1、 關(guān)于教學(xué)年度工作計劃范文合集5篇關(guān)于教學(xué)年度工作方案范文合集5篇 時間消逝得如此之快，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份方案，為接下來的工作做預(yù)備吧！信任很多人會覺得方案很難寫？下面是我細(xì)心整理的教學(xué)年度工作方案6篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。 教學(xué)年度工作方案 篇1 本學(xué)期年在仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱和結(jié)和本校實際的基礎(chǔ)上，制定出如下教學(xué)方案。 一：同學(xué)現(xiàn)狀分析 所任教的班級同學(xué)年齡在1516歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲較少強；女生趨于文雅，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強同學(xué)的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育同學(xué)樂觀參加體育熬煉的良好習(xí)慣。

2、二：教材的學(xué)問系統(tǒng)和結(jié)構(gòu) 本學(xué)年教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問（籃、排、足球的基礎(chǔ)學(xué)問）田徑類、體操類、球類、民族傳統(tǒng)體育項目。 三：教學(xué)目的和任務(wù) 1、把握基本的體育基礎(chǔ)學(xué)問，明確體育熬煉的作用，在熬煉中運用學(xué)到的學(xué)問。并不斷鞏固和提高。 2、進(jìn)一步增加體質(zhì)，特殊是耐力素養(yǎng)和力氣素養(yǎng)。 3、 通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。 四：重點與難點 1、重點是田徑和各種球類運動。 2、難點是一些基本技術(shù)動作的應(yīng)用。 五：教學(xué)措施與教改思路 1：隨著同學(xué)身體和年齡的增長，可多采納一些對抗性的嬉戲。 2：學(xué)校生對抗性強，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉

3、身體的效果。 3：因材施教，分組時采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運動中享受到熬煉的樂趣。 六：本學(xué)年考核項目 100米 男1000米 女800米 立定 跳遠(yuǎn) 坐位體前屈 肺活量、握力測試等 教學(xué)年度工作方案 篇2 一、原有狀況分析 本班現(xiàn)有同學(xué)x人。通過上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)已經(jīng)達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成了基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)漢字有著深厚的愛好，樂于參加到學(xué)習(xí)活動中，能夠仔細(xì)自覺地完成各項作業(yè)，愛閱讀課外書，但讀書的習(xí)慣和方法還需要老師多指導(dǎo)。本學(xué)期除了連續(xù)抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問，還將努力培育同學(xué)的語言表達(dá)力量以及想象力。 二、本冊教材分析（教材的地位、作用及重點、難點） 本

4、冊教材由2個單元的“識字”和6個單元的“課文”組成，每個單元后面支配了一個綜合練習(xí)。本冊教材連續(xù)堅持把培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重要地位，識字教學(xué)的支配兼收了分散識字、集中識字、字族文識字等各家之長，采納識寫分流的方法支配生字，在不增加同學(xué)負(fù)擔(dān)的狀況下多識一些字，從而緩解識字與讀寫之間的沖突。所選課文26篇，題材廣泛，富有現(xiàn)代意識，內(nèi)容貼近兒童生活，分為六個單元，各單元內(nèi)容相對集中，有的描繪了無限美妙的祖國春光；有的意在使同學(xué)懂得：刻苦努力，從小打好基礎(chǔ)，是做人、成材的根本；有的贊美了真摯感人的各種親情；有的給同學(xué)以的“勞動光榮，懶散可恥”的教育；有的意在對同學(xué)進(jìn)行益智教育；有的意在反映科技進(jìn)展和

