1、課題8、9的加減法練習(xí)課主要備課人第五單元（章）共20課時(shí)第10節(jié)教學(xué)通過練習(xí)使學(xué)生比較熟練地掌握8、9的加減法，通過看圖列式進(jìn)目標(biāo)一步體會(huì)加減法之間的關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：正確計(jì)算得數(shù)是&9的加減法及8減幾、9減幾。重難點(diǎn)難點(diǎn)：掌握計(jì)算方法。教法學(xué)法設(shè)計(jì)練習(xí)法設(shè)計(jì)練習(xí)鞏固法教學(xué)具口算卡片準(zhǔn)備教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、復(fù)習(xí)舊知：1、提要求：全班同學(xué)一1、全班一起數(shù)數(shù)0起從0數(shù)到9,再從9數(shù)9、90。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)到0.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教2、出示口算卡片：2、看口算卡片進(jìn)行開3+4=火車游戲計(jì)算，很快學(xué)2+6=說出得數(shù)。流5+4=程2+7=3+6=9-5=二、反饋練習(xí)：1、出示練習(xí)十一第12

2、題1、學(xué)生先計(jì)算題，再題卡，先計(jì)算，再觀察算觀察算式的排列有什教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖式排列有什么樣的規(guī)律。樣的規(guī)律：生O：算式的第二個(gè)數(shù)字都一樣。生0:算式的第一個(gè)數(shù)字一個(gè)比一個(gè)大1.生0:得數(shù)一個(gè)比一通過不同層個(gè)大1.次的練習(xí)題目，讓2、同學(xué)們非常棒！這就是2、學(xué)生認(rèn)真聆聽。學(xué)生在解決問題我們要了解的：加數(shù)與和、的過程中感受學(xué)教被減數(shù)與差的關(guān)系。（讓學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)的樂學(xué)流程生體會(huì)一個(gè)加數(shù)不變，另一個(gè)加數(shù)不斷變化，和也隨之變化。減數(shù)不變，被減數(shù)不斷變化，差也隨之變化。）趣。3、出示13題圖，獨(dú)立完3、學(xué)生獨(dú)立元成后集成。體匯報(bào)。4、出示14題數(shù)字卡片，4、學(xué)生看數(shù)字卡片想問：你能寫出幾組算式，算式：2、5、7、0、8、6、3、1、生:2+5=74、9.生:8+1=9生:6+3=9生:4+5=9教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖5、能根據(jù)加法算式寫出減5、學(xué)生根據(jù)加法算式通過練習(xí)題的;教法算式嗎？寫減法算式。處理，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)6遇到這種類型的題，你6、學(xué)生思考回答:只總結(jié)能力。流有什么好辦法？要寫出一道加法算式就能寫出其余3到算程三、練習(xí)鞏固：式。練習(xí)本上獨(dú)立完成。作業(yè)布置課本56頁第10題89的加減法練習(xí)課板6