1、世說新語兩則劉 義 慶教學目標1、積累常見的文言詞語。2、合作學習了解古代聰穎機智少年的故事，學習古人的智慧、誠實、守信、尊重他人的美德。3、熟讀課文、背誦課文。 編者劉義慶（403444），南朝宋武帝劉裕的宗親，襲封臨川王，曾主管京城地方事務，任荊州刺史等職，有政績。為人簡素，愛好文學，身邊聚集了不少文人學士。世說新語是他和手下人采集眾書編纂而成，是我國最早的筆記小說。全書記載了從漢末到東晉豪門貴族和官僚士大夫階層的選聞軼事，較為集中地反映了當時社會上層人物的精神狀態(tài)和生活情況。 世說新語原為8卷，今本作3卷，分德行、言語、政事、文學、方正、雅量、識鑒、賞譽等36門，主要記錄晉代士大夫的言談

2、、行事，較多地反映當時士族的思想、生活和清談放誕的風氣。魯迅稱之為“一部名士底（的）教科書”。本書所記大多是傳聞、軼事，以短篇為主，在寫法上一般都是直敘其事，不作任何夸飾，語言簡練，辭意雋永，是六朝志人小說的代表作。 謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅?因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。 世說新語世說新語兩則柳絮xyyn謝道韞無奕f 謝太傅zhu 雪驟ch n 差可擬謝太傅寒雪日 內集，與兒女講論文義。俄而雪 驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”在一個寒冷的雪天，謝太傅把家人聚會在一起，

3、跟子侄輩們談詩論文，忽然間雪下得緊了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么呢？”詠 雪寒冷的，下雪的家庭聚會不久，一會兒急高興的樣子家中的子侄輩什么兄子 胡兒曰：“撒鹽空中 差 可擬?！?兄女曰： “未若柳絮因風起?！彼绺绲拈L子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”他（另一個）哥哥的女兒道韞說；“不如比做風把柳絮吹得滿天飛舞?！敝x安哥哥的長子，即謝朗大致，差不多比作如飄起表憑借公大笑樂。 即公大兄 無奕 女，左將軍王凝之妻也。謝安高興地笑了起來。（道韞）就是太傅大哥謝無弈的女兒，左將軍王凝之的妻子。高興謝道韞，東晉有名的才女，聰明有才字叔平，大書法家王羲之的第二個兒子表判斷就是 找出本文的古今

4、異義字詞語古義今義兒女文義因風起家中的子侄輩子女詩文文章意思憑借因為交代“詠雪”故事背景的是哪句話？謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。老師評：短短十五個字，涵蓋時間、地點、人物、事件、起因。言簡意賅世說新語兩則 1下列人物叫什么名字？（謝太傅、胡兒、兄女、左將軍） 2“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍? 3文章結尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?2“寒雪”“內集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氛圍? 3文章結尾交待了謝道韞的身份，有什么用意?溫馨、 愉快、文化氣息濃厚的家庭氛圍老師評：東晉謝氏家族是個赫赫有名的詩禮之家，為首的是謝安。這樣的家庭環(huán)境，再加

5、上這樣的氣氛，當然要出才子、才女。表示一種贊揚和敬佩，暗示讀者謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。、撒鹽空中、柳絮因風起兩個比喻，哪一個更好?深入理解參考：前者寫的好，因為雪的顏色和形態(tài)跟鹽相似（形似）；后者寫的好，因為雪的飄飛和柳絮的飄飛接近（神似）。 謝太傅對兩個答案的優(yōu)劣未做評定，只是“大笑樂”而已；作者也沒有表態(tài)。那么作者贊賞哪個呢？作者雖沒表態(tài)，卻在后面補充交代了謝道韞的身份，這就暗示他贊賞道韞的才氣。后來作詩的才氣被稱為“詠絮才” ，紅樓夢中“可嘆停機德，堪憐詠絮才”就是這樣。其中“詠絮才”指林黛玉。 （1）錢強在放學回家的路上與同學打架，錢強的好朋友李輝看到后立即上去幫各式各樣錢強。（2）

