1、XX小學提高教師“三字”水平實施方案一、指導(dǎo)思想。為了全面落實素質(zhì)教育，傳承中華民族優(yōu)秀文化，提高廣大教師的寫字水平和漢字書寫能力，以及對書法的審美能力,加強校本建設(shè)，根據(jù)我校的校情、師情，現(xiàn)制定提高教師寫字水平的實施方案。二、目標要求。1、提高教師寫字能力。力求在教師中形成寫好字的良好風氣，養(yǎng)成良好的書寫習慣。通過多種形式的練字活動，使每位教師從書法中找到樂趣，并使硬筆字書寫質(zhì)量不斷提高，從而更好使用于教學。2、陶冶教師的情操。教師熟練掌握漢字的書寫技法，不斷提高書寫技能，從寫好字到寫美字中發(fā)現(xiàn)美,進而去創(chuàng)造美，在創(chuàng)造美中體驗成功的快樂，在快樂中修身養(yǎng)性，陶冶情操。三、具體措施。1、加強領(lǐng)導(dǎo)

2、，建章立制。為推動書法藝術(shù)教育在我校全面開展，提高寫字教學的實效性，我校將成立寫字領(lǐng)導(dǎo)小組，制定開展寫字教育的計劃和配套措施，為寫字教學的全面落實提供制度保障。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：XXX副組長：XXXXXX組員：全體教師2、其體要求，確保實施。讓每位教師認真學習書法理論知識，了解書法的基本常識，掌握基本的書法技能，把它作為提高自己書寫能力的基礎(chǔ)工程，用理論指導(dǎo)實踐。加強自我練習，除語文教師外的其他教師中午寫字課時間要在辦公室進行20分鐘的練字(每小周周四的中午集中到xxx樓x樓書法教室，由xxx老師上課)，值班領(lǐng)導(dǎo)將作巡視檢查。語文教師要按時參加校本培訓(xùn)，時間是每大周周一下午兩節(jié)課后，地點設(shè)在xx

3、樓x樓書法教室，屆時簽到。加強粉筆字的練習，全體教師每天早晨到校后要在樓前黑板上完成百家姓八個字的練寫任務(wù)，八點后進行檢查,漏寫的每次扣0.1分。每大周隨機抽一天進行書寫質(zhì)量評分。每位教師要按時上交規(guī)定的作業(yè),上交時間定為每大周周末前一天下午四點鐘前。語文教師每大周上交毛筆字和鋼筆字各一張，其他任課教師各上交兩張。漏交一次扣0.1分。每學期期未將對教師的三字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)進行量化考核并計入教師的綜合考評。各科教師的示范板書和作業(yè)批閱均要求字跡工整、清楚、端正，一絲不茍，做學生的表率。讓教師做到提筆即練字，在平時教學中加強訓(xùn)練，不斷提高寫字水平，人人達標,不斷提高書寫質(zhì)量。四、成果展示。樹立寫字標兵，表彰寫字能手，期中和期末將評選出教師書寫標兵，給予一定的物質(zhì)獎勵；舉行一次教師硬筆字作業(yè)展覽，請能手介紹經(jīng)驗，抓好表率；