1、人生難免有挫折教案教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：使學(xué)生們面對挫折能擁有積極樂觀的人生態(tài)度，善于用英雄模范人物、先進(jìn)人物、名人戰(zhàn)勝挫折的事跡和名言激勵自己，深刻體悟“人生難免有挫折”，進(jìn)而在日常生活學(xué)習(xí)中培養(yǎng)堅強(qiáng)意志。能力目標(biāo)：初步培養(yǎng)學(xué)生多角度、全方位分析挫折的能力。知識目標(biāo)：使學(xué)生知道人生難免有挫折、挫折是不可避免的道理，懂得挫折能磨煉意志的道理。教學(xué)重點(diǎn)造成挫折的因素。教學(xué)難點(diǎn)人的活動受各方面因素的制約。教學(xué)過程教師：（打出第二張幻燈片，呈現(xiàn)出供學(xué)生選擇的直線圖和曲線圖）同學(xué)們，如果這兩條線代表人生進(jìn)程圖，你會選擇哪一條？讓我們請幾位同學(xué)來說說他的選擇吧?。▽W(xué)生回答略）教師：感謝以上同學(xué)們讓

2、我們分享了他們的選擇。第一幅直線圖是我們的理想狀態(tài)，而第二幅曲線圖呈現(xiàn)的是一種現(xiàn)實(shí)狀況，我們期待一生平安，永遠(yuǎn)幸福，心想事成，萬事如意，大家想想，這些會真的實(shí)現(xiàn)嗎？學(xué)生：不能，因為我們或多或少都會遇到麻煩。教師：是??！這就是人生難免有挫折！今天就讓我們一起解讀挫折，開始人生難免有挫折的探究學(xué)習(xí)吧！（教師出示第三張幻燈片。）教師：同學(xué)們，下面我們進(jìn)行一個有趣的人物競猜小活動，請大家根據(jù)已有的提示猜猜她是誰？（教師出示第四張幻燈片）教師：你們猜出她是誰了嗎？學(xué)生：鄧亞萍。教師：完全正確，掌聲鼓勵一下?？磥泶蠹叶己苁煜む噥喥迹秊閲耀@得了一個又一個榮譽(yù)，值得我們學(xué)習(xí)，她的成長過程是不是一帆風(fēng)順的呢

3、？大家?guī)е∠壬岢龅膯栴}仔細(xì)閱讀教材60頁的材料。（教師出示第五張幻燈片，其中提出問題：鄧亞萍8歲時有一個什么愿望？當(dāng)時實(shí)現(xiàn)了嗎？她的心理反應(yīng)是什么樣的？最后她的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎？）學(xué)生：她在8歲時想進(jìn)入省隊打乒乓球，但當(dāng)時落選了，她很傷心，但她并沒有就此消沉，而是苦苦訓(xùn)練，終于實(shí)現(xiàn)了她的愿望并取得了不菲的成績。教師：作為名人的她遇到了困難，失敗.那么作為普通人的我們呢？有沒有遇到困難？學(xué)生：有太多困難了,教師:遇到困難,失敗后,情緒會怎樣?學(xué)生：煩悶、傷心、不安、難過教師：人生道路上不會一帆風(fēng)順,人們難免會碰釘子,碰釘子之后就會產(chǎn)生緊張,消極,煩躁,傷心等心理反應(yīng).而所謂的碰釘子也就是我們所說

4、的挫折,有哪位同學(xué)可以總結(jié)出挫折的含義？學(xué)生：挫折就是人們所遇到的失利,失敗和阻礙等.教師：真棒！這就是挫折的含義。（打出第六張幻燈片，介紹挫折的內(nèi)涵）教師：同學(xué)們，在你們成長的歷程中，是否遇到挫折呢？拿起我們的小話筒，一起來靜靜聆聽你心底的聲音。（打出第七張幻燈片）（學(xué)生回答略）教師：通過同學(xué)們的講述我們可以看出，我們每個人都會遇到挫折，（打出第八張幻燈片）遇到挫折后都很難過，這是由很多因素制約的，人生難免遇到各種挫折，這不，有一位小朋友就像我們訴苦呢?（出示第九張幻燈片）：大家好，我叫小龍，出生在河南省洛陽市，我是一個很不幸的人。從小酷愛美術(shù)的我被診斷患有先天性缺陷色盲癥，這讓我以后怎么畫

5、出美麗的圖畫呢？疼愛我的爸爸因車禍早早離開了我，我和媽媽相依為命，誰知禍不單行，一場突如其來的地震又奪去了媽媽的生命，瞬間我了一個孤兒，我失去了從前所有的歡樂。在學(xué)校里由于我的成績差，老師和同學(xué)們都不喜歡我，我真的很苦惱！教師：聽完了小龍的傾訴，同學(xué)們你們愿意幫助小龍走出受挫的陰影嗎？學(xué)生：愿意。教師：那我們就要先找到原因,在對癥下藥.每四人一組討論，他都遇到了哪些挫折？是什么原因造成的？學(xué)生：（討論略）教師：同學(xué)們總結(jié)得很正確，其實(shí)這就是我們常說的造成挫折的諸多因素，老師集合了大家的智慧，簡單歸納一下，說明造成挫折的因素包括自然因素不能預(yù)測和及時防范的天災(zāi),人為因素-老師教育方法不當(dāng),同學(xué)關(guān)

6、系不融洽,父母的態(tài)度簡單粗暴,個人的道德品質(zhì)智力,體力,外貌的缺陷.（出示第10-16張幻燈片）教師:人生不可避免地會遇到挫折，不過我們也正是在不斷認(rèn)識挫折、面對挫折的過程中成長和發(fā)展起來的，這就涉及到我們接下來要談的面對挫折的態(tài)度問題。（閱讀課文第63頁學(xué)生回答問題）教師:面對挫折，人們大體有三種態(tài)度，并導(dǎo)致三種結(jié)果：（出示第17張幻燈片）第一種是遇到困難就放棄的人，其結(jié)果必然是一事無成，體驗不到成功的喜悅。第二種是曾經(jīng)努力過，但半途而廢，往往得到是遺憾和沮喪。第三種是意志堅定者，他們有不達(dá)目的決不罷休的精神，因此能夠享受戰(zhàn)勝挫折的喜悅與幸福。教師:同學(xué)們想一想這三種人在挫折面前往往會如何對自己說.學(xué)生回答（出示第18張幻燈片）教師：這就是面對挫折的三種態(tài)度一一退縮放棄、半途而廢、堅持到底。你們想做哪一種人呢？學(xué)生：堅持到底的人。教師：有許多這樣的人,我們來認(rèn)識幾位（出示第19張幻燈片）是??！這就要求我們認(rèn)識清楚人生難免有挫折，挫折并不可怕，只要我們勇敢面對挫折，就能戰(zhàn)勝挫折！