5、社會文明。語言文字規(guī)范生動，適應(yīng)同學(xué)的認(rèn)知水平，有利于激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)愛好，有利于讓同學(xué)從從多種角度，潛移默化地接受思想品德教育，接受中華傳統(tǒng)美德的熏陶，關(guān)心同學(xué)在學(xué)習(xí)語文的過程中學(xué)習(xí)做人。每單元后面的綜合練習(xí)內(nèi)容包括字詞句練習(xí)、寫字、成語和古今詩文的朗讀背誦、口語交際等，既相對獨立，又各自形成系列，這樣既能關(guān)心同學(xué)鞏固所學(xué)學(xué)問，又能促使其語文力量的進(jìn)展，還能讓同學(xué)學(xué)得生動好玩，激發(fā)他們喜愛祖國語文的情感。 重點：識字、寫字、朗讀、背誦 。 難點： 理解課文內(nèi)容，積累并運用課文中的一些語句。 三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)（包括學(xué)問、智能、情意） 1、連續(xù)把握正確的讀書姿態(tài)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。 2、培育用

6、心傾聽、勇于發(fā)言的良好習(xí)慣。 3、連續(xù)把握正確的寫字姿態(tài)和握筆方法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 4、鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音關(guān)心識字和學(xué)習(xí)一般話 。 5、能正確抄寫聲母、韻母和音節(jié)，在四線格上寫得正確、工整。 6、精確認(rèn)讀483個生字。 7、把握本冊課本支配的76個常用偏旁。 8、能按筆順正確書寫、默寫生字298個，做到書寫正確、規(guī)范、姿態(tài)端正，卷面干凈。 9、能聽懂別人說的一段話和一件簡潔的事。能聽懂老師提問和同學(xué)的回答。 10、能看圖說一句完整的話或幾句連貫的話。 11、能根據(jù)要求用幾句連貫的話講一件簡潔的事情。 12、能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。 13、熟悉句號、問號、感

7、嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。能正確讀出長句子中的停頓。 14、朗讀、背誦指定的課文。會分角色朗讀對話。 15、正確地復(fù)述課文，語句連貫。 16、能想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。 四、教學(xué)措施 1、依據(jù)同學(xué)的特點，仔細(xì)鉆研教材，把握教材的重點、難點，備好課、上好課。 2、加強非智力因素的訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，充分發(fā)揮同學(xué)的樂觀性和主動性。 3、在平常的教學(xué)中，加強朗讀的訓(xùn)練，培育同學(xué)的語感，從而提高他們的語文理解力量。 依據(jù)當(dāng)前教改形勢，結(jié)合班級實際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，屏棄以往不利于進(jìn)展同學(xué)聽說讀寫力量培育的做法，把輕松開心的氣氛帶入課堂，讓同學(xué)樂學(xué)、會學(xué)

8、、會用。 4、加強讀寫訓(xùn)練，平常注意培育同學(xué)的閱讀愛好，啟發(fā)督促同學(xué)多讀課外書，讀好課外書，和好書交伴侶，養(yǎng)成讀課外書的習(xí)慣。 5、注意同學(xué)書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿態(tài)，并且培育同學(xué)能專注做事的好習(xí)慣，同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。 6、關(guān)注班級中學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，給他們以實實在在的、公平的鼓舞和關(guān)心。 教學(xué)年度工作方案 篇3 依據(jù)新頒布高中語文教學(xué)大綱的內(nèi)容，通過深化學(xué)習(xí)體會大綱精神，并結(jié)合同學(xué)實際，特制定如下一系列教學(xué)工作方案，以便使自己的工作能有序地開展。 一、同學(xué)狀況及成果分析 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)高三(613)、高三(614)兩個班的語文教學(xué)工作，從上學(xué)期語文成果狀況來看，高三(

9、614)班的同學(xué)仍舊存在水平相對較低，參差不齊的狀況。高三(613)班同學(xué)從上期成果上來說是相對好的，但對那些基礎(chǔ)學(xué)問還需要多細(xì)心些。 思想狀況方面，高三(614)班有2/3的同學(xué)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，比較仔細(xì)刻苦，他們的學(xué)習(xí)心情比較穩(wěn)定，有的盡管基礎(chǔ)較差，也能堅持不懈，較能井然有序地支配自己的學(xué)習(xí)，不會受到環(huán)境和其他不利因素的干擾，能夠準(zhǔn)時與老師進(jìn)行溝通，關(guān)心老師調(diào)整自己的教學(xué)方法。高三(613)班同學(xué)，大部分同學(xué)心理素養(yǎng)較好，絕大部分同學(xué)有很強的樂觀進(jìn)取精神，有取得良好成果的劇烈愿望，有個別怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無知，自控力量比較弱，所以有相當(dāng)一部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不是非常自覺，有時不能

