然下 水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn) 靜，積極自救：1、對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止；2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢

20、體對(duì)側(cè)的手握住 抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋 上，幫助抽筋腿伸直；3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救：19歡迎下載11精品文檔1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；2、溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部 放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水 排出；3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工 呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下 顆，吸

21、一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反 復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14 20次，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快。五、談?wù)劷Y(jié)束語：同學(xué)們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮 的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好4、師：是啊！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要 注意交通安（二）、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。2、師：十字路口的學(xué)問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們 要

22、請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車的以及三個(gè)行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動(dòng)，車輛和行人任意穿梭）3、師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。生2:我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。生3:我看見車子和行人擠在一起， 誰也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。4、師：是??！如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿?huì)發(fā)生這種情況呢？生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。師：對(duì)??！要是有人指揮就好了！生：老師

23、，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走？ 師：你們建議真棒！你真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。5、教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎？教師用兒歌來說說信號(hào)燈的作用。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。6、師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條 路的名稱。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎？生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。7、師：騎自行車的同學(xué)知道了嗎？這才是你

24、們的道路，我們稱為非機(jī)動(dòng)車 道。 生：我還知道中間的是汽車道。8、師：各位司機(jī)朋友，各位行人，還有騎車勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？9、師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。 10、師:孩子們，現(xiàn)在你們想說什么？ 生1:這一次大家都很快到達(dá)了對(duì)面。生2:紅綠燈的作用可真大??！生3:我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。（三）、展示收集情況，初步了解常見交通標(biāo)志的作用1、師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通 標(biāo)志，你們收集到了嗎？把你們課前收集到的交通標(biāo)

25、志在小組上交流一下，再向 全班匯報(bào)。2、生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的 交流情況。3、師：現(xiàn)在，我們請(qǐng)小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。5、師：你們了解得真多，老師為你們喝彩，現(xiàn)在，我為你們每個(gè)組都送上兩顆五星。（貼五星）（四）總結(jié)第十一課乘坐交通工具安全授課時(shí)間：2017年4月5日教學(xué)目標(biāo)：1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng) 成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集今年重大交通事故新聞。2、搜集文明交通小知識(shí)。教學(xué)過程：一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性。1

26、、看錄像2、教師導(dǎo)言：說起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭(zhēng)聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個(gè)更為殘酷的事實(shí)被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有 4000多萬人慘死在 那些飛旋的車輪之下。據(jù)公安部交通管理局統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近年來每年因交通事故死 亡的人數(shù)相當(dāng)于一個(gè)縣城的人口數(shù)，每年受傷人數(shù)更相當(dāng)于一個(gè)中等縣城的人口數(shù)，更為可怕的是，全國(guó)平均每 6分鐘就有一人死于車禍，每 1分鐘就在車禍中 受傷。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。那么，如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān) 愛生命安全出行3、危險(xiǎn)離我們很近，說說今年發(fā)生

27、在我們身邊的交通事故。4、聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）5、再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，但思想上 麻痹大意）6、所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)， 更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)1、以小組為單位展開競(jìng)賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)。2、通過做是非題，選擇題，辨析題鞏固交通知識(shí)。3、小游戲：交通知識(shí)連連看三、學(xué)寫交通安全警示語。在大家的共同努力下，我們完成了這個(gè)游戲，也知道了更多的交通知識(shí)，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一 起讀讀這些安全口號(hào)：？、找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯础?/p>

28、？實(shí)線、斑馬線，都是生命安全線。？、轉(zhuǎn)彎抹角要謹(jǐn)慎，減速慢行記心頭。？駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。四、總結(jié)第十二課安全在我心中授課時(shí)間：2017年4月12日教學(xué)目標(biāo)：1、通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。2、認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng) 成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師言：交通安全，一個(gè)永恒的話題。交通安全，一個(gè)涉及人生質(zhì)量、家庭幸 福的話題。1886年，當(dāng)?shù)聡?guó)人卡爾？奔馳發(fā)明世界上第一輛以汽油做燃料的機(jī)動(dòng) 車以來，人類在向現(xiàn)代文明邁進(jìn)的同時(shí)，也隨之帶來了交通事故這一灰色陰影。 一個(gè)活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為

29、車輪下的亡靈，一個(gè)好端端的家庭因?yàn)閼K痛的 車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此 而造成的經(jīng)濟(jì)損失更是讓人嘆息。二、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)< 一、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。1、讓學(xué)生說一說發(fā)生在自己身邊的交通事故。2、讓學(xué)生說一說聽到這些悲慘的交通事故以后自己的想法或帶給我們的啟 /Ko3、師言：時(shí)代的前進(jìn)、社會(huì)的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工 作需要安全、順暢、有序的每一天。車輪下真實(shí)的死亡報(bào)告，給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心，更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場(chǎng)悲劇？4、讓學(xué)生說一說造成悲劇發(fā)生的原因，學(xué)生可以各抒已見。5、 師言：是人們對(duì)