6、劉豐在體育課上扭傷了腳，林健送劉豐去醫(yī)務室治療，又回教室將老師布置的語文作業(yè)題抄下來，給劉豐送去。（3）鄭偉有道題不會做，想拿馬捷的作業(yè)本抄襲。馬捷不同意，而是給他講解做題的方法，要他自己去做。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 韓愈春雪忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 岑參白雪歌送武判官歸京燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺。 李白北風行六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。 高群對雪世說新語兩則 小結 “謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交待了時間 、地點 、人物 、事件 等要素。寒雪日內集謝太傅與兒女講論文義世說新語兩則陳太丘與友期世說新語兩則 陳太丘與友

7、/期行，期/日中。過中不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/時年七歲，門外/戲。客/問元方：“尊君/在不？”答曰：“待君久/不至，已去。”友人/便怒：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹?曰：“君與家君/期日中，日中/不至，則是/無信；對子罵父，則是/無禮?！?友人/慚，下車/引之。元方/入門不顧 陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍 去，陳太丘與友期 去后乃至。 元方時年七歲，門外戲。客問元方：陳太丘跟一位朋友約好同行，約好正午（見面），正午過了那個朋友還沒有到，陳太丘就不再等候離開了，陳太丘走后那人才到達。元方當時才七歲，在門外嬉戲，那人問元方：相約而行。期，約定到達才嬉戲放棄離開“尊

8、 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！薄澳愀赣H在嗎？”元方答道：“等了你好久你不來，他已經(jīng)離開了?！蹦侨吮闵鷼獾恼f：“（你父親）真不是人，和別人約好一起走，卻把人丟下自己走了?！睂e人父親的尊稱通“否”等待不是丟下，舍棄元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！?友人慚，下車引之，元方入門不顧。元方說； “你跟我爸爸約好正午。你正午不到， 就是不講信用?！睂χ思业膬鹤恿R他，就是沒有禮貌。”那人感到慚愧，便下車想拉元方，元方頭也不回地走進自己家的大門。拉回頭看信用就我爸爸慚愧1、文中“君”“家君”“尊君”的稱謂有什么不同？

9、自學指導2、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？3、元方指出了父親友人的哪兩個錯誤？4、陳元方是一個怎樣的人？5、元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。世說新語兩則2、“期日中，過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的人？是個不守信用，沒有時間觀念的人“日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮”3、元方指出了父親友人的哪兩個錯誤？4、陳元方是一個怎樣的人？ 聰明、勇敢、明理 （或）：懂禮識儀，機智聰明，剛正不阿5、元方“入門不顧”是否失禮？說說你的看法。元方對粗俗的友人“入門不顧”流露了小孩子性格直率，好惡情感易外露的特點，體現(xiàn)了他懂禮識儀，機智聰明，剛正不阿的性格特征。 世說新語兩

10、則 你從陳太丘與友期中得到什么啟示？ 做人要講信用，要有禮貌。 找出本文的古今異義字古義今義兒女 文義 因 去 委 不顧家中子侄輩子女詩文文章意思乘因為離開到去丟下舍棄委托不回頭不理睬世說新語兩則1、俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？” 2、撒鹽空中差可擬。 3、未若柳絮因風起。 世說新語兩則4、陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。 5、與人期行,相委而去。 世說新語兩則6、君與家君期日中。過中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 7、友人慚，下車引之，元方入門不顧。 世說新語兩則2、解釋下列紅色的詞語。俄而：不久，一會兒未若：比不上去后乃至：才下車引之：拉柳絮因風起：乘相委而去：丟下，舍棄入門不顧：回頭看內集：家庭聚會公欣然曰：高興的樣子太丘舍去：不再等候就走了講論文義：講解詩文差可擬： 大體人有了知識