10、完成老師的要求。 二、教學(xué)目標(biāo)和要求： 思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國語言文字的感情，培育同學(xué)社會主義的思想品質(zhì)，努力開拓同學(xué)的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進(jìn)展同學(xué)的智力，培育同學(xué)健康高深的審美情趣，提高同學(xué)的文化品位。進(jìn)展健康共性，逐步形成健全人格。 學(xué)問目標(biāo)：全面了解課文中消失的有關(guān)重要作家作品的常識，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)學(xué)問，小說的有關(guān)學(xué)問，熟記文言文。 把握和運用學(xué)問力量的目標(biāo)：進(jìn)一步指導(dǎo)同學(xué)正確理解和運用祖國語言文字，使他們具有閱讀聽話說話的力量，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。具有觀賞文學(xué)作品的力量，讀文言文課文，要了解內(nèi)

11、容，背誦一些基本篇目。 學(xué)校教學(xué)課程要充分發(fā)揮學(xué)校及四周的資源優(yōu)勢，挖掘課程資源，滿意不同年齡同學(xué)的不同需求，促進(jìn)同學(xué)的共性健康化進(jìn)展的課程。開發(fā)實施并取得成效的基礎(chǔ)上，改進(jìn)和完善，本著“一切為了同學(xué)，培育進(jìn)展同學(xué)共性特長，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展”的目標(biāo)。 教學(xué)年度工作方案 篇4 本學(xué)期，綜合理科教研組工作以學(xué)校課程處工作方案為導(dǎo)向，本著“抓常規(guī)，重基礎(chǔ)，講規(guī)范，重實效”的工作思路，狠抓教學(xué)五仔細(xì)，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，大面積提高理化生教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合理化生以試驗為基礎(chǔ)的學(xué)科特點，扎實有效地開展各種探究活動，將學(xué)科學(xué)問與生產(chǎn)、生活中的實際相聯(lián)系，培育同學(xué)的學(xué)科愛好;老師加強學(xué)科學(xué)問、教育教學(xué)理

12、論學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng);樂觀實施集體備課制度，充分發(fā)揮集體才智;在合作中開展競爭，在競爭中創(chuàng)新進(jìn)展，在進(jìn)展中合作，以推動我校綜合理科教學(xué)質(zhì)量的提高。詳細(xì)工作主要有以下幾點： 一、學(xué)好理論，更新觀念，提高素養(yǎng) 1、教研組每位成員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育方針、教育科學(xué)理論、教學(xué)討論和教學(xué)改革的先進(jìn)閱歷，樹立以同學(xué)進(jìn)展為本，培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量的教育觀和質(zhì)量觀，仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，端正思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，仔細(xì)落實學(xué)校、教研組工作方案，努力把素養(yǎng)教育落實到課堂教學(xué)中去。 2、提倡教研組每位成員閱訂一份理、化報刊。平常，綜合理科老師要堅持閱讀理、化教學(xué)討論相關(guān)的刊物，準(zhǔn)時了解理化教學(xué)的動態(tài)和理化

13、教改趨向，開拓視野，拓寬理化改革思路;同時，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教育閱歷，不斷練好自身的理化教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教育對理化老師所提出的更高要求。 二、狠抓常規(guī)，改革教學(xué)，提高效率 1、每學(xué)期開頭，各學(xué)科備課組長都要按時制定工作方案，每位老師都按時提交個人課堂教學(xué)改進(jìn)方案、并按方案實施完成任務(wù)。每學(xué)期每人都有四篇教學(xué)改進(jìn)案例記載，并寫好改進(jìn)的反思和小結(jié)。 2、堅持每兩周一次教研組活動，備課組確保每周至少一次活動，每次活動確定一名主講人，然后通過說課、評課等環(huán)節(jié)，對課例進(jìn)行分析、解剖。大家暢所欲言，共同切磋溝通，提出對本節(jié)課的改進(jìn)看法或建議，主講老師最終還要完成一