30、交通法規(guī)的漠視，是交通違章。當(dāng)因?yàn)槁房跊]有車輛 而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險(xiǎn)的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行 駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機(jī)因違章超車而命喪黃泉？ 僅在2002年度，我國(guó)共發(fā)生了 72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有 55 萬人受傷，是1991年海灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的 3倍多，而死于交通事故的，是海 灣戰(zhàn)爭(zhēng)中死亡人數(shù)的3/5?？吹竭@些個(gè)冷冰冰的數(shù)字， 該警醒了！我們付出的鮮 血和生命的代價(jià)已經(jīng)太多！而大大小小的事故，一句話歸總，都是出于違章。違 章，并不是因?yàn)樗麄儫o知，而是因?yàn)樗麄兪韬?，正因?yàn)槭韬?，?dǎo)致了太多完全可 以避免的傷亡和損失；正因?yàn)槭韬觯?/p>

31、導(dǎo)致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。<二、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。1、師言：同學(xué)們，當(dāng)你聽到這些振憾人心的數(shù)字時(shí)，當(dāng)你聽到這一樁樁悲 劇時(shí)，你將會(huì)對(duì)人們說些什么？可以放手，學(xué)生想對(duì)誰說都行，（如司機(jī)、行人、親人、交通管理部門等等）2、 師言：同學(xué)們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練 掌握。我們每個(gè)公民都有責(zé)任和義務(wù)來維護(hù)交通安全，遵守交通法規(guī)。生命是可 貴的，每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己寶貴的生命。3、 讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。三、老師總結(jié)：作為一名少先隊(duì)員，我想我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)為交通秩序 做出自己應(yīng)該做的事。同時(shí)也希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍愛自己的生命，

32、珍愛他 人的生命，讓我們共同生活在交通有序，安全而又輕松的社會(huì)大家庭里，共同撐 起一片和諧、安寧、幸福的藍(lán)天。課后反思通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們懂得了交通事故的危害性及生命的寶貴，表示能夠 在日常生活當(dāng)中自覺的遵守交通規(guī)則，效果良好。第十三課遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)授課時(shí)間：2017年4月19日活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，、初步知道交通安全知識(shí)，能夠遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明形象;2、通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力。教學(xué)難點(diǎn)：遵守交通規(guī)則，增強(qiáng)安全意識(shí)，樹立交通安全文明形象。課前準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件、頭飾（紅綠燈、行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托 車、卡車等）2 、

33、學(xué)生收集有關(guān)交通安全方面的知識(shí)?；顒?dòng)過程：一、主持人主持活動(dòng)：（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感1、播放路面一連串因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴮?dǎo)致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出 示一邊講訴：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在 車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語 湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，小朋友你想說什 么？3、小結(jié)：是??！面對(duì)這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通 安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。作為我們小學(xué)生你對(duì)

34、道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊(duì)課我們就來一起學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)。（二）場(chǎng)景再現(xiàn)，遵守規(guī)則（1）學(xué)說兒歌，認(rèn)識(shí)紅綠燈（2）認(rèn)識(shí)人行橫道、機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道，學(xué)說斑馬線（3）小品表演：模擬行人過馬路（老師當(dāng)紅綠燈，一組學(xué)生當(dāng)行人；然后場(chǎng)地進(jìn)行劃分，每組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下 進(jìn)行模擬表演。）（4）分角色模擬十字路口過馬路：老師當(dāng)紅綠燈，其余帶上頭飾當(dāng)行人、 汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。（三）知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)1、通過人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該：A、搶跑過馬路B、 等候綠燈亮后再走2、過馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說法（），為什么？A、對(duì)R不對(duì)3、行人在沒有人

35、行道的路上行走， 應(yīng)該：A、靠路邊行走B、隨意走 4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車向：A、左轉(zhuǎn)B、右5、汽車車尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車：A、前進(jìn)B、倒車6、行人可以搭乘電動(dòng)自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩托車 嗎？A、能（四）猜一猜，以下標(biāo)志各代表什么 ？出示交通標(biāo)志，讓學(xué)生猜（五）讀一讀：關(guān)于交通安全的宣傳標(biāo)語如：“陶醉景中，清醒途中” “無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，交通安全莫放松”（一）悲情再現(xiàn)，激發(fā)情感1、播放路面一連串因?yàn)椴蛔⒁獍踩鴮?dǎo)致的悲劇，教師一邊隨著圖片的出 示一邊講訴：隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，我們的地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識(shí)的淡薄，在

