1、中位數(shù)和眾數(shù)導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)內(nèi)容】北師大版五年級數(shù)學(xué)下冊88頁、89頁內(nèi)容【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、在實際情景中，認識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)，并解釋其實際意義。2、根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3、感受統(tǒng)計在生活中應(yīng)用，增強統(tǒng)計意識，發(fā)展統(tǒng)計觀念。【學(xué)習(xí)重點】求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)，并解釋其實際意義?！緦W(xué)習(xí)難點】選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征?！緦?dǎo)學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【導(dǎo)學(xué)過程】學(xué)案：一、本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在實際情景中，能認識并會求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)，并解釋其實際意義。2、根據(jù)具體的問題，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的不同特征。3、感受統(tǒng)計在生活中應(yīng)用，增強統(tǒng)計意識，發(fā)展

2、統(tǒng)計觀念。二、復(fù)習(xí)舊知1、怎樣求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)？2、求出下列這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)。26 15 60 17 7三、預(yù)習(xí)教材88頁內(nèi)容，回答下列問題：1、什么是眾數(shù)？如何找一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)？2、什么是中位數(shù)，如何求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)？3、自學(xué)檢測：80 90 80 70 80 91 80 73這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是（ ）。60 50 40 45 55 61 58這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ）。1 2 4 6 10 10 11 12這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是（ ）。請把你疑惑的地方做上記號。導(dǎo)案：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入怎樣求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)？二、合作交流1、組內(nèi)交流學(xué)案中的內(nèi)容，把不懂的地方記下來。2、交流展示：各組選代表發(fā)言，其他小

3、組補充。三、學(xué)習(xí)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的區(qū)別1、出示表格（一）五年級XX小組期中數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計表學(xué)號123456789成績807070706862605655（1）計算出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。（2）思考：你認為用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)中的哪個數(shù)能更準(zhǔn)確的表示這組學(xué)生的數(shù)學(xué)水平？為什么？2、出示表格（二）五年級XX小組期中數(shù)學(xué)成績統(tǒng)計表學(xué)號123456789成績8070707068626000（1）計算出這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。（2）思考：你認為用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)中的哪個數(shù)能更準(zhǔn)確的表示這組學(xué)生的數(shù)學(xué)水平？為什么？3、小結(jié)：平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)都是描述一組數(shù)據(jù)集中趨勢的統(tǒng)計量。但

4、平均數(shù)與每個數(shù)據(jù)有關(guān)，容易受到極端數(shù)據(jù)的影響；中位數(shù)處于一組數(shù)據(jù)排序后的中間位置，不受極端數(shù)據(jù)的影響；眾數(shù)著眼于對各數(shù)據(jù)出現(xiàn)的頻數(shù)的考察，它與一組數(shù)據(jù)的部分數(shù)據(jù)有關(guān)。四、鞏固練習(xí)完成教材89頁的“練一練”。五、達標(biāo)測驗1、判斷。（1）一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)一定只有一個。（ ）（2）一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定只有一個。（ ）（3）一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定只有一個。（ ）（4）一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)一定是這組數(shù)據(jù)中的某個數(shù)。（ ）（5）一組數(shù)據(jù)中的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)可以是同一個數(shù)。（ ）2、恰當(dāng)?shù)剡x用平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)表示數(shù)據(jù)的不同特征。（1）要表示我們班同學(xué)中幾歲的學(xué)生最多，應(yīng)該選?。?）。A 平均數(shù) B中位數(shù) C眾數(shù)（2）五年級一班有40人，五年級二班有42人，要比較期末考試時哪個班的成績高一些，應(yīng)該選?。?）。A 平均數(shù) B中位數(shù) C眾數(shù)（3）在青年歌手比賽中，某個選手想知道自己到底處于什么水平，應(yīng)該選?。?）。A 平均數(shù) B中位數(shù) C眾數(shù)3、某小組進行踢毽子比賽，每個成員一分鐘踢毽子的次數(shù)如下： 10 12 10 48 50 14 11 13 （1）分別計算這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)和中位數(shù)。 （2）你認為平均數(shù)、中位數(shù)哪一個能更好地表示這組同學(xué)踢毽子的水平？六、生活小知識： 在本次六一節(jié)目匯演中，計算節(jié)目的最后得