14、份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。全組教研氛圍濃，教學(xué)實效高。每個參評老師，都有不同程度的提高，達(dá)到了教學(xué)討論和共同進(jìn)展的目的。 3、建立老師互聽、互評的制度，按學(xué)校要求，年輕老師聽課節(jié)數(shù)至少30節(jié)，教研組長、骨干老師20節(jié)，備課組長15節(jié)，其他老師10節(jié)。每年做到人人開一節(jié)公開課，公開課開出率達(dá)100，上學(xué)年來我們備課組開設(shè)區(qū)級公開課2節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)，隨堂課若干節(jié)。 4、依據(jù)本學(xué)科特點，各備課組還要制定較具體的作業(yè)規(guī)范制度，老師嚴(yán)格按要求完成，掌握作業(yè)量，切實減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)。 5、堅持以同學(xué)進(jìn)展為本，做好分層教學(xué)，讓不同層次的同學(xué)都能充分進(jìn)展。每學(xué)期初三化學(xué)組重點抓好課堂10分鐘的小練習(xí)。每位老師負(fù)

15、責(zé)一個章節(jié)的題目，把最基礎(chǔ)的學(xué)問，進(jìn)行反復(fù)、強化訓(xùn)練，然后將完成不抱負(fù)的同學(xué)再次一遍又一遍訓(xùn)練鞏固，達(dá)到全面合格。以提高基礎(chǔ)薄弱同學(xué)的學(xué)問水平。另外我們化學(xué)組以培育同學(xué)動手力量和提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為主，加強師生情感的溝通，營造探究型學(xué)習(xí)的氛圍。 6、做好信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合，全面提高教學(xué)質(zhì)量，在條件允許的狀況下，盡可能多使用多媒體。近幾年我們組的青年老師充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢，老老師利用自己多年的教學(xué)閱歷，整理試題給組內(nèi)老師共享。 7、加強輔優(yōu)補差工作的針對性和實效性。每班培育本學(xué)科的優(yōu)秀生群體，結(jié)合學(xué)科競賽，以賽促教和學(xué)，教學(xué)內(nèi)容備課組負(fù)責(zé)統(tǒng)一備課，緊密聯(lián)系教材和同學(xué)的實際，適當(dāng)提高，循序漸

16、進(jìn)，有聯(lián)系性和規(guī)律性;補差以防差和答疑為主，重點是關(guān)心同學(xué)掃除學(xué)習(xí)障礙，消退可怕心理，提高學(xué)習(xí)愛好。教學(xué)內(nèi)容以教材為主，采納多種方法進(jìn)行強化訓(xùn)練，但須防止單一和乏味。 三、做好青年老師的培育工作， 爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組 1、充分調(diào)動每位老師的工作樂觀性、主動性。在提升自己教學(xué)力量的同時，為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組、備課組而努力。 2、充分發(fā)揮每個老師參與教研的樂觀性、主動性，在提升自己教學(xué)力量的同時為爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組備課組而努力。本學(xué)期每位老師至少開一節(jié)校級公開課。 3、搭建青年老師成長的舞臺、促進(jìn)青年老師專業(yè)進(jìn)展。連續(xù)做好師徒結(jié)對工作，同時每位青年老師都有自我進(jìn)展的兩年規(guī)劃和詳細(xì)進(jìn)展目標(biāo)，每學(xué)期結(jié)束對自己的教

