1、出色的教師語(yǔ)文S版 六年級(jí) 語(yǔ)文 下冊(cè) 第二單元 誰(shuí)能談?wù)勛约涸趯W(xué)校生活中或社會(huì)生活中，看到的或親身經(jīng)歷的違背校規(guī)或社會(huì)公德的現(xiàn)象？ 1.學(xué)會(huì)生字，掌握新詞，積累好詞佳句。2.能夠有感情地朗讀課文，會(huì)講課文故事梗概；學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句子體會(huì)人物的思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法。3.能讀懂課文內(nèi)容，理解為什么說(shuō)黑人同學(xué)是一位出色的老師，認(rèn)識(shí)講公德和遵守校規(guī)的重要，樹立公德意識(shí)，培養(yǎng)自覺(jué)遵守校規(guī)的精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)揣測(cè) 拾金不昧 樂(lè)極生悲 告誡至理名言 困惑 憤憤不平 和藹重洋 翻（幡）然醒悟 公德 迂回 揣測(cè) 拾金不() 樂(lè)()生悲 告()( )()()()言 困() ()()不平 和() ( )重洋 翻（幡）

2、然醒悟 公德 迂回 揣測(cè)：推測(cè)；猜測(cè)。拾金不昧：昧，隱藏。拾到錢財(cái)不藏起來(lái)?yè)?jù)為已有。樂(lè)極生悲：快樂(lè)到了極點(diǎn)的時(shí)候，發(fā)生悲痛的事情。至理名言：最正確、最有價(jià)值的話。憤憤不平：因感到不公平而很生氣的樣子。翻然醒悟：很快而徹底地在認(rèn)識(shí)上由模糊 而清楚，由錯(cuò)誤而正確。課文是按怎樣的順序來(lái)寫的？ 先寫朋友送我一只電子手表，我非常 的喜愛(ài)，接著寫我的手表失而復(fù)得。丟失手表 尋找手表 找到手 表 受到處罰。 最后寫我翻然醒悟。 1.為什么說(shuō)“這是我心愛(ài)的電子手表”？2.“他只是微微聳肩一笑”看出黑大哥有怎樣的品質(zhì)？3.想象一下，當(dāng)時(shí)“我”應(yīng)該怎么表達(dá)謝意？4.什么是“拾金不昧”？你對(duì)黑大哥怎么評(píng)價(jià)？1.黑大

3、哥告發(fā)我后，我受到了怎樣的處分？2.“極其困惑”是怎樣的感情？3.“遺憾”是什么意思？猜測(cè)一下黑大哥是怎么想的？4.“這是公德，這是規(guī)則”。黑大哥說(shuō)的公德與規(guī)則指的是什么？5.“居然”是什么意思？包含“我”怎樣的感受？1.老人的哪些話讓我“幡然醒悟”？2.為什么說(shuō)“黑大哥確實(shí)是一位出色的老師”？3.“迂回”是什么意思？黑大哥的“迂回”說(shuō)明了什么？ 默讀課文，結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面一句話的理解。 但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！達(dá)標(biāo)測(cè)試：1、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“”?；昶牵▂nhn） 名譽(yù)（y y) 揣測(cè)（chui chui） 抽屜（shi ti) 迂回（y y） 和藹（i i） 2、辨字組詞。揣（）捷（）昧（）遣（）端（）睫（）味（） 遺（）3、改正成語(yǔ)中的錯(cuò)別字。致理名言