36、車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。2、當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語 湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對(duì)那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí)，小朋友你想說什 么？3、小結(jié)：是??！面對(duì)這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通 安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號(hào)殺手”。作為我們小學(xué)生你對(duì)道路交通安全又了解多少呢？今天這節(jié)班隊(duì)課我們就來一起學(xué)習(xí)道路交通安全知識(shí)。（二）場(chǎng)景再現(xiàn)，遵守規(guī)則（1）學(xué)說兒歌，認(rèn)識(shí)紅綠燈（2）認(rèn)識(shí)人行橫道、機(jī)動(dòng)車道和非機(jī)動(dòng)車道，學(xué)說斑馬線（3）小品表演：模擬行人過馬路（老師當(dāng)紅綠燈，一組學(xué)生當(dāng)行人；然后場(chǎng)地進(jìn)行劃分，每組在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下 進(jìn)行模擬表演。）

37、（4）分角色模擬十字路口過馬路：老師當(dāng)紅綠燈，其余帶上頭 飾當(dāng)行人、汽車、電瓶車、自行車、摩托車、卡車等。（三）知識(shí)搶答，增強(qiáng)意識(shí)1、通過人行橫道時(shí)，紅色信號(hào)燈亮了，這時(shí)應(yīng)該：A、 搶跑過馬路B、 等候綠燈亮后再走2、過馬路時(shí)應(yīng)該先看左邊，走到路中央時(shí)再看右邊，這種說法（），為什么？A、對(duì)R不對(duì)3、行人在沒有人行道的路上行走， 應(yīng)該：A、靠路邊行走B、隨意走 4、汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時(shí)，汽車向：A、左轉(zhuǎn)B、右5、汽車車尾白燈閃爍時(shí)，表示汽車：A、前進(jìn)B、倒車6、行人可以搭乘電動(dòng)自行車、人力貨運(yùn)三輪車、輕便摩托車 嗎？A、能B、不能全帶 （四）說一說，你還知道哪些交通安全知識(shí)？ （五）猜一猜，以

38、下標(biāo)志各代表什么 ？出示交通標(biāo)志，讓學(xué)生猜（六）讀一讀：關(guān)于交通安全的宣傳標(biāo)語如：“陶醉景中，清醒途中”“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，交通安全莫放松”第十四課家庭生活安全授課時(shí)間：2017年4月26日【教學(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生明白自我保護(hù)的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對(duì)自己造成傷 害，應(yīng)該怎樣去防范。【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教教學(xué)難點(diǎn)】能夠自我保護(hù)【教學(xué)過程】1 .給學(xué)生講述在家庭生活中發(fā)生的一些傷害事故，提高學(xué)生警覺。2.讀文，明白自己該怎么做 3.交流：課文中講述了哪些情況？燒水時(shí)；使用高壓鍋時(shí)；煤氣、燃?xì)馄骶叩氖褂?；不要用濕手觸摸電器；家人觸電時(shí)采用的措施；使用電風(fēng)扇、洗衣機(jī)時(shí)；不要在居室、和陽(yáng)臺(tái)上追

39、逐打鬧；不要將鈕扣、珠子、圖釘?shù)葨|西含在嘴里，說笑吵鬧；不要拿道具比劃、打鬧；不要拿飛鏢、棍棒等互相打斗；4、我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意哪些問題？玩小動(dòng)物應(yīng)注意的問題； 皮膚出血時(shí)的處理； 沙子進(jìn)入眼里的處理； 獨(dú)自在 家時(shí)怎么做； 發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時(shí)： 不能按時(shí)到家是怎么做； 課間活動(dòng)怎么 做；遇到這些情況，我們?cè)撛趺醋觯?、模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做：比如，皮膚出血時(shí)的處理、沙子進(jìn)入眼里的處理、課間活動(dòng)怎么做, 分組練習(xí)。6.總結(jié)：要知道哪些是對(duì)的，哪些是錯(cuò)的，提高自我防范能力。第十五課校內(nèi)活動(dòng)安全授課時(shí)間：2017年5月10日【教學(xué)目標(biāo)】1、使學(xué)生明白校內(nèi)安全的重要性，知道在校內(nèi)應(yīng)注意哪些情況可能對(duì)自己 造成傷害，應(yīng)該怎樣去防范。2、使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì)有一定的不安全因素，要防止危險(xiǎn)的發(fā)生。教教學(xué)重難點(diǎn)】使學(xué)生明白在學(xué)校我里參加游戲、運(yùn)動(dòng)、勞動(dòng)等活動(dòng)也會(huì)有一定的不安全因 素，要防止危險(xiǎn)的發(fā)生。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)