17、學(xué)工作有書面小結(jié)和反思。并成立青年老師教學(xué)討論小組，深化開展教材教法及中考命題討論。 總之，一學(xué)期里，全體老師共同努力，完成學(xué)校指定的教學(xué)目標(biāo)。爭取在教育教學(xué)上取得較好的成果。 教學(xué)年度工作方案 篇5 本學(xué)期開學(xué)以來，我校仔細(xì)貫徹落實了上級各項工作要求和我校學(xué)年指導(dǎo)思想，加強教學(xué)管理，樂觀推動新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課改工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我校上階段教學(xué)管理工作及下階段工作準(zhǔn)備匯報如下： 一、學(xué)校基本狀況 二、本期我校教學(xué)管理思路和上段的主要工作 （一）教學(xué)管理思路： 在學(xué)年工作指導(dǎo)思想統(tǒng)帥下，全面貫徹黨的教育方針，堅持“育人為本，和諧進(jìn)展”的辦學(xué)理念，樂觀推動素養(yǎng)教育，規(guī)范辦學(xué)行為；落實學(xué)

18、校工作方案，以教學(xué)為中心，以提高管理水平為重點，發(fā)揚埋頭苦干、務(wù)真求實的作風(fēng)，切實抓好作風(fēng)建設(shè)；連續(xù)推動課堂教學(xué)改革，規(guī)范工作秩序，提高工作效率，向管理要質(zhì)量，樂觀維護(hù)教學(xué)紀(jì)律的嚴(yán)厲性和教學(xué)管理的權(quán)威性；突出抓好“四項常規(guī)”，強化過程管理；緊扣高考目標(biāo)，建立多種人才培育模式，不斷提升學(xué)校形象；完善檔案室、閱覽室、信息服務(wù)中心功能，增加服務(wù)意識。 （二）上階段主要工作回顧 依據(jù)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)思想，上段我們主要做如下工作： 1、加強師資隊伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量 在暑期開學(xué)前，我們用一個周的時間進(jìn)行了老師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)了老師職業(yè)道德規(guī)范，觀摩了一些名師課堂，對老師的教學(xué)技術(shù)和教學(xué)行為藝術(shù)進(jìn)行了規(guī)范和要求，培

19、訓(xùn)的最終三天我們依據(jù)老師上期的工作態(tài)度、出勤狀況、團(tuán)結(jié)合作的意識及教學(xué)成果進(jìn)行老師選聘。開學(xué)之后圍繞高三的大考，一、二班級的新課改工作，我們又用了三個星期對老師進(jìn)行分班級、分學(xué)科的培訓(xùn)，這些做法得到了老師的認(rèn)可，提高了老師的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 2、強化作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平 學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊是學(xué)校管理工作的核心，也是全校師生員工的楷模，因此本期我校特殊重視對領(lǐng)導(dǎo)班子的管理與作風(fēng)建設(shè)，并把作風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作的重要目標(biāo)。 目前班子成員有15人，為提高管理水平，加強作風(fēng)建設(shè)，學(xué)校定期召開專題會，結(jié)合行政辦公會強化責(zé)任，要求領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)先垂范，勤字為先。我們制定了各種例會的召開時間，各項活動的

20、檢查時間，制定了校級領(lǐng)導(dǎo)帶班、中層領(lǐng)導(dǎo)值班的制度；實施了各項常規(guī)管理的總結(jié)檢查及通報制度。為強化民主管理，我們定期召開班主任、教研組長、老師代表和同學(xué)不同層次的座談會，虛心聽取教學(xué)管理的看法和建議，力爭共創(chuàng)規(guī)范和諧的教學(xué)環(huán)境。本期我們無論是校級領(lǐng)導(dǎo)還是中層領(lǐng)導(dǎo)，都要求代課，負(fù)責(zé)一個班級或一個學(xué)科，定期調(diào)研和通報相關(guān)工作，領(lǐng)導(dǎo)真抓實干和領(lǐng)先垂范，起到了模范帶頭作用。我校實行三處一室，下設(shè)三個班級組和9個教研組，實行條塊結(jié)合的管理模式，要求各方面負(fù)責(zé)人各盡其職，分工合作。同時，我們還加強對領(lǐng)導(dǎo)值日、聽課、教案、作業(yè)等業(yè)務(wù)工作的檢查，由校長隨機(jī)檢查，了解狀況，準(zhǔn)時通報，不留情面，充分調(diào)動了師生員工的

21、樂觀性。 3、強化常規(guī)管理工作，狠抓教學(xué)常規(guī)，夯實教學(xué)基礎(chǔ) （1）制定并落實各項教學(xué)方案。學(xué)期初，我們在全體教工大會上通過了本學(xué)期教學(xué)工作方案，向老師明確學(xué)期教學(xué)工作目標(biāo)，學(xué)期的任務(wù)與要求，完成任務(wù)的責(zé)任分工與目標(biāo)措施。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校設(shè)計出學(xué)期教學(xué)工作一覽表，發(fā)至各辦公室和教研組，以利于督導(dǎo)學(xué)期工作有序進(jìn)行。班級、教研組、老師也根據(jù)要求制定班級、教研組、個人工作方案。全部學(xué)科進(jìn)度上墻，班級組制定周工作歷，對班級工作方案進(jìn)行落實。從學(xué)校到班級，從班級到教研組，從教研組到老師層層有方案，周周有工作支配，人人任務(wù)清、目標(biāo)明，確保了教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。 （2）加強常規(guī)檢查。常規(guī)檢查有四種形式：一

22、是通過考勤檢查全校老師上課、輔導(dǎo)、坐班、夜晚加班等出勤狀況；二是每月底檢查各學(xué)科聽課筆記、單元過關(guān)和作業(yè)；三是領(lǐng)導(dǎo)班子實行 “推門聽課”方式，了解老師教學(xué)效果和同學(xué)學(xué)習(xí)狀況；四是實行抽查的形式，對特定時間老師的出勤或某一單項工作進(jìn)行檢查，檢查的結(jié)果都準(zhǔn)時進(jìn)行匯總和通報，以書面的形式上報校級領(lǐng)導(dǎo)，下達(dá)到各處室、班級，并提出整改看法。 （3）加強教學(xué)調(diào)研。從上學(xué)年開頭，我們實施了對班級進(jìn)行階段性的課堂調(diào)研。為了推動教學(xué)的有序進(jìn)行，落實教學(xué)常規(guī)。今期，我們擴(kuò)大了調(diào)研范圍，從課堂調(diào)研轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)調(diào)研。十月份我們首先用兩個周時間對高三進(jìn)行調(diào)研，接著又用兩周時的對高一進(jìn)行調(diào)研。關(guān)于教學(xué)調(diào)研，我們是先是定方案

23、，然后支配日程。每個班級學(xué)科各拿出一節(jié)課，結(jié)合我?！叭瘟健苯虒W(xué)法，根據(jù)“說評講說評+前后反思”的教研模式，進(jìn)行課堂調(diào)研。同時對班級、各學(xué)科組、老師工作進(jìn)行全方位的調(diào)研，并進(jìn)行通報，召開老師會議，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級、教研組、個人進(jìn)行表揚，對存在的問題提出整改看法。 （4）加大對班級“四項常規(guī)”的管理力度。我校同學(xué)基礎(chǔ)差、底子薄。為了盡快的提高同學(xué)成果，我們把抓高三的相關(guān)做法前移到高一、高二?！八捻棾Ｒ?guī)”即課堂調(diào)研、培優(yōu)補弱、考練和團(tuán)體戰(zhàn)。對這四項常規(guī)，我們制定相關(guān)方案，提出明確要求，實行周六集中檢查和平常抽查的方式，并把檢查結(jié)果進(jìn)行通報，對存在的問題進(jìn)行準(zhǔn)時整改。 4、強化校本教研，樂觀推動課

24、改工作 為了適應(yīng)新課程改革，提高我校老師的教學(xué)水平。本期將課改工作列入學(xué)校工作的重要議事日程，詳細(xì)做法如下： （1）健全教研機(jī)構(gòu)，加強統(tǒng)一管理。今期我們著力加強了教研組、備課組等學(xué)科建設(shè)，堅持每周一次教研活動，一次集體備課活動，由教務(wù)處和分管領(lǐng)導(dǎo)直接檢查，同時每月檢查一次教研活動記錄狀況。 （2）注意校本培訓(xùn)。校本培訓(xùn)以學(xué)科組為單位，以轉(zhuǎn)變觀念、落實課改、全面推動素養(yǎng)教育為重點，上階段我們一是仔細(xì)組織了觀摩課和新課改閱歷溝通等活動；二是加強與分校間的教學(xué)溝通，利用分校優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源提高老師業(yè)務(wù)水平；三是籌建了閱覽室，給老師供應(yīng)學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會，擴(kuò)大老師的視野，獵取新的教育觀念。 （3）樂觀開展

25、教學(xué)反思活動。我們要求每位老師課后要有教學(xué)反思的記錄，一個月學(xué)科組組織一次教學(xué)反思活動。這兩項工作，我們定期檢查，準(zhǔn)時通報。 （4）連續(xù)加強課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)改革從去年十月份開頭，我們借鑒兗州一中、昌樂二中的高效課堂模式，在起始班級部分學(xué)科推行實施。今年暑期前后，我們用了將近兩個月的時間召開不同層次的會議，對高效課堂的實施進(jìn)行了總結(jié)與反思。并明確提出了我校課堂改革的模式為“三段六步”教學(xué)法。9月下旬以來我們先后對教研組長、備課組長、班主任、全體老師進(jìn)行了培訓(xùn)。十月上旬和中旬對同學(xué)分組與學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)等方面進(jìn)行了培訓(xùn)。同時開展了“三段六步”教學(xué)法的督查與指導(dǎo)，通過班級課堂調(diào)研和校級公開課的方式，全

26、面綻開課改工作，目前這種課堂模式已被大多數(shù)老師所接受。我們的目的就是讓每個老師動起來，讓同學(xué)動起來，讓我們的課堂活起來，力爭讓我們的老師快速成長，同學(xué)成果得到提高。 5、拓展人才成長渠道，培育合格人才 鑒于我校同學(xué)的基礎(chǔ)薄弱，從一般高考選拔人才，給同學(xué)供應(yīng)出路比較困難。今期開學(xué)，我們把學(xué)校培育人才的標(biāo)準(zhǔn)定為培育合格的.人，為此我們提出多種渠道，開展多項活動，培育合格的人才。我們要求各班級、各處室每月為同學(xué)舉辦一次活動，豐富同學(xué)的課余生活，培育同學(xué)的綜合力量，開設(shè)閱覽室，擴(kuò)高校生的閱讀面，培育同學(xué)的人文素養(yǎng)。同時我們又開了體育班、美術(shù)班、影視藝術(shù)班，為同學(xué)成長供應(yīng)平臺，目前這些工作正在有序進(jìn)行。

27、 6、高度關(guān)注畢業(yè)班工作 備戰(zhàn)高考是學(xué)校工作的重中之重，也是樹立學(xué)校形象的窗口。關(guān)于畢業(yè)班工作，我們的主要做法是： （1）組織成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定班級工作方案，分解高考目標(biāo)，保證教學(xué)和管理有序而規(guī)范的開展。 （2）樂觀開展好畢業(yè)班相關(guān)問題的研討活動，狠抓老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，發(fā)揮集體才智，本期我們集中研討了20 xx年實施新課程改革各省的高考試題，召開了高三班級工作方案，各學(xué)科備考方案，明確了高考方向，各位高三老師的高考思路清楚，執(zhí)行得力。 （3）加強了高三教學(xué)的管理力度，強調(diào)制度的落實和各項活動開展措施的上墻，對高三“四項常規(guī)”工作，班級每周檢查，并向業(yè)務(wù)校長匯報，增加了高三工作的針對性。

28、（4）加強班級主任、副主任周一例行工作匯報制度，強化責(zé)任。 （5）加強對單元過關(guān)和階段性滾動訓(xùn)練的檢查，搞好學(xué)科、班級團(tuán)體戰(zhàn)。要求每兩周一次單元過關(guān)，一個月一次階段性訓(xùn)練，老師、班主任對同學(xué)成果進(jìn)行統(tǒng)計和分析，并上好評講課，尤其是關(guān)注邊緣生成果的變化，準(zhǔn)時召開學(xué)科、班級團(tuán)體戰(zhàn)會議，總結(jié)閱歷，查找不足，準(zhǔn)時提出整改看法。 （6）樂觀開展培優(yōu)補弱工作。對優(yōu)秀生主要是進(jìn)行信念目標(biāo)教育、做題規(guī)范和細(xì)節(jié)教育。對邊緣生從樹立信念和培育愛好開頭。與同學(xué)共同探討，落實提高成果的方法與措施；制定切實可行的方案，討論和探究提高成果的有效途徑和方法。我們已經(jīng)做的是定期召開邊緣生溝通會，定時間、定地點對邊緣生進(jìn)行面批

29、面改和心理輔導(dǎo)，包班領(lǐng)導(dǎo)一個月一次入班對同學(xué)進(jìn)行學(xué)法、考法和心理指導(dǎo)。 7、起始班級工作 （1）開學(xué)前在二、三班級老師選聘的基礎(chǔ)上，對全體未上崗的老師進(jìn)行了逐一試講、打分，并結(jié)合上期工作表現(xiàn)和教學(xué)成果，選聘了高一老師，并利用特地時間對班主任、課任老師進(jìn)行了專項培訓(xùn)，提高了老師的業(yè)務(wù)力量，優(yōu)化了老師隊伍。 （2）建立了班級組協(xié)作處室負(fù)責(zé)的管理模式。一、二班級每周制定書面的周工作支配；并定期匯報檢查單元過關(guān)、培優(yōu)補弱座談會和兩個團(tuán)體戰(zhàn)的落實狀況。 （3）狠抓同學(xué)的養(yǎng)成教育，從抓同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣入手，要求每位同學(xué)制定一日方案，合理支配時間。 （4）強化課余時間的管理。學(xué)校在三飯后及夜晚就寢時

30、間，成立組織，由校級領(lǐng)導(dǎo)帶班，中層領(lǐng)導(dǎo)值班，處室、班級參加，對同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全等各方面進(jìn)行管理，并把結(jié)果準(zhǔn)時通報，作為政教處評價班級管理工作的重要依據(jù)。通過此項管理，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)的行為，避開了一些違紀(jì)大事的發(fā)生。 （5）以班級文化建設(shè)為突破口，以主題班會和墻報為陣地，要求各班制定班歌、誓詞、班訓(xùn)，成立學(xué)科愛好小組等，開展多種形式的活動。政教處、班級組定期檢查指導(dǎo)，樂觀營造校內(nèi)文化氛圍。 （6）樂觀實施“三段六步”教學(xué)法。以校級公開課和課堂調(diào)研為形式，定期舉辦老師論壇，加強新課改試驗，力爭在較短的時內(nèi)，培育一批骨干老師。 （7）強化工作的責(zé)任與落實。要求一、二班級主任、班主任每周討論一次班級工作，每周向業(yè)務(wù)校長匯報班級工作。教務(wù)處定期對一、二班級進(jìn)行教學(xué)調(diào)研并通報；隨時抽查一、二班級的“四項常規(guī)”的執(zhí)行狀況；定期召開老師和同學(xué)座談會；定期發(fā)放教研通訊和學(xué)法指導(dǎo)材料。 三、存在問題及反思 1、各種規(guī)章制度還不夠完善，學(xué)校管理水平有待提高。 2、老師結(jié)構(gòu)不合理，骨干老師少，教研教改的難度大，形成不了學(xué)科優(yōu)勢，形成不了高質(zhì)量的學(xué)科團(tuán)隊。 3、教學(xué)模式還不能完全打破舊框框、舊方法的束